河南省長(zhǎng)垣縣2024屆化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題含答案解析

河南省長(zhǎng)垣縣2024屆化學(xué)九上期中復(fù)習(xí)檢測(cè)試題注意事項(xiàng)：1．答題前，考生先將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫(xiě)清楚，將條形碼準(zhǔn)確粘貼在考生信息條形碼粘貼區(qū)。2．選擇題必須使用2B鉛筆填涂；非選擇題必須使用0．5毫米黑色字跡的簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整、筆跡清楚。3．請(qǐng)按照題號(hào)順序在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效；在草稿紙、試題卷上答題無(wú)效。4．保持卡面清潔，不要折疊，不要弄破、弄皺，不準(zhǔn)使用涂改液、修正帶、刮紙刀。一、單選題（本大題共15小題，共30分）1．下列有關(guān)物質(zhì)的用途，由物質(zhì)的物理性質(zhì)決定的是()A．氧氣用于煉鋼 B．氖氣用于制航標(biāo)燈C．用氫氣作燃料 D．焊接金屬時(shí)用氮?dú)狻鍤庾鳛楸Ｗo(hù)氣2．如圖是微信熱傳的“苯寶寶表情包”,苯（化學(xué)式為C6H6)是一種重要的化工原料。下列有關(guān)苯的說(shuō)法正確的是()A．苯的相對(duì)分子質(zhì)量為87B．苯由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成C．苯由碳、氫兩種元素構(gòu)成D．苯中碳、氫兩種元素的質(zhì)量比為12：13．建立宏觀與微觀的聯(lián)系是化學(xué)獨(dú)特的思維方式，如下對(duì)于宏觀現(xiàn)象的微觀解釋中錯(cuò)誤的是A．熱脹冷縮-分子間的間隔發(fā)生改變B．花香四溢-分子在不斷運(yùn)動(dòng)C．汽油揮發(fā)-分子種類發(fā)生變化D．食物變質(zhì)-分子種類發(fā)生變化4．下列有關(guān)分子的說(shuō)法中，不正確的是（）A．分子的質(zhì)量和體積都很小 B．溫度升高，分子的體積變大C．在物理變化中，分子本身保持不變 D．溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率越快5．生活中有太多的變化，下列“變”中涉及化學(xué)變化的是A．樹(shù)根“變”根雕 B．葡萄“變”美酒 C．玉石“變”印章 D．機(jī)器人“變”形6．下列物質(zhì)中，由原子直接構(gòu)成的是（）A．二氧化碳 B．汞 C．氮?dú)?D．氯化鈉7．下圖是四種物質(zhì)a、b、c、d在化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的微觀示意圖，下列說(shuō)法中正確的是（）A．生成物中c與d的分子個(gè)數(shù)比為1：2 B．反應(yīng)不符合質(zhì)量守恒定律C．反應(yīng)前后原子的種類改變 D．物質(zhì)c可能是一氧化碳8．下列物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象，正確的是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白霧，放出大量的熱B．木炭燃燒生成二氧化碳，倒入瓶中的澄清石灰水變渾濁C．硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體D．鐵絲在空氣中燃燒火星四射，放熱，生成黑色物質(zhì)9．在災(zāi)區(qū)，為防止傳染病傳播，河水需處理后方可飲用。常用的處理方法有：①加熱煮沸，②過(guò)濾，③投藥消毒，④自然沉降。較合理的順序?yàn)椋ǎ〢．④②③① B．③①④② C．③②④① D．④①③②10．括號(hào)內(nèi)是區(qū)別下列各組物質(zhì)常用的試劑或方法，其中正確的是A．白醋和白酒（觀察顏色） B．水與雙氧水（取樣，加少量二氧化錳）C．二氧化碳與氮?dú)猓ㄈ贾哪緱l） D．食鹽與蔗糖（聞氣味）11．分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的微粒，下列物質(zhì)由離子構(gòu)成的是（）A．二氧化碳B．氯化鈉C．銅D．金剛石12．關(guān)于下列符號(hào)或圖示的說(shuō)法正確的是①O2②S2-③④⑤⑥A．①表示兩個(gè)氧原子 B．由⑥可知鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00gC．由⑤可知該元素位于周期表中的第2周期 D．③和④屬于同種元素13．下列化學(xué)用語(yǔ)中，既能表示一種元素，又能表示一種物質(zhì)的是（）A．H2 B．Cu C．CO2 D．HCl14．下列操作或現(xiàn)象與分子對(duì)應(yīng)的特性不一致的選項(xiàng)是選項(xiàng)操作或現(xiàn)象分子的特性A給籃球充氣分子間有間隔B溫度計(jì)里的酒精熱脹冷縮分子大小變化C在花園中可聞到花的香味分子是不斷運(yùn)動(dòng)的D水通電分解可得到氫氣和氧氣化學(xué)變化中分子是可以再分的A．A B．B C．C D．D15．如圖裝置功能強(qiáng)大，被稱為萬(wàn)能瓶，以下使用不合理的是（）A．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，可以從b通入收集氧氣B．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)充滿空氣時(shí)，可以從a通入收集二氧化碳C．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)有半瓶水時(shí)，可以從b通入氧氣測(cè)氣體流速D．當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)盛有澄清的石灰水時(shí)，可用于檢驗(yàn)氧氣中是否含有二氧化碳二、填空題（本大題共1小題，共6分）16．（一）學(xué)習(xí)水的組成這一課題后，同學(xué)們已經(jīng)知道水在通電的條件下能生成氫氣和氧氣。某研究性學(xué)習(xí)小組的同學(xué)對(duì)電解水的實(shí)驗(yàn)很感興趣，很想通過(guò)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這一結(jié)論。于是在征得老師的同意后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)記錄如下：電解時(shí)間/min2468101214···負(fù)極生成的氣體/mL7152331394755···正極生成的氣體/mL25913172125···（1）正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體理論體積比是：_________，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是_____（2）電解水的文字表達(dá)式是________________________，反應(yīng)類型：______（3）如果你是是這次實(shí)驗(yàn)的參與者，經(jīng)過(guò)認(rèn)真分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)，他發(fā)現(xiàn)了下列問(wèn)題是_____（4）請(qǐng)你推測(cè)一下產(chǎn)生這一問(wèn)題的可能原因是________。（二）某興趣小組的同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)探究物質(zhì)溶解時(shí)的吸熱或放熱現(xiàn)象。

查閱資料：溶質(zhì)溶解包括溶質(zhì)粒子擴(kuò)散(吸收熱量)和溶質(zhì)粒子水合(放出熱量)兩個(gè)過(guò)程。進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：分別稱取一定量的氯化鈉、硝酸銨、氫氧化鈉，再分別量取一定體積的水。在室溫下分別按如圖操作進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，并記錄有關(guān)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象如表。物質(zhì)X氯化鈉硝酸銨氫氧化鈉溶解前后溶液溫度沒(méi)有明顯變化____________________（1）請(qǐng)?zhí)顚?xiě)完成上表中的空白。（2）圖中①的操作是______________，圖中的一處錯(cuò)誤操作是______________________。（3）為了便于比較，該實(shí)驗(yàn)方案中需注意__________________。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17．（8分）現(xiàn)有含CuSO4和H2SO4的混合溶液，向其中加入一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的NaOH溶液，實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，生成沉淀的質(zhì)量與加入NaOH溶液的質(zhì)量關(guān)系如圖所示：（1）恰好完全反應(yīng)時(shí)，產(chǎn)生沉淀的質(zhì)量_____g；（2）求混合液中CuSO4的質(zhì)量；_____（3）求該NaOH溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。_____18．（8分）已知一個(gè)氧原子的質(zhì)量為2.657×10﹣26kg，一個(gè)碳﹣12原子的質(zhì)量為1.993×10﹣26kg，則氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為_(kāi)____．（最后結(jié)果保留整數(shù)）四、探究題（本大題共1小題，共9.0分）19．（8分）某化學(xué)興趣小組的同學(xué)們?cè)趯?shí)驗(yàn)室用溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為8%的氫氧化鈉溶液，測(cè)定某稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)。請(qǐng)你參與其中，并完成填空：[理論分析]計(jì)算鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)需要的數(shù)據(jù)有稀鹽酸溶液的質(zhì)量和其中所含溶質(zhì)的質(zhì)量。[實(shí)驗(yàn)步驟]（1）取20g稀鹽酸于小燒杯中。（2）向其中逐滴滴入氫氧化鈉溶液。（3）記錄溫度變化，繪制曲線圖。[數(shù)據(jù)處理]①根據(jù)曲線判斷，當(dāng)加入氫氧化鈉溶液的質(zhì)量為_(kāi)__________時(shí)，反應(yīng)恰好完全進(jìn)行。②當(dāng)加入15g氫氧化鈉溶液時(shí)，所得溶液中的溶質(zhì)為_(kāi)____________（寫(xiě)化學(xué)式）。③列式計(jì)算該稀鹽酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)_______。[反思]（1）本實(shí)驗(yàn)還可以利用試劑_______來(lái)幫助確定恰好完全反應(yīng)的時(shí)間，現(xiàn)象是_________。（2）在本實(shí)驗(yàn)中是否可以將氫氧化鈉溶液換成氫氧化鈉固體？________為什么？______。

參考答案一、單選題（本大題共15小題，共30分）1、B【解題分析】

A、氧氣用于煉鋼，是利用了氧氣能支持燃燒的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；B、氖氣用于制航標(biāo)燈，是利用了通電時(shí)會(huì)發(fā)出有色光，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其物理性質(zhì)，符合題意；C、用氫氣作燃料，是利用了氫氣的可燃性，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意；D、焊接金屬時(shí)用氮?dú)狻鍤庾鳛楸Ｗo(hù)氣，是利用了氮?dú)?、氬氣化學(xué)性質(zhì)不活潑的性質(zhì)，需要通過(guò)化學(xué)變化才表現(xiàn)出來(lái)，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，不符合題意。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過(guò)化學(xué)變化表現(xiàn)出來(lái)的性質(zhì)。2、D【解題分析】

A、苯的相對(duì)分子質(zhì)量為，故A不正確；B、由化學(xué)式可知,一個(gè)苯分子由6個(gè)碳原子和6個(gè)氫原子構(gòu)成，故B不正確；C、苯由碳、氫兩種元素組成，故C不正確；D、苯中碳元素和氫元素的質(zhì)量比為，故D正確。故選D。3、C【解題分析】

A、熱脹冷縮是因?yàn)榉肿娱g間隔改變，物質(zhì)受熱后分子間隔變大，物質(zhì)的體積就變大，解釋正確，不合題意；B、花香四溢是因?yàn)榉肿幼鰯U(kuò)散運(yùn)動(dòng)，運(yùn)動(dòng)到空氣中，進(jìn)入人們的鼻孔，解釋正確，不合題意；C、汽油揮發(fā)是因?yàn)槠头肿硬粩噙\(yùn)動(dòng)，分子種類不會(huì)發(fā)生變化，解釋錯(cuò)誤，符合題意；D、食物變質(zhì)發(fā)生了化學(xué)變化，食物分子本身發(fā)生變化，解釋正確，不合題意；故選C?！绢}目點(diǎn)撥】4、B【解題分析】

分子、原子和離子是構(gòu)成物質(zhì)的基本微粒，它們很小，之間有間隔，總是不斷運(yùn)動(dòng)的。【題目詳解】A、分子的質(zhì)量和體積都很小，故A正確；B、溫度越高分子運(yùn)動(dòng)越快，分子間隔變大，分子的體積不變，故B不正確；C、在物理變化中，沒(méi)有新物質(zhì)生成，分子本身保持不變，故C正確；D、溫度越高，分子獲得能量，分子運(yùn)動(dòng)速率加快，故D正確。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】物理變化是沒(méi)有新物質(zhì)生成的變化，溫度越高，分子運(yùn)動(dòng)速率加快。5、B【解題分析】

A、樹(shù)根“變”根雕，本身的物質(zhì)沒(méi)有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；B、葡萄“變”美酒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故符合題意；C、玉石“變”印章，本身的物質(zhì)沒(méi)有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意；D、機(jī)器人“變”形，本身的物質(zhì)沒(méi)有變，只是形狀發(fā)生了變化，屬于物理變化，故不符合題意。6、B【解題分析】

A.二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成，此選項(xiàng)不符合題意；B.汞由汞原子構(gòu)成，此選項(xiàng)符合題意；C.氮?dú)庥傻肿訕?gòu)成，此選項(xiàng)不符合題意；D.氯化鈉由鈉離子、氯離子構(gòu)成，此選項(xiàng)不符合題意。故選B。7、A【解題分析】試題分析：從圖示看：反應(yīng)符合質(zhì)量守恒定律，因?yàn)橹灰腔瘜W(xué)變化就會(huì)遵守質(zhì)量守恒定律；反應(yīng)前后原子的種類不會(huì)改變；物質(zhì)c不可能是一氧化碳，因?yàn)楦鶕?jù)質(zhì)量守恒定律發(fā)現(xiàn)C中會(huì)有三個(gè)原子的構(gòu)成。故選A．考點(diǎn)：化學(xué)反應(yīng)過(guò)程中的微觀示意圖8、C【解題分析】

A、紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生白煙，放出大量的熱，故A錯(cuò)誤；B、木炭燃燒生成二氧化碳是實(shí)驗(yàn)結(jié)論，不是實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，故B錯(cuò)誤；C、硫在空氣中燃燒發(fā)出淡藍(lán)色火焰，放熱，生成有刺激性氣味的氣體，故C正確；D、鐵絲在空氣中不能燃燒，故D錯(cuò)誤。故選C。【題目點(diǎn)撥】掌握常見(jiàn)物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象即可正確解答；在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時(shí)，需要注意光和火焰、煙和霧、實(shí)驗(yàn)結(jié)論和實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的區(qū)別。9、A【解題分析】試題分析：處理河水應(yīng)先自然沉降，使其中顆粒較大的雜質(zhì)先沉降下來(lái)，然后過(guò)濾，使用消毒藥品殺菌消毒，加熱煮沸可以進(jìn)一步殺菌消毒，也可以使硬水軟化。考點(diǎn)：水的凈化點(diǎn)評(píng)：關(guān)于水資源的考題近幾年有越來(lái)越熱的趨勢(shì)，并不是每年都考，但是關(guān)于水資源的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)和常識(shí)卻非常重要。10、B【解題分析】試題分析：A選項(xiàng)白酒和白醋，二者都為白色不能鑒別；B選項(xiàng)水和雙氧水加入二氧化錳，雙氧水中能產(chǎn)生大量的氣泡，能加以鑒別；C選項(xiàng)二氧化碳與氮?dú)舛疾荒苤С秩紵?，不能鑒別；D選項(xiàng)食鹽和蔗糖二者的氣味相同，不能鑒別；故答案選擇B考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別11、B【解題分析】

A.二氧化碳由二氧化碳分子構(gòu)成；B.氯化鈉由鈉離子和氯離子構(gòu)成；C.銅是由銅原子構(gòu)成；D.金剛石由碳原子直接構(gòu)成。故選B?！绢}目點(diǎn)撥】金屬、稀有氣體、金剛石、石墨通常由原子直接構(gòu)成。12、D【解題分析】

A、①表示一個(gè)氧分子，故錯(cuò)誤；B、由⑥可知鉻的相對(duì)原子質(zhì)量為52.00，單位不是g，故錯(cuò)誤；C、結(jié)構(gòu)示意圖中，弧線表示電子層數(shù)，⑤原子的核外有三個(gè)電子層，位于周期表中的第3周期，故錯(cuò)誤；D、結(jié)構(gòu)示意圖中，圈內(nèi)數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，③和④質(zhì)子數(shù)相同，屬于同種元素，故正確。故選D。13、B【解題分析】試題分析：元素符號(hào)能表示一種元素，還能表示該元素的一個(gè)原子；化學(xué)式能表示一種物質(zhì)，當(dāng)元素符號(hào)又是化學(xué)式時(shí)，就同時(shí)具備了三層意義。A、該符號(hào)是氫氣的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。B、Cu屬于金屬元素，可表示銅元素，還能表示銅這一純凈物，故選項(xiàng)符合題意。C、該符號(hào)是二氧化碳的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。D、該符號(hào)是氯化氫的化學(xué)式，不是元素符號(hào)，故選項(xiàng)不符合題意。故選B。考點(diǎn)：化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)及意義；元素的符號(hào)及其意義14、B【解題分析】

A、分子間有間隙，故可以給籃球充氣，故正確；B、溫度計(jì)里的酒精熱脹冷縮是由于分子的間隙變大了，而分子的大小沒(méi)變，故錯(cuò)誤；C、分子是不斷運(yùn)動(dòng)的，故在花園中可聞到花的香味，故正確；D、水通電分解可得到氫氣和氧氣說(shuō)明化學(xué)變化中分子是可以再分的，故正確。故選B。15、C【解題分析】

A、當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)裝滿水時(shí)，可以從b通入收集氧氣，故合理；B、當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)充滿空氣時(shí)，由于二氧化碳密度比空氣大，應(yīng)從a通入收集，故合理；C、當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)有半瓶水時(shí)，可以從a通入氧氣測(cè)氣體流速，故不合理；D、當(dāng)集氣瓶?jī)?nèi)盛有澄清的石灰水時(shí)，可用于檢驗(yàn)氧氣中是否含有二氧化碳，故合理。故選C二、填空題（本大題共1小題，共6分）16、1:2氫氣分解反應(yīng)前四分鐘，每?jī)煞昼妰?nèi)負(fù)極與正極生成氣體體積比大于2:1氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力強(qiáng)，開(kāi)始時(shí)等體積的水溶解氧氣比氫氣多溫度降低溫度升高測(cè)量初溫用溫度計(jì)攪拌實(shí)驗(yàn)中所用水的質(zhì)量和初溫度要相同【解題分析】

（1）電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體理論體積比是：1:2，負(fù)極產(chǎn)生的氣體是氫氣。（2）電解水正極生成氧氣，負(fù)極生成氫氣，電解水的文字表達(dá)式是：，反應(yīng)符合一變多，故反應(yīng)類型：分解反應(yīng)。（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，前四分鐘，每?jī)煞昼妰?nèi)負(fù)極與正極生成氣體體積比大于2:1，而正負(fù)兩極產(chǎn)生的氣體理論體積比是1:2，故問(wèn)題是前四分鐘，每?jī)煞昼妰?nèi)負(fù)極與正極生成氣體體積比大于2:1。（4）產(chǎn)生這一問(wèn)題的可能原因是氧氣在水中的溶解能力比氫氣在水中的溶解能力強(qiáng)，開(kāi)始時(shí)等體積的水溶解氧氣比氫氣多。（二）（1）硝酸銨溶于水吸收熱量，氫氧化鈉溶于水放熱。物質(zhì)X氯化鈉硝酸銨氫氧化鈉溶解前后溶液溫度沒(méi)有明顯變化溫度降低溫度升高（2）圖中①的操作是測(cè)量初溫，溫度計(jì)不能做攪拌儀器，故圖中的一處錯(cuò)誤操作是用溫度計(jì)攪拌。

（3）為了便于比較，實(shí)驗(yàn)需要控制變量，控制所用水的質(zhì)量和初溫度要相同，故該實(shí)驗(yàn)方案中需注意實(shí)驗(yàn)中所用水的質(zhì)量和初溫度要相同。三、簡(jiǎn)答題（本大題共2小題，共25分）17、9.816g10%【解題分析】

現(xiàn)有含CuSO4和H2