貴州省安順市小學(xué)語文六年級期末?？继岱诸}詳細參考答案解析

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 六年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）(滿分:100分時間:120分鐘)一、書寫

1、讀拼音，寫詞語。

lǜtǎn

cǎihóng

jūshù

yōuyǎ

bènzhuō

zhàoyào

huābāo

huǎngrán

二、選擇題

2、下列詞語中加點字讀音相同的一組是（

）A．盡管

盡心B．吞咽

咽喉C．調(diào)動

調(diào)整D．含糊

迷糊

3、下列各組詞語中，字形、讀音全部正確的項是（）A．宣告

斗蓬

笨拙（zhuó）

參差（cēn）B．搖籃

呻吟

伶俐（lín）

單?。╞ó）C．嚴竣

侵襲

瘦削（xuē）

正月（zhèng）D．僻靜

絆腳

挑剔（tī）

瞪眼（dèng）

4、下列加點詞語使用不正確的一項是（）A．無獨有偶，也有一位天文學(xué)家通過測量宇宙的微波背景輻射在宇宙空間中的起伏變化，獲得結(jié)論！B．他是計算機專家，我們初學(xué)者應(yīng)該不恥下問，多多請教他。C．看到表演藝術(shù)家的小品，連一向嚴肅的父親也忍俊不禁。D．如今的中國政通人和，各民族人民攜手并肩奔小康。

5、下列句子中，加點詞語運用不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．這個玩具設(shè)計真是別出心裁，讓我忍不住想買下它。B．一望無際的草原上有一群群悠閑自在的綿羊。C．小明做錯了事，媽媽并沒有斥責(zé)他，而是心平氣和地給他講道理。D．課堂上，同學(xué)們正跟著老師朗讀課文，嘴里念念有詞。

三、非選擇題

6、按要求寫句子。

（1）我現(xiàn)在處在一個令人憂傷的，沒有言語交流的生活場景中。（縮寫句子）

_____

（2）總理對我說：“我要去休息了，你也回去睡吧?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

_____

（3）住方家大院的八兒，今天喜得快要發(fā)瘋了。（仿照加點部分的寫法，寫一寫“激動”。）

_____

（4）張小紅的成績之所以能提高，是因為她有沒有良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。（用修改符號修改病句）

_____

7、綜合修改：下面一段話中有1個錯別字、1處標點不當，3處語病。請把它們改正過來。

班會課上，同學(xué)們就《中國式過馬路》這一話題展開了討論。有同學(xué)說，這一現(xiàn)象充分爆露了大家的素質(zhì)；還有同學(xué)說，很多人因為知道闖紅燈危險，所以總覺得不會發(fā)生在自己身上，所以才覺得這不是什么大事。大家越辯越熱烈。通過這次班會課，使同學(xué)們受益匪淺。

8、請用恰當?shù)年P(guān)聯(lián)詞把下面的句子連起來。

1.()地球有吸引力，()樹上的蘋果往地上掉，不往天上飛。

2.()我們堅持改革開放，道路()越走越寬。

3.這種地板磚()堅固，()美觀。

4.()我們走到哪里，()不會忘記培養(yǎng)我們的老師。

5.媽媽買的這條毛巾()漂亮()便宜。

6.()我這次考了100分，()不能驕傲。

四、日積月累

9、精彩的回憶

（1）______________，快走踏清秋。（《馬詩》）

日暮漢宮傳蠟燭，______________。（《寒食》）

_____________，不知秋思落誰家。（《十五夜望月》）

（2）良藥苦口利于病，_____________。（《增廣賢文》）

茍利于民，_______________；茍周于事，_____________。（《淮南子》）

（3）《匆匆》一文中寫道：“在默默里算著，八千多日子已經(jīng)_________，像__________一滴水滴在大海里，我的日子滴在__________，沒有聲音，也沒有影子?！北磉_了作者對時光流逝的__________之情。

（4）司馬遷說過：“人固有一死，或__________，或__________?！睆埶嫉峦臼菫開_________而死的，他的死是__________的。（《為人民服務(wù)》）

五、閱讀與理解

10、材料。十五夜望月

，

。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家。1．背誦古詩，在橫線上補充詩句。

2．本詩作者是___代詩人_____。前兩句中，沒出現(xiàn)一個“月”字，卻用“_____”二字，描繪出月色的空明皎潔。本詩最后一句中，一個“___”字，使詩人望月懷遠的情思有了動態(tài)之美，仿佛詩人的情思與月光一同灑落。我們學(xué)過的借“月亮”抒發(fā)思念的詩句還有“______________，______________”。

3．發(fā)揮想象，用自己的話寫寫前兩句詩句描繪的畫面。

________________________________________

4．下列對古詩的分析，正確的一項是（

）A．“人盡望”的意思是大家都不抬頭看月亮，說明月色不美，人們沒有興趣觀賞。B．詩歌的前兩句抒情，后兩句寫景，表達了詩人對秋天的熱愛。C．詩人表面上寫不知秋思落在何處，實際卻是在抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。5．古詩詞是祖國文化的瑰寶，請你介紹兩種學(xué)習(xí)古詩詞的方法。

___________________________________________

11、讀下面短文，做題。再破的花盆也能開出美麗的花自從八歲時的一場車禍使她只能一瘸一拐地走路后，自卑就如山一樣壓得她抬不起頭來。她一年年地長大，也一年年地沉默。就這樣一路讀到了初二，她的班級來了位朱老師。一天，放學(xué)后她正整理書包準備回家，朱老師走了進來?！靶?！”老師親切地叫著她的小名，“你能幫老師一個忙嗎？”“什么忙??？”她緊張地問道，心里充滿了莫名的驚恐?！袄蠋熛胝埬銕兔o花澆澆水，老師太忙了，小櫻來幫幫老師好嗎？”“好的！好的！”她激動得臉都紅了。朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的卻是一株不認識的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。她一直渴望知道，它會開出什么樣的花。終于有一天，當她再次給它澆水時，驚喜地發(fā)現(xiàn)，花開了！“好看吧？這是百合?！辈恢螘r，老師已走到她的身邊，輕輕地攬住了她的肩膀。她無言地點了點頭?！八幕ㄅ韬每磫?？”老師接著問。她下意識地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆?！耙慌杌荛_成什么樣子，起決定作用的是種子，而不是花盆……”老師溫柔地對她娓娓道來。她仔細端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。那一刻，似乎有一束強烈的陽光照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。從那以后，她就像換了個人似的，成績突飛猛進，優(yōu)秀得令人望塵莫及……是的，再破的花盆也能開出美麗的花，因為起決定作用的不是“花盆”而是“種子”。1．請找出文中表達“她”在澆花這件事中心理變化的詞語。

驚恐——(

)——(

)——驚喜——(

)

2．遭遇車禍后的小櫻一直很沉默。當老師提出讓小櫻幫忙時，小櫻心里充滿莫名的驚恐，這是因為______；后來“她就像換了個人似的”說______。從小櫻的變化可以看出這是一位______的老師。

3．文中與“再破的花盆也能開出美麗的花”相照應(yīng)的一處描寫是（

）A．朱老師家的院子里擺滿了山茶、丁香、鳳仙花……她特別偏愛的卻是一株不認識的植物，它有著清秀挺拔的枝干，長著狹長的葉子。B．她仔細端詳著花，那是一朵純白的喇叭形的花，優(yōu)雅地立在枝頭，如天鵝般顧盼生姿；而花盆破舊，銹得連邊都沒有了。C．那一刻，似乎有一束強烈的陽光照亮了她布滿陰霾的心，使她豁然開朗。4．“她下意識地注視著花盆，她從沒注意過的花盆，那竟是一只廢棄的破臉盆。”句子中的“竟”字能否去掉，為什么？

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5．你認為文章中最有道理的一句話是什么？摘錄下來，再寫一寫你的認識與理解。

___________________

六、語言綜合運用

12、分條列項來表達觀點，可以讓內(nèi)容一目了然，說理更透徹，表達更清晰順暢。請選擇一個話題，用這種方法說一說。

①保護環(huán)境的重要性

②競選班長

③請媽媽允許看課外書

我選的是()。___________________________（至少說出兩個理由）

13、習(xí)作表達