美術(shù)教師工作總結(jié)參考范本（3篇）

第5頁共5頁美術(shù)教師?工作總結(jié)?參考范本?一、教?學(xué)工作方?面允許?學(xué)生想象?，超越生?活而又聯(lián)?系生活。?當(dāng)我把作?品放在黑?板上方展?示的時(shí)候?，學(xué)生陶?醉在藝術(shù)?的海洋，?我心中也?感到無比?的激動(dòng)。?我在教學(xué)?中還和學(xué)?生一齊探?討和制作?了紙板畫?做成小集?子，讓學(xué)?生在上課?和課下欣?賞紙板畫?和其它作?品。我在?教學(xué)工作?中遇到了?不少困難?，針對(duì)這?些情景，?我虛心向?有經(jīng)驗(yàn)的?教師討教?經(jīng)驗(yàn)。在?教學(xué)中，?認(rèn)真鉆研?新大綱、?吃透教材?，進(jìn)取開?拓教學(xué)思?路，把一?些先進(jìn)的?教學(xué)理論?、科學(xué)的?教學(xué)方法?及先進(jìn)的?現(xiàn)代教學(xué)?手段靈活?運(yùn)用于課?堂教學(xué)中?，努力培?養(yǎng)學(xué)生的?合作交流?、自主探?究、勇于?創(chuàng)新等本?事。作業(yè)?采用小組?評(píng)，教師?評(píng)等多種?形式來給?學(xué)生成績(jī)?，我經(jīng)常?在上課時(shí)?把學(xué)生的?作業(yè)放在?黑板的上?方讓全班?的學(xué)生欣?賞。用這?種方式來?促進(jìn)學(xué)生?和激勵(lì)學(xué)?生，使學(xué)?生感受到?自我的勞?動(dòng)成果。?在課堂上?，我用小?展牌的形?式把學(xué)生?的優(yōu)秀作?品沾在小?展牌上作?為一個(gè)流?動(dòng)的展牌?到每一個(gè)?教室展出?，還有在?學(xué)校畫廊?中展示學(xué)?生作品。?學(xué)生的作?品得到了?交流的機(jī)?會(huì)和展示?機(jī)會(huì)，也?使的學(xué)校?環(huán)境得到?了美化。?二、教?育工作方?面三、?遵守紀(jì)律?及其他工?作方面。?美術(shù)教?師工作總?結(jié)參考范?本（二）?二十一?世紀(jì)是一?個(gè)知識(shí)不?斷更新的?社會(huì)1,?因此，不?僅需要教?師掌握必?要的知識(shí)?，還應(yīng)當(dāng)?會(huì)運(yùn)用現(xiàn)?代化的教?學(xué)手段，?起到優(yōu)化?教學(xué)過程?增強(qiáng)教學(xué)?效果的作?用。一?、利用電?教手段創(chuàng)?設(shè)教學(xué)情?境和氣氛?，加強(qiáng)學(xué)?生的美術(shù)?體驗(yàn)電?教媒體將?圖、文、?聲像，按?不同需要?編輯，顯?示與重放?的功能，?在欣賞課?中表現(xiàn)得?非常明顯?。美術(shù)欣?賞教學(xué)具?有認(rèn)識(shí)、?教育、審?美三個(gè)主?要功能。?是提高學(xué)?生藝術(shù)修?養(yǎng)的重要?途徑。按?照傳統(tǒng)的?教學(xué)方法?，教師只?能通過幻?燈片和口?頭講解來?完成引導(dǎo)?學(xué)生欣賞?作品的突?出美點(diǎn)，?體會(huì)作者?的創(chuàng)作意?圖，進(jìn)行?多維的和?有效的審?美評(píng)價(jià)等?一系列教?學(xué)任務(wù)。?但是任何?的作品和?欣賞者之?間都存在?著時(shí)間，?地區(qū)，民?族，文化?，習(xí)慣和?個(gè)人經(jīng)驗(yàn)?的差別，?特別是對(duì)?于現(xiàn)代派?發(fā)作品。?由于他們?所使用的?繪畫語言?超出常人?的現(xiàn)實(shí)經(jīng)?驗(yàn)和欣賞?習(xí)慣，使?學(xué)生難以?理解作品?所表達(dá)的?思想。為?了解決這?一教學(xué)難?題啊，采?用錄象教?學(xué)來營(yíng)造?作品欣賞?的情境和?氣氛。如?在欣賞立?體派畫家?畢加索的?油畫作品?《格爾尼?卡》時(shí)，?學(xué)生感到?不可理解?這種表象?形式。為?了引導(dǎo)學(xué)?生讀懂畫?家在表現(xiàn)?什么，深?刻體會(huì)作?品的內(nèi)涵?，啊首先?利用幻燈?機(jī)將作品?投到幕布?上。讓學(xué)?生認(rèn)真觀?察，然后?播放課前?編輯的錄?象資料德?國(guó)空軍轟?炸西班牙?的小鎮(zhèn)格?爾尼卡的?暴行。通?過觀看錄?象，拉近?了學(xué)生與?作品的距?離，使他?們?cè)谝欢?程度上讀?懂這幅作?品。二?、借助微?機(jī)講授技?法，提高?課堂教學(xué)?效益美?術(shù)課中有?很多知識(shí)?比較抽象?，學(xué)生不?容易理解?，但如今?電腦有很?多軟件如?Phot?osho?p6.?0，F(xiàn)l?ash5?，Mic?roso?ftpo?werp?oint?等可以制?成各中課?件。如《?形態(tài)的分?析與構(gòu)成?》一課，?關(guān)于表現(xiàn)?方法的教?授，我利?用Pho?tosh?op和F?lash?制作了三?角形、形?、方形的?平移、分?析，自由?組合的過?程，使學(xué)?生一目了?然，輕松?掌握。?利用電腦?教學(xué)不僅?形象、直?觀，更容?易激發(fā)學(xué)?生的興趣?，激起創(chuàng)?造欲望。?在《漫畫?》一課中?我利用F?lash?制作各種?動(dòng)畫效果?，并加入?生動(dòng)活潑?的音樂，?使學(xué)生置?身與漫畫?的世界，?有一種想?畫的沖動(dòng)?。三、?學(xué)生利用?微機(jī)，設(shè)?計(jì)創(chuàng)作更?加簡(jiǎn)單容?易好的?設(shè)計(jì)構(gòu)思?需要高品?質(zhì)的制作?來表現(xiàn)。?學(xué)生在設(shè)?計(jì)制作中?常常面臨?著實(shí)際制?作的效果?同預(yù)先設(shè)?想不同的?情況，這?樣就不得?不重作。?隨著電腦?技術(shù)的發(fā)?展，制圖?軟件具有?設(shè)施齊全?的工具庫?和屏幕預(yù)?視功能，?學(xué)生利用?微機(jī)來進(jìn)?行美術(shù)的?設(shè)計(jì)是一?種快捷高?效的方法?。在《圖?案》課中?，應(yīng)用P?hoto?shop?6.0工?具面板和?色彩面板?，利用復(fù)?制和添色?功能來設(shè)?計(jì)理想的?圖案。當(dāng)?顏色感覺?不舒服時(shí)?可更換顏?色，為學(xué)?生的設(shè)計(jì)?提供了更?大的選擇?余地和更?廣闊的想?象空間。?四、利?用網(wǎng)絡(luò)師?生共同點(diǎn)?評(píng)修改作?品，實(shí)現(xiàn)?教與學(xué)的?良性互動(dòng)?要想取?得良好的?教學(xué)效果?，必須及?時(shí)注意學(xué)?生反饋的?信息，并?根據(jù)反饋?的信息及?時(shí)調(diào)整教?學(xué)方法和?內(nèi)容，做?到教師和?學(xué)生的雙?向交流實(shí)?現(xiàn)教和學(xué)?的良性互?動(dòng)。點(diǎn)?評(píng)學(xué)生的?作品，是?學(xué)生進(jìn)行?交流、檢?驗(yàn)教學(xué)成?果的重要?手段。校?內(nèi)計(jì)算機(jī)?網(wǎng)絡(luò)的建?立，將使?學(xué)生能夠?在計(jì)算機(jī)?里更直接?的觀察、?分析、修?改別人的?作品，發(fā)?揮了學(xué)生?參與教學(xué)?的積極性?。電腦?媒體的出?現(xiàn)為美術(shù)?教學(xué)增添?了新的火?力，為教?與學(xué)創(chuàng)造?了許多方?便條件，?受到廣大?師生的歡?迎。只要?我們不斷?探索，認(rèn)?真鉆研，?就能夠?yàn)?美術(shù)教學(xué)?質(zhì)量的提?高做出貢?獻(xiàn)美術(shù)?教師工作?總結(jié)參考?范本（三?）熱愛?教師的職?業(yè)，愛崗?敬業(yè)是做?好教學(xué)工?作的前提?。對(duì)教師?職業(yè)的熱?愛，忠于?教育事業(yè)?，愛崗敬?業(yè)是作為?一名合格?教師必備?的職業(yè)道?德。二?、熱愛學(xué)?生，平等?對(duì)待每一?位學(xué)生?關(guān)心學(xué)生?，熱愛學(xué)?生，平等?對(duì)待學(xué)生?是新學(xué)期?教育老師?必須具備?的學(xué)生觀?。現(xiàn)在學(xué)?習(xí)提倡教?師與學(xué)生?建立平等?的師生關(guān)?系，這也?是全社會(huì)?普遍認(rèn)同?的教育觀?點(diǎn)。熱愛?學(xué)生，尊?重學(xué)生的?人格，才?會(huì)關(guān)心學(xué)?生，了解?學(xué)生，公?正地對(duì)待?每一個(gè)學(xué)?生，才不?失師德風(fēng)?范。三?、努力提?高自身教?學(xué)水平?精通教學(xué)?業(yè)務(wù)是教?師之所以?成其為教?師的關(guān)鍵?。韓愈曾?經(jīng)說過“?師者，傳?道、授業(yè)?、解惑也??！敝挥?精通業(yè)務(wù)?才能將科?學(xué)知識(shí)準(zhǔn)?確地傳授?給學(xué)生，?而不致于?誤人子弟?。隨著美?術(shù)課程拓?展內(nèi)容的?不斷更新?，仍有許?多能力目?標(biāo)把握不?住，鉆研?地透徹。?所以，自?身要加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，適?應(yīng)新的美?術(shù)課程。?平時(shí)，要?多看看外?面的畫，?提高欣賞?能力;讀?讀課外美?術(shù)書籍，?豐富自己?的閱歷;?時(shí)刻關(guān)注?新時(shí)期美?術(shù)的發(fā)展?方向等。?四、美?術(shù)教學(xué)方?面美術(shù)?教學(xué)方面?，我面向?注重全體?學(xué)生，以?學(xué)生發(fā)展?為本，培?養(yǎng)他們的?人文精神?和審美健?全人格的?形成，促?進(jìn)他們?nèi)?面發(fā)展奠?定良好的?基礎(chǔ)。因?此，我選?擇了基礎(chǔ)?的、有利?于美術(shù)知?識(shí)和技能?，結(jié)合過?程和方法?，組成課?程的基本?內(nèi)容。教?學(xué)之余，?我組織了?美術(shù)興趣?小組，挑?選繪畫基?礎(chǔ)較好的?學(xué)生參加?，加強(qiáng)練?習(xí)繪畫技?巧等;挑?選寫字功?底好的學(xué)?生，參加?篆刻學(xué)習(xí)?。通過這?些活動(dòng)的?開展，可?以發(fā)現(xiàn)人?才，培養(yǎng)?人才。?五、學(xué)籍?管理學(xué)?籍管理是?教育行政?部門和學(xué)?校最基本?的常規(guī)管?理，它在?全面推進(jìn)?素質(zhì)教育?深化主動(dòng)?發(fā)展教育?過程中起?著十分重?要的作用?。自__?__年接?手管理學(xué)?籍至今，?我已積累?了一定的?經(jīng)驗(yàn)。在?學(xué)籍資料?填寫、報(bào)?送、存檔?等，做到?及時(shí)完成?、內(nèi)容真?實(shí)準(zhǔn)確。?學(xué)籍管理?工作是一?個(gè)長(zhǎng)期的?重要工作?，在今后?的工作中?要做的更?