普通中學(xué)教師個(gè)人總結(jié)范文（3篇）

第8頁(yè)共8頁(yè)普通中學(xué)?教師個(gè)人?總結(jié)范文?自__?__年_?___月?參加工作?以來(lái)一直?在___?_中學(xué)從?事教育教?學(xué)工作。?十五年來(lái)?，一直奮?斗在教學(xué)?第一線(xiàn)，?愛(ài)崗敬業(yè)?，無(wú)私奉?獻(xiàn)，勤勤?懇懇，任?勞任怨，?腳踏實(shí)地?的做好一?個(gè)教師的?本職工作?，認(rèn)真完?成學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)交給自?己的各項(xiàng)?任務(wù)，虛?心向各位?老教師和?優(yōu)秀教師?學(xué)習(xí)先進(jìn)?的教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)，并注?意不斷閱?讀有關(guān)教?育教學(xué)理?念和實(shí)踐?的書(shū)籍，?充實(shí)自我?。多年來(lái)?我一直向?教科研要?質(zhì)量，向?教科研要?素質(zhì)，努?力推行素?質(zhì)教育，?堅(jiān)持教改?代教研，?先后榮獲?萊城區(qū)“?教學(xué)能手?”、萊蕪?市思想品?德課“學(xué)?科帶頭人?”榮譽(yù)稱(chēng)?號(hào)。深受?同行的好?評(píng)，領(lǐng)導(dǎo)?的肯定，?學(xué)生及家?長(zhǎng)的歡迎??，F(xiàn)將五?年來(lái)我在?教育教學(xué)?方面的工?作簡(jiǎn)要總?結(jié)如下：?一、為?人師表，?率先垂范?。欲給?學(xué)生一滴?水，老師?先要有一?桶水，尤?其是在當(dāng)?今知識(shí)更?新迅速的?年代。從?事思品教?學(xué)和班主?任工作以?來(lái)，我潛?心鉆研青?少年的有?關(guān)教育理?論，苦練?基本功;?為更好地?適應(yīng)工作?，訂閱了?大量的相?關(guān)書(shū)籍資?料;從網(wǎng)?上認(rèn)真學(xué)?習(xí)、吸納?別人的有?效經(jīng)驗(yàn);?還積極參?加省市區(qū)?的各種培?訓(xùn)活動(dòng)：?____?月參加_?___市?骨干教師?培訓(xùn)，_?___月?參加?xùn)|省?骨干教師?培訓(xùn)，每?年暑假參?加___?_區(qū)的專(zhuān)?題培訓(xùn)。?因?yàn)槲颐?白：今天?的學(xué)習(xí)就?是為了明?天更好的?工作。干?到老，學(xué)?到老，才?會(huì)永遠(yuǎn)站?在教育領(lǐng)?域的前端?。要想讓?學(xué)生學(xué)到?多的知識(shí)?，首先要?提高教師?自己的教?學(xué)本領(lǐng);?要想提高?學(xué)生素質(zhì)?，首先就?要提高教?師自身的?素質(zhì)。在?教育工作?中，做到?為人師表?，率先垂?范。__?__榮獲?旅游區(qū)_?___鎮(zhèn)?授予的“?十佳優(yōu)秀?班主任”?榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?，連續(xù)多?年獲__?__鎮(zhèn)授?予的“優(yōu)?秀教師”?榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)?。二、?精益求精?，追求卓?越?！?學(xué)高為師?，身正為?范”，教?師職業(yè)須?永遠(yuǎn)保持?“學(xué)高”?這一范疇?，“逆水?行舟不進(jìn)?則退”。?多年來(lái)，?我從教育?教學(xué)刊物?中汲取了?豐富的知?識(shí)和寶貴?的經(jīng)驗(yàn)。?目前，新?一輪的基?礎(chǔ)教育改?革已經(jīng)在?全國(guó)全面?推開(kāi)，我?在認(rèn)真學(xué)?習(xí)新課程?理念的基?礎(chǔ)上，結(jié)?合自己所?教的學(xué)科?，積極探?索有效的?教學(xué)方法?，在多次?執(zhí)教省、?市公開(kāi)課?、示范課?、錄像課?中，又進(jìn)?一步的探?索和實(shí)踐?，逐步形?成“激情?、務(wù)實(shí)、?求活、高?效”的思?想品德課?教學(xué)風(fēng)格??！凹で?、務(wù)實(shí)、?求活、高?效”情感?型教學(xué)風(fēng)?格表現(xiàn)在?教師善于?用豐富激?越的感情?和繪聲繪?色的不同?載體來(lái)感?染學(xué)生，?促使學(xué)生?入情入境?明理知味?，同時(shí)著?眼夯實(shí)能?力的訓(xùn)練?，致力于?學(xué)生思想?素養(yǎng)的全?面發(fā)展，?提升課堂?效率，達(dá)?到教學(xué)的?最高境界?。三、?扎實(shí)工作?，實(shí)在收?獲。通?過(guò)十多年?的實(shí)踐，?我的教育?科研工作?取得了明?顯的成效?。首先，?教師的教?育理念進(jìn)?一步得到?提升。通?過(guò)自我學(xué)?習(xí)、自我?反思、合?作交流和?專(zhuān)業(yè)引領(lǐng)?，我的理?論水平有?了明顯的?提高，課?堂教學(xué)變?得有思想?、有個(gè)性?，教學(xué)工?作不再是?重復(fù)昨天?的故事。?能從理論?的高度分?析研究教?育教學(xué)實(shí)?踐中的困?難和問(wèn)題?，從而找?到解決問(wèn)?題的突破?口，使自?己逐步向?學(xué)者型、?專(zhuān)家型轉(zhuǎn)?化。其二?，課堂教?學(xué)煥發(fā)了?活力。通?過(guò)學(xué)習(xí)，?在課堂上?，教師角?色發(fā)生了?根本性的?變化，師?生互動(dòng)、?合作探究?明顯增加?。學(xué)生成?了課堂的?主人，師?生關(guān)系和?諧，課堂?氣氛活躍?，教師和?學(xué)生的積?極性、創(chuàng)?造性得到?充分發(fā)揮?。通過(guò)?努力，我?本人也取?得了一點(diǎn)?可喜的成?績(jī)：(?1)堅(jiān)持?主持并參?與教育課?題的研究?工作，效?果優(yōu)秀。?___?_月，主?持研究的?被___?_省電教?館立項(xiàng)為?“”教育?技術(shù)研究?課題的子?課題。_?___月?在課題中?期評(píng)估中?被評(píng)價(jià)為?二等獎(jiǎng)。?(2)?注重研究?，不斷地?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?并撰寫(xiě)成?文;積極?參加各種?活動(dòng)，并?且獲得各?級(jí)獎(jiǎng)勵(lì)。?①有_?___余?篇論文在?國(guó)家、省?、市、區(qū)?級(jí)比賽中?獲獎(jiǎng)和發(fā)?表。其中?____?月在《教?育園地》?發(fā)表“新?課改下的?思想品德?課學(xué)習(xí)方?式探索”?。___?_月在《?現(xiàn)代教育?》發(fā)表“?淺談思想?品德課逆?向課堂教?學(xué)模式”?。撰寫(xiě)的?一文獲“?山東省教?育科學(xué)研?究所教研?成果”論?文評(píng)選一?等獎(jiǎng)，一?文獲“中?國(guó)教育教?學(xué)研究會(huì)?”論文評(píng)?選二等獎(jiǎng)?。一文獲?“中國(guó)教?育學(xué)會(huì)”?論文評(píng)選?二等獎(jiǎng)。?②在技?能比賽方?面：?jiǎn)卧?試題、教?學(xué)案例、?教學(xué)設(shè)計(jì)?、網(wǎng)絡(luò)課?件多次獲?區(qū)、市、?省級(jí)的獎(jiǎng)?勵(lì)。其中?____?月我自己?撰寫(xiě)的教?學(xué)設(shè)計(jì)獲?省教研室?評(píng)比一等?獎(jiǎng)并入選?一書(shū);_?___月?我制作的?網(wǎng)絡(luò)課件?獲省電教?館二等獎(jiǎng)?。多件課?件獲市、?區(qū)電教館?、教研室?組織的評(píng)?比中獲一?、二等獎(jiǎng)?。③多?次在省、?市、區(qū)優(yōu)?質(zhì)課評(píng)比?中獲獎(jiǎng)，?并多次執(zhí)?教過(guò)市、?區(qū)公開(kāi)課?。其中_?___月?執(zhí)教萊城?區(qū)公開(kāi)課?一節(jié)，_?___月?執(zhí)教萊蕪?市公開(kāi)課?一節(jié)，其?中___?_月執(zhí)教?獲山東省?第___?_屆優(yōu)質(zhì)?課三等獎(jiǎng)?;___?_月執(zhí)教?獲省教科?所第__?__屆優(yōu)?質(zhì)課三等?獎(jiǎng)。__?__月執(zhí)?教獲市電?教優(yōu)質(zhì)課?一等獎(jiǎng)。?____?月執(zhí)教獲?省電教優(yōu)?質(zhì)課二等?獎(jiǎng)。(?3)兢兢?業(yè)業(yè)，努?力工作，?教學(xué)工作?一步一個(gè)?臺(tái)階。?加里寧說(shuō)?：教育不?僅是科學(xué)?，而且更?是一門(mén)藝?術(shù)，只有?在教學(xué)實(shí)?踐中，在?教學(xué)甘苦?中去尋找?，自我參?加教學(xué)工?作以來(lái)能?依綱扣本?，吃透教?材，備學(xué)?生，備教?材，以學(xué)?生的發(fā)展?、學(xué)生的?需要來(lái)實(shí)?施教學(xué)，?做到“曉?之以理，?動(dòng)之以情?”，針對(duì)?學(xué)生智力?層次，知?識(shí)能力的?分布，設(shè)?計(jì)不同的?教案，采?用不同的?教法，上?課時(shí)尊重?每一位學(xué)?生，真正?做到了“?以人為本?”。在課?堂上，巧?設(shè)情景，?創(chuàng)造適合?學(xué)生發(fā)展?的氛圍，?力爭(zhēng)使全?體學(xué)生動(dòng)?口、動(dòng)手?、動(dòng)眼、?動(dòng)腦，積?極參與到?教學(xué)活動(dòng)?中去，學(xué)?生的思維?能力，想?象能力，?良好的心?理品質(zhì)都?得到了發(fā)?展。我的?付出也得?到了豐碩?的回報(bào)：?____?月獲萊城?區(qū)教育局?“教學(xué)能?手”榮譽(yù)?稱(chēng)號(hào)。_?___月?獲旅游區(qū)?“教學(xué)工?作先進(jìn)個(gè)?人”榮譽(yù)?稱(chēng)號(hào)。_?___月?獲___?_市思想?品德課“?學(xué)科帶頭?人”榮譽(yù)?稱(chēng)號(hào)。?今后，我?將進(jìn)一步?加強(qiáng)理論?學(xué)習(xí)，提?高思想認(rèn)?識(shí)，轉(zhuǎn)變?教學(xué)觀念?，認(rèn)真_?___各?種教育科?研制度。?充分挖掘?自身的教?育教學(xué)資?源，不斷?探索教育?科研的新?途徑，進(jìn)?一步拓展?豐富多彩?的教育科?研活動(dòng)，?增強(qiáng)教育?科研的實(shí)?效性，使?教育科研?成為課程?改革實(shí)踐?中的一道?靚麗風(fēng)景?線(xiàn)。普?通中學(xué)教?師個(gè)人總?結(jié)范文（?二）作?為一名教?師，我深?深體會(huì)到?自己的一?言一行都?將對(duì)學(xué)生?產(chǎn)生很大?的影響。?所以我時(shí)?刻注重自?己的言行?舉止，以?身作則，?言行一致?。在平時(shí)?工作和生?活中，遵?守社會(huì)公?德，克服?個(gè)人主義?、注意言?行，不講?粗話(huà)，以?模范對(duì)學(xué)?生做出表?率。外出?學(xué)校、注?意自己的?形象，不?參加任何?賭博活動(dòng)?和其他對(duì)?社會(huì)造成?不良影響?的活動(dòng)。?時(shí)時(shí)刻刻?提醒自己?要嚴(yán)于律?已，保持?良好的生?活習(xí)慣。?今后我?還要努力?學(xué)習(xí)新的?教學(xué)理論?、與時(shí)俱?進(jìn)，認(rèn)真?學(xué)習(xí)“_?___”?政治思想?，提高自?己的業(yè)務(wù)?水平，做?到政治思?想和教學(xué)?業(yè)務(wù)水平?雙豐收。?在對(duì)自己?的工作做?了認(rèn)真的?剖析只有?我覺(jué)得我?還存在著?以下的不?足：1?、缺乏學(xué)?習(xí)的自覺(jué)?性與主動(dòng)?性。在工?作中忽視?了知識(shí)能?力的培養(yǎng)?再造，對(duì)?學(xué)習(xí)沒(méi)有?做到長(zhǎng)期?堅(jiān)持，總?是給自己?找借口，?由此導(dǎo)致?了很多工?作原地踏?步。2?、對(duì)自己?的工作要?求不高。?在工作中?對(duì)自己要?求不夠嚴(yán)?格，有拖?拉的現(xiàn)象?，領(lǐng)導(dǎo)安?排了工作?，缺乏系?統(tǒng)的規(guī)劃?，因此影?響了工作?效率。?3、開(kāi)拓?精神不強(qiáng)?。在工作?中安于現(xiàn)?狀，存在?著等、靠?的思想，?總是被動(dòng)?接受領(lǐng)導(dǎo)?安排的工?作，不能?主動(dòng)替領(lǐng)?導(dǎo)分憂(yōu)。?產(chǎn)生這?些問(wèn)題的?原因一是?自己放松?了學(xué)習(xí)及?對(duì)自己的?要求;二?是思想上?有等、懶?、靠的情?緒;三是?自己對(duì)自?己的工作?沒(méi)有進(jìn)行?系統(tǒng)的規(guī)?劃、整理?。通過(guò)這?次深刻查?找剖析，?針對(duì)自身?存在的問(wèn)?題和不足?，在今后?的學(xué)習(xí)、?工作、生?活中，我?將嚴(yán)格要?求自己。?認(rèn)真做好?以下幾點(diǎn)?：1、?加強(qiáng)自身?建設(shè)，提?高素質(zhì)。?一是在政?治理論素?養(yǎng)上下工?夫，加強(qiáng)?對(duì)政策理?論水平的?提高。二?是在業(yè)務(wù)?，在專(zhuān)業(yè)?知識(shí)、法?律法規(guī)方?面加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，努力?提高自己?的服務(wù)能?力和服務(wù)?水平，做?到理論聯(lián)?系實(shí)際，?全面發(fā)展?。2、?強(qiáng)化責(zé)任?，提高效?率。對(duì)自?己的工作?多用心、?用腦，領(lǐng)?導(dǎo)交辦的?事及我自?己份內(nèi)的?事做好計(jì)?劃，使其?有序、有?時(shí)、有步?驟地完成?，今天的?事絕不拖?到明天做?，樹(shù)立強(qiáng)?烈的時(shí)間?觀、效率?觀、質(zhì)量?觀，促進(jìn)?單位各項(xiàng)?工作的順?利開(kāi)展和?自身能力?的不斷提?高。3?、開(kāi)拓創(chuàng)?新，提高?教育教學(xué)?水平。在?工作中勤?觀察、勤?思考，想?學(xué)生、家?長(zhǎng)之所想?、急學(xué)生?、家長(zhǎng)之?所急，全?心全意做?好教育教?學(xué)各項(xiàng)工?作。時(shí)?代對(duì)我們?這一代的?人民教師?提出了更?高的要求??；仡?幾年來(lái)我?們走過(guò)的?路程，我?深深感到?只有抓好?師德師風(fēng)?建設(shè)，才?能使學(xué)校?的整體工?作不斷邁?上新的臺(tái)?階。普?通中學(xué)教?師個(gè)人總?結(jié)范文（?三）讀?了一書(shū)。?我認(rèn)為，?《探究式?科學(xué)教育?教學(xué)指導(dǎo)?》一書(shū)，?無(wú)論是促?進(jìn)我的課?題研究還?是提升我?對(duì)科學(xué)教?育的理解?都有很大?的作用，?所以，我?摘錄了書(shū)?中的一些?觀點(diǎn)。?1、什么?是科學(xué)?通常科學(xué)?是指近代?科學(xué)，一?般把伽利?略的研究?工作和他?對(duì)實(shí)證方?法的確立?，看作是?現(xiàn)代科學(xué)?誕生的標(biāo)?志。2?、探究式?科學(xué)教育?過(guò)程的特?點(diǎn)探究?式科學(xué)教?育是在教?師引導(dǎo)下?，以學(xué)生?為學(xué)習(xí)主?體的學(xué)習(xí)?過(guò)程，它?主要表現(xiàn)?為：(?1)探究?式科學(xué)教?育過(guò)程要?求保護(hù)和?激發(fā)學(xué)生?的好奇心?;(2?)探究式?科學(xué)教育?過(guò)程強(qiáng)調(diào)?要培養(yǎng)學(xué)?生主動(dòng)探?究的學(xué)習(xí)?態(tài)度;?(3)探?究式科學(xué)?教育依靠?和尊重學(xué)?生已有的?知識(shí)基礎(chǔ)?;(4?)探究式?科學(xué)教育?重視學(xué)生?之間的相?互談?wù)摵?合作;?(5)探?究式科學(xué)?教育期望?促進(jìn)學(xué)生?科學(xué)態(tài)度?的養(yǎng)成。?3、什?么是探究?美國(guó)國(guó)?家研究理?事會(huì)在美?國(guó)國(guó)家科?學(xué)教育標(biāo)?準(zhǔn)中給出?了定義：?探究是一?種多層面?的活動(dòng)，?他包括：?進(jìn)行觀察?;提出問(wèn)?題;經(jīng)過(guò)?閱覽書(shū)籍?和其他信?息資源來(lái)?了解什么?是已經(jīng)明?白的知識(shí)?;制定調(diào)?查研究計(jì)?劃;根據(jù)?實(shí)驗(yàn)方面?的證據(jù)，?評(píng)價(jià)已經(jīng)?明白的知?識(shí);用多?種手段來(lái)?搜集、分?析和解釋?數(shù)據(jù);提?出解答、?闡述和預(yù)?測(cè);交流?結(jié)果。探?究需要對(duì)?假設(shè)進(jìn)行?證明，需?要運(yùn)用批?判和邏輯?思維，并?研究其他?可供選擇?的解釋。?4、要?正確理解?探究式科?學(xué)教育?探究式科?學(xué)教育是?在教師和?學(xué)生共同?組成的學(xué)?習(xí)環(huán)境中?，讓兒童?親歷科學(xué)?探究的學(xué)?習(xí)過(guò)程。?