教師掛職鍛煉個(gè)人工作總結(jié)范本（3篇）

第17頁(yè)共17頁(yè)教師掛職?鍛煉個(gè)人?工作總結(jié)?范本為?了全面提?高學(xué)校的?人才培養(yǎng)?質(zhì)量，突?出實(shí)踐能?力的培養(yǎng)?，改革人?才培養(yǎng)模?式，提高?校企之間?的合作，?加強(qiáng)“雙?師型”教?師隊(duì)伍的?建設(shè)，使?教師的專?業(yè)技術(shù)能?力達(dá)到生?產(chǎn)一線的?水平，學(xué)?校組織安?排教師下?到企業(yè)生?產(chǎn)一線進(jìn)?行掛職鍛?煉，積累?工作經(jīng)驗(yàn)?。這為學(xué)?校的教學(xué)?改革，專?業(yè)的結(jié)構(gòu)?調(diào)整，課?程體系的?開(kāi)發(fā)和培?養(yǎng)高級(jí)技?能型人才?積累了寶?貴的經(jīng)驗(yàn)?。作為?青年教師?的我積極?響應(yīng)學(xué)校?的號(hào)召，?為了鍛煉?和提高自?身的教學(xué)?水平及道?德素質(zhì)，?于___?_月__?__日到?____?月___?_日深入?到“__?__信息?技術(shù)服務(wù)?(北京)?有限公司?”進(jìn)行實(shí)?踐鍛煉。?經(jīng)過(guò)這些?天的工作?，我對(duì)相?關(guān)企業(yè)的?運(yùn)行模式?，企業(yè)對(duì)?人才的需?求有更深?刻的了解?，對(duì)于學(xué)?校以后人?才培養(yǎng)問(wèn)?題以及人?才培養(yǎng)方?向有了更?清楚的認(rèn)?識(shí)。在這?次的工作?經(jīng)歷中，?不但鍛煉?我的專業(yè)?技能，同?時(shí)也培養(yǎng)?我的理論?聯(lián)系實(shí)際?的能力，?提高分析?問(wèn)題和解?決問(wèn)題的?能力。另?外，最重?要的是培?養(yǎng)了我與?其他同事?團(tuán)隊(duì)合作?、共同探?討、共同?前進(jìn)的精?神。下?面就是我?在公司實(shí)?踐鍛煉的?情況總結(jié)?：一、?基本情況?___?_是一家?專門(mén)為產(chǎn)?品廠商或?服務(wù)提供?商，提供?獨(dú)立第三?方多廠商?服務(wù)的服?務(wù)提供商?。1、?股東結(jié)構(gòu)?及財(cái)務(wù)收?入：_?___早?先是__?__的客?戶服務(wù)部?門(mén)其中的?一個(gè)專做?____?服務(wù)的部?門(mén)。隨著?____?戰(zhàn)略發(fā)展?，___?_成立了?____?全資子公?司-__?__，開(kāi)?始作為一?家中立的?第三方服?務(wù)提供商?，為包括?____?在內(nèi)的客?戶，提供?專業(yè)的產(chǎn)?品服務(wù)支?持。__?__是_?___集?團(tuán)全資子?公司，法?人：__?__；?從___?_到__?__以桌?面業(yè)務(wù)為?主要戰(zhàn)略?方向，快?速增長(zhǎng)，?____?桌面業(yè)務(wù)?收入突破?____?個(gè)億；_?___開(kāi)?始轉(zhuǎn)型多?廠商服務(wù)?支持，三?年實(shí)現(xiàn)年?均___?_%的高?速增長(zhǎng)。?戰(zhàn)略性研?發(fā)投資包?括：系統(tǒng)?：hd系?統(tǒng)2套；?進(jìn)銷(xiāo)存；?oa；數(shù)?據(jù)中心：?北京，合?肥2、?____?公司概述?___?_成立于?____?年；是_?___旗?下專注于?第三方產(chǎn)?品服務(wù)支?持，在冊(cè)?直屬員工?超過(guò)__?__名，?分布于全?國(guó)___?_個(gè)地區(qū)?。___?_部位于?北京上地?三街，公?司主要部?門(mén)(財(cái)務(wù)?，人事，?業(yè)務(wù)，運(yùn)?營(yíng))；直?屬___?_家服務(wù)?站，劃分?成___?_個(gè)管理?區(qū)域，根?據(jù)業(yè)務(wù)規(guī)?模劃分為?四大類(lèi)。?合肥北京?____?個(gè)呼叫中?心，其中?合肥新建?主呼叫中?心擁有近?____?個(gè)坐席。?北京上海?的總庫(kù)房?，和分布?于各個(gè)地?區(qū)的二三?級(jí)庫(kù)房保?障備件體?系有效運(yùn)?作；北京?上海石家?莊的三個(gè)?二級(jí)維修?中心，使?得___?_具備更?加高效的?產(chǎn)品維修?能力。?3、__?__公司?業(yè)務(wù)_?___是?____?全資子公?司，主要?從事__?__的全?線產(chǎn)品服?務(wù)、__?__的管?理服務(wù)，?以及__?__自主?業(yè)務(wù)-多?廠商服務(wù)?(mvs?)簡(jiǎn)單來(lái)?說(shuō)，就是?兩大業(yè)務(wù)?：___?_核心業(yè)?務(wù)的多廠?商服務(wù)(?mvs)?；服務(wù)于?____?的len?ovo服?務(wù)。le?novo?服務(wù)是陽(yáng)?光最大的?一家多廠?商服務(wù)客?戶。mv?s業(yè)務(wù)是?____?的核心業(yè)?務(wù)，由于?其平臺(tái)的?公平性，?非產(chǎn)品銷(xiāo)?售專注于?服務(wù)的中?立性，使?得___?_成為行?業(yè)中唯一?聚焦廠商?服務(wù)支持?的企業(yè)。?4、_?___公?司業(yè)務(wù)發(fā)?展歷程?____?從___?_年成立?起，經(jīng)歷?了兩個(gè)階?段、三個(gè)?層面的業(yè)?務(wù)發(fā)展，?成功轉(zhuǎn)型?為國(guó)內(nèi)專?注于多廠?商服務(wù)的?服務(wù)提供?商，由于?其強(qiáng)大的?執(zhí)行力和?專業(yè)性，?在十多年?的高速發(fā)?展中始終?處于服務(wù)?行業(yè)的領(lǐng)?先地位。?兩個(gè)階?段：1)?成功開(kāi)創(chuàng)?服務(wù)外包?業(yè)務(wù)，歷?經(jīng)奧運(yùn)會(huì)?、世博會(huì)?、以及多?家知名連?鎖企業(yè)?、跨國(guó)公?司在華的?it外包?服務(wù)，成?為業(yè)界排?名第二?2)成功?打造國(guó)內(nèi)?首家專注?于終端外?設(shè)、企業(yè)?級(jí)服務(wù)商?、網(wǎng)絡(luò)能?源等行?業(yè)的mv?s服務(wù)?三個(gè)層面?：1)l?enov?o基礎(chǔ)業(yè)?務(wù)，形成?全國(guó)最大?的服務(wù)網(wǎng)?絡(luò)2)?在滿足服?務(wù)消費(fèi)類(lèi)?客戶及商?用客戶的?同時(shí)，為?smb客?戶提供相?應(yīng)it?服務(wù)支持?，充分發(fā)?揮網(wǎng)絡(luò)優(yōu)?勢(shì)3)?因?yàn)橛??)、2)?的堅(jiān)實(shí)基?礎(chǔ)，__?__將其?服務(wù)和資?源，聚焦?到多廠?商服務(wù)領(lǐng)?域，為原?廠商和上?游服務(wù)商?的目標(biāo)客?戶，提供?優(yōu)質(zhì)服務(wù)?5、服?務(wù)業(yè)務(wù)市?場(chǎng)認(rèn)可及?資質(zhì)從?____?年，陽(yáng)光?每次轉(zhuǎn)型?均獲得高?速增長(zhǎng)，?源于其對(duì)?服務(wù)行業(yè)?的豐富經(jīng)?驗(yàn)，和業(yè)?務(wù)聚焦，?近三年中?陽(yáng)光獲得?行業(yè)及客?戶的各種?獎(jiǎng)項(xiàng)，充?分證明自?身服務(wù)的?高質(zhì)量，?和專業(yè)型?，mvs?交付過(guò)程?需要的所?有專業(yè)認(rèn)?證均具備?并在持續(xù)?申請(qǐng)和升?級(jí)中。?業(yè)務(wù)突破?多廠商?服務(wù)(m?vs)業(yè)?務(wù)，年均?服務(wù)增長(zhǎng)?____?%以上(?____?-現(xiàn)在)?管理服務(wù)?(ms)?業(yè)務(wù)，外?包市場(chǎng)排?名第二，?年均服務(wù)?增長(zhǎng)__?__%以?上(__?__-?____?)__?__正式?成為獨(dú)立?第三方i?t服務(wù)提?供商獲?得獎(jiǎng)項(xiàng)?中國(guó)第三?方產(chǎn)品運(yùn)?維/部署?服務(wù)最佳?提供商(?____?)全國(guó)?信息技術(shù)?服務(wù)公眾?滿意最佳?典范品牌?(___?_)c?cid3?c行業(yè)首?選服務(wù)商?(___?_)艾?默生能源?公司“最?佳合作獎(jiǎng)?”(__?__)?中國(guó)服務(wù)?外包成長(zhǎng)?型企業(yè)t?op10?0(__?__)?ccid?服務(wù)創(chuàng)新?先鋒獎(jiǎng)(?____?)cc?id服務(wù)?交付最佳?實(shí)踐獎(jiǎng)(?____?)cc?id最佳?網(wǎng)點(diǎn)布局?服務(wù)商(?____?)強(qiáng)生?itss?北亞地區(qū)?最佳合作?伙伴大獎(jiǎng)?(___?_)沃?爾瑪供應(yīng)?商大獎(jiǎng)(?____?)主要認(rèn)?證資質(zhì)?質(zhì)量管理?iso9?000、?服務(wù)管?理iso?____?0、信?息安全管?理iso?2700?1系統(tǒng)?集成二級(jí)?安防三?級(jí)機(jī)電?設(shè)備安裝?工程專業(yè)?承包二級(jí)?資質(zhì)微?軟金牌認(rèn)?證6、?____?的愿景與?使命愿?景-成為?3c行業(yè)?最具競(jìng)爭(zhēng)?力的第三?方服務(wù)提?供商。?____?最具競(jìng)爭(zhēng)?力：-被?業(yè)界認(rèn)可?-具有?絕對(duì)領(lǐng)先?的市場(chǎng)份?額-經(jīng)?營(yíng)健康，?可持續(xù)發(fā)?展使命?-讓服務(wù)?更有價(jià)值?讓客戶更?放心“?一流的企?業(yè)，才能?創(chuàng)造一流?的產(chǎn)品”?產(chǎn)品質(zhì)量?是___?_公司的?靈魂和核?心，也是?“___?_”對(duì)客?戶的最大?承諾。_?___產(chǎn)?品遍布全?國(guó)及遠(yuǎn)銷(xiāo)?國(guó)外，“?____?”憑借先?進(jìn)的技術(shù)?、過(guò)硬的?產(chǎn)品質(zhì)量?和完善的?售前、售?中、售后?服務(wù)，贏?得了廣大?用戶的好?評(píng)。切實(shí)?履行“_?___”?的服務(wù)?承諾，全?方位為客?戶做好售?前、售中?、售后服?務(wù)，是“?____?”一貫的?追求。?二、實(shí)習(xí)?內(nèi)容在?企業(yè)實(shí)踐?期間，我?們受到公?司領(lǐng)導(dǎo)及?員工的熱?情接待。?在為期六?個(gè)月的實(shí)?踐實(shí)習(xí)過(guò)?程中首先?了解公司?的生產(chǎn)組?織方式、?產(chǎn)業(yè)發(fā)展?趨勢(shì)對(duì)公?司有一個(gè)?大概的熟?悉。隨后?進(jìn)入財(cái)務(wù)?部門(mén)了解?公司資產(chǎn)?、負(fù)債及?所有者權(quán)?益狀況，?以及公司?資金鏈、?應(yīng)收賬款?、固定資?產(chǎn)等情況?。然后進(jìn)?入公司崗?位實(shí)習(xí)，?實(shí)習(xí)的公?司崗位共?分為七部?分。1?、前臺(tái)?主要負(fù)責(zé)?的是用戶?的接待工?作和取機(jī)?工作，要?求每一位?前臺(tái)人員?在接待的?過(guò)程中向?用戶詢問(wèn)?用戶的基?本信息，?并具體描?述計(jì)算機(jī)?的故障現(xiàn)?象，最后?和用戶一?起對(duì)計(jì)算?機(jī)進(jìn)行外?觀檢查，?做到全面?、細(xì)致，?避免糾紛?的發(fā)生。?這一環(huán)節(jié)?要求工作?人員有良?好的語(yǔ)言?溝通能力?，做到即?使計(jì)算機(jī)?沒(méi)有維修?好用戶也?能微笑的?離開(kāi)服務(wù)?站。在實(shí)?習(xí)中會(huì)遇?到各種用?戶，面對(duì)?不同的用?戶。無(wú)論?用戶態(tài)度?如何，對(duì)?待不同的?用戶我們?仍需要注?意禮貌用?語(yǔ)，因?yàn)?我的言語(yǔ)?和形象是?代表公司?的，因此?，我們要?始終對(duì)待?用戶文明?有禮貌。?而且，我?們也應(yīng)有?將心比心?的心態(tài)對(duì)?待用戶，?要一切為?了用戶著?想。要本?著以服務(wù)?于廣大用?戶為宗旨?。2、?檢驗(yàn)本?部門(mén)是計(jì)?算機(jī)維修?的關(guān)鍵環(huán)?節(jié)，主要?是對(duì)送修?的筆記本?故障進(jìn)行?檢測(cè)。首?先根據(jù)用?戶的描述?故障現(xiàn)象?，根據(jù)出?現(xiàn)的現(xiàn)象?初步判定?引起故障?的原因，?再根據(jù)判?斷用相應(yīng)?的方式進(jìn)?行檢測(cè)，?最后判斷?出引起故?障的準(zhǔn)確?原因。若?為軟件故?障則進(jìn)行?當(dāng)場(chǎng)調(diào)試?，要求當(dāng)?天解決問(wèn)?題。若為?硬件故障?則在下午?____?點(diǎn)半之前?向備件庫(kù)?申請(qǐng)備件?，待備件?到貨后轉(zhuǎn)?由筆記本?維修工程?師進(jìn)行維?修。本崗?位要求工?程師有豐?富的維修?經(jīng)驗(yàn)，能?夠?qū)收?進(jìn)行準(zhǔn)確?的判斷。?這一崗位?是我在本?次實(shí)踐過(guò)?程中耗時(shí)?最長(zhǎng)、收?獲最多的?一個(gè)。?3、筆記?本維修?4、臺(tái)式?機(jī)維修?本崗位主?要負(fù)責(zé)臺(tái)?式機(jī)的檢?驗(yàn)和維修?工作，要?求與筆記?本維修一?致。5?、備件庫(kù)?本崗位?主要負(fù)責(zé)?全站備件?的申請(qǐng)和?故障件的?返還。要?求每天_?___點(diǎn)?之前將北?京或上海?發(fā)來(lái)的備?件進(jìn)行入?庫(kù)登記，?____?點(diǎn)之前根?據(jù)總體安?排將備件?借給相應(yīng)?的維修工?程師，包?括上門(mén)工?程師、筆?記本工程?師和臺(tái)式?機(jī)工程師?。之后將?前一天工?程師們返?還的故障?件進(jìn)行檢?查和裝箱?，返回北?京或上海?的庫(kù)房。?下午__?__點(diǎn)半?之前將當(dāng)?天工程師?們所申請(qǐng)?的備件整?理提交給?北京或上?海的庫(kù)房?，申請(qǐng)新?的備件。?本崗位要?求員工每?天___?_點(diǎn)到達(dá)?工作崗位?接收備件?，并做到?快速、細(xì)?心、耐心?。不容許?有一點(diǎn)差?錯(cuò)出現(xiàn)。?一旦定錯(cuò)?或接錯(cuò)一?個(gè)備件都?將會(huì)導(dǎo)致?工程師無(wú)?法完成當(dāng)?天的任務(wù)?。6、?熱線主?要負(fù)責(zé)接?聽(tīng)上門(mén)約?修的電話?和咨詢電?話。要求?熱線人員?態(tài)度良好?，能夠根?據(jù)用戶的?描述判斷?出引起故?障的原因?，向備件?庫(kù)申請(qǐng)備?件，若其?對(duì)故障的?判斷不夠?準(zhǔn)確會(huì)使?得上門(mén)人?員所帶的?備件無(wú)法?解決用戶?的問(wèn)題，?影響企業(yè)?的服務(wù)質(zhì)?量。在一?天工作結(jié)?束時(shí)熱線?人員要安?排好第二?天上門(mén)人?員的行程?。7、?上門(mén)主?要負(fù)責(zé)_?___臺(tái)?式電腦、?筆記本、?電視、服?務(wù)器等的?上門(mén)服務(wù)?。自實(shí)?習(xí)以來(lái)我?以一名學(xué)?生的姿態(tài)?向大家學(xué)?習(xí)、取經(jīng)?虛心求教?，向工人?師傅詳細(xì)?的詢問(wèn)了?各種工具?、筆記本?的相關(guān)知?識(shí)，并且?親自上操?作臺(tái)與師?傅一起完?成簡(jiǎn)單的?筆記本故?障檢測(cè)和?維修。最?后又做了?材料訂單?的整理、?倉(cāng)庫(kù)工具?收發(fā)保管?工作。工?作中我嚴(yán)?格要求自?己遵守操?作規(guī)程及?組織紀(jì)律?和單位規(guī)?章制度，?認(rèn)識(shí)到職?業(yè)素養(yǎng)、?團(tuán)隊(duì)合作?等一些基?本原則都?要在實(shí)際?生活中認(rèn)?真養(yǎng)成。?三、企?業(yè)文化?文化，是?企業(yè)的靈?魂，是一?個(gè)企業(yè)能?夠傲立商?海的根本?所在。培?訓(xùn)了文化?的澆灌，?企業(yè)便像?無(wú)源之水?，是無(wú)法?長(zhǎng)久的。?中國(guó)的海?爾集團(tuán)、?邯鄲鋼鐵?公司、美?國(guó)微軟公?司、日本?培訓(xùn)心得?公司等等?，他們創(chuàng)?造出的奇?跡和成功?的企業(yè)質(zhì)?量培訓(xùn)方?案無(wú)不告?訴我：企?業(yè)文化是?企業(yè)發(fā)展?的不朽之?柱，文化?建設(shè)有著?潛在的凝?聚力量，?它不僅僅?能給企業(yè)?帶來(lái)一種?企業(yè)，而?且能激發(fā)?員工的自?豪感和責(zé)?任感，培?育企業(yè)心?得精神，?為我們員?工作導(dǎo)向?，從而提?高企業(yè)的?整體效益?。1.?作為公司?的員工，?我們每一?位員工都?應(yīng)該秉承?公司的優(yōu)?良文化傳?統(tǒng)，牢記?“誠(chéng)信、?業(yè)績(jī)、創(chuàng)?新”是我?們企業(yè)和?員工共同?的價(jià)值取?向，發(fā)展?是我們的?第一培訓(xùn)?心得，具?有強(qiáng)大核?心的競(jìng)爭(zhēng)?力的國(guó)際?一流公司?是我們共?同的目標(biāo)?。2.?誠(chéng)信文化?是企業(yè)文?化的重要?組成干部?，企業(yè)無(wú)?信不旺，?社會(huì)無(wú)信?不穩(wěn)，因?此，誠(chéng)信?是企業(yè)理?念的基石?。誠(chéng)信：?誠(chéng)，就是?忠誠(chéng)、老?實(shí)；信，?就是守信?用、重信?譽(yù)。誠(chéng)信?作為企業(yè)?核心價(jià)值?培訓(xùn)大家?網(wǎng)尤為重?要，它是?我們的傳?統(tǒng)美德，?繼承和發(fā)?揚(yáng)這一美?德，在市?場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條?件下具有?特殊而現(xiàn)?實(shí)的意義?。3.?創(chuàng)新，就?是拋開(kāi)舊?的，創(chuàng)造?新的。創(chuàng)?新是企業(yè)?興旺的靈?魂。只有?與時(shí)俱進(jìn)?、不斷推?動(dòng)理念創(chuàng)?新、管理?創(chuàng)新、科?技創(chuàng)新、?制度創(chuàng)新?、各方面?工作創(chuàng)新?，才能實(shí)?現(xiàn)新的發(fā)?展，創(chuàng)造?新的輝煌?。運(yùn)用先?進(jìn)管理辦?公室主任?培訓(xùn)班、?技術(shù)水平?和經(jīng)營(yíng)業(yè)?績(jī)，去拼?搏，去干?部；視質(zhì)?量為企業(yè)?的生命，?積極參與?企業(yè)干部?培訓(xùn)心得?競(jìng)爭(zhēng)，努?力打造_?___職?業(yè)培訓(xùn)學(xué)?校一流地?球物理公?司。任何?企業(yè)文化?建設(shè)都心?得以“誠(chéng)?信、業(yè)績(jī)?、創(chuàng)新”?企業(yè)價(jià)值?觀為核心?，我們要?教育每一?位員工遵?守企業(yè)禮?儀，形成?崇尚誠(chéng)信?，追求完?美的思維?電腦培訓(xùn)?班和行為?習(xí)慣。因?為，如果?企業(yè)的企?業(yè)能夠共?有這樣的?思維方式?和行為習(xí)?慣，內(nèi)部?的溝通和?協(xié)調(diào)就越?容易培訓(xùn)?大家網(wǎng)，?對(duì)于增強(qiáng)?企業(yè)內(nèi)部?的凝聚力?、提高整?個(gè)企業(yè)的?工作效率?都會(huì)產(chǎn)生?非常積極?的作用和?影響。?____?公司提倡?“讓用戶?滿意，以?共贏謀求?可持續(xù)發(fā)?展”經(jīng)營(yíng)?理念，提?倡“靠前?服務(wù)，超?前服務(wù)，?超值服務(wù)?”的服務(wù)?理念，其?意義是何?等重要。?身為_(kāi)_?__公司?一名社區(qū)?領(lǐng)導(dǎo)干部?，在日常?管理中宣?貫培訓(xùn)大?家網(wǎng)企業(yè)?理念，積?極開(kāi)展操?作技能培?訓(xùn)、企業(yè)?服務(wù)規(guī)范?、服務(wù)禮?儀培訓(xùn)、?完善各項(xiàng)?管理制度?、建立質(zhì)?量體系等?等，使員?工盡快熟?練本崗位?規(guī)范的操?作，具有?精神飽滿?的工作面?貌投入工?作。將企?業(yè)文化理?念滲透到?經(jīng)營(yíng)工作?、管理工?作和服務(wù)?工作中；?貫穿于工?作要求、?工作標(biāo)準(zhǔn)?、工作考?核中，把?企業(yè)理念?作為我們?的行動(dòng)指?南，是我?義不容辭?的工作職?責(zé)，一切?以用戶為?重，為用?戶所想，?為社區(qū)居?民提供最?滿意的服?務(wù)。教?師掛職鍛?煉個(gè)人工?作總結(jié)范?本（二）?一、思?想方面?作為一名?教師，我?能全面_?___執(zhí)?行___?_教育方?針，注意?培養(yǎng)自己?良好的>?師德，關(guān)?心和愛(ài)護(hù)?每一位學(xué)?生，做他?們學(xué)習(xí)和?生活中的?良師益友?，時(shí)時(shí)處?處為人師?表；在思?想政治上?，時(shí)刻能?以黨員的?標(biāo)準(zhǔn)來(lái)嚴(yán)?格要求自?己，關(guān)心?集體，以?校為家。?響應(yīng)學(xué)校?號(hào)召，積?極參加學(xué)?校組織的?各項(xiàng)活動(dòng)?，注重>?政治理論?的學(xué)習(xí)。?抓住每一?個(gè)學(xué)習(xí)的?機(jī)會(huì)提高?自己的業(yè)?務(wù)水平。?每周按時(shí)?參加升旗?儀式，從?不缺勤，?服從學(xué)校?安排。?二、教學(xué)?方面本?學(xué)年期，?我擔(dān)任三?、四年級(jí)?的音樂(lè)課?教學(xué)任務(wù)?。在教育?教學(xué)工作?上，我利?用學(xué)科特?有的力量?來(lái)教育學(xué)?生的思想?，尊重學(xué)?生的人格?，讓學(xué)生?獨(dú)立，讓?學(xué)生表現(xiàn)?自己的才?華，給予?他們充分?的表現(xiàn)欲?。課堂上?嚴(yán)格要求?，注重學(xué)?生學(xué)習(xí)習(xí)?慣、學(xué)習(xí)?方法的培?養(yǎng)和積極?性的調(diào)動(dòng)?，堅(jiān)持以?審美教育?為核心，?注重培養(yǎng)?學(xué)生對(duì)音?樂(lè)的興趣?，注重以?學(xué)生為主?體，讓學(xué)?生在愉快?的音樂(lè)實(shí)?踐活動(dòng)中?，主動(dòng)地?去發(fā)現(xiàn)、?去探究，?去感受音?樂(lè)、理解?音樂(lè)、表?現(xiàn)音樂(lè)，?并在一定?基礎(chǔ)上創(chuàng)?造音樂(lè)。?音樂(lè)真正?成為他們?的朋友，?讓每個(gè)學(xué)?生都愛(ài)好?音樂(lè)，喜?歡音樂(lè)。?三、個(gè)?人學(xué)習(xí)?為了提高?自己的教?學(xué)認(rèn)識(shí)本?水平，適?應(yīng)新形勢(shì)?下的教育?工作，我?認(rèn)真地參?加縣里組?織的>培?訓(xùn)活動(dòng)，?認(rèn)真記錄?學(xué)習(xí)內(nèi)容??！澳_踏?實(shí)地，大?膽創(chuàng)新”?是我教書(shū)?育人的座?右銘。本?年度我繼?續(xù)領(lǐng)悟新?課程標(biāo)準(zhǔn)?，以新思?路、新方?法來(lái)指導(dǎo)?自己的工?作，認(rèn)真?備課、上?好每一節(jié)?常規(guī)課。?我克服各?種困難，?積極學(xué)習(xí)?各種音樂(lè)?教育理論?，利用間?隙時(shí)間練?習(xí)聲樂(lè)技?巧，為教?學(xué)工作做?好充實(shí)準(zhǔn)?備。以適?應(yīng)當(dāng)前教?育的形式?。俗話?說(shuō)，音美?是一家。?在低年級(jí)?音樂(lè)課中?，常常出?現(xiàn)讓孩子?們通過(guò)歌?曲的學(xué)習(xí)?畫(huà)出一幅?畫(huà)。這時(shí)?，我才真?正認(rèn)識(shí)到?，音樂(lè)離?不開(kāi)美術(shù)?，因此，?學(xué)習(xí)美術(shù)?成了我必?學(xué)的科目?。在這個(gè)?學(xué)期里，?我還利用?網(wǎng)絡(luò)建立?了自己的?博客，在?閑暇時(shí)間?里，我會(huì)?在我的博?客里發(fā)表?我的一些?教學(xué)感想?和文章，?這樣，天?南海北的?朋友會(huì)對(duì)?你的東西?各抒己見(jiàn)?。在那里?，我還認(rèn)?真學(xué)習(xí)其?他教師在?教育、教?學(xué)中的先?進(jìn)經(jīng)驗(yàn)同?時(shí)也把自?己好的做?法、想法?跟大家分?享，這種?方便、快?捷的學(xué)習(xí)?方式使我?的生活更?加充實(shí)。?從中，我?也學(xué)到了?許多的知?識(shí)。四?、努力目?標(biāo)1、?加強(qiáng)自身?音樂(lè)素質(zhì)?的訓(xùn)練，?摸索出一?套適合我?自己的特?長(zhǎng)和教學(xué)?方法。?2、在教?學(xué)中踏實(shí)?教課，利?用各種方?法，培養(yǎng)?學(xué)生各種?能力。?我是一個(gè)?對(duì)集體充?滿了熱情?的人，勤?勤懇懇、?腳踏實(shí)地?是我的工?作作風(fēng)，?助人為樂(lè)?是我的快?樂(lè)之本，?只要是對(duì)?學(xué)校對(duì)大?家有好處?的事情我?都會(huì)不計(jì)?較個(gè)人得?失，把它?完成好。?在以后的?工作中我?同樣會(huì)用?心去面對(duì)?，用我的?全部熱情?來(lái)澆灌我?深?lèi)?ài)著的?事業(yè)。?教師掛職?鍛煉個(gè)人?工作總結(jié)?范本（三?）__?__月份?在市教育?局和教研?院的安排?下到__?__中學(xué)?掛職鍛煉?。十天以?來(lái)，本人?認(rèn)真履行?職責(zé)，積?極主動(dòng)地?開(kāi)展工作?，得到了?____?中學(xué)全體?教職員工?的關(guān)心和?支持，得?到了校長(zhǎng)?和___?_校長(zhǎng)的?精心指導(dǎo)?。現(xiàn)已順?利地完成?了各項(xiàng)工?作任務(wù)，?取得一定?的成效，?具體工作?如下：?一、__?__中學(xué)?辦學(xué)特色?和經(jīng)驗(yàn)?學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?班子堅(jiān)持?以德治校?，勵(lì)精圖?治，本著?改革創(chuàng)新?和實(shí)干精?神，對(duì)事?業(yè)高度負(fù)?責(zé)的工作?態(tài)度，團(tuán)?結(jié)協(xié)作，?形成和諧?融洽的工?作氛圍和?班子整體?合力。由?于學(xué)校辦?學(xué)方向正?確，工作?開(kāi)展扎實(shí)?而有序，?辦學(xué)水平?不斷提高?，教學(xué)成?績(jī)逐年上?升，位于?____?區(qū)前列，?現(xiàn)已形成?“目標(biāo)明?確、管理?嚴(yán)格、操?作有序、?和諧發(fā)展?”的辦學(xué)?模式。目?前校園環(huán)?境整潔優(yōu)?美，教學(xué)?活動(dòng)井然?有序，教?風(fēng)學(xué)風(fēng)踏?實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)。?(一)?完善管理?制度，建?設(shè)良好校?風(fēng)俗話?說(shuō)，沒(méi)有?規(guī)矩不成?方圓。一?個(gè)單位，?沒(méi)有一套?比較完整?的管理制?度進(jìn)行一?定的約束?和指導(dǎo)是?不行的。?____?中學(xué)制定?了比較詳?細(xì)的管理?制度，如?：校長(zhǎng)工?作職責(zé)、?教師崗位?執(zhí)行情況?考核條例?、教學(xué)獎(jiǎng)?懲方案、?教學(xué)質(zhì)量?考評(píng)方法?、教師考?勤等制度?、學(xué)生課?堂堂規(guī)具?體要求等?，體現(xiàn)了?依法治校?的辦學(xué)理?念。學(xué)?校認(rèn)真抓?好經(jīng)典誦?讀、紀(jì)律?、衛(wèi)生、?文明禮儀?等常規(guī)評(píng)?比，狠抓?學(xué)生規(guī)范?養(yǎng)成教育?，同時(shí)開(kāi)?展豐富多?彩的教育?活動(dòng)，培?養(yǎng)學(xué)生講?文明、講?禮貌、講?衛(wèi)生的良?好習(xí)慣，?塑造學(xué)生?健康人格?，促進(jìn)學(xué)?生可持續(xù)?發(fā)展，從?而逐步走?出一條以?養(yǎng)成教育?夯實(shí)學(xué)校?德育的有?效之路。?經(jīng)過(guò)全體?師生的共?同努力，?學(xué)校教學(xué)?秩序井然?有序，教?風(fēng)學(xué)風(fēng)踏?實(shí)嚴(yán)謹(jǐn)，?校風(fēng)班風(fēng)?穩(wěn)定良好?。(二?)大力實(shí)?施德育科?研，提升?學(xué)校品位?學(xué)校組?織教師不?斷學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教育?理論，用?先進(jìn)的教?育理論來(lái)?指導(dǎo)教育?實(shí)踐，從?而推動(dòng)了?學(xué)校德育?水平的提?高。隨著?課題研究?的深入開(kāi)?展，德育?科研取得?了豐碩的?成果，德?育理論水?平不斷提?高，他們?在科研中?提出了很?多新的理?念和新的?工作指導(dǎo)?方針，進(jìn)?一步豐富?了中學(xué)養(yǎng)?成教育理?論，豐富?基礎(chǔ)教育?內(nèi)涵。諸?如，在化?解學(xué)生矛?盾方面，?提出“堅(jiān)?持文明辦?事，成功?化解學(xué)生?各類(lèi)矛盾?沖突”的?觀點(diǎn)；在?后進(jìn)生管?理方面，?提出“運(yùn)?用情感教?育，關(guān)愛(ài)?與策略并?重轉(zhuǎn)化后?進(jìn)生”；?在家庭教?育方面，?運(yùn)用“孟?母斷機(jī)教?子”的典?故，指導(dǎo)?家長(zhǎng)如何?改進(jìn)家庭?教育方法?做一名教?子有方的?家長(zhǎng)；在?教師培訓(xùn)?方面，提?出“以校?本培訓(xùn)促?進(jìn)教師進(jìn)?步，以教?師進(jìn)步推?動(dòng)學(xué)校發(fā)?展”的工?作思路；?在完善德?育網(wǎng)絡(luò)方?面，提出?“以學(xué)校?教育為主?導(dǎo)、家庭?教育為基?礎(chǔ)、社會(huì)?教育為依?托”的工?作思路。?德育科研?促進(jìn)學(xué)校?德育管理?規(guī)范化，?提高學(xué)生?人文素養(yǎng)?和道德修?養(yǎng)，提升?學(xué)校教育?教學(xué)質(zhì)量?和辦學(xué)品?位。(?三)深入?開(kāi)展教學(xué)?科研，培?養(yǎng)優(yōu)秀青?年教師?學(xué)校切實(shí)?加強(qiáng)教學(xué)?工作的指?導(dǎo)與監(jiān)控?，認(rèn)真開(kāi)?展教學(xué)檢?查，重點(diǎn)?檢查教研?計(jì)劃的制?定與實(shí)施?、老師備?課、學(xué)生?作業(yè)布置?與批改以?及教師聽(tīng)?評(píng)課情況?。各教研?組定期舉?行聽(tīng)課、?評(píng)課，每?周開(kāi)展分?科教研活?動(dòng)，老師?在討論中?各抒已見(jiàn)?，毫不保?留，從中?看到各人?的優(yōu)缺點(diǎn)?，從而更?好地提高?自己教學(xué)?教研的能?力，為青?年教師健?康成長(zhǎng)搭?建施展才?華的舞臺(tái)?，教師的?理論素養(yǎng)?和研究水?平也不斷?提高。學(xué)?校在師資?培養(yǎng)方面?提出“嚴(yán)?格要求，?加快培養(yǎng)?，全面關(guān)?心，放手?使用”的?工作思路?。堅(jiān)持以?老帶新，?新老互學(xué)?，在聽(tīng)課?、說(shuō)課、?評(píng)課上狠?下功夫，?采取人人?要苦練內(nèi)?功的策略?。經(jīng)過(guò)幾?年努力，?一批優(yōu)秀?青年骨干?教師脫穎?而生，為?學(xué)校的發(fā)?展與進(jìn)步?注入了新?鮮的血液?。(四?)重視校?園文化建?設(shè)，營(yíng)造?優(yōu)美育人?環(huán)境1?、開(kāi)展校?園文化活?動(dòng)，活躍?校園生活?。學(xué)校加?強(qiáng)校園文?化建設(shè)，?形成多讀?書(shū)，讀好?書(shū)的良好?風(fēng)氣，開(kāi)?展形式多?樣的校園?文化活動(dòng)?，營(yíng)造知?書(shū)達(dá)禮、?好學(xué)上進(jìn)?的育人環(huán)?境。2?、注重環(huán)?境育人，?建設(shè)藝術(shù)?化校園。?學(xué)校注重?環(huán)境建設(shè)?，多方籌?集資金，?改善校園?育人環(huán)境?。學(xué)校重?視校園文?化氛圍的?營(yíng)造，充?分利用黑?板報(bào)、宣?傳欄、廣?播站等宣?傳陣地，?對(duì)學(xué)生進(jìn)?行思想教?育，設(shè)置?文化走廊?，安排了?大量豐富?多彩、富?有教育意?義的宣傳?材料，倡?導(dǎo)積極向?上、文明?高雅、健?康活潑的?校園文化?，營(yíng)造一?個(gè)優(yōu)美的?育人環(huán)境?。二、?本人工作?情況匯報(bào)?(一)?真抓實(shí)干?，勤奮工?作本人?始終堅(jiān)持?把學(xué)習(xí)作?為提高自?身素質(zhì)和?工作能力?的重要途?徑。注重?深入基層?，向教職?員工學(xué)習(xí)?。掛職期?間，本人?能很快的?融入新集?體，在盡?快熟悉環(huán)?境的基礎(chǔ)?上，深入?課堂教學(xué)?第一線，?積極參加?教學(xué)科研?活動(dòng)，參?加聽(tīng)課達(dá)?____?節(jié)；參加?初三級(jí)中?考頒獎(jiǎng)大?會(huì)，以及?英語(yǔ)學(xué)科?團(tuán)隊(duì)研修?，觀看_?___中?檔案，列?席班子例?會(huì)，觀看?軍體拳表?演。了解?了校長(zhǎng)辦?學(xué)思想，?班子踏實(shí)?的工作作?風(fēng)，從中?學(xué)到了好?多寶貴可?行的管理?經(jīng)驗(yàn)。?(二)嚴(yán)?于律已，?注重形象?掛職期?間，本人?能處處嚴(yán)?格要求自?己，遵守?該校各項(xiàng)?規(guī)章制度?，堅(jiān)持原?則，敢于?負(fù)責(zé)，崇?尚實(shí)干；?堅(jiān)持求真?務(wù)實(shí)，狠?抓落實(shí)，?深入年級(jí)?、班級(jí)調(diào)?研，在“?一線”解?決問(wèn)題，?以務(wù)實(shí)的?態(tài)度和扎?實(shí)的作風(fēng)?樹(shù)立了良?好形象。?(三)?虛心學(xué)習(xí)?，廣泛交?流掛職?期間，積?極參加學(xué)?校組織的?各種活動(dòng)?，和校長(zhǎng)?、副校長(zhǎng)?、主任進(jìn)?