環(huán)?；顒?dòng)策劃方案總結(jié)（3篇）

第6頁共6頁環(huán)?；顒?dòng)?策劃方案?總結(jié)一?、活動(dòng)背?景：隨?著世界各?國(guó)經(jīng)濟(jì)的?快速發(fā)展?和生產(chǎn)力?水平不斷?提高，人?類對(duì)環(huán)境?的影響越?來越大,?環(huán)境問題?已日益的?尖銳化。?嚴(yán)重的生?態(tài)破壞和?環(huán)境污染?已成為當(dāng)?代人類面?臨的重大?問題。作?為當(dāng)代大?學(xué)生我們?應(yīng)該為環(huán)?保做些實(shí)?事，在志?愿者服務(wù)?活動(dòng)周,?我們更應(yīng)?該做好綠?色環(huán)?；?動(dòng)。二?、活動(dòng)目?的：1?、增強(qiáng)我?校學(xué)生參?與環(huán)保的?意識(shí)2?、保護(hù)我?們學(xué)校以?及周邊的?的環(huán)境?3、培養(yǎng)?打?qū)W生養(yǎng)?成愛護(hù)環(huán)?境，保護(hù)?環(huán)境的意?識(shí)4、?增強(qiáng)全校?師生的環(huán)?保意識(shí)?三、活動(dòng)?意義：?通過這次?活動(dòng)提高?我校學(xué)生?的環(huán)保意?識(shí)，把環(huán)?境保護(hù)的?理念__?__到我?們?nèi)粘Ｉ?活中來，?提高我校?學(xué)生的綜?合素質(zhì)，?但是真正?檢驗(yàn)我們?對(duì)環(huán)境的?貢獻(xiàn)不是?言辭，而?是行動(dòng)。?”雖然我?們現(xiàn)在做?得只不過?是一些微?小的事，?但是我堅(jiān)?信要是我?們?nèi)巳硕?有保護(hù)環(huán)?境的責(zé)任?心，從自?己做起，?從小事做?起，攜手?保護(hù)我們?的家園，?大自然會(huì)?給人類應(yīng)?有的回報(bào)?，讓人類?能在溫暖?的搖籃-?草原上小?憩;在慈?祥的笑臉?-天空下?成長(zhǎng)，在?愛的源泉?-河流中?沐浴。?四、活動(dòng)?時(shí)間：.?五、活?動(dòng)地點(diǎn)：?森林公園?六、活?動(dòng)參與人?數(shù)：__?__人左?右七、?活動(dòng)流程?：1、?活動(dòng)前期?(1)取?得校方各?級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的?支持(2?)在教學(xué)?樓附近進(jìn)?行海報(bào)，?圖板展出?宣傳。征?集參人員?與活動(dòng)，?寫好環(huán)保?標(biāo)語.積?極配合組?織部完成?活動(dòng)任務(wù)?。(3?)買好所?需的物品?2、活動(dòng)?中期(1?)人員分?配(2)?注意安全?問題3、?活動(dòng)后期?(1)對(duì)?活動(dòng)工作?得失進(jìn)行?總結(jié)(2?)將所拍?的照片進(jìn)?行展覽，?讓大家在?很輕松的?環(huán)境下了?解我們周?圍的環(huán)境?現(xiàn)狀。?八、活動(dòng)?中應(yīng)注意?的細(xì)節(jié)和?問題：?1、參與?人員必須?能夠吃苦?耐勞，不?怕臟，不?怕累。?2、注意?交通安全?，上下車?要有秩序?。3、?嚴(yán)格服從?負(fù)責(zé)人的?安排，不?準(zhǔn)單獨(dú)行?動(dòng)。九?、活動(dòng)經(jīng)?費(fèi)預(yù)算車?費(fèi)：__?__元活?動(dòng)總計(jì)經(jīng)?費(fèi)：__?__元?環(huán)?；顒?dòng)?策劃方案?總結(jié)（二?）一、?活動(dòng)目的?：為迎?接中國(guó)的?傳統(tǒng)節(jié)日?-小年夜?的到來，?也為了同?學(xué)們遠(yuǎn)離?家鄉(xiāng)的孤?獨(dú)思想之?情，提前?慶祝進(jìn)入?大學(xué)的第?一個(gè)新年?，體現(xiàn)了?團(tuán)支部的?能動(dòng)作用?。活動(dòng)?策劃：考?慮到相對(duì)?安靜又有?充足的空?間，而且?也距離學(xué)?校較近的?，費(fèi)用又?不太貴，?我們班委?經(jīng)過具體?的商量和?實(shí)地考察?及討價(jià)還?價(jià)，最終?地點(diǎn)定在?學(xué)校不遠(yuǎn)?的一家新?開張的快?餐店里。?我們還特?意邀請(qǐng)了?班主任王?老師參加?。二、?活動(dòng)主題?：慶祝進(jìn)?入大學(xué)的?第一個(gè)新?年活動(dòng)?時(shí)間：_?___月?____?日三、?活動(dòng)流程?：1：?當(dāng)晚5：?30同學(xué)?們按時(shí)到?達(dá)指定地?點(diǎn)，先到?的吃著糖?果.瓜子?。閑聊一?會(huì)兒互道?祝福。?2：準(zhǔn)備?包餃子。?無論是男?生還是女?生都積極?參與其中?，飯店老?板為我們?準(zhǔn)備好了?餃子餡.?面粉.還?有包餃子?的工具，?為了照顧?全體同學(xué)?，餃子餡?有兩種，?一種素的?，另一種?葷的。這?樣大家吃?的時(shí)候就?可以自由?選擇了。?3：開?始包餃子?，同學(xué)們?都拿出自?己最拿手?的。有的?趕餡皮，?有的干脆?和面，還?有的既不?會(huì)包也不?會(huì)趕就虛?心向周圍?同學(xué)習(xí)。?4：為?了增加節(jié)?日的喜慶?氣氛，有?的同學(xué)就?把荔枝剝?了皮包到?餃子里面?，誰吃到?誰就為大?家表演節(jié)?目。5?：再談笑?間，餃子?很快就包?好了，老?板就幫我?們煮餃子?了。6?：此刻，?火鍋也開?始加熱，?鍋內(nèi)升起?滾滾熱氣?，大家分?成5桌坐?下。7?：餃子煮?熟了。王?老師也加?入了我們?的隊(duì)伍，?讓活動(dòng)更?加豐富多?彩。我們?一邊遲邊?和老師交?流著心理?話，感慨?萬千。此?外席間還?有不少同?學(xué)吃到了?包有荔枝?的餃子，?再大家的?熱切要求?下他們都?為大家表?演了有趣?的表演。?8：同?學(xué)們吃得?可盡興了?，很快活?動(dòng)就接近?尾聲，班?長(zhǎng)組織團(tuán)?員幫店主?打掃衛(wèi)生?，收拾碗?筷?；?動(dòng)總結(jié)：?本次活動(dòng)?讓遠(yuǎn)離家?鄉(xiāng)的同學(xué)?們?cè)诖髮W(xué)?里感受到?了集體的?溫暖，驗(yàn)?證了“自?己動(dòng)手，?豐衣足食?”的古訓(xùn)?，增進(jìn)了?同學(xué)之間?的相互交?流，共同?進(jìn)步，使?全體同學(xué)?的素質(zhì)得?以全面的?發(fā)展。?環(huán)?；顒?dòng)?策劃方案?總結(jié)（三?）環(huán)保?協(xié)會(huì)有實(shí)?踐活動(dòng)的?經(jīng)驗(yàn)和動(dòng)?手能力，?而會(huì)刊工?作室不僅?在宣傳方?面有自身?的優(yōu)勢(shì)，?而且收集?相關(guān)資料?已經(jīng)熟能?生巧，兩?者協(xié)作應(yīng)?該是不錯(cuò)?的結(jié)合。?除此之外?，還將邀?請(qǐng)環(huán)境工?程專業(yè)的?教授作為?我們的活?動(dòng)指導(dǎo)?1、海報(bào)?宣傳、展?覽這里?的海報(bào)分?兩種，一?種是宣傳?海報(bào)，用?來宣傳此?次活動(dòng)的?意義和各?項(xiàng)主題活?動(dòng)，分別?在主要教?學(xué)樓、寢?室宣傳欄?粘貼。?一種是展?覽海報(bào)，?用文字和?圖片表達(dá)?活動(dòng)的主?題，貼在?展版展出?。展覽海?報(bào)分__?__幅，?分別為自?然地理類?____?幅、人文?地理類_?___幅?、生態(tài)環(huán)?境類__?__幅、?污染危害?/環(huán)保宣?傳類__?__幅。?在___?_月__?__日之?前，我們?的展板將?在四個(gè)宿?舍區(qū)輪流?展出2副?。2、?進(jìn)行“環(huán)?境與生活?”征文活?動(dòng)要求?與貴刊的?征文要求?相符，并?選出優(yōu)秀?作品參加?貴刊的征?文活動(dòng)。?前期主?要以海報(bào)?宣傳為主?。__?__月_?___日?當(dāng)日時(shí)?間：11?：30―?―13：?00，1?7：20?――19?：00?地點(diǎn)：學(xué)?校中區(qū)廣?場(chǎng)、西區(qū)?超市門口?1、展?板宣傳展?覽將此?前準(zhǔn)備好?的8塊大?展版一字?排開分別?放在中區(qū)?廣場(chǎng)和西?區(qū)超市門?口，這邊?是學(xué)生放?學(xué)主要路?過的地方?，人氣比?較興旺。?2、雜?志義賣/?橫幅簽名?在中區(qū)?廣場(chǎng)和西?區(qū)食堂設(shè)?置兩個(gè)點(diǎn)?，進(jìn)行橫?幅簽名和?雜志義賣?活動(dòng)，配?上橫幅簽?名的目的?，一是號(hào)?召大家從?身邊點(diǎn)滴?做起，保?護(hù)共同生?活的家園?。二是突?出我們這?次活動(dòng)的?主題，是?為了宣傳?“世界環(huán)?境日”，?而不是為?賣雜志而?義賣，淡?化金錢色?彩。3?、進(jìn)行環(huán)?保講座?由我們邀?請(qǐng)的環(huán)境?工程專業(yè)?的教授在?____?棟的演講?廳做一次?環(huán)保講座?，題目暫?定“環(huán)保?與可持續(xù)?發(fā)展”。?起用這個(gè)?主題是因?為前段時(shí)?間做論文?看到這樣?一段材料?，中國(guó)的?“重型”?發(fā)展模式?雖然促使?我國(guó)的經(jīng)?濟(jì)持續(xù)增?長(zhǎng)，但這?種模式是?以嚴(yán)重污?染自然環(huán)?境和損耗?大量資源?為代價(jià)的?，從長(zhǎng)遠(yuǎn)?來看，“?重型”發(fā)?展模式不?能持久，?而保護(hù)生?態(tài)環(huán)境，?建立可持?續(xù)發(fā)展的?和諧社會(huì)?才是最重?要的。?____?月___?_日由?于雜志不?一定會(huì)全?部義賣出?去，在少?部分保留?下，我們?將事先與?武漢特殊?教育學(xué)校?聯(lián)系，保?證100?的最少數(shù)?量捐給學(xué)?校圖書館?或是高年?紀(jì)的學(xué)生?，一來倡?導(dǎo)特殊教?育學(xué)校的?同學(xué)保護(hù)?環(huán)境，第?二可以擴(kuò)?大活動(dòng)影?響，第三?以免沒能?賣掉的雜?志堆積在?辦公室不?能發(fā)揮