繪畫活動(dòng)主題活動(dòng)方案6篇

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繪畫活動(dòng)主題活動(dòng)方案篇1

活動(dòng)目標(biāo)

1.讓孩子們了解草地里的昆蟲(chóng)。

2.通過(guò)印手印的活動(dòng)熬煉孩子們手部的肌肉。

3.通過(guò)表達(dá)各種事物培育孩子們的制造力和想象力。

4.通過(guò)各種劃割的活動(dòng)提高孩子們的握力以及能量的調(diào)整技能。

活動(dòng)預(yù)備

昆蟲(chóng)照片,放大鏡,彩色印泥(丙烯酰胺顏料,非織造布),簽字筆或彩色鉛筆，濕巾。

活動(dòng)過(guò)程

[導(dǎo)入]

1.一邊看圖片一邊爭(zhēng)論。

①預(yù)備好昆蟲(chóng)圖片。

老師預(yù)備好在樹(shù)林里可以看到的昆蟲(chóng)圖片。

②討論圖片。

③討論昆蟲(chóng)圖片，了解昆蟲(chóng)的特征。一邊看圖片一邊爭(zhēng)論。

我紅色的背上有黑色的斑點(diǎn)，我是誰(shuí)呢?我是瓢蟲(chóng)。

我有薄薄的透亮的翅膀，我是誰(shuí)呢?我是蜻蜓。[開(kāi)展]1.一邊看活動(dòng)紙一邊爭(zhēng)論。

這是哪兒呢?

這里有哪些昆蟲(chóng)?

數(shù)一數(shù)這里有幾只蝴蝶。

2.在活動(dòng)紙上印出各種昆蟲(chóng)。

①用印手印來(lái)表現(xiàn)出來(lái)。

大家想印出什么昆蟲(chóng)?

②援助孩子們印出自己想印的昆蟲(chóng)。

③印完后用簽字筆或彩色鉛筆完成剩余的部分。

④使孩子們做出自己想印的動(dòng)物圖案。[結(jié)尾]

1.印完手印后用濕巾把手擦潔凈。

2.讓孩子們介紹一下自己印的昆蟲(chóng)。

繪畫活動(dòng)主題活動(dòng)方案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、觀賞范例，鞏固學(xué)習(xí)用簡(jiǎn)約的圖形畫出動(dòng)物的基本形象，感知?jiǎng)游锏幕窘Y(jié)構(gòu)特征。

2、探究用連續(xù)的點(diǎn)、線、圈以及小圖案裝飾動(dòng)物的身體和四肢。

3、在創(chuàng)作過(guò)程中，感知體驗(yàn)線描畫特有的民間風(fēng)格。

活動(dòng)預(yù)備：

1、幼兒用書人手一冊(cè)。

2、黑板、粉筆。

活動(dòng)過(guò)程

1、觀賞《奇妙的動(dòng)物》，感知?jiǎng)游镅b飾畫。

引導(dǎo)幼兒觀測(cè)幼兒用書上的畫面，感知?jiǎng)游镅b飾畫。

老師：你看見(jiàn)了哪些動(dòng)物?這些動(dòng)物有哪幾部分組成?這些動(dòng)物的身上有什么?是什么樣子的?

老師：你喜愛(ài)哪個(gè)動(dòng)物?為什么?

2、探究如何裝飾動(dòng)物。

老師在黑板上畫一個(gè)幼兒喜愛(ài)的動(dòng)物，清楚地再現(xiàn)動(dòng)物的基本形狀特征(頭、身體、四肢)

啟發(fā)幼兒依據(jù)范例動(dòng)物身上的圖案，用連續(xù)的短線、曲線、圓圈、圖案等裝飾圖案裝飾黑板上的動(dòng)物形象。

老師對(duì)幼兒的裝飾進(jìn)行評(píng)價(jià)。

3、幼兒裝飾繪畫活動(dòng)。

鼓舞幼兒畫出自己喜愛(ài)的動(dòng)物，老師對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)行指導(dǎo)，援助幼兒把握裝飾的要點(diǎn)。

4、幼兒相互觀賞，講解并描述及最喜愛(ài)的動(dòng)物及其緣由。

老師從動(dòng)物的外表形象和裝飾手法兩個(gè)方面，評(píng)價(jià)幼兒的作品。

音樂(lè)活動(dòng)《動(dòng)物猜謎歌》，在歡樂(lè)的音樂(lè)歌聲中，感知各種動(dòng)物的形象和特征。

活動(dòng)反思：

在這個(gè)幼兒美術(shù)活動(dòng)中，通過(guò)觀賞一些在紙張或器皿上運(yùn)用所提供的花紋、圖片進(jìn)行裝飾，幼兒初步認(rèn)識(shí)了線描畫。在線描裝飾畫《神氣的動(dòng)物》中，幼兒依據(jù)均衡、協(xié)調(diào)美的規(guī)律，運(yùn)用各種色調(diào)和線條，構(gòu)成千變?nèi)f化的神氣的動(dòng)物圖案。孩子的線描畫很細(xì)致，會(huì)運(yùn)用多種線條來(lái)裝飾動(dòng)物，既培育了幼兒的審美感和觀賞力，又有助于發(fā)揮幼兒的觀測(cè)力、制造力和表現(xiàn)力。幼兒的新奇、想象中，萌動(dòng)著珍貴的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新精神，在今后的美術(shù)活動(dòng)中，我要抓住每一次機(jī)會(huì)，把它轉(zhuǎn)化成強(qiáng)大的動(dòng)力，進(jìn)展幼兒的制造力。

繪畫活動(dòng)主題活動(dòng)方案篇3

活動(dòng)目的：

熬煉幼兒想象技能和制造技能。

體驗(yàn)節(jié)日的歡樂(lè)氛圍。

參加節(jié)日游戲。

活動(dòng)意圖：

父親節(jié)到來(lái)之際，小伙伴們可以自己制作賀卡送給爸爸。

制作器材：

膠水、剪刀、剪貼紙等。

制作步驟：

第一步

在剪貼紙上裁剪一個(gè)長(zhǎng)方形，然后對(duì)折；

第二步

在裁剪好的長(zhǎng)方形上面剪出大略3厘米的豁口；

第三步

根據(jù)圖中的那樣，進(jìn)行折疊，把大略10厘米的領(lǐng)帶黏貼上去，留意，領(lǐng)帶可以選擇別的顏色，盡量和衣服的顏色搭配開(kāi)來(lái)，在領(lǐng)口的地方粘兩個(gè)紐扣做為裝飾。

在膠水干掉以后，在襯衫的背面寫上自己相對(duì)爸爸說(shuō)的話。

簡(jiǎn)簡(jiǎn)約單的幾步，我們的性格父親節(jié)賀卡就做好了。

教學(xué)反思：

“藝術(shù)的表面是形象，藝術(shù)的背后是情感。”繪畫活動(dòng)是幼兒情感的須要表達(dá)方式，讓幼兒畫其所畫，畫其所想，使幼兒按自己的愛(ài)好由感而發(fā)，由情所畫，著重引導(dǎo)幼兒的情感因素，只有情感才能愛(ài)畫畫，才能有激情，才能充分發(fā)揮想象，創(chuàng)作出好作品。

繪畫活動(dòng)主題活動(dòng)方案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、嘗試用蠟筆和水粉筆組合進(jìn)行美術(shù)創(chuàng)作，體驗(yàn)"變魚"過(guò)程帶來(lái)的歡樂(lè)。

2、養(yǎng)成良好的作畫常規(guī)。

活動(dòng)預(yù)備：

1、水桶、毛巾、水粉筆、一次性桌布、蠟筆、手套等

2、畫有海底水草的背景圖一張、音樂(lè)磁帶

活動(dòng)過(guò)程：

一、開(kāi)始部分

1、律動(dòng)進(jìn)場(chǎng)指導(dǎo)語(yǔ)：今日讓我們坐上潛水艇去海底探險(xiǎn)吧!來(lái)，預(yù)備好了嗎?出發(fā)吧!(幼兒跟著老師聽(tīng)音樂(lè)做相應(yīng)的動(dòng)作進(jìn)場(chǎng)，坐成半圓形)

2、來(lái)到范畫前，引導(dǎo)幼兒猜想師：海底到了，咦，海底的魚都去哪兒了?

3、出示水粉筆這是一只魔術(shù)筆，它肯定知道魚躲在哪里?

魔術(shù)筆粘上顏料涂在紙上，魚就出來(lái)了。

二、基本部分

1、請(qǐng)個(gè)別幼兒嘗試作魚師：真奇妙，我們也來(lái)試試好嗎?(請(qǐng)個(gè)別幼兒上來(lái)涂顏料)

2、小結(jié)，作畫練習(xí)的過(guò)程。

3、全體幼兒操作師：好玩嗎?你們想不想要變這樣的魔術(shù)啊?

4、提出操作要求

(1)在變魚前先要用淡色的蠟筆畫出自己喜愛(ài)的魚和水草，魚要畫得多些，畫的重些。

(2)畫好魚和水草后，再用水粉筆涂上顏料就可以了。

(3)在涂色時(shí)水粉筆的水分不要太多，不然顏料會(huì)流出來(lái)。

(4)保持桌面和衣服等的潔凈，手臟了要實(shí)時(shí)擦潔凈。

5、幼兒分散操作，老師巡回指導(dǎo)。

三、結(jié)束部分

1、評(píng)析師：請(qǐng)動(dòng)作快的小伙伴坐上潛水艇去觀測(cè)水里的魚，老師指出有特色的魚和幼兒一起共享，這魚美麗嗎?為什么?

2、開(kāi)潛水艇離開(kāi)教室?guī)煟盒』锇樽兂隽诉@么多的魚，我們把自己的作品帶到教室里，讓其他小伙伴一起看看吧!

繪畫活動(dòng)主題活動(dòng)方案篇5

一、活動(dòng)主題：

“愛(ài)護(hù)地球，從我做起”

二、活動(dòng)目的：

正值4月份的“世界衛(wèi)生日、世界地球日”來(lái)臨之際，同時(shí)為了在學(xué)校中滲透環(huán)保教育的理念，增進(jìn)隊(duì)員的環(huán)保意識(shí)，進(jìn)一步規(guī)范同學(xué)們的環(huán)保行為。同時(shí)為了熬煉隊(duì)員的動(dòng)手技能，豐富他們的課余生活。

三、活動(dòng)時(shí)間：

20__年4月20日—20__年4月27日

四、活動(dòng)對(duì)象：上坊學(xué)校全體隊(duì)員

五、活動(dòng)要求：

1、手抄報(bào)及繪畫內(nèi)容圍繞環(huán)保主題進(jìn)行構(gòu)思，要求主題鮮亮，立意新奇，作品采納水彩、蠟筆、漫畫、文字等多種形式。

2、參賽作品統(tǒng)一運(yùn)用4k紙，單面設(shè)計(jì)，不可運(yùn)用電腦

3、作品背面右下角注明創(chuàng)作人姓名、所在中隊(duì)。

4、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：繪畫競(jìng)賽1—2班級(jí)

手抄報(bào)競(jìng)賽3—6班級(jí)

各班級(jí)一等獎(jiǎng)1名，二等獎(jiǎng)2名，三等獎(jiǎng)假設(shè)干。(請(qǐng)各中隊(duì)在指定時(shí)間內(nèi)將一張最優(yōu)秀的作品交到少先隊(duì))

六、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、主題健康、鮮亮，與時(shí)俱進(jìn);

2、版面設(shè)計(jì)新奇、合理，插圖美觀;

3、書寫工整，字跡清楚、美觀、規(guī)范;

4、內(nèi)容充盈，可讀性強(qiáng)，整體效果好。

繪畫活動(dòng)主題活動(dòng)方案篇6

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過(guò)活動(dòng)讓孩子進(jìn)一步感受上海旅游界的`氣氛。

2、培育幼兒的想象力、觀測(cè)力、制造力。

活動(dòng)預(yù)備：

收集旅游節(jié)花車巡游的資料、圖片。

活動(dòng)過(guò)程：

一、爭(zhēng)論：

1、旅游節(jié)的花車巡游時(shí)的花車是怎樣的?

2、與我們平?？匆?jiàn)的車輛有什么不同?

二、我們來(lái)做個(gè)花車設(shè)計(jì)師，設(shè)計(jì)一輛漂亮的花車。

三、爭(zhēng)論：可以設(shè)計(jì)怎樣的花車?

四、幼兒設(shè)計(jì)草圖

1、提示幼兒花車的設(shè)計(jì)不肯定像我們平常見(jiàn)到的車輛。

2、鼓舞幼兒發(fā)揮想象設(shè)計(jì)不同的花車。

五、講評(píng)

我們是小小設(shè)計(jì)師：介紹自己設(shè)計(jì)的“花車”。

美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”活動(dòng)后感

本周進(jìn)行了美工活動(dòng)“牙齒切碎機(jī)”，整個(gè)活動(dòng)中，幼兒參加的積極性很高，思維活躍。當(dāng)我向幼兒展示自己制作的“大嘴怪”時(shí)，孩子們的愛(ài)好一下子就上來(lái)了，紛紛談?wù)摗按笞旃帧痹趺闯詵|西?；顒?dòng)開(kāi)始我引導(dǎo)孩子們對(duì)牙齒模型進(jìn)行仔細(xì)地觀測(cè)、并相互爭(zhēng)論，讓孩子們知道前面的牙齒是門牙，門牙旁邊的是犬牙，犬牙旁邊的是磨牙，并說(shuō)出它們各自的分工及合作過(guò)程。

接下來(lái)我先請(qǐng)大家爭(zhēng)論怎樣制作牙齒切碎機(jī)，在親自制作“大嘴怪”時(shí)，孩子們顯得更為積極主動(dòng)，他們依據(jù)牙齒的各部分關(guān)系用鉛筆在紙上畫好一排牙齒，然后依據(jù)畫好的牙齒剪下來(lái)，再把它們粘貼到剪開(kāi)的紙盒里。

在這一過(guò)程中，許多孩子都做得比較勝利，但也有一部分孩子由于沒(méi)有事先設(shè)計(jì)好就動(dòng)手剪，結(jié)果牙齒的構(gòu)造沒(méi)剪對(duì)，被旁邊的小伙伴一說(shuō)，他們只好重新剪過(guò)，耽擱了些時(shí)間。粘牙齒是本活動(dòng)的難點(diǎn)，有些孩子一下子就粘好了，有些孩子由于小手指不夠敏捷粘起來(lái)很費(fèi)勁。不久大家都把牙齒