環(huán)保教案四篇

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環(huán)保教案篇1

設(shè)計(jì)思路：

近期又有四川、湖南、貴州、廣西等地受災(zāi)，被人類破壞了的環(huán)境給了我們一個(gè)又一個(gè)嚴(yán)苛的教訓(xùn)，對(duì)此部分孩子也有所耳聞。發(fā)生這樣的事項(xiàng)，人類亂伐樹木，任意破壞生態(tài)環(huán)境是最主要的緣由。對(duì)此我設(shè)計(jì)了這堂課，是為了讓孩子了解到自然已遭到嚴(yán)峻的破壞，它反過來又影響了我們的生活，從而教育幼兒愛惜樹木，愛護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)目標(biāo)：

1、通過觀看錄像及照片，了解全國部分地區(qū)受災(zāi)狀況，教育幼兒關(guān)懷四周發(fā)生的事情，關(guān)懷他人。

2、記幼兒認(rèn)識(shí)環(huán)境與人類的相互關(guān)系，教育幼兒愛惜樹木、愛護(hù)環(huán)境。

活動(dòng)預(yù)備：錄像、照片、手機(jī)、小樹苗

活動(dòng)過程：

一、引出課題

〔出示照片，幼兒欣賞，老師引導(dǎo)幼兒留意觀測受災(zāi)前與受災(zāi)后的城市、人們生活的改變〕

師：這些都是我國一些地區(qū)受災(zāi)前與受災(zāi)后的照片，現(xiàn)在再讓我們來看一段錄像?！怖蠋煵シ配浵瘛?/p>

師：你看到了什么？洪水來了，會(huì)怎樣？為什么會(huì)發(fā)洪水？

二、幼兒爭論

〔手機(jī)響〕師：喂，您好！請(qǐng)問你有什么事？

師：剛剛環(huán)保所的叔叔打電話來，想請(qǐng)我們的小伙伴幫忙出主意，想想看有什么方法可以讓這些地方不發(fā)洪水？

〔引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)到不亂伐樹、多種樹是個(gè)防止發(fā)洪水的好方法〕

三、種樹

現(xiàn)在就讓我們一起去種樹，好嗎？〔老師帶領(lǐng)孩子一起去種樹〕

活動(dòng)延伸：為災(zāi)區(qū)捐款、捐衣物

環(huán)保教案篇2

[活動(dòng)目標(biāo)]

1、知道小草的顏色、質(zhì)地、氣息等特征。

2、加深幼兒對(duì)草的感情，培育幼兒愛惜草和愛護(hù)環(huán)境的意識(shí)及良好習(xí)慣。

3、培育幼兒的觀測力，學(xué)習(xí)觀測的技能。

[活動(dòng)過程]

1、感覺草地。

請(qǐng)小伙伴在草地上踩踩、跳跳、說說有什么感覺?(留意豐富幼兒詞匯，援助幼兒恰當(dāng)?shù)乇磉_(dá)，說出自己的感覺。如：我感到草地是毛茸茸的，草地很松軟，像地毯一樣。)

2、認(rèn)識(shí)草地。

鼓舞幼兒在草地上自由玩耍，引導(dǎo)他們從草的顏色、氣味、外形、大小等方面進(jìn)行觀測。(小草葉子比較簡單受傷，小伙伴要留意愛護(hù)它。)

人們?yōu)槭裁匆N草呢?(引導(dǎo)幼兒從多方面說說小草的用途——在草地上玩感覺很舒暢，草地可以美化環(huán)境，草可以釋放氧氣供人和動(dòng)物呼吸，有的草是動(dòng)物的食物，草可以擋風(fēng)沙，防止水沖垮河岸。)

3、爭論如何愛護(hù)草。

草對(duì)我們?nèi)祟愓嬷匾?，你情愿愛護(hù)它嗎?你想怎樣愛護(hù)?你看到過別人破壞它嗎?看到了該怎么辦?

[延伸活動(dòng)]

集體組畫：百草園

鼓舞孩子利用自由活動(dòng)時(shí)間把自己發(fā)覺的小草制面標(biāo)本，或畫出來布置百草園，想像人們自覺愛護(hù)環(huán)境及大自然的漂亮景象。

環(huán)保教案篇3

活動(dòng)目標(biāo)：

1通過觀測、游戲等形式引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的形狀特征和生活習(xí)性，初步了解它們與生存環(huán)境相互依存的關(guān)系。

2培育幼兒用語言表達(dá)觀測內(nèi)容的技能。

3激發(fā)幼兒關(guān)懷、喜愛小動(dòng)物的情感。

活動(dòng)預(yù)備：

1在墻上布置一幅大自然的畫面、畫面上非被貼上烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的圖片。

2活動(dòng)場地及烏鴉、鯽魚、蚯蚓、蜣螂的掛牌。

〔老師扮演主考官，活動(dòng)前先給幾位幼兒作知識(shí)鋪墊〕。

3幼兒繪畫用的材料。

活動(dòng)過程：

1說一說。

你喜愛小動(dòng)物嗎？喜愛哪些小動(dòng)物，為什么要喜愛它們？

2情景表演。

小伙伴們，你們知道嗎，最近我們動(dòng)物王國要招收一批清潔工，好多動(dòng)物都來參與我們的聘請(qǐng)會(huì)了。

看看，誰是第一個(gè)來了?！惨晃挥變喊缪菪■a魚游來〕快向小鯽魚問好。鯽魚和小伙伴們相互問好。

考官問：“小鯽魚，你能想大家介紹你的本事嗎？”

鯽魚回答：“我生活在淡水里、河里的才、小蟲子、垃圾都是我的食物，我能做水下清潔工。”“好！”考官笑了笑問“下一個(gè)是誰呢？”“我，我是一個(gè)烏鴉，別看我長得丑，可地面上的蒼蠅，蛆蟲都怕我，我還喜愛吃一些腐肉和廢棄物，我可以做地面上的清潔工?！薄靶?！”考官滿足地點(diǎn)點(diǎn)頭。這時(shí)，蚯蚓站了起來，羞羞答答地說：“我能把地下的垃圾吃掉，疏松土壤、制造肥料，我能做地下清潔工?！薄昂芎?，你做地下清潔工！”突然，屎殼郎急沖沖跑了過來說：“我也要當(dāng)清潔工，我能把牧場上的糞便清理潔凈?！敝骺脊僬f：“好，你們都是了不得的清潔工！從明天起，你們就分頭工作吧，再見?！?/p>

3出示動(dòng)物掛圖，引導(dǎo)幼兒認(rèn)識(shí)鯽魚、烏鴉、蚯蚓、蜣螂的.形狀和生活習(xí)性。

1〕小伙伴們，動(dòng)物王國的美容師聽說我們我們來了，都出來歡迎我們了〔引導(dǎo)幼兒觀測各種動(dòng)物的形狀〕。

2〕請(qǐng)小伙伴們每人找一只小動(dòng)物做好伙伴〔每人到活動(dòng)場地墻上取一只動(dòng)物圖片〕。

3〕請(qǐng)小伙伴看看你的好伙伴是誰？叫什么名字？長得怎樣？在什么地方工作？有什么本事？〔讓幼兒自由和動(dòng)物說話，用語言表達(dá)觀測的內(nèi)容〕

4〕幼兒分別介紹自己的動(dòng)物伙伴。

5〕除了這些動(dòng)物是大自然媽媽的美容師，你還知道哪些動(dòng)物也是大自然媽媽的美容師?！睬嗤堋Ⅲ?、啄木鳥、小燕子等。〕

6〕請(qǐng)幼兒將動(dòng)物送回家〔貼到原來的活動(dòng)墻上?！?/p>

4繪畫活動(dòng)。

以鞏固幼兒對(duì)以上動(dòng)物生活習(xí)性的認(rèn)識(shí)和了解他們與環(huán)境相互依存的關(guān)系。

環(huán)保教案篇4

活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒知道我們的生活離不開四周的環(huán)境，激發(fā)幼兒對(duì)美妙環(huán)境的喜愛，鞏固已有的環(huán)境愛護(hù)常識(shí)，提高環(huán)保意識(shí)。

2、讓幼兒懂得愛護(hù)環(huán)境的基本方法，從身邊的小事做起，用實(shí)際行動(dòng)愛護(hù)幼兒園，社區(qū)等的環(huán)境。

活動(dòng)預(yù)備：

1、曾進(jìn)行過環(huán)境愛護(hù)的系列教育活動(dòng)。

2、記分牌、題目盒。

活動(dòng)組織：

1、談話引起愛好。

主持人：我們山觀中心幼兒園是綠色幼兒園，幼兒園里是特別干凈美麗的，平常，我們常常做環(huán)保小衛(wèi)士，知道了很多有關(guān)環(huán)境愛護(hù)的知識(shí)，今日我們就進(jìn)行一次“環(huán)保小衛(wèi)士”的知識(shí)競賽，看誰懂得最多，知道得最多，還要看哪一組小伙伴問題回答得最好，得分最高爭得優(yōu)勝。

2、各隊(duì)小代表入場，做自我介紹。

3、主持人：每組有一個(gè)記分牌，答對(duì)一題得得一個(gè)大紅花，答錯(cuò)或答不出來沒有。

4、每組有必答題，由本組小伙伴回答，一人答不出來本組別的小伙伴可以補(bǔ)充訂正，答對(duì)加分。各組回答下列問題。

5、回答下列問題期間穿插各班有關(guān)環(huán)保的節(jié)目表演。

6、還有許多搶答題，有拉拉隊(duì)搶答，誰先舉手誰先