六年級美術(shù)下冊教學設計《第10課 戲曲人物》 廣西版

六年級美術(shù)下冊教學設計《第10課戲曲人物》廣西版一、教學目標了解戲曲人物造型的一些基本規(guī)律和特點；提高學生對戲曲人物的審美意識和藝術(shù)鑒賞能力；培養(yǎng)學生觀察、分析和綜合運用能力；提高學生的美術(shù)表現(xiàn)能力和創(chuàng)造能力。二、教學重點和難點教學重點：學習各種戲曲人物的基本特點，通過學習掌握戲曲人物的造型規(guī)律，提高學生對戲曲人物的認知和認識；教學難點：讓學生真正理解不同戲曲人物的特點，并能夠進行創(chuàng)作。三、教學方法逐步引導的教學法：先通過形象的圖片、實物展示、視頻等多種方式先讓學生感性認識戲曲人物的形象、特點等；讓學生從感性認識逐漸過渡到理性認識，通過系統(tǒng)的講解、分析來引導學生掌握戲曲人物的基本造型規(guī)律。讓學生通過練習來掌握戲曲人物的表現(xiàn)技巧和創(chuàng)作方法，提高戲曲人物的創(chuàng)作水平。四、教學內(nèi)容1.藝術(shù)欣賞一、學生觀看《西廂記》、《紅樓夢》、《長生殿》等經(jīng)典劇目，并觀賞多種不同角色造型形象的戲曲人物海報和圖片等。二、請學生逐一認真觀看，判斷各角色造型形象，特別是觀察頂髻、衣袖、臉譜的細節(jié)部分，了解所表現(xiàn)的人物性格以及所處理的情感因素。三、了解不同戲曲人物的化妝、服裝、動作等方面的表現(xiàn)特點，并用心洞察人物刻畫中的特點。引導學生發(fā)現(xiàn)各種人物特性及特征，進而深化學生的感性認識，從而達到更好的理性認識。2.知識講解一、教師通過幻燈片、視頻教學等形式，在黑板或電子白板中講解戲曲人物的特點和創(chuàng)作技巧。二、教師講解內(nèi)容主要包括：戲曲人物的特點分析（1）臉譜演繹法（2）服飾、飾品等分析（3）標準曲藝姿態(tài)分析戲曲人物的造型規(guī)律（1）頭型造型規(guī)律（2）眼睛、鼻子、嘴巴的造型規(guī)律（3）服裝及飾品等造型規(guī)律三、教師講解時，要結(jié)合具體的圖像，通過示意圖和生動的語言來說明及講解內(nèi)容。3.創(chuàng)作實踐一、通過多種創(chuàng)作形式和練習來提高學生的創(chuàng)作水平。二、創(chuàng)作形式包括：人物造型練習編寫表演劇本舞臺、服裝、道具設計等三、具體的作品形式或表現(xiàn)方式，可以由學生自主選擇或教師根據(jù)學生的情況進行指導。4.教學評價一、采用多種形式的教學評價方法，確保教學效果的評價。二、可采用以下的評價方法：課堂問答評價作品評價教學反饋評價五、教學反思一、本節(jié)課教學內(nèi)容較為復雜，涉及到戲曲人物的特點、造型規(guī)律、創(chuàng)作技巧等眾多方面，因此在上課時，需要嚴格把握教學進度，避免在講解某個知識點時耗費過長的時間，導致其他部分的時間不足。二、本節(jié)課的知識點較多，需要充分發(fā)揮學生的思維能力和創(chuàng)造力，引導學生自己探究和總結(jié)，讓他們在不斷的練習過程中去積累經(jīng)驗，提高自己的創(chuàng)作水平，從而達到教學目的。三、在教學方法的使用方面，本節(jié)課采用了“逐步引導”的方法，帶入感性認知和逐步