四年級下冊綜合實踐活動說課稿-定量茶葉盒 全國通用_第1頁
四年級下冊綜合實踐活動說課稿-定量茶葉盒 全國通用_第2頁
四年級下冊綜合實踐活動說課稿-定量茶葉盒 全國通用_第3頁
全文預覽已結束

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

四年級下冊綜合實踐活動說課稿-定量茶葉盒一、教學目標1.了解定量測量的概念和應用方法，掌握定量測量的技能和方法；2.理解茶葉盒中茶葉的數(shù)量是如何測量的，了解茶葉盒中茶葉重量的單位及其換算；3.通過實踐活動，培養(yǎng)學生的觀察、思考、實驗設計、解決問題、團隊協(xié)作等能力，提高學生的實際操作技能；4.能夠結合生活，探究定量測量的應用價值，了解其在日常生活中的重要性。二、教學重點和難點重點1.定量測量的概念與應用；2.茶葉盒中茶葉重量的單位及其換算。難點1.理解定量測量的概念及其意義；2.掌握茶葉盒中茶葉的精確測量方法。三、教學過程設計1.引導課堂1.1本節(jié)課的學習目標

1.2展示一些茶葉盒，詢問學生認識它們的名稱。

1.3學生回答后，問及他們如何判斷茶葉的數(shù)量。

1.4列出學生的回答并引導學生思考如何利用科學方法準確地測量茶葉的數(shù)量。2.概念講解2.1什么是定量測量

2.1.1引入定量測量的概念，如何進行定量測量

2.1.2介紹定量測量在科學研究中的應用

2.2茶葉盒中茶葉的重量單位及其換算

2.2.1引入毫克(mg)、克(g)等單位以及它們之間的換算

2.2.2介紹在茶葉盒中如何使用天平稱量茶葉的重量3.實踐活動3.1設計實驗方案，觀察并記錄結果

3.1.1學生分組，每組獲得一份定量的茶葉

3.1.2學生使用天平精確測量茶葉的重量，并記錄下來

3.1.3每組檢查他們的茶葉重量，并討論他們之間記錄的差異

3.2報告實驗結果

3.2.1讓學生向全班匯報實驗結果并加以討論

3.2.2請學生簡要描述他們使用的測量方法和可能產生不精確測量的因素

3.3.團隊合作

3.3.1學生們在小組中探討如何改進他們的測量方法

3.3.2學生們將結果分享給其他小組，并討論如何繼續(xù)改進4.課堂小結4.1小結本節(jié)課的主要內容和學生們學到的主要知識

4.2強調本節(jié)課的實踐活動對學生的意義，以及定量測量在現(xiàn)實中的應用價值四、教學評價學生參與度及活動表現(xiàn)評價學生在實踐活動中的表現(xiàn)評價,如

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論