第14課《學(xué)習(xí)苦與樂》（說課稿）2022-2023學(xué)年心理健康四年級上冊（蘇教版）

第14課《學(xué)習(xí)苦與樂》（說課稿）一、教材版本本次說課將以蘇教版《心理健康》四年級上冊的第14課《學(xué)習(xí)苦與樂》為例，進(jìn)行講解。二、教學(xué)目標(biāo)本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)主要包括以下三個方面：了解學(xué)習(xí)過程中遇到的苦和樂；掌握合理處理苦與樂的方法；培養(yǎng)學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度。三、教學(xué)重點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)主要是合理處理學(xué)習(xí)過程中的苦與樂的方法。四、教學(xué)難點(diǎn)本節(jié)課的教學(xué)難點(diǎn)是通過實(shí)際案例來引導(dǎo)學(xué)生掌握合理處理苦與樂的方法，并幫助他們正確樹立學(xué)習(xí)態(tài)度。五、教學(xué)方法本節(jié)課的教學(xué)方法采用情境教學(xué)法、案例教學(xué)法、小組討論法等多種教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。六、教學(xué)過程1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）在本節(jié)課的導(dǎo)入環(huán)節(jié)，首先引導(dǎo)學(xué)生思考學(xué)習(xí)中遇到的苦和樂，并舉例說明。同時，可以通過幻燈片的形式，出現(xiàn)一些與學(xué)習(xí)相關(guān)的漫畫或圖片，使得課堂更加生動有趣。2.案例分析環(huán)節(jié)（25分鐘）在本節(jié)課的案例分析環(huán)節(jié)，老師將通過PPT或黑板向?qū)W生展示幾個不同的學(xué)習(xí)案例，讓學(xué)生分別討論和分析，針對每個案例給出處理的方式，并且對每個結(jié)果進(jìn)行評估。比如：小學(xué)生小紅在忙碌的學(xué)習(xí)生活中感到學(xué)習(xí)很苦，不想去上學(xué)，該怎么辦？針對這個案例，可以通過小組討論的方式，讓學(xué)生在小組內(nèi)交流思路，然后在全班討論中搜集各種不同的解決方案，并進(jìn)行評估和總結(jié)。同時，老師也可以通過搜集一些現(xiàn)實(shí)生活中的案例，來讓學(xué)生們進(jìn)一步思考如何正確處理學(xué)習(xí)過程中遇到的苦與樂。3.總結(jié)環(huán)節(jié)（10分鐘）在本節(jié)課的總結(jié)環(huán)節(jié)，老師將回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，并向?qū)W生強(qiáng)調(diào)“知道什么是正確的學(xué)習(xí)方法，會不斷減少學(xué)習(xí)中遇到的苦，增加學(xué)習(xí)中的樂趣”，并與學(xué)生一起探討如何建立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)。同時，還可以通過展現(xiàn)一些富有啟發(fā)性的句子，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和學(xué)習(xí)興趣。4.作業(yè)布置（5分鐘）在本節(jié)課的作業(yè)布置環(huán)節(jié)，老師將布置相關(guān)的課后作業(yè)，比如寫一篇作文，分享自己在學(xué)習(xí)過程中的苦和樂，并且注重表達(dá)自己對合理處理學(xué)習(xí)中苦和樂的思考和建議。七、教學(xué)評價在本節(jié)課結(jié)束后，老師可以通過教學(xué)反饋、學(xué)生小組討論記錄和作業(yè)完成情況等方面，來評估本節(jié)課教學(xué)的效果和學(xué)生的學(xué)習(xí)情況。同時，也可以根據(jù)反饋結(jié)果，進(jìn)一步調(diào)整教學(xué)方法和內(nèi)容，以提高教學(xué)效果。八、教學(xué)感悟通過本次教學(xué)的準(zhǔn)備和實(shí)施，我感到教師在當(dāng)今社會的環(huán)境中，不僅需要注重知識的傳授和學(xué)科的學(xué)習(xí)，更需要注重學(xué)生發(fā)展的全面性和個性化需求的滿足。在教學(xué)中，通過科學(xué)的教學(xué)