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余姚市職業(yè)技術(shù)學(xué)校傅丹璐顛倒歌在幼兒歌曲的演唱過程中，以簡單、形象的基本動作、姿態(tài)和在對歌曲理解基礎(chǔ)上的自然表情對歌曲內(nèi)容和音樂形象為表達(dá)。幼兒歌表演應(yīng)以唱為主、動作表演為輔。歌表演概念倒唱歌兒順唱歌河里石頭爬上坡我打弟弟門前過看見弟弟搖外婆滿天月亮一個星千萬將軍一個兵從來不說顛倒話聾子聽見笑盈盈歌詞一、以小組為單位，進(jìn)行探討創(chuàng)編。二、根據(jù)歌曲的歌詞內(nèi)容，進(jìn)行表演相關(guān)的動作內(nèi)容。三、整體構(gòu)思、完整創(chuàng)編。
作業(yè)1.動作是否與歌詞相符合？2.歌曲是否唱準(zhǔn)音？3.動作元素是否夸張幽默？4.存在問題，再次調(diào)整。評價：在幼兒歌曲的演唱過程中，以簡單、形象的基本動作、姿態(tài)和在對歌曲理解基礎(chǔ)上的自然表情對歌曲內(nèi)容和音樂形象為表達(dá)。幼兒歌表演應(yīng)以唱為主、動作表演為輔。歌表演概念作業(yè)：
1.課后觀看幼兒歌表演的視頻。2.選定一個歌表演，在課后進(jìn)行學(xué)習(xí)。
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