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習(xí)作探寶之五：打開想象有辦法統(tǒng)編版三年級語文上冊板塊一趣味引入，激發(fā)動機(jī)你們喜歡小動物嗎？看看這些小動物和你們之前認(rèn)識的小動物有什么不一樣？視頻欣賞：《假如動物都變圓》這些動物有哪些有趣的地方呢？這樣想象真有趣板塊二精巧導(dǎo)學(xué)，探究新知故事妙妙屋這些小動物們都發(fā)生了什么變化？這些動物的特征都變得和原來不一樣，甚至相反了。讓你也選擇一種小動物來變一變，你會怎樣做？假設(shè)你就是一個童話創(chuàng)作家，你會創(chuàng)作一個怎樣的主人公呢？這些變化后的小動物，他們會去到哪里，遇見誰，會有怎樣奇特的經(jīng)歷呢？請你選擇最想說的一種動物，和你的小伙伴在四人小組里說說吧。
故事妙妙屋在向我們招手呢！誰來說一說你的故事？其他同學(xué)邊聽邊想，他的故事有趣在哪里？板塊三精當(dāng)勵學(xué)，有益提升自主習(xí)作：你們奇妙的想象把故事妙妙屋的大門打開了，恭喜你們成為故事屋里的創(chuàng)作家！來，快進(jìn)來吧，我們的故事，屋里的小動物們已經(jīng)等不及了，要你為他寫下第一段有趣的旅程呢。
趣味分享：小創(chuàng)作家們，誰想來講講你的故事呀！其他同學(xué)邊聽邊想他們的故事有趣在哪里？評選故事大王。觀察對比，想一想怎樣寫故事才更有趣？
這些錦囊妙計(jì)有哪些可以加在你的作文里呢？我們要將小動物的特征進(jìn)行大膽的想象，甚至可以描寫成完全相反的樣子，以此來凸顯小動物的奇特之處。同時在故事里給小動物配上夸張的動作。形象的表情，還可以想象他們動聽的聲音和豐富的心理活動。這樣想象真有趣，這樣的故事真有趣。表示改正表示增補(bǔ)表示刪除你還記得他們的作用嗎？利用修改符號修改作文，看看誰的符號用的最標(biāo)準(zhǔn)。誰修改的文章最有趣？板塊四精選練習(xí)，反饋評價
回顧課文中借助表格、示意圖加文字等方式把故事編完整。
自主創(chuàng)編：你也來給剛才故事里的小動物設(shè)計(jì)一條旅行的路線，把它寫在表格或示意圖里吧！
展示交流：有趣的旅行路線在哪里？快拿起來給大家看看。小結(jié)：故事妙妙屋的奇妙旅行即將結(jié)束了，祝賀你們每個人都收獲了屬于自己的有趣的故事，請你們接著把故事寫完整。板書設(shè)計(jì)這樣想象真有趣相反——奇特夸張的動作形
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