2021-2022年九年級上半期期末歷史試卷帶答案和解析

陜西省安康市紫陽縣2022.2022年九年級上

半期期末歷史免費試卷帶答案和解析

選擇題

一導游帶團出國旅游，導游解說到：巍峨聳立的金字塔，令人毛骨悚

然的木乃伊，美麗如畫的文字……這里的文明成就令人驚嘆，也令人

迷惑?！斑@里的文明”誕生于

A.黃河流域B.兩河流域

C.尼羅河流域D.印度河流域

【答案】C

【解析】

試題分析題干，注意關鍵詞"金字塔”、"木乃伊'，可知是埃及，埃及

文明誕生于尼羅河流域。黃河流域是古代中國文明；兩河流域誕生的

是古巴比倫。印度河流域是古印度文明。所以本題答案為C項。

選擇題

《十二銅表法》是古羅馬歷史上第一部成文法。關于該法的表述，錯

誤的是

A.涉及訴訟程序、所有權和債務權、宗教法等內容B.頒布于羅馬帝國

時期

C.在一定程度上遏制了貴族對法律的曲解和濫用D.使量刑定罪有了

文字依據(jù)

【答案】B

【解析】

依據(jù)所學知識可知，公元前450年左右，羅馬共和國頒布了成文法，

因這部法刻在十二塊青銅板上，所以被稱為《十二銅表法》，故選項

B符合題意；ACD項都與《十二銅表法》的內容相關，排除。故選擇

Bo

選擇題

歷史學家馬世力指出：“從3世紀起，由于羅馬奴隸制社會陷入危機，

統(tǒng)治階級迫切要求將反映本階級意志的現(xiàn)行法律固定下來，借以維護

和鞏固其統(tǒng)治地位，因而著手進行法律匯編工作。”據(jù)此可知，查士丁

尼主持編纂《查士丁尼法典》的目的是

A.滿足人民所需的契約自由

B.符合尚法治的價值和法律精神

C.鞏固皇權，維護國家安定

D.教化帝國民眾，人人安分守法

【答案】C

【解析】

依據(jù)題干信息“從3世紀起，由于羅馬奴隸制社會陷入危機，統(tǒng)治階

級迫切要求將反映本階級意志的現(xiàn)行法律固定下來，借以維護和鞏固

其統(tǒng)治地位，因而著手進行法律匯編工作”可知，查士丁尼主持編纂

《查士丁尼法典》的目的是鞏固皇權，維護國家安定，故C符合題意；

滿足人民所需的契約自由、符合尚法治的價值和法律精神、教化帝國

民眾，人人安分守法與題干無關，故ABD不合題意。故此題選C。

選擇題

改革是推動人類文明進程的重要手段。下列中外歷史上重大改革的史

實與其結論的對應關系，不正確的是

序號史實結論

(D推典伯里克利改革奴妻制民主政治達到古代世界高出

2柒國商發(fā)變法使秦國成為戰(zhàn)國后期最需握的國東

③日本選竹大化改新大批知識分子赴歐洲學習先進技術

④西歐交理?馬特改革在封電貴族內部形成了庵尸的等級制度

A.①B.②C.③D.④

【答案】C

【解析】

結合所學知識可知，六七世紀時日本的社會矛盾十分尖銳，大貴族奴

隸主勢力強大，政局混亂，改革勢在必行。7世紀中期孝德天皇頒布

改新詔書參照中國隋唐制度實行大化改新。而明治維新時期在社會生

活方面，提倡“文明開化,，即向歐美學習，努力發(fā)展教育。所以③對

應錯誤；①②④對應均正確。故選C,排除ABDO

選擇題

“這場運動促使歐洲人從以神為中心過渡到以人為中心。它喚醒了人們

的積極進取的精神、創(chuàng)造精神以及科學實驗精神，從而在精神方面為

資本主義制度的確立開辟了道路?！薄斑@場運動”是（）

A.倒幕運動B.啟蒙運動C.文藝復興D.憲章運動

【答案】C

【解析】

根據(jù)“以人為中心”“積極進取的精神、創(chuàng)造精神以及科學實驗精神”等

信息可知，歐洲的文藝復興運動是以人文主義為核心，批判神權統(tǒng)治，

與題意相符，故C項正確；A項是日本的，排除A；B項是以理性主

義為核心，排除B；D項是工人運動，不符合題意。

選擇題

《大國崛起》解說詞中寫道：“（它）從根本上否定了舊時代的王權、

皇權和特權，并確立以人權和法制作為新的社會秩序的奠基石。1789年

8月，從巴黎傳出的自由、平等、博愛的聲音響徹整個歐洲。”這里

的“它”是指

A.《獨立宣言》

B.《人權宣言》

C.《解放黑人奴隸宣言》

D.《拿破侖法典》

【答案】B

【解析】

據(jù)“1789年8月，從巴黎傳出的自由、平等、博愛的聲音響徹整個歐

洲大地”可知，材料中的“自由、平等、博愛”出自《人權宣言》。1789

年7月14日，法國人民發(fā)動起義，攻占巴士底監(jiān)獄，標志著法國大

革命的開始。法國大革命中，1789年8月，資產(chǎn)階級制憲會議頒布

《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產(chǎn)神圣不可侵

犯。《人權宣言》是法國大革命的綱領性文件，是反封建專制的旗幟，

是引導法國走向近代資本主義社會的指針。B符合題意，ACD不符合

題意，故選擇B。

選擇題

氣象學中的‘蝴蝶效應"，是指最初一個事件引起連續(xù)的一系列變化。

在工業(yè)革命中，成為最初那只蝴蝶并引發(fā)一系列發(fā)明的是

A.珍妮機的發(fā)明B.工廠制的確立C.內燃機的使用D.電的廣泛運用

【答案】A

【解析】

1765年哈格里夫斯發(fā)明珍妮機，大大提高了紡紗速度，刺激了紡織

效率，瓦特為建立工廠提供了動力，史蒂芬森和富爾頓的汽船提供了

運輸工具，因此A與“那只蝴蝶”相符合，故選A；工廠的確立是蒸汽

機發(fā)明的結果，之后沒有引起發(fā)明，B錯誤；CD是第二次工業(yè)革命

的發(fā)明，排除。

選擇題

19世紀上半葉，農(nóng)奴在俄國全國人口占很大比重，他們飽受虐待，

被隨意買賣，不堪忍受的農(nóng)奴發(fā)動了一千多次起義：1853—1856年，

俄國在克里木戰(zhàn)爭中敗于土耳其。面對嚴重的內外危機，俄國沙皇亞歷

山大二世

A.實行羅斯福新政B.實行蘇俄新經(jīng)濟政策

C.廢除農(nóng)奴制改革D.實行明治維新

【答案】C

【解析】

考查點：廢除農(nóng)奴制改革。解題思路：依據(jù)“俄國沙皇亞歷山大二世”

結合所學知識回答。俄國農(nóng)奴制嚴重阻礙了俄國經(jīng)濟的發(fā)展，克里米亞

戰(zhàn)爭慘敗，激化了社會矛盾。為了鞏固統(tǒng)治、緩和階級矛盾、避免革

命，1861年，俄國沙皇亞歷山大二世實行了廢除農(nóng)奴制改革。故C符

合題意；羅斯福新政發(fā)生在美國，排除A；蘇俄實行新經(jīng)濟政策是

1921年，排除B；明治維新發(fā)生在日本，排除D。故選C。

選擇題

1862年9月，林肯說：斗段如不采取解放奴隸的政策的話，是不可能

平息這個叛亂。解放奴隸會給我們帶來更多的東西，使敵人減少同樣

多的東西?！睘榇怂C布了

A.《獨立宣言》B.1787年美國憲法

C.《宅地法》D.《解放黑人奴隸宣言》

【答案】D

【解析】

考查點：美國南北戰(zhàn)爭。解題思路：根據(jù)“1862”、“解放奴隸”、“平息

這個叛亂”等信息可知，林肯為了扭轉戰(zhàn)局頒布了《解放黑人奴隸宣

言》。根據(jù)所學知識可知，為了扭轉戰(zhàn)局，1862年林肯頒布了《解放

黑人奴隸宣言》，宣告自1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠獲

得自由，并且可以以自由人的身份加入北方軍隊。這一文獻調動了農(nóng)民

和黑人奴隸的積極性，他們踴躍參軍使北方軍隊獲得雄厚邊緣，從而扭

轉了戰(zhàn)場上的被動局面。D正確；《獨立宣言》和1787年美國憲法與美

國獨立戰(zhàn)爭有關，排除AB；《宅地法》鼓勵農(nóng)民到西部耕種，與解放

奴隸無關，排除C。綜上故選D。

選擇題

恩格斯曾說:“他在《人間喜劇》里給我們提供了一部法國“社會’，特

別是巴黎“上流社會的卓越的現(xiàn)實主義歷史”?！八笔?/p>

A.巴爾扎克B.莎士比亞C.但丁D.列夫?托爾斯泰

【答案】A

【解析】

法國批判現(xiàn)實主義巨匠巴爾扎克的《人間喜劇》展示了法國社會的整

個面貌特別是巴黎“上流社會的卓越的現(xiàn)實主義歷史”，被譽為“資本

主義社會的百科全書”，故選擇A項；莎士比亞是文藝復興時期的英國

劇作家，時間不符，排除B項；但丁是文藝復興的先驅，排除C項；

列夫?托爾斯泰是19世紀中期俄國批判現(xiàn)實主義作家，排除D項。

填空題

公元前3100年左右，非洲東北部尼羅河流域建立起統(tǒng)一的古埃及奴

隸制國家。是古埃及文明的象征；是迄今已知世界上第一部較為完

整的成文法典。

【答案】金字塔；《漢謨拉比法典》

【解析】

結合所學知識可知，金字塔是非洲尼羅河流域古埃及文明的象征，是

古代埃及國王的陵墓，是權力的象征，也是埃及人民的驕傲。公元前

18世紀，古巴比倫國王漢謨拉比統(tǒng)一了兩河流域，建立起中央集權

的奴隸制國家。為了維護奴隸主的利益，漢謨拉比制定了一部法典，

史稱《漢謨拉比法典》，它是世界上現(xiàn)存的古代第一部比較完備的成文

法典。

填空題

7世紀，穆罕默德創(chuàng)立，并最終以此為紐帶，實現(xiàn)阿拉伯民族的統(tǒng)

一；1689年，英國議會通過《權利法案》，確立了政體。

【答案】伊斯蘭教；君主立憲

【解析】

結合所學知識可知，7世紀時，穆罕默德在阿拉伯半島的麥加創(chuàng)立了

伊斯蘭教，“伊斯蘭"是阿拉伯語“順從”的意思。1689年，英國議會通

過了《權利法案》，限制了國王的權利，確立了議會至上的原則，標

志著君主立憲制的資產(chǎn)階級統(tǒng)治的確立。

填空題

運動是新興資產(chǎn)階級通過弘揚古代希臘、羅馬文化的方式，批判封

建制度與教會的一場思想解放運動；在美國獨立戰(zhàn)爭中，第二屆大陸

會議通過了由托馬斯杰斐遜起草的，被譽為“第一個人權宣言”。

【答案】文藝復興；《獨立宣言》

【解析】

結合所學知識可知，文藝復興運動是新興資產(chǎn)階級通過弘揚古代希臘、

羅馬文化的方式，批判封建制度與教會的一場思想解放運動。文藝復興

運動是14T7世紀興起于歐洲意大利的資產(chǎn)階級文化運動，其思想的核

心是人文主義。即提倡人性，反對神性，主張人生的目的是追求現(xiàn)實生活

中的幸福，倡導個性解放，反對愚昧迷信的神學思想。

美國獨立戰(zhàn)爭中，1776年第二屆大陸會議通過了托馬斯?杰斐遜起草

的《獨立宣言》，被譽為“第一個人權宣言"，《獨立宣言》的發(fā)表標志

著美國的誕生。

填空題

17751783年的美國獨立戰(zhàn)爭既是一次戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革

命，推翻了英國殖民地統(tǒng)治，促進了資本主義發(fā)展；年沙皇亞歷山

大二世推行農(nóng)奴制改革，使俄國走上了資本主義道路。

【答案】民族解放；1861

【解析】

結合所學知識可知，1775—1783年的美國獨立戰(zhàn)爭既是一次民族解放

戰(zhàn)爭，也是一場資產(chǎn)階級革命。美國獨立戰(zhàn)爭結束了英國的殖民統(tǒng)治，

實現(xiàn)了國家的獨立，確立了比較民主的資產(chǎn)階級民主體制，有利于資本

主義的發(fā)展。1861年沙皇亞歷山大二世推行農(nóng)奴制改革，俄國1861年

改革，廢除了封建農(nóng)奴制，為俄國資本主義發(fā)展提供了自由勞動力和資

金，促進了俄國資本主義的發(fā)展，使俄國走上了資本主義道路，成為

俄國歷史重大的轉折點。

填空題

美國近代史上第二次掃除資本主義發(fā)展障礙的舉措是，通過，日本

迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了“富國強兵”。

【答案】廢除黑人奴隸制度；明治維新

【解析】

結合所學知識可知，美國近代史上第二次掃除資本主義發(fā)展障礙的舉

措是，通過南北戰(zhàn)爭，廢除了黑人奴隸制度。1868年日本通過明治

維新的改革，迅速走上了發(fā)展資本主義的道路，實現(xiàn)了“富國強兵”。

簡答題

伯利克里時期雅典的繁榮表現(xiàn)在哪些方面？雅典繁榮的原因是什么？

有何啟示？

【答案】表現(xiàn)：經(jīng)濟繁榮，文化昌盛，人才輩出，奴隸主民主政治發(fā)

展到高峰。原因：因為伯利克里當政期間進行了一系列改革，擴大公

民權利，鼓勵學術研究，發(fā)展文藝，重視教育等等。啟示：改革是經(jīng)

濟發(fā)展.社會進步的重要推動力，杰出人物對社會歷史的發(fā)展能起一定

推動作用。

【解析】

試題公元前5世紀，雅典奴隸制經(jīng)濟得到相當程度的發(fā)展，奴隸勞動普

遍使用，中小奴隸主數(shù)量增多。中小奴隸主隨著經(jīng)濟實力的增強，要

求擴大政治權力。伯利克里當政時期，順應了這一趨勢和要求，他改革

政治，擴大了奴隸主民主，從而使雅典的奴隸主統(tǒng)治基礎進一步鞏固和

擴大，把雅典的奴隸主民主政治發(fā)展到古代世界的高峰。在這種高度發(fā)

達的奴隸主民主政治統(tǒng)治下，雅典的奴隸制經(jīng)濟也達到高度繁榮，文

化昌盛，教育發(fā)達，人才輩出。伯利克里統(tǒng)治時期的雅典達到極盛，

正如馬克思所說：.希臘的內部極盛時期是伯利克里時代工

雅典的奴隸制經(jīng)濟、民主政治、海上霸權和古典文化臻于極盛.，時

代造就偉人，偉人推動歷史

綜合題

結合所學知識回答下列問題：

(1)“世界開始連成一個整體”始于新航路的開辟，這一事件對歐洲的

影響是什么？

(2)獨立后的美國存在哪兩種不同的經(jīng)濟制度？這兩種不同的經(jīng)濟

制度之間有不可調和的矛盾，焦點是什么？

(3)彼得一世改革對俄國資本主義經(jīng)濟發(fā)展最有利的措施是哪一項？

彼得一世改革的積極意義是什么？1861年俄國農(nóng)奴制改革的局限性是

什么？

【答案】⑴促進了歐洲資本主義的發(fā)展，引發(fā)了歐洲值民掠奪的狂潮。

⑵北方的工商業(yè)貸本主義南方的種植園奴隸制度奴隸制的存度

⑶經(jīng)濟方面:發(fā)展工商業(yè)，鼓勵興辦手工工場，允許工廠主購買農(nóng)奴。

開啟了俄國現(xiàn)代化的進程，增強了俄國的國力。改革不徹底，沒有觸動

沙皇專制制度，保留了農(nóng)奴制度。

【解析】

(1)依據(jù)課本所學，新航路開辟后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁

榮起來，促進了資本主義的生產(chǎn)和發(fā)展；新航路開辟后，歐洲一些國

家走上了對外擴張的道路，引發(fā)了歐洲殖民掠奪的狂潮。

(2)依據(jù)課本所學，美國獨立后，領土迅速擴張。同時北方資本主

義工商業(yè)和南方種植園奴隸制經(jīng)濟發(fā)展起來；南北雙方經(jīng)濟制度的不

同，南方種植園使用大量奴隸，推行奴隸制；北方資本主義經(jīng)濟，需

要大量自由勞動力。19世紀中期，圍繞著奴隸制的廢除問題，北方

和南方之間的矛盾無法調和。

(3)依據(jù)課本所學，18世紀彼得一世為富國強兵，向西方學習全面推

行改革。他發(fā)展工商業(yè)，鼓勵興辦手工工場，允許工廠主購買農(nóng)奴。為資

本主義發(fā)展提供了勞動力，推動了資本主義經(jīng)濟的發(fā)展；彼得一世改革以

強兵和學習西方科學技術為目標，開啟了俄國現(xiàn)代化的進程，增強了俄

國的經(jīng)濟、軍事實力；1861年改革是一場自上而下的資產(chǎn)階級性質的

改革，這次改革不徹底，沒有觸動沙皇專制制度，農(nóng)奴制的殘余仍然

存在。

綜合題

閱讀下列材料，回答問題。

材料一勇敢的探險家、熱忱的傳教士和急切的商人從歐洲出發(fā)，沿

非洲海岸航行，繞過好望角，駛向印度和遠東。同時，另外一些人向

西航行去發(fā)現(xiàn)美洲，并使它殖民地化和基督教化。

——以上材料摘自［美］卡爾頓海斯《世界史》

材料二西班牙人在殖民地……迫使印第安人勞動，用基督教信仰教育印

第安人。此外還建立了一種簡化制度，即印第安人必須定居在保留

地，以提供勞動力。后來，黑人奴隸取代了印第安人。

——［法］德尼放加亞爾《歐洲史》

材料三美國的建國者從歷代的分權理論和制度中獲得借鑒，把它加

以改造、轉化為一種復合的分權和制衡體制，以防止政府某一分支侵

奪或壟斷權力，從而保證“有限政府”理念的實現(xiàn)。

——李劍鳴《“共和”與“民主”的趨同》

材料四舊制度死亡，萬劫不復；但是人們不可以以為在舊制度的廢

墟上，不會再建起專制暴政或無政府狀態(tài)；這是大革命的私生子；只

有自由才是大革命的合法女兒，在上帝的幫助下自由有朝一日終將驅

逐僭越者。

——引自（法國）托克維爾《舊制度與大革命一導言》

（1）根據(jù)材料一并結合所學從世界視角分析材料一反映的歷史事件

的作用。

（2）材料二所述的“殖民地”是指哪里？西班牙人在殖民地的統(tǒng)治措施

印證了材料一中的哪一觀點？

（3）材料三中的“分權理論”源于哪一思想解放運動？通過什么文獻

實現(xiàn)了“分權和制衡體制”？依據(jù)材料指出實行這一體制的目的。

（4）根據(jù)材料四指出“大革命的私生子”和“大革命的合法女兒”分別

指的是什么？結合所學知識，你認為這場革命是通過什么手段來保證

“大革命的合法女兒的？

(5)請寫出上述材料所反映的歷史事件的共同作用，并任意選出兩

件事寫出它們的聯(lián)系。

【答案】(1)新航路開辟以后，歐洲大西洋沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，

促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；歐洲與亞洲I、非洲、美洲之間建立起了

直接的聯(lián)系，往來日益密切，世界開始連為一個整體，世界觀念也從

此逐步確立起來。

(2)美洲。使它殖民地化和基督教化。

(3)啟蒙運動。1787年美國憲法。以防止某一分支侵奪或壟斷權

力，從而保證“有限政府”理念的實現(xiàn)。

(4)專制暴政或無政府狀態(tài)。自由?！度藱嘈浴坊蚍?。

(5)都促進或推動了資本主義的發(fā)展。新航路的開辟為早期殖民掠

奪提供了條件；或啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準備；或美

國獨立戰(zhàn)爭鼓舞了法國大革命。

【解析】

0根據(jù)材料一的內容“從歐洲出發(fā)，沿非洲海岸航行，繞過好望角，

駛向印度和遠東?！苯Y合所學從世界視角可知，材料反映的歷史事件

是新航路的開辟。結合所學知識可知，新航路開辟以后，歐洲大西洋

沿岸工商業(yè)經(jīng)濟繁榮起來，促進了資本主義的產(chǎn)生和發(fā)展；歐洲與亞

洲I、非洲、美洲之間建立起了直接的業(yè)聯(lián)系，往來日益密切世界開始連

為一個整體，世界的觀念也從此逐步確立起來。

0根據(jù)材料二中的“印第安人”結合所學知識可知，材料二所述的

“殖民地”在美洲。西班牙人在殖民地的統(tǒng)治措施印證了材料一中的

使它殖民地化和基督教化”的觀點。

0第一問，結合所學知識可知，材料三中的“分權理論”源于啟蒙運

動這一思想解放運動。第二問，通過1787年美國憲法實現(xiàn)了“分權和

制衡體制”。第三問，依據(jù)材料“以防止政府某一分支侵奪或壟斷權

力，從而保證‘有限政府’理念的實現(xiàn)”可知，實行這一體制的目的是以

防止某一分支侵奪或壟斷權力，從而保證“有限政府”理念的實現(xiàn)。

@第一問，根據(jù)材料四的內容“人們不可以以為在舊制度的廢墟

上，不會再建起專制暴政或無政府狀態(tài)；這是大革命的私生子”結合

所學知識可知，‘大革命的私生子,指的是專制暴政或無政府狀態(tài)。第二

問，根據(jù)“只有自由才是大革命的合法女兒”可知，“大革命的合法

女兒”指的是自由。第三問，結合所學知識可知，這場革命是通過頒

布《人權宣言》的手段來保證“大革命的合法女兒”的。

0第一問，上述材料所反映的歷史事件的共同作用是都促進或推

動了資本主義的發(fā)展，言之有理即可。第二問，新航路的開辟為早期

殖民掠奪提供了條件；或啟蒙運動為法國大革命作了重要的理論準備；

或美國獨立戰(zhàn)爭鼓舞了法國大革命。

綜合題

閱讀材料，回答下列問題。

材料一:從18世紀后期到19世紀中期，工業(yè)革命從英國逐漸擴展到

歐洲大陸和北美，從大西洋兩岸逐步深入內陸，形成持續(xù)不斷的輻射

效應。各國政府通過稅收、立法、直接投資等方式推動工業(yè)發(fā)展。

——選自《中外歷史綱要》

材料二:第二次工業(yè)革命主要表現(xiàn)為電力技術的廣泛開發(fā)和應用，電

力成為補充、取代蒸汽的新動力，人類進入〃電氣時代內燃機的創(chuàng)

制和應用，帶來更便捷的動力，汽車、飛機等新式快速交通工具應運

而生，成為第二次工業(yè)革命具有深遠影響的成就。

——選自《中外歷史綱要》

材料三:工業(yè)資產(chǎn)階級和工業(yè)無產(chǎn)階級逐漸成為社會的兩大階級。隨

著經(jīng)濟實力的增長，工業(yè)資產(chǎn)階級要求獲得更多的政治權利，他們通過

改革，進一步鞏固了統(tǒng)治地位。工人階級迅速崛起，為爭取自己的權

利展開斗爭。技術人員、管理人員等中間階層的力量也開始發(fā)展。

——選自《中外歷史綱要》

材料四:為了適應工業(yè)化發(fā)展的需要，19世紀初，德國推行教育改革，

建立由初等學校、中等學校、大學組成的系統(tǒng)教育體系。1802年，

法國通過法律開設政府資助的中等學校。1870年以后，英國、法國

開始對兒童實行免費義務教育。

——選自《世界歷史》九年級下冊

材料五:世界知識產(chǎn)權組織表示，2019年中國國際專利申請量全球第

-o按企業(yè)排名，2019年，中國華為公司以4411件己公布申請連續(xù)

3年成為企業(yè)申請人第一名。排名靠前的中國創(chuàng)新企業(yè)還有中興、阿