(全套課件)部編版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)PPT課件ppt

部編版一年級(jí)下冊(cè)道德與法治全冊(cè)課件我們愛整潔鏡子里的我你的領(lǐng)子平整嗎？互相看一看，我們整潔嗎？這樣做好不好隨地扔垃圾穿戴整潔去上學(xué)看書時(shí)，書桌亂七八糟。

你見過哪些不整潔的樣子呢？保持整潔有辦法1.我自己會(huì)系紅領(lǐng)巾，發(fā)現(xiàn)歪了就趕快扶正。2.用完毛巾后洗一洗，再掛起來。3.洗臉時(shí)記得洗眼角和脖子。你還知道哪些保持整潔的好辦法？這樣是愛整潔嗎？跪在地上玩泥土。用泥巴捏東西。辛辛苦苦打掃教室，但是全身都弄臟了。皮皮的故事

有一只小豬叫皮皮，頭不梳來臉不洗。

爸媽叫它來洗洗，它搖頭不愿意。

皮皮到小羊家去做客，小雞小鴨都直躲。

小羊只好告訴它，太臟的人一邊坐。

皮皮這才紅了臉，刷牙洗澡去更衣。

整潔的皮皮很帥氣，大家夸贊討人喜。

山羊爺爺告訴它，經(jīng)常保持勤梳洗。

皮皮聽了點(diǎn)點(diǎn)頭，要做整潔的好皮皮。

組織學(xué)生自己在學(xué)了這節(jié)課后，計(jì)劃今后對(duì)自己在整潔方面要怎樣做，談?wù)勛约旱挠?jì)劃和感想，講給同學(xué)們聽。我們有精神運(yùn)動(dòng)歌清晨到空氣好，大哥哥在慢跑，甩胳膊邁大步，多運(yùn)動(dòng)疾病少。笛聲亮琴聲揚(yáng)，大姐姐練舞蹈，左三圈右三圈，多跳舞身段好。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)太陽照，小妹妹把繩跳，邊跳繩邊數(shù)數(shù)，助消化促長(zhǎng)高?；@球場(chǎng)打籃球，小弟弟來回跑，先拍球再投籃，多出汗代謝好。哪個(gè)地方讓你覺得有精神呢？軍姿之站立——抬頭、挺胸、收腹。（站有站相）軍姿之正步——腿踢直、一腿站直、上身筆直。（走有走相）看軍姿之坐——上身挺直、雙手搭在雙腿上。（坐有坐相）比一比，看看誰走得好？比一比，看看誰坐得好？生活學(xué)習(xí)中，還有哪些地方可以讓自己精神一點(diǎn)？認(rèn)真地讀響亮地說高興地唱精神十足......第一課時(shí)我不拖拉

請(qǐng)同學(xué)們想想，接下來拖拉鳥會(huì)發(fā)生什么事？

你想對(duì)拖拉鳥說什么？生活中的小拖拉，時(shí)常會(huì)說“等一下”。凡事都要“等一下”，多少時(shí)間溜走啦!生活中的小拖拉，做事總是“還沒完”。三心二意做不完，改改這個(gè)壞習(xí)慣!生活中還有哪些“等一下”與“還沒完”呢？請(qǐng)同學(xué)們找找他們身上的拖拉小蛀蟲。拖拉一下沒關(guān)系嗎？

在我們的生活、學(xué)習(xí)中，你們還見過哪些拖拉的情況呢？結(jié)果怎么樣？現(xiàn)在，你想對(duì)拖拉鳥和小猴子說什么？

第二課時(shí)

我不拖拉做到不拖拉還有哪些好辦法？我不拖拉趣味計(jì)算

閆老師下課后要去燒水、沏茶、還要洗茶杯。我想請(qǐng)同學(xué)們幫我出出主意。我該先干什么？再干什么？方法一：1.燒水2.水燒開后，洗刷茶具3.沏茶方法二：1.燒水2.燒水過程中，洗刷茶具3.水燒開后，沏茶兩個(gè)區(qū)別在哪？哪個(gè)方法更高效？為什么？

整理自己的書包要求：書包整潔，速度快。明日復(fù)明日，明日何其多？我生待明日，萬事成蹉跎。世人若被明日累，春去秋來老將至。朝看水東流，暮看日西墜。百年明日能幾何？請(qǐng)君聽我明日歌！

你能幫小明出個(gè)主意嗎？告訴他怎么做？你還有和“拖拉”說再見的辦法嗎？說說你最遺憾的事不做“小馬虎”生活中的“小馬虎”

早上穿衣扣錯(cuò)扣子。

在外面玩的時(shí)候，東西忘記拿了。做試卷有題目漏寫了。小馬虎添麻煩

麻煩了！作業(yè)本落家里了！

這個(gè)小馬虎，真是添麻煩！麻煩您……為什么會(huì)馬虎呢？“小馬虎”找原因

學(xué)生：忘了檢查。學(xué)生：當(dāng)時(shí)太心急。學(xué)生：昨天的作業(yè)很簡(jiǎn)單，

但是做的時(shí)候太大意，結(jié)果錯(cuò)了好幾題……怎樣才能不馬虎1.寫作業(yè)時(shí)要認(rèn)真細(xì)心。2.及時(shí)檢查整理，以防忘記什么東西。3.讓同學(xué)幫助提醒你，別忘記。不馬虎的辦法有很多：1.從上往下順著找。2.多看幾遍，別漏掉。3.找到一個(gè)做一個(gè)記號(hào)。馬虎危害大

火車人人愛，跑得非?？?。

意外翻了身，死傷許多人。

到底怎么啦？螺絲松掉啦！

看似小馬虎，釀成大事故。

請(qǐng)同學(xué)們找一找自己身上的“小馬虎”并把他寫到紙飛機(jī)上，然后帶領(lǐng)同學(xué)們放飛飛機(jī)，遠(yuǎn)離小馬虎。風(fēng)兒輕輕吹活動(dòng)一：猜謎激趣，初步感知風(fēng)

看不見，摸不到，四面八方到處跑。跑過江河水生波，穿過森林樹呼嘯。（打一自然現(xiàn)象）活動(dòng)一：猜謎激趣，初步感知風(fēng)風(fēng)娃娃在哪里活動(dòng)二：閱讀繪本，拓思路找尋風(fēng)

除了這幅圖上畫的，你們還在哪里發(fā)現(xiàn)過“風(fēng)娃娃”？在教室、校園、生活中找風(fēng)。（可以參看繪本“風(fēng)的朋友”）

活動(dòng)二：閱讀繪本，拓思路找尋風(fēng)活動(dòng)三：和風(fēng)兒一起玩活動(dòng)三：和風(fēng)兒一起玩活動(dòng)三：和風(fēng)兒一起玩

拿出兩根羽毛，看看誰能使羽毛在空中待的時(shí)間最長(zhǎng)，讓羽毛最晚掉下來。游戲一：吹羽毛活動(dòng)三：和風(fēng)兒一起玩游戲二：漂洋過海第一課時(shí)花兒草兒真美麗活動(dòng)一：看圖激趣

活動(dòng)二：我愛花草

說說自己最喜歡的一種花（草），或者，講一個(gè)自己與花草之間的故事。活動(dòng)二：我愛花草

活動(dòng)二：我愛花草

畫一畫花草，唱一唱歌，誦一誦描寫花草樹木的詩?；顒?dòng)二：我愛花草

活動(dòng)三：看看爬山虎的腳

活動(dòng)四：走，看花看草去

大自然里藏著許多的奧妙哦！活動(dòng)四：走，看花看草去我是優(yōu)秀觀察員第二課時(shí)花兒草兒真美麗活動(dòng)一：議一議

你覺得誰的想法正確，誰的想法錯(cuò)誤？為什么？活動(dòng)一：議一議活動(dòng)一：議一議誰對(duì)誰不對(duì)活動(dòng)二：想一想

在校園里，在校園外，你是否看到過破壞花草的行為？該怎么辦呢？活動(dòng)二：想一想自己有沒有破壞花草的行為？活動(dòng)二：想一想

設(shè)計(jì)一個(gè)愛護(hù)花草的提示牌活動(dòng)三：看圖感悟

花草給小朋友帶來了哪些傷害？活動(dòng)三：看圖感悟花草給小朋友帶來的傷害

生活中，你看過、聽過或者經(jīng)歷過類似的事情嗎？我們要怎樣做，才能避免花草帶來的傷害？活動(dòng)三：看圖感悟觀看書本圖片，說說看后學(xué)到了哪些知識(shí)？活動(dòng)四：讀課本談感受

說說你最喜歡哪幅圖，為什么？活動(dòng)四：讀課本談感受

紅的花，綠的草，五彩繽紛真熱鬧；不采摘，不踐踏，花草樹木對(duì)我笑。不亂碰，不亂咬，欣賞花草身體好；你栽樹，我種花，我和花草一起長(zhǎng)大。大人小孩樂哈哈，樂哈哈！活動(dòng)四：讀繪本談感受

種一兩種自己喜歡的花草，用拍照、文字、圖畫等方式記錄花草的成長(zhǎng)過程?？蓯鄣膭?dòng)物我喜歡的動(dòng)物

你最喜歡什么動(dòng)物？你家里或鄰居家里飼養(yǎng)過什么小動(dòng)物？說給同學(xué)們聽一聽。我喜歡馬，因?yàn)槲覍亳R。

什么尾巴像剪刀，在南方過冬……我和我的動(dòng)物朋友

我每天都和院里的小貓玩，給它吃的。它一看到我，就跑過來對(duì)我喵喵叫，像是在和我說話……放學(xué)路上和小鵝玩。

這是我心愛的小馬駒……怎樣才是真喜歡？拿棍子追打動(dòng)物。給動(dòng)物園動(dòng)物喂食。天天給金魚喂食。給燕子搭窩。別讓自己受傷害

小貓、小狗也有脾氣，別去招惹它們！

看到成群的馬蜂，要繞行。流浪動(dòng)物身上帶有病菌，別親近。還要注意些什么？如果受傷了怎么辦？動(dòng)物老師

能根據(jù)青蛙的姿勢(shì)，找到游泳的方法。根據(jù)蛇的姿勢(shì)，研究出蛇舞。

根據(jù)鳥飛的姿勢(shì)，研究出飛機(jī)。根據(jù)魚的游姿，研究出潛水艇。我和小蜻蜓我抓一個(gè)小蜻蜓。裝在瓶里蓋上蓋子。蜻蜓想回家。

把它給放了，然后蜻蜓謝謝他。

小動(dòng)物和我們生活在一起，我們要精心地照顧好它們，不要讓它們生病和丟失。讓我們和這些小動(dòng)物一起快快樂樂地在這個(gè)地球上生活吧！善待動(dòng)物共建和諧

身穿皮袍黃又黃，呼嘯一聲百獸慌，雖然沒率兵和將，威風(fēng)凜凜山大王。（打一動(dòng)物）

謎底：老虎

猜謎語

大眼睛,闊嘴巴,說起話來呱呱呱,會(huì)捉害蟲人人夸。（打一動(dòng)物）猜謎語謎底：青蛙

面孔像貓,起飛像鳥,天天上夜班,捉鼠本領(lǐng)高。（打一動(dòng)物）猜謎語謎底：貓頭鷹

手是腳來腳是手，屁股紅紅臉兒丑，調(diào)皮搗蛋賽頑童，爬桿上樹是能手（打一動(dòng)物）猜謎語謎底：猴子

說它是鵝不是鵝，南極大陸過生活，冰天雪地它不怕，一生從來不搭窩。（打一動(dòng)物）猜謎語謎底：企鵝海豚丹頂鶴孔雀狼小白兔鴿子長(zhǎng)頸鹿駱駝提供食品提供食品保衛(wèi)安全提供食品保衛(wèi)安全交通工具提供食品保衛(wèi)安全交通工具保護(hù)莊稼提供食品保衛(wèi)安全交通工具保護(hù)莊稼參加勞動(dòng)提供食品保衛(wèi)安全交通工具保護(hù)莊稼參加勞動(dòng)帶來快樂尋找危險(xiǎn)品警犬2023/9/20尋找地震傷員沙漠之舟2023/9/20運(yùn)木頭2023/9/20推車

海豚可以救助落水的人。它還是一名醫(yī)生，它的聲音對(duì)患有自閉癥、腦癱的兒童進(jìn)行康復(fù)訓(xùn)練很有療效。動(dòng)物給人類帶來的啟發(fā)潛水艇直升機(jī)迷彩服雷達(dá)蜻蜓蝙蝠鯨變色龍

人類真是太聰明了，能夠從動(dòng)物身上得到啟示，設(shè)計(jì)創(chuàng)造出這么漂亮實(shí)用的東西。小動(dòng)物也很了不起，對(duì)人類有這么大的幫助。同學(xué)們，我們應(yīng)該怎么對(duì)待動(dòng)物呀！

這樣對(duì)待小動(dòng)物好不好呢？親吻

長(zhǎng)頸鹿媽媽的訴說我和我的小寶寶幸福的生活在動(dòng)物園里，小朋友都很喜歡我們。大家都很喜歡喂我們東西吃，但是，他們忘了我們是不會(huì)拆包裝袋的。沒想到，大家的這種行為害了我的寶寶。小朋友，你們知道我的寶寶是怎么死的嗎？用手勢(shì)比劃，對(duì)的用“V”，錯(cuò)的用“

X”1、春天到了，池塘里的小蝌蚪在自由地游來游去，小朋友撈蝌蚪。2、夏天，小青蛙在草叢里跳來跳去，小朋友用腳去踩死它。 3、小明很喜歡鳥，可是他更知道小鳥需要在樹林里自由地飛，他把鳥放了。他們的做法對(duì)嗎？你拍一，我拍一，保護(hù)動(dòng)物要牢記；你拍二，我拍二，蜜蜂、蜻蜓是伙伴；你拍三，我拍三，雄鷹翱翔在藍(lán)天；你拍四，我拍四，天空雁群會(huì)寫字；你拍五，我拍五，叢林深處有老虎；你拍六，我拍六，黃鸝、百靈唱不休；你拍七，我拍七，竹林熊貓?jiān)阪覒?；你拍八，我拍八，大小?dòng)物都有家；你拍九，我拍九，人和動(dòng)物是朋友；你拍十，我拍十，保護(hù)動(dòng)物是大事。

野生東北虎現(xiàn)存數(shù)量只有400多只，大部分分布在俄羅斯，在我國的數(shù)量不足20只。大熊貓是國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。全球現(xiàn)存的野外大熊貓數(shù)量1590多只，主要棲息在群山環(huán)抱的四川盆地四周。國家一級(jí)保護(hù)動(dòng)物。這是世界上息地海拔最高的靈長(zhǎng)類，紅色的嘴唇和扮色的臉看起來比較像我們?nèi)祟?。?jù)權(quán)威部門統(tǒng)計(jì)現(xiàn)在僅存數(shù)量1500—2000只。

這張無情的大網(wǎng)纏住了鳥兒的雙腿和翅膀，它發(fā)出悲慘的叫聲，好像在說，伙伴們快逃吧！

環(huán)境被破壞，河水被污染，成千上萬條魚被奪去了生命，它們浮在水面上，再也不能在水里快活地游泳，嬉戲!

小鹿的頭上鮮血直流，它在拼命地掙扎著，似乎在說，求求你饒了我吧！別鋸我的鹿角！

大愛無疆

關(guān)于保護(hù)小動(dòng)物的倡議書

同學(xué)們：小動(dòng)物是我們?nèi)祟惖暮门笥眩?qǐng)求大家好好保護(hù)它們吧！不要用石頭、棍子打傷它們，它們有血有肉會(huì)痛的，會(huì)哭泣的，它們的爸爸媽媽會(huì)心疼的。小動(dòng)物們?yōu)槲覀兊厍虻纳鷳B(tài)平衡做出了巨大貢獻(xiàn)，因此，我特向全校師生發(fā)出以下倡議：一、不要打小動(dòng)物，不要捕捉小動(dòng)物。二、多照顧小動(dòng)物，把無家可歸受傷的小動(dòng)物送到收容所。三、向全社會(huì)廣泛宣傳保護(hù)小動(dòng)物的重要意義。

善待動(dòng)物共建和諧愿天下所有人，善待動(dòng)物，與動(dòng)物和諧相處，在同一片藍(lán)天下，生活得更美好！作業(yè)：1、用自己喜歡的方式向家人朋友宣傳愛護(hù)動(dòng)物的信息，可以畫畫、講故事、唱歌…讓他們也和我們一起跟動(dòng)物交朋友。

2、小組合作，把自己收集到的資料設(shè)計(jì)成手抄報(bào)，讓更多的人了解動(dòng)物，從而懂得和動(dòng)物友好相處，保護(hù)自然環(huán)境。大自然，謝謝您大自然的禮物

地里種出的稻谷，變成香甜的米飯。

春蠶吐出的絲，織成漂亮的絲綢。

我們住的房屋，是用泥沙、鋼材和木材建成的。

我們吃的水果，是大自然中的種子、陽光、空氣、水和土壤，以及人們辛勤勞作的結(jié)晶。大自然中的快樂

我們的大自然美嗎？現(xiàn)在請(qǐng)小朋友們自由活動(dòng)，認(rèn)真觀察大自然，看你能在大自然里發(fā)現(xiàn)什么？

大地長(zhǎng)出綠頭發(fā)，我用腳趾梳理它。

小草癢得咯咯笑，親親我的小腳丫。

我也癢得咯咯笑，捂著肚皮樂開花。大自然的語言

天上的白云，是大自然的語言。

白云飄得高，明天可能是晴天。

地上的螞蟻，是大自然的語言。

螞蟻忙著搬家，出門要帶雨傘。

水里的蝌蚪，就像黑色的“逗點(diǎn)”。

大自然在水面上寫著：春天已到人間。

大雁集隊(duì)南飛，就像“人”字一般。

大自然在藍(lán)天上寫著：秋天已在眼前。

大樹如果倒下，你會(huì)把年輪發(fā)現(xiàn)。

一圈就是一年，這是大自然的語言。

大自然的語言啊，真是妙不可言。

認(rèn)真看，仔細(xì)聽，我也有我的發(fā)現(xiàn)。我聽到大自然說……

大自然是神奇而美麗的，我們熱愛它，更要保護(hù)它。孩子們，讓我們都爭(zhēng)做一名環(huán)保天使吧！課后請(qǐng)同學(xué)們?nèi)ビH近大自然，把大自然美麗的景色用自己的方式記錄下來，和大家一起分享！我和我的家我來到我家你是怎樣來到你的家的？

我出生后，爸爸很高興，把我抱在懷里，一個(gè)勁兒地說我長(zhǎng)得像他。然后爸爸開始興奮地給親戚朋友打電話，告訴他們我出生的消息。我的家人

到媽媽的媽媽家去做客，見到媽媽的姐姐，應(yīng)該叫什么？你們能把書本這個(gè)枝繁葉茂的樹圖填對(duì)嗎？

一家人就像枝繁葉茂的樹一樣，每個(gè)人都很重要呦！我身上有家人的“影子”我的脾氣有點(diǎn)急，像爺爺。我做事很認(rèn)真，像爸爸。你的眼睛像媽媽。

你們身上為什么會(huì)有家人的“影子”呢？想一想。家人的故事

我叔叔在很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方站崗，那里很冷很冷，但他和戰(zhàn)友們不怕寒冷。叔叔說他們?cè)诒Ｐl(wèi)著我們的安全。我和弟弟

我來到我家時(shí)，可不是一個(gè)人，還有我的弟弟小亮。

聽說弟弟只比我晚出生半個(gè)小時(shí)，那我也是哥哥呀，所以……

弟弟總喜歡跟我在一起，我走到哪兒，他跟到哪兒。

不管做什么，我們都會(huì)一起來。

爺爺說：“跟他們的爸爸小時(shí)候一個(gè)樣！”

呵，這倆孩子，長(zhǎng)得真像媽媽呢！

我到底像誰呢？我覺得我更像弟弟！

我和弟弟商量好了：長(zhǎng)大了一起去航海。家人的愛同學(xué)們，看著課文的這些圖片你發(fā)現(xiàn)了什么？這些都是家人對(duì)我們的愛。

小朋友們，上節(jié)課我們介紹了自己的家人，老師知道，爸爸媽媽都很愛你們，那么你能不能告訴大家，你是從什么地方感受到家人的愛的呢？媽媽照顧生病的我奶奶疼我、愛我節(jié)日給我買禮物伴我成長(zhǎng)給我做榜樣這些都是家人對(duì)我們的愛看看圖片里的人在做什么？爸爸在辛勤工作，媽媽在做家務(wù)，爺爺奶奶在做可口的飯菜，這些都是他們對(duì)家人的愛。爸爸媽媽去上班不陪我家人這樣是不是不愛我們呢？

爸爸媽媽工作養(yǎng)家也是對(duì)家人的一種愛，奶奶不溺愛你，也是對(duì)你的一種愛。

同學(xué)們，想一想，你們平時(shí)在家和家人都是怎么相處的？給大家講一講好不好？照顧奶奶一家人去野餐一家人要相互關(guān)愛

在生活中，我們感受到了濃濃的關(guān)愛，那你們愛不愛自己的爸爸媽媽呢？有沒有做一些力所能及的事情表達(dá)自己的愛呢？演一演：我該怎么做？

當(dāng)爸爸媽媽忙時(shí)，我自己做自己的事情，不給他們添麻煩，不讓他們操心。

在出門前，要告訴家人；當(dāng)回家了，要和家人打招呼。

奶奶一個(gè)人很孤單，我陪著聊天，給奶奶講故事。我們也愛家人，愛要積極表達(dá)哦！

講一講：你知道自己的生日嗎？家人都是怎么給你過生日的呢？考考你：爺爺最愛做什么？媽媽的生日是哪天？爸爸的生日是哪天？奶奶的生日是哪天？

幫助家人做力所能及的事；當(dāng)他們遇到難過的事情的時(shí)候安慰他們；盡力陪伴他們......我們的家人會(huì)老去，我會(huì)像你愛我一樣愛你們。讓我自己來整理

新學(xué)期小雨有了好多新伙伴，讓我們看一看小雨的“小伙伴”，找一找有沒有自己的小伙伴呢？猜一猜：這是哪個(gè)小伙伴？襪子鞋子看一看圖中的小男孩，他為什么這么著急？

原來是找不到自己的“小伙伴”啊。會(huì)把家里翻得亂七八糟

會(huì)丟三落四，浪費(fèi)時(shí)間會(huì)給媽媽帶來麻煩如果找不到自己的小伙伴會(huì)怎樣呢？

我們的學(xué)習(xí)和生活都會(huì)受到影響。想一想，你遇到過類似的事情嗎？為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況？

正是因?yàn)槲覀兪帐皷|西沒有條理，房間太亂，才造成我們找不到自己的“小伙伴”，同學(xué)們一定不要學(xué)圖中的小男孩。要想不出現(xiàn)這樣的麻煩就得收拾好自己的物品，幫我們的“小伙伴”找到自己的家。想一想，這些小伙伴的家在哪里？這么做，對(duì)不對(duì)呢？第一個(gè)小朋友說：“媽媽會(huì)整理的?！钡菋寢尣豢赡軒臀覀円惠呑?，而且媽媽很忙，我們應(yīng)該自己的事情自己做；另一個(gè)小朋友說：“等長(zhǎng)大了我再自己整理。”這也是不對(duì)的，小的時(shí)候沒有養(yǎng)成一個(gè)好的習(xí)慣，學(xué)會(huì)最基本的本領(lǐng)，長(zhǎng)大了也做不好。

如果是你，你會(huì)選擇哪個(gè)房間呢？想一想，怎樣養(yǎng)成整理的好習(xí)慣呢？

老師交給大家2個(gè)小竅門，一個(gè)是定時(shí)整理，整理好了畫個(gè)笑臉夸自己，一個(gè)是物歸原位，掌握好這2個(gè)竅門，你就能養(yǎng)成整理的好習(xí)慣。

大家要養(yǎng)成整理的好習(xí)慣，讓自己的小伙伴回家。干點(diǎn)家務(wù)活想一想：你的父母下班回到家要干哪些家務(wù)活呢？

父母上班非常辛苦，下班回家還要做很多家務(wù)活，他們多么辛苦和勞累??！

如果幫父母做一樣家務(wù)可以得到一個(gè)蘋果，回憶一下自己平時(shí)幫助父母做過哪些家務(wù)，看看可以摘到幾個(gè)蘋果？洗碗擦桌子掃地拖地洗衣服擇菜

看到父母這么辛苦、勞累，你想不想減輕父母的負(fù)擔(dān)？你是怎么做的？我是爸爸媽媽的“小棉襖”，我?guī)透改缸黾覄?wù)。你還記得第一次做家務(wù)的情景嗎？當(dāng)時(shí)有什么感受？

掃地也要講方法，認(rèn)真點(diǎn)，犄角旮旯全掃到，最后歸攏到一起。

第一次洗碗把衣服弄濕了，但是我很開心，因?yàn)槲艺莆樟艘豁?xiàng)做家務(wù)的技能。

幫奶奶擇菜，讓奶奶休息。教你一招你教我學(xué)漸漸會(huì)系鞋帶其實(shí)做家務(wù)并不是困難的事情，只要用心學(xué)，我們都能學(xué)會(huì)。希望同學(xué)們都能成為幫大人分憂的好孩子。討論，如果遇到這種情況怎么辦？

我給奶奶講道理，我要鍛煉，要幫著家人分擔(dān)家務(wù)，必須做。

我向媽媽請(qǐng)教省水的辦法，堅(jiān)持自己洗碗。

應(yīng)該以最快的速度買回東西，這樣就可以繼續(xù)接著看。(1)建立備忘錄。(2)請(qǐng)爸爸媽媽提醒、監(jiān)督。(3)做張記錄表，做過的打勾。我一定能成為家里的小幫手我想和你們一起玩大家一起歡樂多讓學(xué)生看書上的圖，他們?cè)诟墒裁矗?/p>

你能講一個(gè)和大家一起玩得很開心的故事嗎？

我和幾個(gè)小朋友一起玩沙子……

星期天，我們一起玩捉迷藏，我們都很開心。小明，就等你啦！又學(xué)了一種折紙的方法！多虧劉明拉著我！想一起玩怎么辦有的同學(xué)很和善，有的同學(xué)很不客氣。為什么玩不下去了一起玩要守規(guī)則。哼！老是他們贏。一起玩，輸贏沒什么！小布丁和小蝴蝶

我剛剛搬來，一個(gè)人也不認(rèn)識(shí)，真沒意思！

小蝴蝶，你自己在那兒好玩嗎？我膽子小，不敢出去找伙伴。你飛出去試試看。嘻嘻……

外面真的很好玩，你也出去玩吧！

我是小布丁，想和你們一起玩……他們一起玩得很開心。

大家都把自己或好朋友的進(jìn)步記下來?；ハ嘟涣骺纯础Ｕ?qǐng)幫我一下吧

同學(xué)們，我們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活中，往往會(huì)遇到很多的困難，你遇到過這樣的困難嗎？是怎么解決的呢？

“我的彩筆沒水了，可是我的畫還沒有畫完，我可以借你的彩筆用嗎？”我也求助過別人，但是我感覺我要學(xué)習(xí)自己系。

我的彩筆沒水了，我向同學(xué)借的?！靶√m，這個(gè)字我不認(rèn)識(shí)，你能告訴我嗎？”小蘭告訴我以后，我就把它記下來。我的球掉到水池里去了，我請(qǐng)旁邊的大哥哥幫我。大家遇到困難都不要慌，先想一想自己能不能解決，然后尋找解決的方法就可以了。不能解決的，我們就要去求助。

大家說一說，是不是都要請(qǐng)求幫助？

如果是一些小小的困難，我們能自己解決，就不用去求助他人。

一些對(duì)于我們來說有危險(xiǎn)的事情也應(yīng)該求助他人。一些我們自己解決不了的困難可以求助他人。在以后的學(xué)習(xí)和生活中，我們大家難免會(huì)遇到很多的困難，但是我們要加以區(qū)分，能自己解決的困難就自己解決，不能解決的也不要著急，可以尋求幫助。

看看這位小朋友遇到了什么困難？他應(yīng)該怎么求助？向誰求助？他的風(fēng)箏在樹上下不來了，他需要向旁邊的大人求助。他應(yīng)該向長(zhǎng)椅上的人求助，因?yàn)榍鍧嵐ぐ⒁陶诿χ鴴叩兀赃叺氖迨逭谮s路，只有長(zhǎng)椅上的人現(xiàn)在比較悠閑，所以我認(rèn)為應(yīng)該向長(zhǎng)椅上的人求助。那么，如果你是這個(gè)小男孩，應(yīng)該如何求助呢？

注意使用禮貌用語，也要表達(dá)清楚自己需要什么樣的幫助。(1)如果遇到大火怎么？(拔打“119”)(2)如果需要去醫(yī)院怎么辦？(拔打“112”)(3)如果家里門鎖壞了，打不開怎么辦？(找開鎖公司)(4)如果迷路了，怎么辦？(可以問警察，可以問路上的行人)

下雨了，小紅沒帶傘，她急匆匆跑出去的時(shí)候，一個(gè)大哥哥幫她撐起了傘，她非常感激。所以遇到這種情況的時(shí)候，她也把傘借給沒有帶傘的小明，小明在小紅的感召下，也主動(dòng)幫助別人……

剛才我們看了這個(gè)情景劇，相信大家也會(huì)這樣把溫暖帶給身邊所有的人，幫助別人，快樂自己，讓我們把愛心傳遞下去。(1)誰幫過我？(2)我?guī)瓦^誰？(3)我還能幫誰？小組討論

我相信每一個(gè)人都是善良的，我們大家都希望能把溫暖傳遞給大家，把愛心一直延續(xù)下去。所以當(dāng)我們有了困難的時(shí)候，想想自己能否解決，不能解決的要想辦法去求助他人。如果我們能幫助別人解決困難，我們要盡自己的全力去幫助，讓世界充滿溫暖。分享真快樂給這個(gè)三角形加上一筆，使它變成生活中的一個(gè)物品。小游戲一、我們班的“分享日”把自己最喜愛的東西拿出來，與大家分享。欣賞園藝作品這些小同學(xué)是怎樣過分享日的？

你看，這是我的集郵冊(cè)。二、小組合作1.向你的同伴介紹你最喜愛的東西，大家一起分享。2.有活動(dòng)所需材料的，可以動(dòng)手做一做。

當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時(shí)，你有什么感受？你欣賞了別人的東西，有什么收獲？你有一個(gè)快樂，拿出來與別人分享，就變成了兩個(gè)快樂。三、回歸生活共享用

春游，玩得很熱，有些同學(xué)沒帶水。我可以……

上美術(shù)課，丁丁發(fā)現(xiàn)自己忘帶水彩筆了，如果你是他的同桌，會(huì)怎么做？

下雨了，有的同學(xué)沒帶傘。小明同學(xué)帶了傘，而且他家離學(xué)校很近。小明該怎么辦呢？

（1）小明把傘借給那個(gè)同學(xué)，自己冒雨回家。（2）小明讓這個(gè)同學(xué)在學(xué)校等他，他回家取傘給他。（3）小明把這個(gè)同學(xué)送回家后再回家。請(qǐng)大家選擇一個(gè)合適的幫助方式。

生活中，你有沒有遇到過困難？當(dāng)別人幫助你時(shí)，你的感受是怎樣的？拓展延伸：

上帝派使者視察地獄和天堂，使者來到地獄，看見地獄里的人手里都拿著個(gè)1米長(zhǎng)的勺子，勺子里有可口的食物，可是卻餓得面黃肌瘦，不成人樣。原因就是勺子太長(zhǎng)，餓得發(fā)瘋的人們?cè)趺匆菜筒坏阶炖?。夠不著灑到地上，馬上就不見了。于是地獄里的人就始終重復(fù)舀食物——夠不著食物——灑到地上——然后消失的悲慘生活，能不面黃肌瘦嗎？

使者又到天堂視察，發(fā)現(xiàn)天堂的人也是一米長(zhǎng)的勺子，同樣可口的食物，但是天堂的人卻個(gè)個(gè)容光煥發(fā)，神采飛揚(yáng)！天堂的人與人之間，友好和善，非常快樂和諧地生活在一起，如此天壤之別，唯一不同的就是天堂的人不是將勺子喂給自己，而是彼此給別人喂吃，一米的距離就變成了，人與人之間的零距離。天堂和地獄的勺子

同樣的食物，同樣的勺子，為什么一處是天堂，一處是地獄呢？1.我把鋼筆借給同學(xué)用，他給我弄壞了，回家后，媽媽狠狠地批評(píng)了我，以后我再也不敢把東西借給別人用了。

2.我也很希望和別人分享，但是，有點(diǎn)怕，怕說不好別人笑話我。比方說，上次，我把一本非常喜歡的書送給了好朋友，可是他卻沒有給我一本。我覺得我吃虧了。

3.我曾經(jīng)跟好朋友分享過我的小秘密，可是他卻告訴別人，讓大家都知道了，害得我很沒面子。

4.班上有一個(gè)籃球，其他小朋友總是搶著玩，我經(jīng)常搶不著。分享真快樂給這個(gè)三角形加上一筆，使它變成生活中的一個(gè)物品。小游戲一、我們班的“分享日”把自己最喜愛的東西拿出來，與大家分享。欣賞園藝作品這些小同學(xué)是怎樣過分享日的？

你看，這是我的集郵冊(cè)。二、小組合作1.向你的同伴介紹你最喜愛的東西，大家一起分享。2.有活動(dòng)所需材料的，可以動(dòng)手做一做。

當(dāng)別人欣賞你帶來的東西時(shí)，你