高中期中考試發(fā)言稿

高中期中測(cè)試發(fā)言稿【篇一：高一高二期中測(cè)試總結(jié)表?yè)P(yáng)大會(huì)發(fā)言稿】高一高二第一次階段性測(cè)試總結(jié)表?yè)P(yáng)會(huì)發(fā)言稿老師們、同學(xué)們：大家下午好！今天我們?cè)谶@里隆重召開(kāi)——高一高二第一次階段性測(cè)試總結(jié)表?yè)P(yáng)大會(huì)。首先請(qǐng)容許我代表高一、高二年級(jí)組向所有勤奮學(xué)習(xí)、追求上進(jìn)的同學(xué)們致以親切的問(wèn)候！向在這次階段測(cè)試中獲得優(yōu)秀成績(jī)的班級(jí)和同學(xué)表達(dá)熱烈的祝賀！同學(xué)們，通過(guò)近兩個(gè)月以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每一名同學(xué)均有不一樣程度的進(jìn)步。我們快樂(lè)地看到：你們能熱愛(ài)集體，愛(ài)惜榮譽(yù)；你們品德端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們能獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。剛剛表?yè)P(yáng)過(guò)的、已獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)僅是我們眾多優(yōu)秀學(xué)生中的代表，但愿你們?cè)诖撕蟮臅r(shí)間里不驕不躁，不停進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)，也但愿其他同學(xué)能以受表?yè)P(yáng)的同學(xué)為楷模，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先。我們輝縣一中為大家提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，完善的后勤保障，整潔的師資隊(duì)伍，優(yōu)質(zhì)的教學(xué)資源，在校的每一種教師無(wú)不辛勤努力、任勞任怨，全心全意的撲在學(xué)生的身上。就在這樣的條件下，同學(xué)們雖然獲得某些成績(jī)，但更應(yīng)當(dāng)看到自身的局限性。有的同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，進(jìn)步的幅度較小；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)目的還不夠明確，每天待在學(xué)校里不懂得自己做什么，無(wú)所事事，不懂得愛(ài)惜時(shí)間，毫無(wú)進(jìn)取之心；有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度還不夠端正，不能認(rèn)真聽(tīng)講，不能認(rèn)真完畢老師布置的作業(yè)，不能對(duì)的看待每一次測(cè)試等等。為此，我想在這里向大家提出幾點(diǎn)但愿：一、對(duì)的看待成績(jī)成績(jī)的獲得是可喜可賀的，成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)措施換來(lái)的。怎樣對(duì)的看待已經(jīng)獲得的成績(jī)，將對(duì)我們此后的發(fā)展有著舉足輕重的影響。我們應(yīng)當(dāng)明白:山外有山，天外有天，我們競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手有諸多；應(yīng)當(dāng)明白，我們獲得成績(jī)和我們此后的人生道路種種收獲相比，還是微局限性道的。為此，我們不能沾沾自喜，不能做井底之蛙。我們應(yīng)當(dāng)有滴水穿石的精神，有百尺竿頭，更深入的決心，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不停進(jìn)步，發(fā)明新的成績(jī)！二、要努力加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)一種道德崇高、全面發(fā)展的人，既要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì)，又要掌握過(guò)硬的科學(xué)文化本領(lǐng)，既要有強(qiáng)健的體魄，又要有健康的心智。而良好的道德修養(yǎng)則又是安身之命、事業(yè)成功的基本前提。良好的道德修養(yǎng)應(yīng)有“嚴(yán)以律己、寬以待人”、“己不所欲、勿施于人”的寬容精神，需要有“己所立而立人，己所達(dá)而達(dá)人”的協(xié)作、互助精神，還要有“愛(ài)國(guó)遵法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)”的基本準(zhǔn)則，去做人，去辦事，以贏得社會(huì)的承認(rèn)和他人的尊重。嚴(yán)1格遵守校紀(jì)班規(guī)，文明守紀(jì)，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣，做一種“有道德的人，崇高的人，脫離了低級(jí)趣味的人?！比W(xué)習(xí)要講究措施學(xué)習(xí)要有好的措施，要有一套適合自己的學(xué)習(xí)措施，學(xué)無(wú)定法，貴在得法。曾經(jīng)有一種考上清華的同學(xué)在談自己的學(xué)習(xí)體會(huì)時(shí)說(shuō)：優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。這“三先三后”的學(xué)習(xí)措施是：先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課；先復(fù)習(xí)后做作業(yè)；先獨(dú)立思索后請(qǐng)教他人。這說(shuō)法，同學(xué)們并不陌生，可不少同學(xué)就是不樂(lè)意老誠(chéng)實(shí)實(shí)去實(shí)踐，嘴巴喊難，行動(dòng)懶惰，不去嘗試，當(dāng)然沒(méi)有收獲。其實(shí)，實(shí)行“三先三后”的學(xué)習(xí)措施，突出體現(xiàn)為我們學(xué)生對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思索能力和處理問(wèn)題能力的自我培養(yǎng)。這種自學(xué)能力一旦形成，學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就有也許變化，學(xué)習(xí)成績(jī)就有也許上升。良好的學(xué)習(xí)措施和習(xí)慣的形成，也必將為你此后學(xué)習(xí)的深造和事業(yè)上的發(fā)展奠定基礎(chǔ)，也必將使你受益無(wú)窮?！叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)做是苦差役，缺乏學(xué)習(xí)愛(ài)好，倡導(dǎo)對(duì)知識(shí)的追求，對(duì)智慧的啟迪；二戒過(guò)多地、單純的死記硬背，倡導(dǎo)以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主；三戒解題模式化，倡導(dǎo)勤于思索，提高思維的靈活性。要牢記“適合自己的、好的學(xué)習(xí)措施是獲得成功的基石”。四、要時(shí)刻用目的鼓勵(lì)自己，要相信自己能行。目的是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每一種人都應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目的。哲人說(shuō)“偉大的目的產(chǎn)生偉大的力量”，這些話語(yǔ)告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目的。我們諸多同學(xué)均有遠(yuǎn)大的理想，他們?cè)谶M(jìn)入輝縣一中后來(lái)就樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目的，并不停地用自己的目的去鼓勵(lì)自己，鞭策自己，這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之因此能獲得優(yōu)秀成績(jī)的原因。因此我們每一種同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目的，然后將目的細(xì)化到平時(shí)的平常行動(dòng)上，詳細(xì)地說(shuō)就是制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃，合理地分派好學(xué)習(xí)時(shí)間，該休息的適合一定休息休息，該玩兒的時(shí)候就一定玩兒，學(xué)會(huì)調(diào)整自己的大腦。將遠(yuǎn)大的目的貫徹為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累，大學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，北大清華離我們也不遙遠(yuǎn)。對(duì)于短期目的我們也要對(duì)的看待，受到挫折時(shí)要看得開(kāi)，要能作到勝不驕、敗不餒，應(yīng)當(dāng)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，迎接下一次的測(cè)試，不要哭哭啼啼，那樣只能增長(zhǎng)自己的承擔(dān)。我們只有做好了一點(diǎn)一滴、才能繩鋸木斷，水滴石穿。只要我們時(shí)刻用目的鼓勵(lì)自己，相信我們未來(lái)都能成為時(shí)代的棟梁！同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就會(huì)回敬你多少苦澀；你為生活付出幾分耕耘，生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我們真正但愿通過(guò)本次總結(jié)表?yè)P(yáng)大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝采！最終，祝高一高二全體同學(xué)身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！謝謝大家！2【篇二：高中教師期中測(cè)試發(fā)言稿】期中測(cè)試發(fā)言稿尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、老師，親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！很快樂(lè)有機(jī)會(huì)代表教師發(fā)言，今天，我們高一年級(jí)的全體師生匯集在一起，召開(kāi)秋季期中測(cè)試總結(jié)表?yè)P(yáng)大會(huì)，首先，請(qǐng)容許我代表全體教師向各位同學(xué)表達(dá)親切的問(wèn)候！向在這次期中測(cè)試中獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)表達(dá)熱烈的祝賀。同學(xué)們，通過(guò)半個(gè)學(xué)期以來(lái)的學(xué)習(xí)，我們每一名學(xué)生均有了不一樣程度的進(jìn)步。我們快樂(lè)地看到：你們能熱愛(ài)集體，珍愛(ài)榮譽(yù)；你們品行端正，積極上進(jìn)；你們學(xué)習(xí)努力，勇攀高峰；你們獨(dú)立處事，謙讓有禮；你們尊愛(ài)師長(zhǎng)，禮貌有加。剛剛受到表?yè)P(yáng)的、已獲得優(yōu)秀成績(jī)的同學(xué)僅僅是我們眾多優(yōu)秀生中的代表，但愿你們?cè)诤髞?lái)的學(xué)習(xí)中不驕不躁，不停進(jìn)取，再創(chuàng)佳績(jī)！也但愿其他同學(xué)向優(yōu)秀同學(xué)學(xué)習(xí)，頑強(qiáng)拼搏，勇于爭(zhēng)先！優(yōu)秀的成績(jī)見(jiàn)證了同學(xué)們的不懈努力，也見(jiàn)證了老師們辛勤的工作。我們?yōu)槟銈儷@得滿(mǎn)意的成績(jī)而感到快樂(lè)，也為自己付出的勞動(dòng)有所收獲而感到欣慰。正所謂：一份耕耘，一分收獲。面對(duì)測(cè)試，總是有人歡喜有人憂。正像人生道路有風(fēng)和日麗，也有陰雨連綿，你不能左右天氣，卻可以變化心情，你不能變化容貌，卻可以展現(xiàn)笑容，你不能變化世界，卻可以變化自己。一句話：態(tài)度決定一切！我們要從臨時(shí)的喜悅中走出來(lái)，從臨時(shí)的沮喪中走出來(lái)，勝不驕，敗不餒，應(yīng)當(dāng)及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，及時(shí)調(diào)整自己，為下一次測(cè)試早作準(zhǔn)備。為此，我想在這次大會(huì)上向全體同學(xué)提出幾點(diǎn)規(guī)定：一，對(duì)的看待成績(jī)成績(jī)是我們用辛勤的汗水和科學(xué)的學(xué)習(xí)措施換來(lái)的，我們應(yīng)當(dāng)有滴水穿石的精神，有會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山的氣魄！只有這樣，我們才會(huì)不停進(jìn)步，發(fā)明新的成績(jī)！二，清醒地認(rèn)識(shí)自身的局限性我們可以，也必須看到，發(fā)展是不平衡的。個(gè)別同學(xué)學(xué)習(xí)中還存在著不少問(wèn)題，各學(xué)科發(fā)展是不平衡的，學(xué)科和學(xué)科，同學(xué)之間成績(jī)存在很大差距。從目前起，我們應(yīng)分秒必爭(zhēng)，刻苦學(xué)習(xí)，向受表?yè)P(yáng)的同學(xué)看齊，講學(xué)習(xí)、比學(xué)習(xí)、營(yíng)造濃烈的學(xué)習(xí)氣氛。三，要時(shí)刻用目的鼓勵(lì)自己，要相信自己能行。目的是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力。我們每個(gè)人都應(yīng)當(dāng)有遠(yuǎn)大的學(xué)習(xí)目的。古人說(shuō)：“選其上得其中，選其中得其下，選其下得其下下?！边@些話語(yǔ)告訴我們，無(wú)論做什么事，都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目的。我們諸多同學(xué)在進(jìn)入高中后，就樹(shù)立了自己的目的，并不停地用自己的目的去鼓勵(lì)自己，鞭策自己。這就是他們學(xué)習(xí)的動(dòng)力，這就是他們之因此獲得優(yōu)秀成績(jī)的原因。因此，我們每一種同學(xué)都要有遠(yuǎn)大的目的，然后將目的細(xì)化到平時(shí)的平常行動(dòng)上，將遠(yuǎn)大目的貫徹為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累。期中測(cè)試對(duì)我們是一次總結(jié)，又是一種新的起點(diǎn)，我們要做的就是在成功中長(zhǎng)風(fēng)波浪，直掛云帆，在失敗中樂(lè)觀面對(duì)，永往直前，同學(xué)們高中的每一天都是寶貴的，相信我們通過(guò)高中的磨練我們會(huì)在高考的考場(chǎng)上愈加成熟，愈加自信，愈加從容！同學(xué)們，你給生活多少懶惰，生活就回敬你多少苦澀；你為生活付出幾份耕耘，生活就會(huì)回饋你幾份收獲。我們但愿通過(guò)本次大會(huì)，激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)意識(shí)，掀起學(xué)習(xí)高潮。但愿全體受表?yè)P(yáng)的同學(xué)再接再厲，百尺竿頭更深入，在后來(lái)學(xué)習(xí)中中再攀高峰；但愿其他同學(xué)，以受到表?yè)P(yáng)的同學(xué)為楷模，頑強(qiáng)拼搏，奮起直追，刻苦努力，爭(zhēng)創(chuàng)一流。但愿那時(shí)有更多的同學(xué)，以自己的汗水贏得熱烈的掌聲，以自己的勤奮贏得更多的喝采！文學(xué)大師冰心曾說(shuō)：“成功的花，人們驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷！然而當(dāng)時(shí)她的芽?jī)?，浸透著奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨?！蔽覉?jiān)信，你們的青春會(huì)由于你們的不懈努力而絢爛，老師和家長(zhǎng)會(huì)由于你們的身心健康成長(zhǎng)而感到欣慰和自豪，學(xué)校會(huì)由于你們所獲得的成績(jī)而增添光彩！同學(xué)們，一高東校區(qū)的領(lǐng)導(dǎo)、老師以及工作人員的所有努力都是為了向大家證明：路在腳下，明天會(huì)更好！最終，祝全體同學(xué)，快樂(lè)學(xué)習(xí)，學(xué)有所成，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、老師身體健康，工作順心！謝謝大家！【篇三：高一上學(xué)期期中測(cè)試分析會(huì)上的發(fā)言】高一期中測(cè)試分析會(huì)上的發(fā)言各位老師，晚上好！轉(zhuǎn)眼間半個(gè)學(xué)期已過(guò)去，高一期中測(cè)試已經(jīng)結(jié)束，這是高一同學(xué)進(jìn)入高中后的第一次大考。在整個(gè)測(cè)試過(guò)程中，秩序井然，紀(jì)律嚴(yán)明，組織嚴(yán)密，到達(dá)了預(yù)期的效果。這要?dú)w功于全體老師，感謝老師們的努力和付出。在這次測(cè)試中，有的同學(xué)獲得了很大的進(jìn)步，有些同學(xué)由于多種原因，有了些退步。我們今天之因此召開(kāi)期中測(cè)試質(zhì)量分析會(huì)，就是根據(jù)學(xué)生的成績(jī)狀況：一是對(duì)上半學(xué)期工作的一種小結(jié)，二也是對(duì)下半學(xué)期工作的一種研討。我們舉行期中質(zhì)量分析會(huì)，就是要讓我們的老師看到前一段的成績(jī)，以便于總結(jié)得失，使后一階段的教學(xué)工作再上新臺(tái)階。開(kāi)學(xué)以來(lái)，我們的教學(xué)秩序總體上是穩(wěn)定的，我們的老師本著對(duì)事業(yè)的責(zé)任心，本著對(duì)同學(xué)們的美好前途負(fù)責(zé)，懷著強(qiáng)烈的奉獻(xiàn)精神，在教育的道路上追求著、探索著。老師們排除多種干擾，克服多種困難，一直把教學(xué)工作放在第一位，默默無(wú)聞地奉獻(xiàn)著。可以說(shuō)，正是老師們的這種積極向上精神，才使我們的教學(xué)出現(xiàn)了友好、快樂(lè)、奮發(fā)的局面。剛剛，柴主任通報(bào)了教學(xué)常規(guī)檢查和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查狀況，并對(duì)班主任工作進(jìn)行了安排和規(guī)定；周主任對(duì)期中測(cè)試成績(jī)做了全面深入的分析，并對(duì)下階段教學(xué)提出了指導(dǎo)性意見(jiàn)和提議（當(dāng)然，本次分析有點(diǎn)遺憾的是：和我們聯(lián)考的兄弟學(xué)校的成績(jī)還沒(méi)有反饋回來(lái)，假如有兄弟學(xué)校的成績(jī)我們就可以縱比橫比，分析就會(huì)愈加全面。因此，等1兄弟學(xué)校的成績(jī)回來(lái)之后，我們還將深入進(jìn)行分析）?？傊瑑晌恢魅蔚陌l(fā)言在充足肯定老師們成績(jī)的同步也指出期中測(cè)試、常規(guī)教學(xué)檢查和學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查中所暴露的問(wèn)題。我們認(rèn)為，對(duì)所暴露的問(wèn)題尤其值得大家關(guān)注。針對(duì)兩位主任講到的問(wèn)題，我再講兩點(diǎn)：一是對(duì)教學(xué)工作提幾點(diǎn)提議，供大家參照；二是對(duì)下階段年級(jí)工作再做強(qiáng)調(diào)安排。一、對(duì)教學(xué)工作的幾點(diǎn)提議。1、任課教師要想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。教師在教學(xué)過(guò)程中，要協(xié)助學(xué)生簽訂學(xué)習(xí)目的。每過(guò)一種階段，協(xié)助學(xué)生問(wèn)一問(wèn)自己，距離目的尚有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有突破、有成效。從目前課堂教學(xué)改革和教育形勢(shì)來(lái)說(shuō)，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來(lái)越重要。多種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們貫徹和完畢的，積極學(xué)和被動(dòng)的學(xué)，效果是截然不一樣的。因此，對(duì)于每一位任課老師來(lái)說(shuō)，都要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)積極性的培養(yǎng)。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，積極開(kāi)動(dòng)腦筋思索，積極參和課堂活動(dòng)，課后進(jìn)行鞏固，遇有疑難問(wèn)題積極和小組同學(xué)們探討，和老師交流，尤其是要加強(qiáng)師生之間的交流。我們老師一是要給師生的這種交流發(fā)明一種平臺(tái)；二是要發(fā)自?xún)?nèi)心的不厭其煩的交流，學(xué)生能感受到你發(fā)自?xún)?nèi)心的真愛(ài)；三是交流的形式要多樣化，利于學(xué)生的接受。只有這樣，才能讓學(xué)生對(duì)我們老師感愛(ài)好，才能對(duì)我們這門(mén)學(xué)科感愛(ài)好，才可以全身心的投入到我們的課堂學(xué)習(xí)中來(lái)，才可以真正的逐漸提高我們的課堂效率。因此，走近2學(xué)生，和學(xué)生真誠(chéng)的交流溝通，充足調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、積極性是每一位老師的責(zé)任，尤其是老教師在這方面要愈加努力以消除年齡上的代溝，包括我自己。2、發(fā)揮好導(dǎo)師的作用，讓學(xué)生充斥信心。我們的某些學(xué)生由于種種原因，缺乏信心，總認(rèn)為自己不行，有很強(qiáng)的自卑感。天生我才必有用，成績(jī)差一點(diǎn)不要怕，要有信心去變化。有句格言：心態(tài)決定習(xí)慣，習(xí)慣決定性格，性格決定人生。我們要不停鼓勵(lì)學(xué)生，鼓舞學(xué)生，要他們懂得“我們不是最優(yōu)秀的，但我們是最執(zhí)著的”。這個(gè)工作不僅僅是靠我們班主任老師來(lái)完畢，說(shuō)實(shí)話，班主任一種人也完畢不了，我們需要全體任課老師能真正的發(fā)自?xún)?nèi)心的去關(guān)愛(ài)我們的學(xué)生，鼓勵(lì)我們的學(xué)生，發(fā)揮團(tuán)體的作用，挖掘集體的力量，運(yùn)用我校推行全員導(dǎo)師制工作的契機(jī)，營(yíng)造一種全員育人的整體的氣氛，做到：不挖苦、不歧視、不拋棄、不放棄！近幾天，我發(fā)現(xiàn)某些老師覺(jué)得自己所帶班級(jí)的成績(jī)不理想，于是情緒低落，甚至把不良的情緒帶給了學(xué)生，向?qū)W生傳遞了一種負(fù)能量。老師們，勝敗乃兵家常事！不要由于一次測(cè)試就使我們喪失信心，我們也應(yīng)知恥而后勇；更不要由于一次考的不理想就把怨氣全都發(fā)在學(xué)生的身上，使我們?cè)趯W(xué)生心目中的形象受損。以往，諸多時(shí)候?qū)W生問(wèn)卷調(diào)查反應(yīng)上來(lái)的個(gè)別學(xué)生對(duì)個(gè)別教師的不滿(mǎn)，其中一種重要的原因就是我們老師給的批評(píng)永遠(yuǎn)多于表?yè)P(yáng)，有的甚至主線就不是批評(píng)而是直截了當(dāng)?shù)目瘫〉耐诳?，這種狀況下，孩子們的信心從哪去找！或許是老師的一種無(wú)意識(shí)的眼神，就讓一種孩子失去了學(xué)習(xí)的愛(ài)好！目前的孩子3是早熟的，敏感的，脆弱的，因此我們老師們只有發(fā)自?xún)?nèi)心的設(shè)身處地的為他好，他才會(huì)真正的悅納你，靠近你，追隨你，我們需要做的只是給他們一點(diǎn)找到自信的機(jī)會(huì)和條件。3、狠抓課堂紀(jì)律，提高課高課堂教學(xué)效率。一種課堂要保證教學(xué)質(zhì)量，完畢教學(xué)目的，就必須有良好的課堂紀(jì)律作為前提。一種吵吵嚷嚷、秩序混亂的課堂，很難保證教學(xué)目的的完畢。為了使學(xué)生能很好地參和學(xué)習(xí)活動(dòng)，教師有必要建立一套行之有效的課堂教學(xué)常規(guī)，把某些一般性的規(guī)定固定下來(lái)，成為學(xué)生的課堂行為規(guī)范，進(jìn)而督促形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。教師應(yīng)努力做到：（1）自習(xí)課、自主課要讓全班學(xué)生迅速靜下心來(lái)學(xué)習(xí)，堅(jiān)持規(guī)定全班學(xué)生予以充足的配合；展示課要讓學(xué)生把注意力集中到展示問(wèn)題上來(lái)，認(rèn)真聽(tīng)講，大膽質(zhì)疑。（2）對(duì)教室內(nèi)發(fā)生的一切保持警惕，好教師留給孩子們的印象是：他們的腦后也長(zhǎng)著眼睛呢。他們?cè)诮淌依锏教幾邉?dòng)，他們用眼神和孩子們交流，他們還能精確地指出課堂里究竟什么地方輕易鬧出麻煩，并且尤其注意這些人。（3）分析課堂內(nèi)發(fā)生的一切。理解孩子們的行為的來(lái)由非常重要。從