將進酒導(dǎo)學(xué)案

《將進酒》導(dǎo)學(xué)案教學(xué)目的：把握本文的情感基調(diào)，通過朗誦體會作品豪邁奔放的特點；引導(dǎo)學(xué)生通過對詩句的鑒賞來把握作者的思想感情的變化；背誦全詩。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)李白詩歌的愛好，提高鑒賞詩歌的能力。教學(xué)重點：理解本詩中詩人情感并把握其變化；背誦全詩。教學(xué)難點：引導(dǎo)學(xué)生對詩中作者激憤的思想感情的精確把握。教學(xué)設(shè)想：以教師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體學(xué)生自主、合作探究的學(xué)習(xí)方式，突出教學(xué)目的。教學(xué)措施：誦讀引導(dǎo)法、探究談?wù)摲?。教學(xué)課時：二課時課時教學(xué)過程：導(dǎo)入：故事在中國文學(xué)史上，詩與酒相從相隨，中國詩人大多愛喝酒，且多半因“愁”而喝，懷才不遇，喝！功業(yè)未成，喝！離愁別緒，也喝！一言概之，就是生活不如意，喝酒！唐代天才詩人李白在這方面尤為突出，李白好飲也善飲，有杜甫的詩為證：“李白斗酒詩百篇，長安市上酒家眠，天子呼來不上船，自稱臣是酒中仙?！崩畎资染迫缑?，狂放不羈，他不僅能飲酒，并且也善勸酒。這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)他的一首勸酒歌——《將進酒》，感受他與酒的不解之緣。一、解題：將：讀音：“qiāng”。為“請、愿”的意思，《詩經(jīng)?衛(wèi)風(fēng)?氓》中有“將子無怒”句?！皩⑦M酒”意為勸酒歌。樂府舊題，相稱于“勸酒歌”。內(nèi)容多寫飲酒放歌時的情感。李白能跳出前人窠臼，自創(chuàng)新意，李白的這首詩是借用樂府舊題，來抒發(fā)自己內(nèi)心的情感。二、背景：作者跟誰喝酒呢？注意書本注釋，唐玄宗天寶三年，詩人被排擠出長安后，又重新踏上了云游祖國山河的漫漫旅途。《將進酒》這首詩則是作于唐玄宗天寶十一年。距詩人離開長安已達八年之久。當(dāng)時，他跟好朋友岑勛曾多次應(yīng)邀到住在嵩山的另一位友人元丹丘家做客。三個好朋友登高飲宴，借酒放歌，抒發(fā)情懷。三、整體感知下面，先請一位同學(xué)為我們大家朗誦一遍李白的這首詩。其他同學(xué)注意他朗誦時的字音和節(jié)奏。討論朗誦中的問題，到達所有學(xué)生都能讀準(zhǔn)字音，讀準(zhǔn)詩句節(jié)奏，理解詩句的基本含義。字音：朝樽還岑烹饌恣歡謔徑裘情感：須讀得酣暢淋漓，再現(xiàn)詩人狂放不羈的個性。須氣勢豪壯，又情感起伏較大。學(xué)生自由放聲朗誦，揣摩：宴飲后的李白也許是一種什么樣的形象？并說出你的根據(jù)是什么？形象：大醉如泥，酣臥不起。理由：他喝酒喝的太多?！芭胙蛟着Ｇ覟闃?，會須一飲三百杯。”“將進酒，杯莫停?！薄爸魅撕螢檠陨馘X，徑須沽取對君酌?！薄拔寤R，千金裘，呼兒將出換美酒?！蹦敲?，老師又產(chǎn)生疑惑了：李白為何要這樣狂喝痛飲??？從詩歌的內(nèi)容里，你能找出原因嗎?①也許是朋友聚會——“酒逢知己千杯少”。②“與爾同銷萬古愁”——也就是借酒消愁。好友相聚，本來是人生快事；宴逢知己，更應(yīng)當(dāng)把酒言歡。李白卻為何有違常情，不喜反愁呢？帶著這樣的問題，讓我們一起把全詩朗誦一遍，也許能撥云見日。四、詩意解析【引言】我們懂得，李白被排擠出長安，政治理想不得施展，心中難免郁悶。又根據(jù)課下注釋:詩人此時已是年過50的老人。韶華已逝，怎不叫人感而生愁？詩人借著酒興，淋漓盡致地抒發(fā)不平之氣。本詩抓住一種“愁”字，由“愁”生飲，由“愁”引起感慨，作者在詩中的情感是怎樣圍繞著“愁”轉(zhuǎn)變的，又是一種怎樣的變化過程？下面我們就來探究一下詩歌是怎樣抒發(fā)詩人情懷的。齊讀詩歌節(jié)：“君不見黃河之水天上來……會須一飲三百杯?！薄咎釂枴俊熬灰婞S河之水天上來，奔流到海不復(fù)回”，作者描繪這樣一幅景象要體現(xiàn)怎樣的感慨？【解析】我們中國人只要看到流水一去不復(fù)返，很自然就會想屆時光的流逝，詩人借“奔流到海不復(fù)回”引起“時光易逝”的感慨。這種“先言他物，而引出所詠之物”的手法在詩歌中叫“比興”。我們都懂得黃河是發(fā)源于高山之中，那也就是“黃河之水山上來”了，作者卻說“黃河之水天上來”不是毫無道理嗎？作者這里是使用夸張的手法，極言黃河飛躍而來的氣勢。像這樣的夸張手法，本詩中尚有多處，如“朝如青絲暮成雪”“會須一飲三百杯”“斗酒十千”“五花馬，千金裘”“萬古愁”。比興和夸張是李白詩歌浪漫主義風(fēng)格的重要體現(xiàn)?！咎釂枴俊熬灰姼咛妹麋R悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪”中，詩人為何而悲？【解析】看似作者借此“悲”頭發(fā)白了，青春不再，其實，作者是由“青春易逝，人生短暫”引起“懷才不遇，功業(yè)未成”的感慨?！拘〗Y(jié)】詩的開頭運用比興、夸張的手法，引起作者“時光易逝，功業(yè)未成”的悲涼之情，作者因“愁”而“悲”，感人肺腑?！叭松靡忭毐M歡，……會須一飲三百杯?！薄咎釂枴窟@幾句中，哪兩個字明確體現(xiàn)了作者的感情？【解析】“歡”“樂”【提問】作者真的既“歡”且“樂”嗎？這不是與“愁”不符嗎？【解析】作者這種“歡”與“樂”并不是發(fā)自內(nèi)心的，正如李白說的“人生得意須盡歡”同樣，李白卻并不“得意”，可見這種“歡”并不發(fā)自內(nèi)心，而是對心中“愁”的發(fā)泄而已，一種自我安慰的方式?！咎釂枴俊疤焐也谋赜杏?，千金散盡還復(fù)來?！边@句話體現(xiàn)了李白怎樣的心態(tài)？【解析】這兩句話自古以來成為歷史上不得志之人的自我安慰的妙偶佳句，它給人以自信的力量，展現(xiàn)了李白自信樂觀、豁達積極的一面?！拘〗Y(jié)】：人生是短暫的，何不趁此時光及時行樂，開懷暢飲，李白于此要展現(xiàn)其豪邁、灑脫的一面，宣揚及時行樂的思想，但卻在“樂”的言辭中貫穿這“愁”情，渴望受重用之情溢于言表。第二課時齊讀詩歌第二節(jié)：“岑夫子……與爾同銷萬古愁”【提問】“鐘鼓饌玉局限性貴，但愿長醉不復(fù)醒”是詩人的真心話嗎？體現(xiàn)了李白怎樣的性格？【解析】不是?！扮姽酿傆瘛辈捎媒璐址ǎ负篱T貴族的奢華生活，一種“局限性貴”將李白對權(quán)貴蔑視之性格展現(xiàn)得淋漓盡致?！扮姽摹倍涫侨姷闹髦妓?；也是作者仕途失意，志不得抒的憤慨之詞?！肮艁硎ベt皆寂寞，唯有飲者留其名”是真的在羨慕飲者還是另有所指？另有所指。這是李白由自身的境遇，聯(lián)想古今，對荒唐社會的憤怒嘲諷和痛徹總結(jié)?！咎釂枴俊瓣愅跷魰r宴平樂，斗酒十千恣歡謔”中，作者為何列舉曹植呢？【解析】作者用典列舉曹植，是基于兩者的共同點而來的：同樣的才思敏捷，同樣的遭人妒忌排擠。詩人此例是借曹植自比，體現(xiàn)懷才不遇的憤慨?！拘〗Y(jié)】作者由悲轉(zhuǎn)樂，但仍然掩蓋不了內(nèi)心之“愁”，無論怎么安慰自己也是無濟于事，于是，伴隨酒的量飲，借著酒勁，李白爆發(fā)了，將自己對社會，對統(tǒng)治者的憤懣之情宣泄出來。0、【提問】“主人何為言少錢，……與爾同銷萬古愁?！边@幾句展現(xiàn)了一種怎樣的李白？【解析】本來，李白是客人，但這后幾句中，他喧賓奪主，看不出他客人的身份，甚至喝到最終，他無所顧及，居然規(guī)定主人“五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒”，把李白狂放不羈的性格展現(xiàn)出來?！拘〗Y(jié)】面對著古來圣賢皆寂寞的現(xiàn)實，詩人內(nèi)心有太多的不滿和不平。詩人的憤懣，加上酒勁的作用，最終走向狂放，這正是李白豪邁的一面，李白越狂放，心中的“愁”越是讓人感受深刻，那種“借酒消愁愁更愁”的味道，就像一壇陳年老酒之味更濃！五、課堂總結(jié)【寫作技巧】：夸張、比興、想象、用典等。全詩緊緊圍繞一種“酒”字，感情跌宕起伏：悲傷——歡樂——憤激——狂放，而這所有的情感又都是基于一種“愁”字，作者因愁而悲嘆時光易逝，因愁而縱酒作樂，因愁而慷慨憤激，也因愁而狂放失態(tài)。真是——“這次地，怎一種愁字了得！”【提醒】聆聽朗誦錄音，讓我們對這首詩的誦讀更好的把握，同步，更深入增強對課文情感的理解。讀李白的這一首《將進酒》以及他的其他飲酒詩確實能讓我們產(chǎn)生的審美感受，但李白的狂歌痛飲畢竟還是一種消極行為。杜甫在認(rèn)識他之初就看出了這一點，曾贈詩給他，寫道：“痛飲狂歌空度日，飛揚跋扈為誰雄？”這種豪放不羈的灑脫一但與酒結(jié)緣是要以付出生命的健康為代價的。因此，對于李白，我們要“敬其人，好其詩”，卻不可模其行。正所謂美酒誘人，可不要貪杯呦！當(dāng)我們面對挫折坎坷時，除了積極應(yīng)對外，我們更應(yīng)學(xué)些李白的那種“天生我材必有用”的自信與樂觀，唯有此，我們才能乘長風(fēng)，破萬里浪，最終抵達理想的彼岸?！秾⑦M酒》同步練習(xí)一、為下列粗體詞語注音。將進酒莫使金樽空對月烹羊宰牛且為樂岑夫子鐘鼓饌玉局限性貴斗酒十千恣歡謔呼兒將出換美酒千斤散盡還復(fù)二、解釋下列詩句中粗體詞語。①高堂明鏡悲白發(fā)②會須一飲三百杯③鐘鼓饌玉局限性貴④斗酒十千恣歡謔⑤徑須沽取對君酌⑥與爾同銷萬古愁⑦但愿長醉不復(fù)醒⑧主人何為言少錢三、下列句子節(jié)奏劃分不對的的一項是A．君不見／黃河之水／天／上來，奔流到海/不／復(fù)回。B．君不見／高堂明鏡／悲／白發(fā)，朝如青絲／暮／成雪。c．天生我材/必／有用，千金散盡／還/復(fù)來。D．烹羊宰牛／且／為樂，會須／一飲／三百／杯。?四、對段詩句的講解，錯誤的一項是A．“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回?！痹娙艘院铀蝗ゲ环涤魅松桌?，以黃河的偉大永恒烘托生命的渺小脆弱。B．“君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪?！睂⑷松汕啻褐了ダ系娜^程說成“朝”“暮”間事，把本來短暫的人生說得更短暫。c．“人生得意須盡歡，莫使金樽空對月?！斌w現(xiàn)了作者消極的思想：人生得意時，要盡情地尋歡作樂，別讓金杯玉露，空對天上明月。由于人生壽命如黃河之水耗入海，一去不復(fù)返，因此，應(yīng)及時行樂，莫負(fù)光陰。D．“天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來?！笔窃娙藰酚^自信的肯定自我價值的宣言，流露出懷才不遇和渴望用世的積極思想感情。五、對全詩分析不對的的是A．《將進酒》是一首勸酒歌，詩人借題發(fā)揮，盡吐郁積在胸中的不平之氣，也鵝了施展理想的愿望。“鐘鼓撰玉局限性貴，但愿長醉不復(fù)醒”兩句，是詩的主旨，有統(tǒng)攝全詩的作用。B．全篇詩情忽張忽翕，大起大落，由悲轉(zhuǎn)樂，轉(zhuǎn)狂放、轉(zhuǎn)憤激、再轉(zhuǎn)狂放，最終結(jié)穴于“萬古愁”，回應(yīng)篇首，奔放跌宕。c．詩中起興夸張的手法運用頗具特色。如詩篇開頭的兩組夸張的長句，就有抓風(fēng)海雨而來之勢，具有驚心動魄的藝術(shù)力量。詩中屢用巨額數(shù)字“十千”、“千金裘”、“萬古愁”體現(xiàn)了豪邁詩情，略給人空浮之感。D．詩句以七言為主，間以三、五、十言“破”之，長短不一，參差錯綜，使鋅快慢多變，一瀉千里。六、起興與夸張手法的運用是本詩頗具特色之處，請各舉一例予以講解。答：①起興手法詩句___________________________________________________________。特色___________________________________________________________。②夸張手法詩句____________________________________________________________。特色____________________________________________________________。閱讀下面的詩歌，完畢6-10題。君不見黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。人生得意須盡歡，莫使金樽空對月。天生我材必有用，千金散盡還復(fù)來。烹羊宰牛且為樂，會須一飲三百杯。岑夫子，丹丘生，將進酒，杯莫停。與君歌一曲，請君為我側(cè)耳聽：鐘鼓饌玉局限性貴，但愿長醉不復(fù)醒。古來圣賢皆寂寞，惟有飲者留其名。陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔。主人何為言少錢，徑須沽取對君酌。五花馬，千金裘，呼兒將出換美酒，與爾剛銷萬古愁。七、下列粗體詞語的解釋有誤的一項是A．烹羊宰牛且為樂且，暫且B．與君歌一曲歌，唱歌c．徑須沽取對君酌取，拿取D．與爾同銷萬古愁銷，消除八、對下面的詩句翻譯對的的一項各是：①高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪A．可悲的是從高大廳堂的明鏡里看到自己的頭發(fā)已變白，上午還像青絲一般黑，傍晚已成了潔白。B．可嘆那明鏡里父母的頭發(fā)已經(jīng)變白，上午還像青絲一般黑，傍晚已成了潔白。c．可嘆那明鏡里父母的頭發(fā)已經(jīng)變白，上午還是一根根的青絲，傍晚已成了白雪。D．可悲的是從高大廳堂的明鏡里看到自己的頭發(fā)已變白，上午還像一根根的青絲，傍晚已變成了白雪。②陳王昔時宴平樂，斗酒十千恣歡謔A．陳王曹植從前設(shè)宴時非常的平和與歡樂，喝一斗酒賞十千錢，縱情地歡樂。B．陳王曹植從前設(shè)宴時非常的平和與歡樂，喝著千錢一斗的名貴酒，縱情地歡樂。c．陳王曹植從前在平樂觀設(shè)宴，喝著千錢一斗的名貴酒，縱情地歡樂。D．陳王曹植從前在平樂觀設(shè)宴，喝一斗酒賞一千錢，縱情地歡樂。九、詩中運用陳王曹植的典故的作用是什么？答：_____________________________________________________參照答案：一、將，qiānɡ；樽，zūn；烹，pēnɡ：岑，cén；饌，zhuàn；謔，xuè；將，jiānɡ；散，sǎn。二、高堂：高大的廳堂；會須：應(yīng)當(dāng)；足：值得；恣：放縱；徑：即、就；爾：代詞“爾”；但：只；何為：為何。三、A四、c五、c六、①詩句：黃河之水天上來，奔流到海不復(fù)回。君不見高堂明鏡悲白發(fā)，朝如青絲暮成雪。特色：開篇用長句起興，借天上而來不再復(fù)回的黃河之水、明鏡中轉(zhuǎn)眼潔白的頭發(fā)，來感慨人生之短暫，盡吐心