第2課農(nóng)業(yè)體験第2課時學(xué)案初中日語人教版九年級第三冊

課題：第2課農(nóng)業(yè)體験第2課時【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會用日語表達寬慰，道歉，拒絕，稱贊。2.學(xué)會向他人說明原因，陳述自己的愿望。3.學(xué)會使用本課出現(xiàn)的單詞和語法項目，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。【學(xué)習(xí)重點】1.NにNをくれるＶたいと思うＶた時2.助詞：NからNに【學(xué)習(xí)難點】授受關(guān)系NにNをくれる【導(dǎo)學(xué)流程】（一）導(dǎo)：農(nóng)場勞動話題導(dǎo)入。（二）預(yù)：目標(biāo)：容：學(xué)生自主研讀課本P14、P15、P16P25單詞。學(xué)生自主研讀課本P24語法。指導(dǎo)：通過研讀課本掌握句型的接續(xù)及其所表示的意義并完成填空；問題1：Nから“から”是詞，附在名詞后面，表示。表示事物的具體出處：。（翻譯）2.（マジックの時）箱から鳥が出ますよ。（翻譯）（二）表示事物的抽象出處：3.心から感謝します。衷心感謝。4.從失敗中能夠?qū)W到很多東西。（翻譯）（三）后續(xù)移動動詞，表示已移動的起點。這時から可以替換為を。5.田中さんは教室から出ました。（→を）田中從教室出去了。6.みんなバスから降りました。（→を）（翻譯）回顧總結(jié)から的意義和用法，完成以下表格。用法意義例句冊課Ｎから1動作的主體，出處この時計は私からです。7142家から學(xué)校までどのぐらいかかりますか。7143映畫は２時半から始まります。894失敗からいろいろなことを?qū)Wぶことができます。92Ｓから原因，理由私が道を知っていますから、一緒に行きましょう。87Ｓからです美月さんはピアノが上手です。４歳から練習(xí)を始めたからです。91問題2：Nに?！挨恕笔窃~，附在后面，與表示評判意義的詞語搭配使用。如いい、悪い、近い、遠い、強い、弱い、詳しい等。表示。訳して：小李對籃球規(guī)則很熟悉。這種蔬菜對眼睛好?；仡櫩偨Y(jié)に的意義和用法，完成以下表格。用法意義例句冊課Ｎに1.教室に學(xué)生がいます。772.動作，行為發(fā)生的時間私はいつも６時に起きます。793.李さんは公園に行きました。7104.李さんは旅行に行きますか。710私は公園で船に乗りました。7126.私は一日に３時間ぐらい日本語を勉強します。7157.かばんを機の上に置きました。7168.工場の人に質(zhì)問をしてください。819.李佳さんにこのけん玉をあげます。父はわたしに誕生日のプレゼントをくれました。919210.わたしは父に誕生日のプレゼントをもらいました。9111.この薬は環(huán)境に悪いです。92Ｖに今、果物を買いに行きます。83Ｎには存在的場所或事物的擁有者學(xué)校には教室があります。716Ｎにも上海にも行きますか。7104.總結(jié)、梳理本課語法知識。1.“から”是詞，附在名詞后面，表示。2.“に”是詞，附在后面，與表示評判意義的詞語搭配使用。表示。5.課后小測試：①我覺得我們班會出醫(yī)生。②我家離學(xué)校很遠。課題：第2課農(nóng)業(yè)體験第2課時（答案）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.學(xué)會用日語表達寬慰，道歉，拒絕，稱贊。2.學(xué)會向他人說明原因，陳述自己的愿望。3.學(xué)會使用本課出現(xiàn)的單詞和語法項目，完成學(xué)習(xí)任務(wù)?！緦W(xué)習(xí)重點】1.NにNをくれるＶたいと思うＶた時2.助詞：NからNに【學(xué)習(xí)難點】授受關(guān)系NにNをくれる【導(dǎo)學(xué)流程】（一）導(dǎo)：農(nóng)場勞動話題導(dǎo)入。（二）預(yù)：目標(biāo)：容：學(xué)生自主研讀課本P14、P15、P16P25單詞。學(xué)生自主研讀課本P24語法。指導(dǎo)：通過研讀課本掌握句型的接續(xù)及其所表示的意義并完成填空；問題1：Nから“から”是助詞，附在名詞后面，表示起點或出處。表示事物的具體出處：。從書包里拿出書。（翻譯）2.（マジックの時）箱から鳥が出ますよ。（魔術(shù)）鳥從箱子里飛出來。（翻譯）（二）表示事物的抽象出處：3.心から感謝します。衷心感謝。4.從失敗中能夠?qū)W到很多東西。失敗からいろいろなことを?qū)Wぶことができます。（翻譯）（三）后續(xù)移動動詞，表示已移動的起點。這時から可以替換為を。5.田中さんは教室から出ました。（→を）田中從教室出去了。6.みんなバスから降りました。（→を）大家從公交車上下來了。（翻譯）回顧總結(jié)から的意義和用法，完成以下表格。用法意義例句冊課Ｎから1動作的主體，出處この時計は私からです。7142空間起點家から學(xué)校までどのぐらいかかりますか。7143時間起點映畫は２時半から始まります。894出處失敗からいろいろなことを?qū)Wぶことができます。92Ｓから原因，理由私が道を知っていますから、一緒に行きましょう。87Ｓからです補充說明原因、理由。美月さんはピアノが上手です。４歳から練習(xí)を始めたからです。91問題2：Nに?！挨恕笔侵~，附在名詞后面，與表示評判意義的詞語搭配使用。如いい、悪い、近い、遠い、強い、弱い、詳しい等。表示判斷的基準(zhǔn)。訳して：小李對籃球規(guī)則很熟悉。李さんはバスケットボールに詳しいです。這種蔬菜對眼睛好。この野菜は目にいいです。回顧總結(jié)に的意義和用法，完成以下表格。用法意義例句冊課Ｎに1.存在處所教室に學(xué)生がいます。772.動作，行為發(fā)生的時間私はいつも６時に起きます。793.到達地點李さんは公園に行きました。7104.移動目的李さんは旅行に行きますか。710私は公園で船に乗りました。7126.比例基準(zhǔn)私は一日に３時間ぐらい日本語を勉強します。7157.附著場所かばんを機の上に置きました。7168.動作涉及對象工場の人に質(zhì)問をしてください。819.授受關(guān)系，贈與對象李佳さんにこのけん玉をあげます。父はわたしに誕生日のプレゼントをくれました。919210.授受關(guān)系，給與者わたしは父に誕生日のプレゼントをもらいました。9111.判斷基準(zhǔn)この薬は環(huán)境に悪いです。92Ｖに移動目的今、果物を買いに行きます。83Ｎには存在的場所或事物的擁有者學(xué)校には教室があります。716Ｎにも同期到達的地點上海にも行きますか。7104.總結(jié)、梳理本課語法知識。1.“から”是助詞，附在名詞后面，表示起點或出處。2