人教版七年級(jí)下冊(cè)歷史教案：第19課清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展

19課清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展[教學(xué)目標(biāo)]1．學(xué)問(wèn)與技能了解清朝前期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)、商業(yè)進(jìn)展及人口增長(zhǎng)的根本狀況，思考清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的緣由和影響。過(guò)程與方法通過(guò)閱讀教材《相關(guān)史事》《清代紡織圖》和觀看影像資料，了解清朝前期農(nóng)業(yè)、手工業(yè)和商業(yè)進(jìn)展的概況，感受清朝前期社會(huì)經(jīng)濟(jì)的連續(xù)進(jìn)展；通過(guò)問(wèn)題探究，分析經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的緣由和影響。情感態(tài)度與價(jià)值觀初步感受經(jīng)濟(jì)是社會(huì)進(jìn)展的根底；初步了解自然、社會(huì)進(jìn)展與人口增長(zhǎng)的辯證關(guān)系。[教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn)]重點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和進(jìn)展、手工業(yè)和商業(yè)的進(jìn)展。難點(diǎn)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和進(jìn)展。[教學(xué)設(shè)計(jì)思路]1．教材分析本課學(xué)習(xí)內(nèi)容為三個(gè)子目，農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和進(jìn)展、手工業(yè)和商業(yè)的進(jìn)展、人口的增長(zhǎng)，三個(gè)局部聯(lián)系并為清朝前期的興盛供給了必要的物質(zhì)根底。學(xué)習(xí)這局部?jī)?nèi)容，要把握清朝前期歷史進(jìn)展的總體特征。學(xué)情分析(請(qǐng)按學(xué)生的實(shí)際狀況進(jìn)展補(bǔ)充。)3．教學(xué)方法閱讀講解法、圖示法、爭(zhēng)論歸納法、課堂爭(zhēng)論法。[教學(xué)預(yù)備]多媒體課件、圖片、視頻等。教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)教學(xué)環(huán)節(jié)教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖導(dǎo)入課同學(xué)們知道我國(guó)現(xiàn)在學(xué)生答復(fù)以下問(wèn)題。設(shè)置懸念，激有多少人口嗎？當(dāng)今的中國(guó)是世界上人口最多的國(guó)家，占世界人口總數(shù)的1/5，人口眾多給中國(guó)社會(huì)進(jìn)展帶來(lái)了國(guó)歷史上曾經(jīng)有一個(gè)時(shí)期61/3。為什么清朝人口一度會(huì)有如此快速的增長(zhǎng)呢？帶著這個(gè)懸念，由此導(dǎo)入課。農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和進(jìn)展年月 耕地面積(頃)

。

起學(xué)生的奇異心。16611661549357616856078430年究題：清朝前期，耕地(授課)年)面積不斷擴(kuò)大。提出問(wèn)題：16611766地面積發(fā)生了什么變化？(呈現(xiàn)清朝開荒執(zhí)照?qǐng)D片)朝前期人口飛速增長(zhǎng)的重要物質(zhì)條件。

度的提高。反映的是什么？18種植普及全國(guó)。福建浦城、浙江塘西、草產(chǎn)地。(呈現(xiàn)煙草、茶葉圖片)的緣由有哪些？現(xiàn)在我們來(lái)看下面的材料總結(jié)清朝前期農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和進(jìn)展的緣由。材料一《耕織圖》是南宋紹興年

度的提高。

培育學(xué)生閱讀材料和分析材料的力氣，培育學(xué)生論從史出的力氣。的推崇和嘉許。天子三推，皇后親蠶，答問(wèn)題：統(tǒng)治者重視農(nóng)苦，傳命內(nèi)廷供奉焦秉貞在樓繪根底上，重繪制，計(jì)有耕圖和織圖各23(局部))康熙帝命焦秉貞繪制《耕織圖說(shuō)明什么問(wèn)題？材料二滿清入主中原以后祖康熙皇帝愛(ài)覺(jué)羅·玄燁(1654～1722)從監(jiān)國(guó)戰(zhàn)略需要?jiǎng)由?，為了更好收撫民心，先后六次南?具體時(shí)間分

業(yè)的生產(chǎn)?？滴跄涎矔r(shí)為了避開給各地帶來(lái)額外

材料三清朝的賦稅江浙地區(qū)。為了防止海潮侵害農(nóng)田，什么歷史信息？材料四當(dāng)時(shí)在南方很多地區(qū)種植也在更多的地方推廣。動(dòng)腦筋：宋朝有民間諺語(yǔ)“蘇湖熟，天下代農(nóng)業(yè)生產(chǎn)怎樣的進(jìn)展與變化？

利工程的修建。：改進(jìn)種植技術(shù)，改進(jìn)品種。經(jīng)濟(jì)重心南移，以蘇為我國(guó)主要的糧食產(chǎn)

培育學(xué)生閱讀材料和分析材料的力氣，培育學(xué)生論從史出的力氣。培育學(xué)生分析問(wèn)題的力氣。讓學(xué)生理解清朝前期農(nóng)業(yè)恢復(fù)和進(jìn)展的反映了清朝時(shí)期農(nóng)業(yè)區(qū)糧食產(chǎn)量快速提高，也成為我國(guó)主要的糧清朝前期我國(guó)高產(chǎn)農(nóng)一個(gè)側(cè)面反映了清朝時(shí)期農(nóng)業(yè)的進(jìn)展。培育學(xué)生分析。

問(wèn)題的力氣。動(dòng)腦筋：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)展有什么意義？教師歸納總結(jié)：農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的進(jìn)展，有利于社會(huì)的穩(wěn)定和富強(qiáng)品經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展起到了推動(dòng)的作用。手工業(yè)和商業(yè)的進(jìn)展呈現(xiàn)青色實(shí)地團(tuán)龍紋紗、印花棉特點(diǎn)。呈現(xiàn)粉彩牡丹瓶圖片、五彩百蝶瓶、粉彩鏤空轉(zhuǎn)心瓶和介紹文。呈現(xiàn)材料：乾隆五年(1740年)至嘉慶十六年(1811年)間，云南銅礦的1400貴州鉛礦年產(chǎn)黑鉛也到達(dá)1400多萬(wàn)斤。廣東的鐵冶規(guī)模也很大。廣東佛山鎮(zhèn)是冶鐵中心，傭工數(shù)鑄鐵鍋不僅行銷國(guó)內(nèi)各地輸出國(guó)外。

學(xué)生賞識(shí)清朝前期的絲織業(yè)。學(xué)生賞識(shí)清朝前期的制瓷業(yè)。。

片，讓學(xué)生了解清朝前期手工業(yè)的特點(diǎn)。通過(guò)材料，讓學(xué)生了解清朝前期礦業(yè)的進(jìn)展。出圖中紡織生產(chǎn)的流程？這種手工生產(chǎn)和一般的家庭手工生產(chǎn)有何不同？這些勞動(dòng)者和經(jīng)營(yíng)者是什么關(guān)系嗎？從事什么活動(dòng)？它反映的是哪個(gè)城市的富強(qiáng)？滋生圖》我們可得知什么信息？呈現(xiàn)材料，提出問(wèn)題。漢口不特為楚省咽喉，而云、貴、四川、湖南、廣西、陜西、河南、江西之貨，皆于此焉轉(zhuǎn)輸，雖欲不雄天下，之濱，蘇州而外，更有蕪湖、揚(yáng)州、江寧、杭州以分其勢(shì)，西則惟漢口耳。市？為什么被稱為“天下有四聚”？

學(xué)生閱讀教材和圖片，思考問(wèn)題，答復(fù)以下問(wèn)題。學(xué)生閱讀材料和圖片，思考問(wèn)題，答復(fù)以下問(wèn)題。學(xué)生閱讀材料和圖片，思考問(wèn)題，答復(fù)以下問(wèn)題。

培育學(xué)生識(shí)圖的力氣，通過(guò)分析，讓學(xué)生理解清朝前期手工業(yè)消滅手工工場(chǎng)及資本主義萌芽的現(xiàn)象。培育學(xué)生識(shí)圖和分析問(wèn)題的力氣。通過(guò)閱讀圖片和材料，讓學(xué)生了解清朝商業(yè)進(jìn)展的概況。培育學(xué)生分析材料的力氣。經(jīng)營(yíng)有什么共同特點(diǎn)？3．人口的增長(zhǎng)呈現(xiàn)圖表，提出問(wèn)題。時(shí)間 人口17世紀(jì)初 2億

答問(wèn)題。清順治十二年(1655年) 1.19億

培育學(xué)生分析康熙三十九年(1700乾隆五十九年(1794

答問(wèn)題。

問(wèn)題的力氣。培育學(xué)生歸納16551.19(2)乾隆五十九年清朝的人口為什3.1億？(3)清朝前期的人口快速增長(zhǎng)，會(huì)帶來(lái)什么問(wèn)題？

問(wèn)題的力氣。課堂總結(jié)

農(nóng)業(yè)的清 進(jìn)展朝前期 手工業(yè)社 的進(jìn)展會(huì)經(jīng)濟(jì) 商業(yè)的發(fā)展 人口的增長(zhǎng)

進(jìn)展措施表現(xiàn)意義紡織業(yè)、棉織業(yè)、制瓷業(yè)等消滅雇傭關(guān)系各類商業(yè)城鎮(zhèn)的富強(qiáng)商幫的興起緣由和表現(xiàn)影響：導(dǎo)致人口問(wèn)題，影響經(jīng)濟(jì)持續(xù)進(jìn)展

歸納總結(jié)。

培育學(xué)生把握學(xué)問(wèn)點(diǎn)聯(lián)系的力氣。穩(wěn)固練習(xí)

文物承載著歷史，清朝開荒執(zhí)照(以以下圖)是清朝政府將州縣衛(wèi)所荒地?zé)o主者分給流民及官兵屯種并由官府給以印信執(zhí)照，它說(shuō)明清朝( )

答復(fù)以下問(wèn)題。 識(shí)，激發(fā)學(xué)習(xí)的樂(lè)觀性。重視農(nóng)業(yè)的進(jìn)展B．商業(yè)興盛C．手工業(yè)進(jìn)展D．商幫興起明清之際，江南消滅“婦女半上八下”的成語(yǔ)(用“七個(gè)范子、八個(gè)障子”大理雜亂無(wú)章的絲線)，材料中的行業(yè)最可能是()A．種植業(yè)B．水利業(yè)C．交通業(yè)D．紡織業(yè)清朝前期的商業(yè)很興盛。如廣東佛山鎮(zhèn)、湖北漢口鎮(zhèn)、河南朱仙鎮(zhèn)、江西景德鎮(zhèn)已經(jīng)名聞天下被稱“四大鎮(zhèn)，其中漢口鎮(zhèn)又有“船碼頭”之稱。這些屬于清朝商業(yè)網(wǎng)中的( )A．農(nóng)村集市B．城鎮(zhèn)市場(chǎng)C．區(qū)域性市場(chǎng)D．全國(guó)性市場(chǎng)清朝前期，人口快速增長(zhǎng)開頭于( )順治年間B．康熙年間B．康熙年間C．雍正年間D．乾隆年間參考答案：1．A2．D3．B4．B(2023年湖南永州)“購(gòu)機(jī)一張，織諸色帛，備極精工，每一下機(jī)，人爭(zhēng)鬻(yù，意為買)之計(jì)獲利當(dāng)五之一，積兩旬復(fù)增一機(jī)，后增至二十中考鏈接工受值”。上述材料反映明朝中后期答復(fù)以下問(wèn)題。目，穩(wěn)固學(xué)問(wèn)。()A．開頭消滅工業(yè)經(jīng)濟(jì)B．資本主義工業(yè)富強(qiáng)C．消滅資本主義萌芽D．紡織業(yè)普遍使用機(jī)器參考答案：C培育學(xué)生歸納課后作業(yè) 課后做作業(yè)。歸納總結(jié)明清經(jīng)濟(jì)進(jìn)展的緣由。 總結(jié)的力氣。[板書設(shè)計(jì)]19一、農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的恢復(fù)和進(jìn)展1．緣由：統(tǒng)治者重視農(nóng)業(yè)生產(chǎn)，大力推行開荒政策2．表現(xiàn)：耕地