江西省上高某中學(xué)高二語文上學(xué)期第一月考

江西省上高二中09-10學(xué)年高二年級語文第一次月考試題第Ⅰ卷（選擇題，共36分）一、（15分，每小題3分）1.下列詞語中加點的字，注音錯誤最多的一組是()A．決（xué）起蔣詡（yǔ）簪（zhān）笏逋（bū）慢剜（w?。┤庋a瘡B．央浼（miǎn）熟稔（něn）襜（chān）幃洗（xiǎn）馬風(fēng)靡（mí）全球C．蜩（tiáo）鳩賈誼（yí） 盛筵（yàn）沙汀（dīng）驚魂甫（bǔ）定D．夭閼（è）睇（tì）眄 虢（guó）州儼（yán）然叨（dāo）陪鯉對2.依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M()①這種見不得人的勾當(dāng)，_______不是一個堂堂發(fā)號施令的高級干部所為，然而成漢杰卻恰恰起勁地做了。②只有書籍，能把一切高貴生命早已飄散的信號______給你。③只要流傳的便是好文學(xué)，只要消滅的便是壞文學(xué)；搶得天下的便是王，搶不到天下的便是賊。______中國式的歷史論，也將溝通了中國人的文學(xué)論歟？A.決然傳遞難道B.絕然

傳遞

莫非C.決然

傳播莫非D.絕然

傳播

難道3．下列句子中，加點的熟語使用恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）A．“嫦娥一號”從設(shè)計到研制再到試驗，都是依靠中國人自己的力量閉門造車完成的。B．雖然孔令輝在擔(dān)任中國女乒教練的兩年時間中取得了一定成績，但在摘金奪銀如探囊取物的中國女隊中，這樣的成績并不能成為當(dāng)選的資本。因為如果按帶隊成績說話，孔令輝根本不是施之皓的對手。

C．微笑像和煦的春風(fēng)，微笑像溫暖的陽光，它蘊涵著一種神奇的力量，可以使人世間所有的煩惱都渙然冰釋。D．日寇入侵之時，偌大中國，無立錐之地，竟安放不下一張書桌。4．下面表達(dá)準(zhǔn)確、沒有語病的一組是（）Ａ．德國總理施羅德，在蘇德戰(zhàn)爭紀(jì)念日發(fā)表悔罪聲明，代表德國政府，向前蘇聯(lián)死于二戰(zhàn)期間的2700萬亡者表示祭悼，并特別強調(diào)要嚴(yán)防納粹死灰復(fù)燃。Ｂ．當(dāng)今社會，歌星、影星多是靚女俊男，中學(xué)生崇拜的偶像，他們將青春的熱情乃至癡情恣意揮灑，甚至因此荒廢了學(xué)業(yè)。Ｃ．偉大的航海家鄭和七下西洋所率領(lǐng)的船隊誕生地南京，將建造當(dāng)年航海寶船工廠的遺址，預(yù)計兩年完成一期工程。Ｄ．地圖是城市發(fā)展的一面鏡子。當(dāng)上海的城市地圖不斷修訂甚至達(dá)到每周均出新版時，它所顯示的意義也就不言自明：這座大都市的變化太快太大。5、依次填入下面一段文字橫線處的語句，銜接最恰當(dāng)?shù)囊唤M是（）德國詩人席勒有篇詩作名叫《大地的瓜分》，寫的是希臘神話故事。其大意是：宙斯對人類說：“把世界領(lǐng)去!”于是，農(nóng)夫、貴族、商人和國王，紛紛領(lǐng)走了谷物、森林、倉庫和權(quán)力。之后，來了一位詩人，但已無任何東西可得。宙斯問詩人：“當(dāng)瓜分大地時，你在何處?”詩人說：“我在你身邊，_____,______,______,________。”①我的心靈，被你的天光迷?、谖业难劬δ曋愕哪橗嫝劬谷煌浟朔矇m④我的耳朵傾聽著你的天樂之音A、①②④③B．②④①③C、④②③①D、①③②④二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成6—8題。病毒是微生物的重要組成部分，被認(rèn)為是最簡單的生命形態(tài)。由于它的結(jié)構(gòu)簡單和常常來去蹤跡難尋，所以是生命世界中迄今發(fā)現(xiàn)得最少，也是人類最難駕馭的一類。同時，因為病毒的結(jié)構(gòu)比其他類群的生物要簡單，在生物技術(shù)不斷取得重要進(jìn)展的當(dāng)代，它成為了解生命和改造生命的得力工具。當(dāng)人類戰(zhàn)勝了大多數(shù)細(xì)菌和真菌病害之后，對人類、家畜和植物危害最嚴(yán)重，而且最難控制的就是各種病毒。病毒侵入生物機體后是否引發(fā)疾病，取決于病毒的致病力和寄主的抵抗力。從整個機體或從群體水平看，病毒感染的流行病學(xué)特征和致病機理與細(xì)菌感染和原生動物感染有很多相似之處，但從分子生物學(xué)水平看，病毒的致病特征與它們差別很大。病毒對動物的致病機理表現(xiàn)在三個方面，即細(xì)胞損傷、持續(xù)性感染和細(xì)胞轉(zhuǎn)化。損傷細(xì)胞是病毒建立侵染的第一步，病毒通過它的特異性產(chǎn)物影響細(xì)胞或細(xì)胞的調(diào)節(jié)，使細(xì)胞出現(xiàn)嚴(yán)重的生化變化，甚至導(dǎo)致細(xì)胞的死亡。在小RNA病毒、皰疹病毒和痘病毒感染中，它們轉(zhuǎn)譯所形成的早期蛋白質(zhì)能抑制細(xì)胞RNA和蛋白質(zhì)的合成，隨后又抑制DNA的合成。腺病毒的衣殼蛋白對細(xì)胞有毒性作用，但不殺死細(xì)胞。此外，病毒感染細(xì)胞最顯著的形態(tài)學(xué)變化是內(nèi)含體的形成。在某些被病毒感染的細(xì)胞中，可以用光學(xué)顯微鏡觀察到的一種小型結(jié)構(gòu)，叫做內(nèi)含體。根據(jù)病毒的不同，細(xì)胞中內(nèi)含體的數(shù)量、大小、形態(tài)、存在部位等均有所不同。細(xì)胞損傷和死亡是動物機體出現(xiàn)病理變化和臨床癥狀的重要原因。例如呼吸道病毒引起粘膜上皮的壞死脫落，導(dǎo)致炎癥和咳嗽；口蹄疫病毒侵犯粘膜和皮膚上皮細(xì)胞，引起水泡和糜爛等。然而，細(xì)胞損傷并不都是由于病毒的直接作用，在某些病毒感染中，可能是機體免疫反應(yīng)的結(jié)果。在許多慢性病毒血癥中，病毒與免疫球蛋白形成復(fù)合物，在抗原過剩的條件下積聚在腎小球和血管壁上，引起嚴(yán)重的腎小球炎和血管炎。病毒還直接或間接損傷血管壁而導(dǎo)致循環(huán)系統(tǒng)紊亂，出現(xiàn)水腫、缺氧、出血或梗塞，甚至組織壞死，如豬瘟、新城疫、惡性卡他熱等。動物被病毒感染后一般產(chǎn)生免疫反應(yīng)，借以消滅入侵的病毒，并保護(hù)寄主免受再次感染。然而有時病毒長期持續(xù)存在于感染動物體內(nèi)幾個月甚至幾年而不顯示臨床癥狀。這種被感染的人、畜禽若被引入易感群，便會引起疫病的暴發(fā)，對病毒的傳播具有重要的意義。反轉(zhuǎn)錄病毒和朊病毒所致疾病的潛伏期極長，疾病發(fā)展緩慢，但一般都會導(dǎo)致被感染人畜死亡。目前危害人類健康的大敵艾滋病就是由反轉(zhuǎn)錄病毒感染所致。6．下列對“病毒”的解說，最準(zhǔn)確的一項是（）A．病毒是生命形態(tài)最簡單，人類發(fā)現(xiàn)最少的重要微生物。B．病毒是結(jié)構(gòu)簡單，蹤跡難尋，迄今為止人類最難以控制的生物。C．病毒是能幫助人類了解生命，改造生命結(jié)構(gòu)的最簡單的生物體。D．病毒是迄今為止對人類、家畜和植物危害最嚴(yán)重的生物體。7．下列解說，不符合文意的一項是（）A．內(nèi)含體的形成，表明病毒已經(jīng)感染細(xì)胞，而由于病毒的不同，細(xì)胞中內(nèi)含體的數(shù)量、大小、形態(tài)以及存在的部位都不相同。B．病毒感染中轉(zhuǎn)譯形成的早期蛋白質(zhì)能抑制細(xì)胞RNA和蛋白質(zhì)的合成，進(jìn)而抑制DNA的合成，致使細(xì)胞出現(xiàn)嚴(yán)重的生化變化。C．細(xì)胞損傷是由病毒直接作用產(chǎn)生的，呼吸道病毒引起粘膜上皮壞死脫落，發(fā)生炎癥、咳嗽，以及腎小球炎、血管炎的形成就是證明。D．病毒與免疫球蛋白形成復(fù)合物，在抗原過剩條件下積聚在腎小球和血管壁上，是許多慢性病毒血癥的共同特征。8．根據(jù)原文提供的信息，下列推斷正確的一項是（）A．目前對人類危害最大的是病毒而不再是細(xì)菌和真菌病害，因此控制并消滅病毒也就成為人類戰(zhàn)勝疾病的最關(guān)鍵任務(wù)和最終目標(biāo)。B．病毒侵入動物機體是否引發(fā)疾病，取決于病毒的致病力和寄主的抵抗力，所以提高我們自身機體抵抗力，減弱病毒致病力應(yīng)該是抵抗疾病的關(guān)鍵。C．動物被病毒感染后一般會產(chǎn)生免疫反應(yīng)，消滅病毒，進(jìn)而保護(hù)機體避免再受感染，因而能導(dǎo)致病毒長期存在于體內(nèi)而不會發(fā)病。D．目前危害人類健康的大敵艾滋病是由反轉(zhuǎn)錄病毒感染引起的，因此，對人類來說，反轉(zhuǎn)錄病毒是目前具有最大危險的病毒。三、（12分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成9—12題。孟子將朝王孟子將朝王，王使人來曰：“寡人如就見者也，有寒疾，不可以風(fēng)。朝將視朝，不識可使寡人得見乎？”對曰：“不幸而有疾，不能造朝?！泵魅?，出吊于東郭氏，公孫丑曰：“昔者辭以病，今日吊，或者不可乎？”曰：“昔者疾，今日愈，如之何不吊？”王使人問疾，醫(yī)來。孟仲子（孟子堂兄弟，跟孟子學(xué)習(xí)）對曰：“昔者有王命，有采薪之憂，不能造朝。今病小愈，趨造于朝，吾不識能至否乎？”使數(shù)人要于路，曰：“請必?zé)o歸，而造于朝！”不得已而之景丑氏宿焉。景子曰：“內(nèi)則父子，外則君臣，人之大倫也。父子主恩，君臣主敬。丑見王之敬子也，未見所以敬王也。”曰：“惡，是何言也！齊人無以仁義與王言者，豈以仁義為不美也？其者乎？”（選自《孟子》）9．下列各項中，加點字的解釋不正確的一項是（）A．有寒疾，不可以風(fēng)風(fēng)：吹風(fēng)，受風(fēng)B．鄉(xiāng)黨莫如齒齒：痛恨C．今天下地丑德齊丑：相等D．吾何慊乎哉慊：不足，少10．下列詞語中，加點字的意義和用法相同的一項是（）A．①不得已而之景丑氏宿焉②猶且從師而問焉B．①請必?zé)o歸，而造于朝②吾嘗終日而思矣C．①未見所以敬王也②所以遣將守關(guān)者，備他盜之出入與非常也。D．①豈謂是與②吾王庶幾無疾病與11．下列六句話編為四組，全都能表明孟子的治國主張的一項是（）①父召，無諾；君命召，不俟駕②輔世長民莫如德③欲有謀焉；則就之④彼以其富，我以吾仁，彼以其爵，我以吾義⑤好臣其所教，而不好臣其所受教⑥學(xué)焉而后臣之，故不勞而王A．①②③B．②③⑥C．②⑤⑥D(zhuǎn)．③④⑤12．下面是對文章的分析和概括,不恰當(dāng)?shù)囊豁検?)A．本文的標(biāo)題是“孟子將朝王”，它與孟子的《寡人之于國也》一樣，均是以首句做標(biāo)題。“孟子將朝王”也是行文的線索。B．在景子看來，禮不僅是人安身立命的關(guān)鍵，也是治理國家的的一種手段。C．D．第Ⅱ卷（共114分）四．（24分）13．把文言材料中劃線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。(10分)（1）其心曰‘是何足與言仁義也’云爾，則不敬莫大乎是（4分）譯：（2）輔世長民莫如德（2分）譯：（3）故湯之于伊尹，學(xué)焉而后臣之，故不勞而王（4分）譯：14.閱讀下面一首宋詩，回答問題。（6分）官舍竹王禹偁誰種蕭蕭數(shù)百竿?伴吟偏稱作閑官。不隨夭艷爭春色，獨守孤貞待歲寒。聲拂琴床生雅趣，影侵棋局助清歡。明年縱便量移去，猶得今冬雪里看?！咀ⅰ块e官：詩人當(dāng)時因受讒而被貶，所任的商州團(tuán)練副使是個無事可干的虛銜，所以稱“閑官”。（1）這首詩描寫竹主要用了什么表現(xiàn)手法？寫出了竹什么特點？表現(xiàn)了詩人怎樣的情懷？（3分）_______________________________________________________________________________（2）____________________________________________________________________________15．補寫下列名篇名句中的空缺部分。（8分）（1），。臣不勝犬馬怖懼之情，謹(jǐn)拜表以聞。（李密《陳情表》）（2）既窈窕以尋壑，亦崎嶇而經(jīng)丘，，。善萬物之得時，感吾生之行休。（陶淵明《歸去來兮辭》）（3）閭閻撲地，；舸艦彌津，。（王勃《滕王閣序》）（4）外無期功強近之親，。，形影相吊。（李密《陳情表》）五、（23分）（一）文學(xué)類文本閱讀閱讀下面的小說，完成16—19題。（16分）

世界（節(jié)選）

鐵凝

（1）這是一個夢。

（2）即使在夢里，年輕的母親也知道要過年了。

（3）就這樣，母親抱著嬰兒乘了一輛長途汽車，在她座位上方的行李架上，擺著她們母子鼓繃繃的行囊。

（4）許久許久，城市已被拋在了身后，而鄉(xiāng)村卻還遠(yuǎn)遠(yuǎn)地不曾出現(xiàn)。鉛似的天空鍋似的悶住了大地和大地上這輛長途汽車，這長久的灰暗和憋悶終于使母親心中轟地炸開一股驚懼。她想呼喊，但隨即母親便覺出一陣山崩地裂似地?fù)u撼。她的頭顱猛烈的撞在車窗上，玻璃無聲地粉碎了，母親和嬰兒被拋出了車窗外。

（5）母親在無邊的黑暗里叫喊。當(dāng)一陣閃電凌空劃過，母親才看見腳下的大地正默默地開裂，這是一種令人絕望的開裂。這便是世界的末日吧？母親低下頭，麻木地對她的嬰兒說。借著閃電，她看見嬰兒對著自己微笑著。

（6）只有嬰兒能夠在這樣的時刻微笑吧？只有這樣的嬰兒的微笑能夠使母親生出超常的勇氣。她知道她必須以沉默來一分一寸地節(jié)約她所剩余的力氣。她終于奇跡般地從大地的裂縫中攀登上來，她重新爬上了大地。天空漸漸亮了，母親的雙腳已是鮮血淋漓。她并不覺得疼痛，因為懷中的嬰兒對她微笑著。

（7）年輕的母親懷抱著她的嬰兒在破碎的大地上奔跑，曠野沒有人煙，大地仍在微微地震顫。天空忽明忽暗，這世界仿佛已不再擁有時間，母親腕上的手表只剩下一張空白的表盤。母親抬眼四望，蒼穹之下已是一無所有。她把頭埋在嬰兒的身上，開始大聲地嚎啕。

（8）嬰兒依舊在母親的懷中對著母親微笑。

（9）嬰兒那持久的微笑令嚎啕的母親倍覺詫異，這時她還感覺到他的一只小手正緊緊地?zé)o限信任地拽住她的衣襟，就好比正牢牢地抓住整個世界。

（10）嬰兒的確抓住了整個世界，這世界便是他的母親；嬰兒的確可以對著母親微笑，在他眼中，他的世界始終溫暖而完好。

（11）嬰兒的小手和嬰兒的微笑再一次征服了嚎啕的母親，她再一次收拾起她那依然崩潰的精神。她初次明白有她存在的世界怎么會消亡？她就是世界；她初次明白她并非一無所有，她有活生生的呼吸，她有無比堅強的雙臂，她還有熱的眼淚和甜的乳汁。她必須讓這個世界完整地生活下去，她必須把這一世界的美好和蓬勃獻(xiàn)給她的嬰兒。

（12）母親懷抱著嬰兒重新上了路。冰雪頃刻間融入了土地，沒有水，也沒有食物。母親的乳房漸漸地癟下去，她開始撕扯身上的棉襖，她開始咀嚼襖中的棉絮。乳汁點點滴滴又涌了出來，嬰兒在母親的懷中對她微笑。

……

（13）年輕的母親從睡夢中醒來，嬌她愛她的丈夫為她端來一杯熱騰騰的牛奶。母親喝過牛奶躍下床去問候她的嬰兒，嬰兒在淡藍(lán)色的搖籃里對著母親微笑，地板上，就放著她們那只鼓繃繃的行囊。

（14）母親轉(zhuǎn)過頭對丈夫說，知道世界在哪兒嗎？

（15）丈夫茫然地看著她。

（16）世界就在這兒。母親指著搖籃里的嬰兒。

（17）丈夫更加茫然。

（18）母親走到灑滿陽光的窗前，對著窗外晶瑩的新雪說，世界就是我。

（19）丈夫笑了，笑母親為什么醒了還要找夢話說。

（20）年輕的母親并不言語，內(nèi)心充滿了深深地感激。因為她忽然發(fā)現(xiàn)，夢境本來就是現(xiàn)實之一種啊，沒有這場惡夢，她和她的嬰兒又怎能擁有那一夜悲壯堅韌的征程？沒有這場惡夢，她和她的嬰兒又怎能有力量把世界緊緊地?fù)碓诒舜说膽阎校?/p>

16、這篇小說寫了一個年輕的母親的夢，請用簡潔的語言概述母親的夢中經(jīng)歷。（4分）

答：

17、閱讀（16）（18）節(jié)文字，回答問題：年輕的母親為什么說“世界就在這兒（指搖籃里的嬰兒）”？為什么又說“世界就是我”？（4分）

答：

18、（1）分析文章第（12）節(jié)刻畫人物的方法及其作用。（3分）

答：

（2）小說多次寫嬰兒的微笑，有何作用？（2分）

答：

19、本文作者借夢境表達(dá)對人生的感悟，請概括小說的主旨。（3分）答：（二）文學(xué)名著、文化經(jīng)典閱讀(7分)文學(xué)名著閱讀(4分)20．下面對有關(guān)名著名篇的說明，不正確的兩項是（

）（

）（4分）A．《邊城》借寫翠翠和二老的愛情故事，來表現(xiàn)一種美的人生形式，即以愛為紐帶建立起來的人際關(guān)系，展現(xiàn)人性美。B．長篇章回小說《三國演義》中由于馬謖驕傲輕敵，不聽王平的勸告，致使荊州失守，諸葛亮不得不使用空城計，嚇退司馬懿。為了執(zhí)法嚴(yán)明，諸葛亮只得揮淚斬了馬謖。C．《老人與海》是海明威的代表作，小說以寫實手法展現(xiàn)了捕魚老人桑提亞哥在重壓下仍保持的優(yōu)雅風(fēng)度，這種精神上永遠(yuǎn)不可戰(zhàn)勝者成為文學(xué)史上最著名的“硬漢”形象之一。D．世界三大短篇小說家：法國巴爾扎克、俄國契訶夫和美國歐.亨利。契訶夫在《裝在套子里的人》中，對別里科夫是運用漫畫、夸張、丑化等表現(xiàn)手法極盡嘲諷之能事；對柯瓦連科則是不動聲色地予以關(guān)注和禮贊。這樣鮮明的對比不能不發(fā)人深思。E．《紅樓夢》又稱《石頭記》，被認(rèn)為是中國最具文學(xué)成就的古典小說，是中國長篇小說創(chuàng)作的巔峰之作。小說圍繞著寶黛愛情故事的主線，還寫到了家庭宴會、人際關(guān)系、官府交往、婚喪嫁娶、三教九流等社會的方方面面，從這一點來說，《紅樓夢》可以看作中國18世紀(jì)的一部社會百科全書。文化經(jīng)典閱讀(3分) 21、用斜線（/）給下面文言文中劃線的部分?jǐn)嗑洌?分）林回棄千金之璧，負(fù)赤子①而趨?；蛟唬骸盀槠洳饥谂c赤子之布寡矣為其累與赤子之累多矣棄千金之璧負(fù)赤子而趨何也？”林回曰：“彼以利合，此以天屬③也?！保ㄈ〔挠凇肚f子·山木》）注釋：①赤子：嬰兒。②布：古代的錢幣。③天屬：人的天性。六、（7分）22、盤點2008年國內(nèi)大事，看點多多。下面是一些熱點新聞中的關(guān)鍵詞：華南虎汶川限塑令奧運山西礦難神七三聚氰胺請任選兩個，以“最讓我＿＿＿＿＿（遺憾、憤怒等情感）的詞語”開頭，對其所反映的社會現(xiàn)象作出簡要評價。（3分）示例：華南虎——最讓我遺憾的詞語。雖然無緣得見真正的華南虎是一種遺憾，但比這更讓人遺憾的是整個鬧劇使我們對社會的誠信與公正產(chǎn)生了懷疑。23．互聯(lián)網(wǎng)上的論壇是網(wǎng)民發(fā)表感言的地方?，F(xiàn)在中國教育網(wǎng)的“文學(xué)天籟”論壇向大家征集話題“我最喜歡的課文”。請你仿照示例選擇你記憶最深刻的一篇課文，寫上幾句感言。要求中肯恰當(dāng)，80字以內(nèi)。(注意：不一定要在句式上模仿示例，關(guān)鍵在于要針對課文談出自己的真實感受)(4分)示例：初讀《祝?！?，覺得祥林嫂愚昧可憐；再讀，覺得祥林嫂周圍的人精神麻木，缺乏同情心；多次閱讀，發(fā)現(xiàn)《祝福》就像一幅生活速寫，從中可以看到舊社會的人情冷暖。感言：七、寫作（60分）24、以“我向往這樣的生活”為題，寫一篇文章。除詩歌外文體不限，不少于800字。座位號高二年級語文第一次月考試題答題卡座位號第Ⅰ卷（36分）題號123456789101112答案第Ⅱ卷（114分）13、（10分）（1）。（4分）（2）。（2分）（3）。（4分）14、（1）（3分）________________________________________________________________________（2）___________________________________________________________________________15．（8分）（1）（2）（3）（4）

16、（4分）答：

17、（4分）答：

18、（1）（3分）答：

（2）2分）

答：

19、（3分）答：20．（

）（

）（4分） 21、用斜線（/）給下面文言文中劃線的部分?jǐn)嗑洌?分）為其布②與赤子之布寡矣為其累與赤子之累多矣棄千金之璧負(fù)赤子而趨何也？”22、（3分）23．(4分)感言：22．（60分）800高二年級語文第一次月考試題答案1、C.(A.蔣詡（xǔ）簪（zān）笏剜（wān）肉補瘡B．央浼（měi）熟稔（rěn）風(fēng)靡（mǐ）全球C．賈誼（yì）盛筵（yán）沙汀（tīng）驚魂甫（fǔ）定D．睇（dì）眄儼（yǎn）然叨（tāo）陪鯉對)2.B.（①句表示“絕對”之意，應(yīng)選“絕然”。“莫非”和“難道”都是副詞，“莫非”多用于疑問句中表示疑問或揣測的語氣；“難道”多用于反問句，表示反問語氣。“傳播”意思是“廣泛散布”，“傳遞”意思是“由一方交給另一方；輾轉(zhuǎn)遞送”。填“傳遞”。）3．B(閉門造車，比喻脫離實際，只憑主觀辦事，貶義詞。探囊取物，伸手到口袋里拿東西，比喻極容易辦到的事。渙然冰釋，原為像冰塊消融一樣流散、消失，后比喻疑慮，誤會、隔閡一下子完全消除，對象用錯。無立錐之地，形容十分貧窮，不合語境。)

4．Ｄ（Ａ項“死于”與“亡者”語義重復(fù)。Ｂ項的“他們”指代不明，不知是指“歌星、影星”還是指“中學(xué)生”。Ｃ．項“建造……遺址”搭配不當(dāng)。5.B.(因果關(guān)系。①②④為因，③為果；且“因”的排列，按邏輯順序，先外而內(nèi)，先看再聽后心靈)6．B（A項，“重要微生物”不正確，應(yīng)為“微生物的重要組成部分”；C項，解說了病毒的有益之處；D項，解說了病毒對人類的危害；B項是對病毒主要特征的解說，因而最準(zhǔn)確）7．C（腎小球炎、血管炎的形成，不是由病毒直接作用產(chǎn)生的，可能是機體免疫反應(yīng)的結(jié)果）8．B（A，“人類戰(zhàn)勝疾病的最關(guān)鍵任務(wù)和最終目標(biāo)”說得絕對；C，不成因果；D，機械倒推，不符邏輯，根據(jù)原文也推不出這樣的結(jié)論）

三、（12分，每小題3分）9．B（齒：年齡）10．D（A①兼詞②代詞B①表順接②表修飾C①所用來②表原因D通“歟”）11．B（①是景子的言論⑤說的是當(dāng)今的君王的普遍行為）12．B（“是治理國家的的一種手段”在文中沒言及。）【參考譯文】孟子正要去朝見齊王，齊王派人來說：“我本該來看望您的，但是有畏寒的病，不能吹風(fēng)。明天早晨，我將臨朝聽政，不知（您是否肯來）讓我見見您嗎？”孟子回話道：“我不幸生了病，不能到朝廷上去?！钡诙?，孟子出門到東郭氏家去吊喪。公孫丑說：“昨天推說有病，今日卻去吊喪，也許不合適吧？”孟子說：“昨天有疾，今天好了，怎么不能去吊喪？”齊王派人來詢問病情，醫(yī)生也來了。孟仲子應(yīng)付來人說：“昨天有王的召令，他不巧有點小病，不能到朝廷去。今天病好了點，急匆匆趕赴朝廷去了，不知道現(xiàn)在到了沒有？”孟仲子隨即派了幾個人到路上去攔截孟子，告訴他：“請您一定不要回家，趕快到朝廷去！”孟子不得已，就到景丑氏家去歇宿。景子說：“在家有父子，在外有君臣，這是人世間最重大的倫理關(guān)系。父子關(guān)系以慈愛為主，君臣關(guān)系以恭敬為主。我看到了齊王對您敬重，卻沒看到您怎么敬重齊王?！泵献诱f：“咳！這是什么話！齊國人沒有一個拿仁義的道理去說給齊王聽的，難道是認(rèn)為仁義不好嗎？（只是）他們心里在想：‘這個君王哪值得同他去談仁義！’那么，（對齊王的）不恭敬沒有比這更大的了。至于我，不是堯、舜之道不敢在齊王面前陳述，所以齊國人沒有一個像我這樣敬重齊王的?！本白诱f：“不，不是說的這個。禮的規(guī)定說：父親召喚，兒子不能用‘諾’應(yīng)答，（而要恭敬地用‘唯’應(yīng)答）；君王宣召，臣子不等車子駕好就動身。您本來準(zhǔn)備去朝見，聽了君王的召令卻不去了，這恐怕與禮的規(guī)定不大符合吧?！泵献诱f：“難道能這么說嗎？曾子說過：‘晉國、楚國的財富，沒法比得上。不過，它們憑借財富，我憑借我的仁德；它們憑借爵位，我憑借我的道義，我欠缺什么呢？’難道這話沒有道理而曾子隨便說說的么？這或許是另有一種道理的罷。天下普遍看重的東西有三樣：爵位、年紀(jì)、道德。在朝廷里，沒有比爵位更尊貴的，在鄉(xiāng)里，沒有比年齡更尊貴的，輔助君主、管理百姓，沒有比道德更尊貴的。（他）哪能有了其中一種（爵位）而輕視另兩種（年齡、道德）呢？所以想要有大作為的君主，必定有他不能召見的臣子，要有事情商議，那就（親自）前去請教。如果他不像這樣（誠心實意）地崇尚道德、喜愛仁義，就不值得同他一起干事。所以湯王對于伊尹，（首先是）向他學(xué)習(xí)，然后才把他當(dāng)作臣子，所以不費力氣就統(tǒng)一了天下；桓公對于管仲，（首先也是）向他學(xué)習(xí)；然后才把他當(dāng)作臣子，所以不費力氣就稱霸諸侯?，F(xiàn)在天下（大的諸侯國）土地相等，德行相似，誰也超不過誰，（之所以如此）沒有別的原因，是因為（君主）喜歡任用聽從他們使喚的人做臣，而不喜歡任用教導(dǎo)他們的人做臣。湯王對于伊尹，桓公對于管仲，就不敢隨意召見。管仲尚且不能隨意召見，何況不愿做管仲的人呢？”四．（24分）13．（1）（