2023-2024學(xué)年山東省德州五中八年級(jí)（上）開學(xué)語文試卷（含解析）

第=page11頁，共=sectionpages11頁2023-2024學(xué)年山東省德州五中八年級(jí)（上）開學(xué)語文試卷一、單選題（本大題共5小題，共15.0分）1.下列詞語中加點(diǎn)字的注音和字形不正確的一項(xiàng)是（）A.竹篾（miè）

修葺（qì）

誨人不倦

毛骨悚然

B.矜持（jīn）

吞噬（shì）

憂心忡忡

語無倫次

C.贏弱（yíng）

佇立（zhù）

鞠躬盡瘁

以身作責(zé)

D.猥瑣（wěi）

告罄（qìng）

忍俊不禁

屏息凝神2.下列句子中沒有語病的一項(xiàng)是（）A.唱著畢業(yè)的驪歌，回眸初中生活的陰晴雨雪，七彩校園里回響著我們青春的誓言和濃濃的師生情誼。

B.中國不僅有發(fā)展“一帶一路”這一宏大倡議的決心，也有實(shí)現(xiàn)這一美好藍(lán)圖的能力。

C.據(jù)業(yè)內(nèi)專家估算，僅在我國，未來5年內(nèi)大數(shù)據(jù)人才缺口就將超過130萬人以上。

D.由于電影《摔跤吧，爸爸》以真情動(dòng)人，使它取得了意想不到的成功，深受廣大觀眾贊譽(yù)。3.下列句子中標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確的一項(xiàng)是（）A.詩中記述的這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)究竟是真實(shí)的歷史描述？還是詩人的虛構(gòu)？

B.仰之彌高，越高，攀得越起勁，鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍。

C.我不禁有些顫抖了：這花兒莫不就是我當(dāng)年要做的夢(mèng)的精靈嗎？

D.他“說”了：“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門”。4.下列有關(guān)文學(xué)、文化常識(shí)表述有誤的一項(xiàng)是（）A.謚號(hào)是古代帝王、大臣等死后根據(jù)其生平事跡評(píng)定的稱號(hào)，如唐宋八大家之一的歐陽修謚號(hào)“文正”。

B.《活板》是一篇介紹畢昇活字印刷術(shù)的科技說明文。本文抓住活版的特點(diǎn)，按照工作程序的順序進(jìn)行說明，給人清晰、完整、系統(tǒng)的印象。

C.普希金對(duì)俄國文學(xué)的發(fā)展影響巨大，被稱為“俄國文學(xué)之父”，代表詩作有《自由頌》《致大?！返?。

D.《望岳》中的“齊魯青未了”描繪了泰山橫跨齊魯，青色的峰巒連綿不斷的景象。齊魯，春秋時(shí)的兩個(gè)諸侯國，泰山以南為魯國，泰山以北為齊國。5.下列選項(xiàng)錯(cuò)誤的是（）A.林沖——豹子頭——風(fēng)雪山神廟 B.宋江——及時(shí)雨——私放晁蓋

C.李逵——黑旋風(fēng)——倒拔垂楊柳 D.楊志——青面獸——智取生辰綱二、默寫（本大題共1小題，共10.0分）6.默寫古詩。

（1）______，長(zhǎng)歌懷采薇。(1)天接云濤連曉霧，______。(2)感時(shí)花濺淚，______。(3)晴川歷歷漢陽樹，______。(4)中原亂，簪纓散，幾時(shí)收？______。(5)大漠孤煙直，______。(6)月下飛天鏡，______。(7)黑云壓城城欲摧，______。

（9）______。小園香徑獨(dú)徘徊。三、名著閱讀（本大題共2小題，共6.0分）7.名著閱讀。

閱讀《紅星照耀中國》，根據(jù)相關(guān)描述完成下面表格。人物性格特征相關(guān)事跡A.

平易近人，溫和文雅①把胳膊愛護(hù)地搭在“紅小鬼”的肩膀上，走過鄉(xiāng)間田野；

②第一次與斯諾見面時(shí)用英語打招呼，為其規(guī)劃采訪行程。B.

意志堅(jiān)定；愛惜部下①長(zhǎng)途跋涉，到上海、北京、柏林找尋共產(chǎn)黨；

②與普通士兵同甘共苦，與他們一起娛樂、運(yùn)動(dòng)。彭德懷C.

①同部下一樣，只有兩件衣服；

②從事諜報(bào)工作被抓后不屈服，堅(jiān)決不招供8.根據(jù)《昆蟲記》的內(nèi)容，在下面表格的橫線處填寫相應(yīng)的內(nèi)容。昆蟲名稱綽號(hào)綽號(hào)的由來螢火蟲①______螢火蟲對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影紅螞蟻搶劫犯②______③______天生的歌唱家非常喜歡唱歌，其翼后的空腔里帶有一種像鈸一樣的樂器，胸部有一種響板，可以增加聲音的強(qiáng)度四、現(xiàn)代文閱讀（本大題共1小題，共20.0分）9.閱讀下面的文章，完成下面小題。標(biāo)題：______

白俊華

??①前段時(shí)間，母親打來電話，說春播之前閑著沒事，要來城里小住幾天，定好日子，我去車站接母親。母親手里拎著一個(gè)袋子走下車。

??②和母親一起回到家中，我迫不及待打開袋子，把里面已經(jīng)切好的酸菜取出來，并用力聞了聞，那酸酸的味道，真好！晚上，母親又親自下廚，燒了一鍋酸菜燉骨頭。吃飯時(shí)，母親看著我狼吞虎咽的樣子，臉上一直掛著笑。這么多年，我最愛吃的，就是母親燉的酸菜。今天吃起來，香味依舊如昨。原來，味蕾也是有記憶的！

??③小時(shí)候，家里很窮。為了盡力給兒女改善伙食，在母親的堅(jiān)持下，自家院內(nèi)園子里，每年只用來種些白菜、土豆和黃瓜等時(shí)令蔬菜，而白菜占據(jù)了四分之三的地盤。

??④種白菜之前，母親會(huì)把園子里的土翻上幾遍，并把每一塊土塊用釘耙敲碎，再往上面撒上些許農(nóng)家肥，然后打理成長(zhǎng)方形的池子，在池子里耙成若干小壟，待一場(chǎng)小雨悄然“茌臨”之后，母親便精心地把菜籽埋下去，不深不淺，恰到好處。兒天后，一株株幼苗便拱破泥土，探出鮮嫩的小腦袋，煞是招人喜歡。

??⑤母親侍弄白菜，如同養(yǎng)育自己的兒女，天早時(shí)，每天中午，她都給白菜澆一遍水，并一根根地拔掉菜地里滋生的雜草。那樣子，像一位雕塑家正在打理自己的作品。日子無憂無慮地過著，而白菜，也在母親的精心呵護(hù)下，長(zhǎng)成了郁郁蔥蔥的景致。

??⑥秋天來了。這是母親最忙碌的時(shí)日，母親把白菜一棵一棵拔下來，用鐮刀砍掉根須，整整齊齊地?cái)[在屋檐下，宛若列隊(duì)的士兵，對(duì)于個(gè)大心厚的白菜，母親會(huì)在修理掉多余的葉子后，用熱水燙一燙，擰干后，一棵一棵小心地放到事先準(zhǔn)備好的大缸里，放一層，在上面撒一層鹽，待缸里滿得裝不下了，再搬一塊大大的石頭壓在上面。這樣，一缸酸菜就漬完了。而對(duì)于那些個(gè)小心薄的白菜，母親會(huì)用草繩一棵棵地綁起來，串成一串，掛在屋檐下抑或院子里的幾株桃樹上，一點(diǎn)點(diǎn)地曬干，用來殺年豬時(shí)燉肉用。每一棵白菜，在母親的心里都是一個(gè)寶貝，舍不得半點(diǎn)浪費(fèi)。

??⑦離開家鄉(xiāng)雖然好多年了，但自己的骨子里早就種下了抹不去的白菜情緣，并時(shí)不時(shí)地撩撥著血液中的鄉(xiāng)愁。送母親回鄉(xiāng)下那天，我返回居住的小區(qū)，發(fā)現(xiàn)住在一樓的鄰居，正蹲在一小塊空地前看著什么。我湊上前去，才知道，他精心撒下的白菜籽已露出一簇簇新芽?jī)?，靈秀而可愛。我的心里，頓時(shí)產(chǎn)生一種莫名的感動(dòng)。對(duì)于一個(gè)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人來說，這樣一株小小的白菜，也如一片豐韻的田野。白菜雖小，但每一棵嬌嫩的身軀里，都生長(zhǎng)著游子的村莊和故鄉(xiāng)。(1)作者寫完此文，忘記添加標(biāo)題。你認(rèn)為下面選項(xiàng)中哪一個(gè)更適合作為文章的標(biāo)題，為什么？

A.白菜

B.每一棵白菜都生長(zhǎng)著故鄉(xiāng)(2)小文閱讀完第一段，認(rèn)為第一段畫線句可有可無。你認(rèn)同嗎？請(qǐng)你從內(nèi)容和結(jié)構(gòu)的角度去分析其作用。(3)請(qǐng)你閱讀下面的句子，哪兩個(gè)詞語應(yīng)該重讀？結(jié)合內(nèi)容說明理由。

一棵一棵小心地放到事先準(zhǔn)備好的大缸里，放一層，在上面撒一層鹽……(4)結(jié)合下面鏈接材料，分析文中母親的快樂源自何處。聯(lián)系生活實(shí)際，你認(rèn)為作為中學(xué)生的我們應(yīng)該以什么為快樂。

【鏈接材料】盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂。

（選自梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂》）五、文言文閱讀（本大題共1小題，共9.0分）10.閱讀下面的文段，完成問題?；畎灏逵?，唐人尚未盛為之。自馮瀛王始印五經(jīng)，已后典籍皆為板本。

慶歷中，有布衣畢昇，又為活板。其法：用膠泥刻字，薄如錢唇，每字為一印，火燒令堅(jiān)。先設(shè)一鐵板，其上以松脂、蠟和紙灰之類冒之。欲印，則以一鐵范置鐵板上，乃密布字印，滿鐵范為一板，持就火煬之，藥稍镕，則以一平板按其面，則字平如砥。若止印三二本，未為簡(jiǎn)易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。常作二鐵板，一板印刷，一板已自布字，此印者才畢，則第二板已具，更互用之，瞬息可就。每一字皆有數(shù)印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以備一板內(nèi)有重復(fù)者。不用，則以紙?zhí)?，每韻為一帖，木格貯之。有奇字素?zé)o備者，旋刻之，以草火燒，瞬息可成。不以木為之者，木理有疏密，沾水則高下不平，兼與藥相粘，不可?。徊蝗綮芡?，用訖再火令藥镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。

昇死，其印為余群從所得，至今寶藏。(1)下列加點(diǎn)詞解釋有誤的一項(xiàng)是______A.滿鐵范為一板模子B.則第二板已具準(zhǔn)備（好了）C.瞬息可就靠近D.用訖再火令藥镕完畢(2)下列各項(xiàng)中加點(diǎn)詞的意義和用法相同的一項(xiàng)是______A.乃密布字印乃悟前狼假寐B.則以一平板按其面以錢覆其口C.木格貯之何陋之有D.其印為余群從所得孤豈欲卿治經(jīng)為博士邪(3)下列對(duì)選文相關(guān)內(nèi)容的理解與分析，有誤的一項(xiàng)是______

A.《活板》選自《夢(mèng)溪筆談》。作者沈括，北宋科學(xué)家、政治家。

B.第一段中“盛”“始”“皆”三個(gè)字準(zhǔn)確地傳達(dá)出雕版印刷的簡(jiǎn)要發(fā)展歷史。

C.本文按活字印刷的先后順序詳細(xì)介紹了刻字、印刷、制版、拆版的程序。

D.文章結(jié)尾段照應(yīng)第二段開頭畢昇“又為活板”，使文章結(jié)構(gòu)完整。六、詩歌鑒賞（本大題共1小題，共6.0分）11.閱讀回答問題。

望岳

杜甫

岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽割昏曉。

蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小。(1)下列理解和分析不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是______

A.這首詩是詩人在齊、趙等地漫游時(shí)所作，詩中洋溢著青年杜甫蓬勃的朝氣。

B.首聯(lián)以設(shè)問發(fā)端，自問自答，以一望無際的青翠之色烘托泰山的雄偉廣闊、綿延不盡。

C.中間四句由靜景到動(dòng)景，表現(xiàn)了泰山的雄偉壯麗，令人震撼，蘊(yùn)含著對(duì)祖國山河的熱愛。

D.全詩緊扣“望”字，由近及遠(yuǎn)，表現(xiàn)泰山的秀美和雄偉，抒寫登岳之感受。(2)“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”是千古名句，如果讓你把這句話送給一個(gè)人，你會(huì)在什么情境下把它送給誰？七、作文（本大題共1小題，共60.0分）12.請(qǐng)以“向上，如此美好”為題，寫一篇文章。

要求：①結(jié)合自己的親身經(jīng)歷和體驗(yàn)；②除詩歌外，文體不限；③不少于600字；④文中不得出現(xiàn)真實(shí)的地名、校名和人名；⑤書寫要正確、規(guī)范、美觀。八、其他（本大題共1小題，共15.0分）13.閱讀下面的材料，回答以下問題。

【材料一】

??近年來，“人臉識(shí)別”逐步滲透到人們生活的方方面面，并大有普及推廣之勢(shì)。然而，“人臉識(shí)別”技術(shù)在諸多領(lǐng)域發(fā)揮著積極作用的同時(shí)，也存在一些隨意濫用和強(qiáng)制性使用的現(xiàn)象。比如，小區(qū)門禁設(shè)置人臉識(shí)別，是為了加強(qiáng)小區(qū)安全管理。這高大上的理由，看似是維護(hù)多數(shù)人的利益，實(shí)則超過了私權(quán)保護(hù)的界線。

《個(gè)人信息保護(hù)法》于2021年11月1日正式實(shí)施，這是一部保護(hù)公民個(gè)人信息的專門法律。中國消費(fèi)者協(xié)會(huì)發(fā)布提示稱，小區(qū)物業(yè)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所將人臉識(shí)別作為出入的唯一驗(yàn)證方式缺乏充分的必要性，也很難采取嚴(yán)格的保護(hù)措施，應(yīng)當(dāng)提供其他替代性的驗(yàn)證方式供業(yè)主或者消費(fèi)者自主選擇。

??《個(gè)人信息保護(hù)法》明確規(guī)定，違反本法規(guī)定處理個(gè)人信息的，責(zé)令暫?；蛘呓K止提供服務(wù)；拒不改正的，并處一百萬元以下罰款；對(duì)直接負(fù)責(zé)的主管人員和其他直接責(zé)任人員處一萬元以上十萬元以下罰款。

【材料二】

【材料三】

??消費(fèi)者應(yīng)如何保護(hù)個(gè)人信息？在接受服務(wù)時(shí)，要仔細(xì)閱讀隱私協(xié)議等涉及個(gè)人信息的條款，明確經(jīng)營(yíng)者處理個(gè)人信息的方式、范圍、目的和依據(jù)等，考量經(jīng)營(yíng)者處理個(gè)人信息理由的充分性和消費(fèi)者提供個(gè)人信息的必要性，建議只在確屬必要的情況下，才向經(jīng)營(yíng)者提供個(gè)人信息或者進(jìn)行授權(quán)。要保護(hù)好帶有個(gè)人信息的單據(jù)和資料，防止因隨意丟棄、使用不當(dāng)?shù)仍斐蓚€(gè)人信息泄露。如妥善處理未脫敏的快遞單據(jù)等，帶有個(gè)人信息的單據(jù)和資料，使用完后應(yīng)及時(shí)銷毀，或是涂抹掉關(guān)鍵信息后再丟棄；在向他人提供身份證等重要證件的復(fù)印件時(shí)，最好顯著標(biāo)識(shí)此復(fù)印件的用途；一些帶有個(gè)人敏感信息的電子數(shù)據(jù)，如證件照片等，建議用完即刪或者采用加密方式進(jìn)行存儲(chǔ)。(1)小語住在“陽光小區(qū)”，其所在的小區(qū)物業(yè)為了做好防疫工作，在門禁設(shè)置了“人臉識(shí)別”，要求每位業(yè)主必須刷臉進(jìn)入，小區(qū)門口為此發(fā)生了爭(zhēng)執(zhí)。

鄰居李阿姨：憑什么刷臉才能回家？我偏不賞臉！

保安張叔叔：你怎么這么不講理？這是為了大家的安全！

如果你在現(xiàn)場(chǎng)，你會(huì)根據(jù)材料一怎么說？(2)小語看到材料二中的漫畫，不知道它反映了什么社會(huì)問題，請(qǐng)你解說給他聽。(3)根據(jù)材料判斷，下列說法完全正確的一項(xiàng)是______

A.人臉識(shí)別有可能泄露個(gè)人信息，存在安全隱患，因此應(yīng)該全面禁止人臉識(shí)別。

B.《個(gè)人信息保護(hù)法》規(guī)定，只要違反本法規(guī)定處理個(gè)人信息的，處一百萬元以下罰款。

C.小區(qū)物業(yè)、經(jīng)營(yíng)場(chǎng)所用人臉識(shí)別作為出入的驗(yàn)證方式，這一做法違反了《個(gè)人信息保護(hù)法》。

D.我們要提升保護(hù)個(gè)人信息的意識(shí)和能力，不要輕易將個(gè)人信息提供給他人，要養(yǎng)成“非必要不提供”的習(xí)慣。(4)周末，你和小文到小語家做客，正好看到小語媽媽收到快遞，拆完后就隨手將快遞單扔進(jìn)垃圾箱。請(qǐng)你結(jié)合材料，給他媽媽提一些建議。

答案和解析1.【答案】C【解析】ABD.正確；

C.有誤，“羸弱”的“羸”應(yīng)讀作“l(fā)éi”，“以身作責(zé)”的“責(zé)”應(yīng)寫作“則”。

故選：C。

本題考查易錯(cuò)的字音、字形。作答此題，首先要認(rèn)真閱讀題目，然后根據(jù)自己的日常積累判斷加點(diǎn)字的字音、字形是否正確。遇到記憶模糊、不確定的字詞，可以采用排除法排除選項(xiàng)，得出正確答案。

要正確地讀寫詞語，應(yīng)從漢字的音、形、義三方面入手，讀準(zhǔn)字音，辨明字形，弄清字義。在日常的學(xué)習(xí)閱讀中也要注意多積累，豐富自己的字詞量，在積累的過程中要做到準(zhǔn)確無誤，這樣才能在實(shí)際的讀寫運(yùn)用中避免錯(cuò)讀錯(cuò)寫。2.【答案】B【解析】A．動(dòng)賓搭配不當(dāng)，改為“七彩校園里回響著我們青春的誓言，充滿著濃濃的師生情誼”；

B．正確；

C．語義重復(fù)，去掉“超過”或“以上”；

D．缺少主語，去掉“由于”或“使”。

故選：B。

本題考查病句的辨析，常見的病句類型有成分殘缺、搭配不當(dāng)、語序混亂、結(jié)構(gòu)混亂、語意不明、語言贅余等。先通讀全文，憑語感判斷正誤，如果不能判斷的，可以壓縮句子，看搭配是否得當(dāng)，找出病因。

本題考查學(xué)生病句的辨析，注意把握常見類型及修改方法，平時(shí)在語言表達(dá)中，要注意病句的發(fā)生。3.【答案】C【解析】【分析】

本題考查學(xué)正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的能力。對(duì)于標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的正確運(yùn)用，需要認(rèn)真掌握標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的用法，特別要注意典型例句中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的典型用法。逗號(hào)是句子之間的停頓；句號(hào)是句子結(jié)束；問號(hào)是有疑問的句子；冒號(hào)有提示下文和總結(jié)上文的作用；說的話要用引號(hào)。

【解答】

A．有誤，選擇問句只在句末用問號(hào)，所以句中的第一個(gè)問號(hào)應(yīng)改為逗號(hào)；

B．有誤，“仰之彌高，越高，攀得越起勁”與“鉆之彌堅(jiān)，越堅(jiān)，鉆得越鍥而不舍”是從兩個(gè)不同的方面闡述，二者間為并列關(guān)系，“越起勁”后面的逗號(hào)應(yīng)改為分號(hào)；

C．正確；

D．有誤，“我們要準(zhǔn)備像李先生一樣，前腳跨出大門，后腳就不準(zhǔn)備再跨進(jìn)大門”為獨(dú)立引用，“大門”后面的句號(hào)應(yīng)在引號(hào)的里面。

故選C。4.【答案】A【解析】A．有誤，唐宋八大家之一的歐陽修謚號(hào)是“文忠”；

BCD．正確。

故選：A。

本題考查文學(xué)與文化常識(shí)表述正誤的辨析能力。根據(jù)平時(shí)的積累作答。

做好本題需要平時(shí)學(xué)習(xí)中要做有心人，對(duì)一些經(jīng)典名篇的文學(xué)常識(shí)及傳統(tǒng)文化常識(shí)要整理成冊(cè)，熟記于心。5.【答案】C【解析】

本題考查對(duì)名著人物的掌握。

ABD.正確。

C.有誤，“倒拔垂楊柳”的是魯智深。

故選：C。

本題考查學(xué)生對(duì)課本推薦名著的掌握程度。認(rèn)真閱讀名著，結(jié)合積累作答。

課標(biāo)推薦的中外文學(xué)名著，對(duì)其名稱、作者、主要人物形象、精彩的故事情節(jié)、內(nèi)容提要等方面都要有所了解，深入思考。6.【答案】【小題1】相顧無相識(shí)【小題2】星河欲轉(zhuǎn)千帆舞【小題3】恨別鳥驚心【小題4】芳草萋萋鸚鵡洲【小題5】試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州【小題6】長(zhǎng)河落日?qǐng)A【小題7】云生結(jié)海樓,甲光向日金鱗開【解析】（1）相顧無相識(shí)

（2）星河欲轉(zhuǎn)千帆舞

（3）恨別鳥驚心

（4）芳草萋萋鸚鵡洲（重點(diǎn)字：鸚鵡）

（5）試倩悲風(fēng)吹淚過揚(yáng)州

（6）長(zhǎng)河落日?qǐng)A

（7）云生結(jié)海樓

（8）甲光向日金鱗開

（9）似曾相識(shí)燕歸來

本題考查直接型默寫。解答此類題目，我們需要在平時(shí)的學(xué)習(xí)中，做好積累，根據(jù)提示語句寫出相應(yīng)的句子，尤其要注意不能出現(xiàn)錯(cuò)別字。

為了保證在默寫名句時(shí)不出錯(cuò)，關(guān)鍵還是平時(shí)要加強(qiáng)背誦和記憶，準(zhǔn)確書寫。下面幾種方法可供借鑒。

1．保持良好的心態(tài)，培養(yǎng)識(shí)記興趣。

2．多種方式相結(jié)合，提高識(shí)記效果。

3．提倡使用名句，鞏固識(shí)記成果。

4．留心特別詞句，規(guī)避識(shí)記誤區(qū)。7.【答案】周恩來,朱德,生活節(jié)儉；性格剛烈【解析】（1）本題考查分析人物形象。結(jié)合“把胳膊愛護(hù)地靠近紅小鬼的肩膀上”“第一次與斯諾見面用英語打招呼”可知，人物為周恩來。

（2）本題考查分析人物。根據(jù)“長(zhǎng)途跋涉，到上海、北京、柏林找尋共產(chǎn)黨”的事跡，可知這個(gè)人物是朱德。

（3）本題考查分析人物形象。由“同部下一樣，只有兩件衣服”可知，彭德懷生活儉樸。由“從事諜報(bào)工作被抓后不屈服，堅(jiān)決不招供”可知，彭德懷性格剛烈。

答案：

A.周恩來

B.朱德

C.生活節(jié)儉；性格剛烈

《紅星照耀中國》原名《西行漫記》，是美國著名記者埃德加?斯諾的不朽名著，一部文筆優(yōu)美的紀(jì)實(shí)性很強(qiáng)的報(bào)道性作品。作者真實(shí)記錄了自1936年6月至10月在中國西北根據(jù)地（以延安為中心的陜甘寧邊區(qū)）進(jìn)行實(shí)地采訪的所見所聞，向全世界真實(shí)報(bào)道了中國共產(chǎn)黨和中國工農(nóng)紅軍以及許多紅軍領(lǐng)袖、紅軍將領(lǐng)的情況。毛澤東、周恩來和朱德等是書中最具代表性的人物形象。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、體裁、涉及人物及故事情節(jié)等，還要知道一些細(xì)節(jié)，及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。這樣做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。8.【答案】麻醉專家,紅螞蟻為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長(zhǎng)大了以后紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸,蟬【解析】本題考查對(duì)名著內(nèi)容的理解。

①給螢火蟲起了個(gè)綽號(hào)叫“麻醉專家”，理由是螢火蟲對(duì)蝸牛施行麻醉手術(shù)時(shí)，動(dòng)作麻利，立竿見影。

②綽號(hào)：搶劫犯，是因?yàn)閷?duì)于紅螞蟻，《昆蟲記》中說：“為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長(zhǎng)大了以后紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸”。

③蟬是非常喜歡唱歌的。它翼后的空腔里帶有種像鈸一樣的樂器。它還不滿足，還要在胸部安置一種響板，以增加聲音的強(qiáng)度。

答案：

①麻醉專家。

②紅螞蟻為了自己能夠生存下去，紅螞蟻只好用不道德的方法去搶黑螞蟻的幼蟲放在家里喂養(yǎng)，等到那些黑螞蟻長(zhǎng)大了以后紅螞蟻就把黑螞蟻當(dāng)作奴隸。

③蟬

《昆蟲記》是法國昆蟲學(xué)家法布爾創(chuàng)作的長(zhǎng)篇生物學(xué)著作。書中深刻地描繪蜘蛛、蜜蜂、螞蟻、螳螂等100多種昆蟲，概括了昆蟲的種類、特征和習(xí)性，真實(shí)地記錄了昆蟲的本能、習(xí)性、勞動(dòng)、死亡等。表述了昆蟲為生存而斗爭(zhēng)時(shí)表現(xiàn)出的靈性。

閱讀名著要注意積累的廣泛性，既要注意名著表面的知識(shí)，如作者、背景、特色、涉及人物及故事，還要知道一些細(xì)節(jié)，并且及時(shí)做筆記，做到積少成多，常讀常新，逐步深化印象。做題時(shí)才能信手拈來，得心應(yīng)手。9.【答案】【小題1】（1）本題考查本題的作用?？蓮姆治鲱}目的含義，表達(dá)效果，文章內(nèi)容、情感、主旨等多角度加以分析。A“白菜”交代了寫作對(duì)象是白菜。B“每一棵白菜都生長(zhǎng)著故鄉(xiāng)”，交代了寫作對(duì)象是白菜。根據(jù)第⑦段“離開家鄉(xiāng)雖然好多年了，但自己的骨子里早就種下了抹不去的白菜情緣，并時(shí)不時(shí)地撩撥著血液中的鄉(xiāng)愁”，可知本文的主旨是表達(dá)思鄉(xiāng)之情。“生長(zhǎng)著故鄉(xiāng)”暗示著對(duì)故鄉(xiāng)的思念，揭示主題。根據(jù)第②段“這么多年，我最愛吃的，就是母親燉的酸菜”，第③段“小時(shí)候，家旦很窮。為了盡力給兒女改善伙食，在母親的堅(jiān)持下，自家院內(nèi)園子里，每年只用來種些白菜、土豆和黃瓜等時(shí)令蔬菜，而白菜占據(jù)了四分之三的地盤”，可知母親用白菜改善兒女的伙食，白菜例凝聚的是深深地母愛。根據(jù)第⑦段“對(duì)于一個(gè)遠(yuǎn)離故鄉(xiāng)的人來說，這樣一株小小的白菜，也如一片豐韻的田野。白菜雖小，但每一棵嬌嫩的身軀里，都生長(zhǎng)著游子的村莊和故鄉(xiāng)”，可知白菜寄托著“我”的游子鄉(xiāng)愁?！吧L(zhǎng)”一詞，主旨運(yùn)用豐富的聯(lián)想，將故鄉(xiāng)根植于“白菜”之上，寄寓游子的鄉(xiāng)愁。含蓄而富有詩意。故選B。

（2）本題考查句段作用。注意從結(jié)構(gòu)和內(nèi)容兩方面分析。不認(rèn)同。內(nèi)容：根據(jù)劃線句中“不用看我就知道”，可知“我”對(duì)母親的袋子裝的是酸菜是能預(yù)料到的。根據(jù)第②段“這么多年，我最愛吃的，就是母親燉的酸菜”，可知母親因?yàn)椤拔摇睈鄢运岵颂匾饨o“我”帶來的。這里體現(xiàn)了母子之間的相互了解。既能表現(xiàn)母親對(duì)“我”的關(guān)愛體貼，也能表現(xiàn)“我”對(duì)酸菜的情有獨(dú)鐘。結(jié)構(gòu)：根據(jù)第②段“原來，味蕾也是有記憶的”，第⑤段“母親侍弄白菜，如同養(yǎng)育自己的兒女，天早時(shí)，每天中午，地都給白菜澆一遍水，并一根根地拔摔菜地墾滋生的雜草”，第⑥段“這是母親最忙碌的時(shí)日，母親把白菜一棵一棵拔下來”“這樣，一缸酸菜就漬完了。而對(duì)于那些個(gè)小心薄的白菜，母親會(huì)用草繩一棵棵地綁起來，串成一串，掛在屋檐下抑或院子里的幾株桃樹上，一點(diǎn)點(diǎn)地曬干，用來殺年豬時(shí)燉肉用”，可知這句話引出了后文“我”吃酸菜，以及對(duì)母親種白菜，做酸菜的回憶。

（3）本題考查把握重讀。重讀的詞一般是句中最富有表現(xiàn)力的詞語?！耙豢靡豢眯⌒牡胤诺绞孪葴?zhǔn)備好的大缸里，放一層，在上面撒一層鹽”，可以重讀“一棵一棵”，這兩個(gè)詞生動(dòng)形象地表現(xiàn)了母親在做酸菜時(shí)的小心、認(rèn)真、仔細(xì)。寫出了母親對(duì)每一棵白菜的珍視。與第⑤段“母親侍弄白菜，如同養(yǎng)育自己的兒女”的內(nèi)容相互照應(yīng)。根據(jù)第③段“小時(shí)候，家里很窮。為了盡力給兒女改善伙食，在母親的堅(jiān)持下，自家院內(nèi)園子里，每年只用來種些白菜、土豆和黃瓜等時(shí)令蔬菜，而白菜占據(jù)了四分之三的地盤”，可知母親為了改善我們的伙食，種了這些菜，這里也蘊(yùn)含了母親對(duì)兒女濃濃的母愛。

（4）本題考查理解文章內(nèi)容和擬寫啟示。梁?jiǎn)⒊蹲羁嗯c最樂》中“盡得大的責(zé)任，就得大快樂；盡得小的責(zé)任，就得小快樂”，論述了責(zé)任與快樂的關(guān)系。根據(jù)第②段“吃飯時(shí)，母親看著我狼吞虎咽的樣子，臉上一直掛著笑”，第③段“小時(shí)候，家旦很窮。為了盡力給兒女改善伙食，在母親的堅(jiān)持下，自家院內(nèi)園子里，每年只用來種些白菜、土豆和黃瓜等時(shí)令蔬菜，而白菜占據(jù)了四分之三的地盤”，可知母親的快樂源自見到遠(yuǎn)方的兒女，看到兒女吃完自己做的菜。把兒女照顧好，讓人健康成長(zhǎng)。啟示示例：作為中學(xué)生我們應(yīng)該管好自己的事情，不讓母親操心。在力所能及的前提下，幫助母親多做一些家務(wù)事。孝親敬老，愛護(hù)身體，積極樂觀，力爭(zhēng)上游，不辜負(fù)母親的期望。讓母親快樂，就是我們重要的責(zé)任。

答案：

（1）B。因?yàn)锳“白菜”只交代了寫作對(duì)象；而B“每一棵白菜都生長(zhǎng)著故鄉(xiāng)”不僅交代了寫作對(duì)象，還揭示了文章主旨：用白菜象征故鄉(xiāng)，白菜中蘊(yùn)含著母親對(duì)子女濃濃的愛，也表達(dá)了作者對(duì)母親、對(duì)故鄉(xiāng)的思念之情；此外，B選項(xiàng)富有詩意，能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

（2）不認(rèn)同，畫線句在內(nèi)容上表明“我”和母親之間相互了解，母子情深，既表現(xiàn)了母親對(duì)“我”的愛，也表現(xiàn)了“我”對(duì)酸菜的獨(dú)特情感；在結(jié)構(gòu)上引出下文吃酸菜的情節(jié)，以及關(guān)于母親種菜、漬菜的回憶。

（3）“一棵一棵”“小心”需要重讀?！耙豢靡豢谩薄靶⌒摹睂懗隽四赣H對(duì)白菜的愛護(hù)、珍惜及制作酸菜的用心，與上文“母親侍弄白菜，如同養(yǎng)育自己的兒女”相呼應(yīng)，而且白菜是用來給兒女改善伙食的，所以詞語中還蘊(yùn)含了母親對(duì)孩子們濃濃的愛。

（4）母親的快樂在于能把孩子們照顧好，呵護(hù)他們健康成長(zhǎng)；母親的快樂還在于能和忙碌的子女見上一面，看到他們身體健康、生活幸福。作為中學(xué)生的我們應(yīng)該以勤奮學(xué)習(xí)、學(xué)有所成為快樂，以孝親敬老、與人為善、奉獻(xiàn)集體為快樂。【小題2】【小題3】【小題4】【解析】本文由母親帶酸菜來城引出回憶，寫了小時(shí)候母親種白菜、漬酸菜的往事，表達(dá)了作者對(duì)母親、故鄉(xiāng)的思念之情。

理解文章的主要內(nèi)容，閱讀文章時(shí)要從整體到部分再到整體，即初讀文章，了解大意后，再理解字詞，讀懂每句話，給文章分段和歸納段意，最后回到文章整體上來，進(jìn)而抓住文章的主要內(nèi)容，并概括中心思想。概括文章的主要內(nèi)容，就是要搞清楚全文主要講的是什么。只有掌握了文章的主要內(nèi)容，才能正確領(lǐng)會(huì)文章的中心思想。10.【答案】【小題1】C【小題2】B【小題3】C【解析】

（1）本題考查文言詞語的翻譯。解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語，并要注意通假字、古今異義、詞類活用等特殊情況，平時(shí)要注意積累并識(shí)記一些常見的實(shí)詞。

ABD.正確。

C.有誤，句意：瞬間就可完成。就，完成。

故選：C。

（2）本題考查一詞多義。為解答此類題目，一定要先翻譯句子，知道句意然后再解釋詞語。

A.就/才

B.用

C.代詞，代活字/賓語前置的標(biāo)志

D.被/當(dāng)，做

故選：B。

（3）本題考查對(duì)內(nèi)容的理解。

ABD.正確。

C.有誤，本文按活字印刷的先后順序詳細(xì)介紹了刻字、制版、印刷、拆版的程序。

故選：C。

答案：

（1）C

（2）B

（3）C

參考譯文：

用雕板印刷書籍，唐朝人還沒有大規(guī)模地這么做。自從馮道開始（用雕版）印刷五經(jīng)，以后的經(jīng)典文獻(xiàn)就都是雕版印刷的本子了。

宋朝慶歷年間，有個(gè)叫畢昇的平民百姓，又發(fā)明了活字版（印刷）。它的方法是：用黏土刻字，字模薄得像銅錢邊緣似的，每個(gè)字刻一個(gè)字模，用火燒使它堅(jiān)硬。先設(shè)置一塊鐵板，在它的上面用松脂、蠟混合著紙灰這一類東西覆蓋好。想要印刷，就把一個(gè)鐵框子放在鐵板上面，于是在鐵框內(nèi)密密地排上字模，排滿了一鐵框就成為一塊印版，把它拿到火上烘烤；待鐵板上的藥物稍稍熔化，就用一塊平板按在字模上面，那么（所有排在板上的）字模就像磨刀石那樣平。如果只印兩三本，不能算是簡(jiǎn)便；如果印幾十乃至成百上千本，那就極其快速。通常是做兩塊鐵板，這一塊在印刷，那一塊已另外在排字了，這塊印刷才完，第二塊板已經(jīng)準(zhǔn)備好了，兩塊相互交替使用，很短的時(shí)間就能完成。每一個(gè)字都有好幾個(gè)印模，像“之”“也”等字，每個(gè)字有二十多個(gè)印模，用來準(zhǔn)備同一版內(nèi)有重復(fù)的字。不用時(shí)，就用紙條給它們作標(biāo)志，（按照字的韻部分類）每個(gè)韻部做一個(gè)標(biāo)簽，用木格子把它們貯存起來。遇到平時(shí)沒有準(zhǔn)備的生僻字，隨即刻制，用草燒火烘烤，很快就能制成功。不用木料制作字模的原因，是因?yàn)槟镜募y理有疏有密，一沾水就會(huì)變得高低不平，再加上木刻的字會(huì)和藥物粘在一起，（拆板時(shí)）拿不下來，不像用膠泥燒制的字模，印完后再用火一烤，使藥物熔化，用手輕輕一撣，那些字模就會(huì)自己掉下來，一點(diǎn)也不會(huì)被藥物弄臟。

畢昇死后，他的字模被我的堂兄弟和侄兒們得到，到今天還珍貴地收藏著。

文言文內(nèi)容理解題，解題方法：

①引用原文句子回答；

②摘錄原文關(guān)鍵的詞語回答；

③用自己的話組織文字回答。

三種方法，采用第一、二種方法回答的準(zhǔn)確率一般會(huì)比較高。11.【答案】【小題1】D【小題2】【解析】（1）本題考查對(duì)詩歌內(nèi)容的辨析能力。

ABC.正確；

D.有誤，全詩緊扣“望”字，由遠(yuǎn)及近，抒寫望岳之感受。

故選：D。

（2）本題考查詩歌內(nèi)容的理解和運(yùn)用。“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”意思是：一定要登上那最高峰，俯瞰在泰山面前顯得渺小的群山?！皶?huì)當(dāng)”意即“一定要”，用孔子“登泰山而小天下”的典故，寫詩人由望岳而產(chǎn)生出登岳的意愿，表現(xiàn)出詩人不怕艱難險(xiǎn)阻，敢于攀登絕頂，志向遠(yuǎn)大，具有俯視一切的雄心和氣概，表現(xiàn)出作者昂揚(yáng)向上、積極進(jìn)取的精神。所以一般是人們?cè)跒樽约杭佑凸膭艜r(shí)，還有立下雄心壯志并為之奮斗時(shí)引用它。因?yàn)檫@兩句詩抒發(fā)了寫出了雄視一切的雄姿和氣勢(shì)，也表現(xiàn)出詩人的心胸氣魄。

答案：

（1）D

（2）示例：我會(huì)把它送給考試失利的好朋友，希望他不要灰心，只要繼續(xù)努力，一定可以“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”。

譯文：

泰山呵，你究竟有多么宏偉壯麗？你既挺拔蒼翠，又橫跨齊魯兩地。造物者給你，集中了瑰麗和神奇，你高峻的山峰，把南北分成晨夕。望層層云氣升騰，令人胸懷蕩滌，看歸鳥回旋入山，使人眼眶欲碎。有朝一日，我總要登上你的絕頂，把周圍矮小的群山們，一覽無遺！

《望岳》是杜甫青年時(shí)代的作品，充滿了詩人青年時(shí)代的浪漫與激情。全詩沒有一個(gè)“望”字，卻緊緊圍繞詩題“望岳”的“望”字著筆，由遠(yuǎn)望到近望，再到凝望，最后是俯望。詩人描寫了泰山雄偉磅礴的氣象，抒發(fā)了自己勇于攀登，俯視一切的雄心壯志，洋溢著蓬勃向上的朝氣。

古典詩詞鑒賞的基本方法：一、了解作者所處的時(shí)代背景和特定的寫作背景。二、把握作者思想特點(diǎn)和詩詞創(chuàng)作的風(fēng)格流派。三、品味詞句、把握意象并進(jìn)而領(lǐng)悟詩詞意境。四、探究詩詞中人、事、景、典的用意和直接抒情議論的關(guān)鍵句。12.【答案】向上，如此美好

自強(qiáng)不息是中華民族奮斗精神的主要表現(xiàn)形式。我國古代典籍《易傳?乾卦》中有“天行健，君子以自強(qiáng)不息”的話。意思是說：時(shí)間永恒地流逝，天運(yùn)行不止，有理想、有信念的人應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)這種精神，積極有為、奮力向前、永不停息。在中華民族的發(fā)展史上，無論是對(duì)人生崇高理想的追求，還是對(duì)陳舊事物的革新，無論是面對(duì)困難的態(tài)度，還是吸納百川的氣度，都充分地展現(xiàn)出自強(qiáng)不息的奮斗精神。自強(qiáng)不息的精神深深融鑄在中華民族的生命力、創(chuàng)造力和凝聚力當(dāng)中，成為中華民族綿延千載、生生不息的精神動(dòng)力。

自強(qiáng)不息的一個(gè)重要內(nèi)容就是拼搏進(jìn)取的精神，能夠激勵(lì)人們以堅(jiān)定的信念、頑強(qiáng)的意志、剛強(qiáng)的毅力，披荊斬棘、百折不撓、克服重重艱難險(xiǎn)阻，直至摘取一顆顆璀璨的明珠，攀登上一個(gè)個(gè)光輝的頂點(diǎn)。在我國古代，涌現(xiàn)出了許多通過拼搏進(jìn)取取得輝煌業(yè)績(jī)的志士仁人，唐玄奘就是一個(gè)典型例子，他“不取真經(jīng)不回頭”的拼搏進(jìn)取的精神，在中華民族發(fā)展史上留下了佳話。近代的中國，遭受了西方帝國主義的侵略和掠奪，淪為半殖民、半封建社會(huì)。但是，中華民族萬眾一心，發(fā)憤圖強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了社會(huì)的變革和民族的獨(dú)立。

自強(qiáng)不息，在遭受挫折時(shí)，努力去克服；自強(qiáng)不息，在遇到困難時(shí)，迎難而上；自強(qiáng)不息，在所有人都不相信你的時(shí)候，驕傲猶存。

自強(qiáng)不息，即使身殘?bào)w弱，傲骨不屈！

我們這些中學(xué)生也要發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息、拼搏進(jìn)取的積極向上的精神力量，在困難面前不低頭，在艱險(xiǎn)面前不退縮，在逆境之中不氣餒，以濃墨重彩點(diǎn)染自己人生的畫卷，描繪祖國的美好未來。【解析】這是一篇命題作文。以“向上，如此美好”為題，寫一篇文章。審題可知，我們每個(gè)人都會(huì)遇到自己無能為力的時(shí)候，但只要不放棄，找到奮斗的力量，努力向上，相信你一定會(huì)有所收獲?！跋蛏稀痹谶@里指人的情感、意志等生命體征和一般心理狀態(tài)。“如此美好”是對(duì)“向上”的一種贊美，一種評(píng)價(jià)。圍繞“向上的力量”，我們可以結(jié)合“勇敢”“堅(jiān)強(qiáng)”“拼搏”“努力”“善良”等這些精神力量、優(yōu)秀品質(zhì)來寫作文。這樣范圍就會(huì)小一些