下載本文檔
版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
教師個(gè)人科研工作計(jì)劃(5篇)老師個(gè)人科研工作方案(5篇)
老師個(gè)人科研工作方案范文第1篇
開學(xué)前,在學(xué)校賀校長(zhǎng)、主管教學(xué)副校長(zhǎng)任校長(zhǎng)的指導(dǎo)下,教育處人員具體制定了本學(xué)期的教學(xué)教研方案,務(wù)求方案的指導(dǎo)性、實(shí)效性、創(chuàng)新性。比如:學(xué)困生檢測(cè)工作、第一屆老師基本功大賽——一般話競(jìng)賽工作、愛好小組工作匯報(bào)演出、按周分班級(jí)進(jìn)行班級(jí)的觀課、議課系列活動(dòng)、學(xué)習(xí)新課標(biāo)及新課程標(biāo)準(zhǔn)考試等。然后,召開教研組長(zhǎng)會(huì),把教學(xué)教研方案解讀給組長(zhǎng),由組長(zhǎng)依學(xué)校教學(xué)教研方案分組、分級(jí)、分科制定教研組工作方案、學(xué)科方案、愛好小組方案、培優(yōu)補(bǔ)差方案等詳細(xì)的支方案。教育處的教學(xué)教研方案由學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)討論把關(guān),教研組方案、學(xué)科方案等支方案由教育處仔細(xì)把關(guān)(其中兩個(gè)教研組的方案存在肯定的問題,教育處提出改進(jìn)看法后返工重新制定)。同時(shí),每月由校長(zhǎng)、主管副校長(zhǎng)對(duì)教育處工作方案落實(shí)狀況賜予評(píng)價(jià),教育處對(duì)教研組工作在每月例會(huì)上進(jìn)行評(píng)價(jià)、指導(dǎo)、督促。(同時(shí)各項(xiàng)工作在評(píng)比考核的基礎(chǔ)上與期末老師量化考核掛鉤,考核結(jié)果與獎(jiǎng)金福利掛鉤。)這樣,做到了由具體的方案到詳細(xì)的落實(shí),切實(shí)保證了各項(xiàng)工作的有效開展。
二、狠抓常規(guī),抓教學(xué)工作從基礎(chǔ)做起
抓常規(guī)是教育處工作的第一要?jiǎng)?wù)。首先,在賀校長(zhǎng)的帶領(lǐng)下,學(xué)校校委會(huì)人員在當(dāng)天值班的上、下午各進(jìn)行一次教學(xué)區(qū)的查看,對(duì)各種狀況進(jìn)行監(jiān)控,看到問題準(zhǔn)時(shí)指出,發(fā)覺亮點(diǎn)準(zhǔn)時(shí)表揚(yáng),進(jìn)而督促老師按常規(guī)干好自己的工作。其次,教育處人員準(zhǔn)時(shí)按方案進(jìn)行推門聽課,進(jìn)一步規(guī)范老師的常規(guī)意識(shí)(按學(xué)校常規(guī)聽課評(píng)價(jià)表進(jìn)行打分評(píng)定),把老師常態(tài)下的教學(xué)監(jiān)控起來。第三,做好各種檢查。把好教案作業(yè)關(guān),第一個(gè)月,按教學(xué)方案支配,已經(jīng)督促組長(zhǎng)自查教案作業(yè)(學(xué)校要求組長(zhǎng)一期內(nèi)自查教案作業(yè)2次,同時(shí),教育處每期定期檢查2次),并把單元測(cè)試交教育處查閱、評(píng)價(jià);對(duì)同學(xué)的課外作業(yè)準(zhǔn)時(shí)了解座談,準(zhǔn)時(shí)了解同學(xué)作業(yè)量及老師布置作業(yè)的質(zhì)量。
三、重視教研,通過教研提升老師的專業(yè)進(jìn)展
學(xué)校的教研首先得到了領(lǐng)導(dǎo)的重視,按分工分包教研組,各個(gè)行管走到教研第一線,引起老師們的重視。同時(shí),教育處人員按學(xué)科分工分包教研組,引領(lǐng)老師的專業(yè)化進(jìn)展。比如,開學(xué)以來,隨著教研組組級(jí)聽課活動(dòng)的開展,教育處把議課工作作為教研的中心工作來抓。由組長(zhǎng)主持,行管參加,教育處人員引導(dǎo)大家進(jìn)行觀課后的集體議課活動(dòng),通過近2周的教研,老師們對(duì)議課活動(dòng)由“不習(xí)慣”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤胺砰_說”,讓我們看到了教研的盼望,感受到了教研的價(jià)值。同時(shí)教育處完成了教研室教育科研立項(xiàng)工作、縣級(jí)優(yōu)質(zhì)課推舉工作。
四、穩(wěn)中求進(jìn),各項(xiàng)工作在逐步綻開
從上周開頭,學(xué)校利用每周一下午放學(xué)后時(shí)間進(jìn)行“寶豐縣第一試驗(yàn)學(xué)校第一屆老師基本功大賽——一般話競(jìng)賽”活動(dòng),學(xué)校71名老師報(bào)名參與,估計(jì)2個(gè)周一下午進(jìn)行完,最終,評(píng)出學(xué)?!耙话阍挊?biāo)兵”十名,給老師供應(yīng)展現(xiàn)的平臺(tái),促進(jìn)老師的專業(yè)素養(yǎng)的提高。另外,學(xué)困生檢測(cè)方案、學(xué)習(xí)新課標(biāo)方案、
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2025年分銷合同的市場(chǎng)需求
- 2025年借殼上市協(xié)議法律條款
- 2025年園林綠化設(shè)計(jì)施工居間合同
- 2025年室內(nèi)裝修工程勘察協(xié)議
- 2025年合作哲學(xué)書籍出版合同
- 2025年加盟美甲美睫連鎖店合同
- 二零二五年度木枋行業(yè)人才培訓(xùn)與職業(yè)發(fā)展合同4篇
- 2025版學(xué)校保安應(yīng)急處理能力聘用合同3篇
- 2025年度木地板品牌授權(quán)與區(qū)域銷售合同4篇
- 2025版牧草飼料加工與供應(yīng)合同樣本4篇
- 圖像識(shí)別領(lǐng)域自適應(yīng)技術(shù)-洞察分析
- 個(gè)體戶店鋪?zhàn)赓U合同
- 禮盒業(yè)務(wù)銷售方案
- 二十屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)試題及答案(100題)
- 【奧運(yùn)會(huì)獎(jiǎng)牌榜預(yù)測(cè)建模實(shí)證探析12000字(論文)】
- 土力學(xué)與地基基礎(chǔ)(課件)
- 主要負(fù)責(zé)人重大隱患帶隊(duì)檢查表
- 魯濱遜漂流記人物形象分析
- 危險(xiǎn)廢物貯存?zhèn)}庫建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)
- 多層工業(yè)廠房主體結(jié)構(gòu)施工方案鋼筋混凝土結(jié)構(gòu)
- 救生艇筏、救助艇基本知識(shí)課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論