《創(chuàng)新思維的內(nèi)容》課件

萬用卡創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)新思維的內(nèi)容萬用卡創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新創(chuàng)新思維的內(nèi)容1逆向思維逆向思維2一、什么是逆向思維

所謂逆向思維，就是指人們?yōu)檫_到一定目標(biāo)，從相反的角度來思考問題，從中引導(dǎo)啟發(fā)思維的方法。

例如：隱蔽與亮光往下發(fā)射的火箭上游的石獅子

一、什么是逆向思維所謂逆向思維，就是指人們3逆向思維的建筑師作品逆向思維的建筑師作品4二、逆向思維的特征

1.反向性

敢于“反其道而思之”，讓思維向?qū)α⒚娴姆较虬l(fā)展，從問題的相反面深入地進行探索，樹立新思想，創(chuàng)立新形象。

二、逆向思維的特征1.反向性5小組討論：

逆向思維的其它特征？

小組討論：

逆向思維的其它特征？62.普遍性

逆向性思維在各種領(lǐng)域、各種活動中都有適用性。

（性質(zhì)、結(jié)構(gòu)、位置、過程等）2.普遍性逆向性思維在各種領(lǐng)域、各種活動中73.批判性

逆向是與正向比較而言的。正向是指常規(guī)的、常識的、公認(rèn)的或習(xí)慣的想法與做法。逆向思維則是對傳統(tǒng)、慣例、常識的反叛，是對常規(guī)的挑戰(zhàn)。3.批判性逆向是與正向比較而言的。84、新穎性

任何事物都具有多方面屬性。由于受過去經(jīng)驗的影響，人們?nèi)菀卓吹绞煜さ囊幻?，而對另一面卻視而不見。逆向思維能克服這一障礙，往往是出人意料，給人以耳目一新的感覺。

案例：黑色變淺色4、新穎性任何事物都具有多方面屬性。由于受過去9

面臨新事物、新問題的時候，我們應(yīng)該學(xué)會從事物的不同方面，不同角度來分析研究新事物、解決新問題。三.逆向思維的作用面臨新事物、新問題的時候，我們應(yīng)該學(xué)會從事10逆向思維優(yōu)勢一：

在日常生活中，常規(guī)思維難以解決的問題，通過逆向思維卻可能輕松破解。

逆向思維優(yōu)勢二：

逆向思維會使你獨辟蹊徑，在別人沒有注意到的地方有所發(fā)現(xiàn)，有所建樹，從而制勝于出人意料。逆向思維優(yōu)勢三：

逆向思維會使你在多種解決問題的方法中獲得最佳方法和途徑。逆向思維優(yōu)勢一：11逆向思維優(yōu)勢四：

生活中自覺運用逆向思維，會將復(fù)雜問題簡單化，從而使辦事效率和效果成倍提高。逆向思維優(yōu)勢五：

逆向思維也有助于人類的發(fā)明和創(chuàng)造。逆向思維優(yōu)勢六：

使用“逆向思維”思考問題，常常會助你在“山重水復(fù)疑無路”時，進入“柳暗花明又一村”的境界。逆向思維優(yōu)勢四：12逆向思維的形式逆向思維的形式131.原理逆向

原理逆向就是從事物原理的相反方向進行的思考。

1.原理逆向原理逆向就是從事物原理的相反方向進行的思考。14原理相反——吹塵與吸塵電動吹風(fēng)機電動吸塵器原理相反——吹塵與吸塵電動吹風(fēng)機電動吸塵器152.功能逆向功能逆向思維是指從原有事物相反功能方面去設(shè)想尋求解決問題的新途徑的思維方法。

如：風(fēng)力滅火器?！笆∈浅晒χ浮?/p>

上面加熱的鍋2.功能逆向功能逆向思維是指從原有事物相反功能方面16位置逆向思維是指從原有事物的相反位置去設(shè)想尋求解決問題的新途徑的思維方法。3.位置逆向——野生動物園里人與動物的關(guān)系位置逆向思維是指從原有事物的相反位置去設(shè)想尋求解決問題的174.屬性逆向?qū)傩阅嫦蚓褪菑氖挛飳傩缘南喾捶较蛩M行的思考。4.屬性逆向?qū)傩阅嫦蚓褪菑氖挛飳?85.程序或方向逆向

程序或方向逆向就是顛倒已有事物的構(gòu)成順序、排列位置而進行的思考。誰是寵物？5.程序或方向逆向程序或方向逆向就是顛倒已有事物的196.觀念逆向要想有超凡的收獲，必須有自己獨特的觀念。6.觀念逆向要想有超凡的收獲，207.狀態(tài)逆向

狀態(tài)逆向思維是指人們根據(jù)事物某一狀態(tài)的逆向方面來認(rèn)識事物，引發(fā)創(chuàng)造發(fā)明的思維方法。

7.狀態(tài)逆向狀態(tài)逆向思維是指人們根據(jù)事218.因果逆向是指從已有的事物的因果關(guān)系中，變因為果去發(fā)現(xiàn)新的現(xiàn)象和規(guī)律，尋找解決問題新途徑的思維方法。

如：近代的無線電廣播的播放與接收；錄像機的發(fā)明與攝像機的發(fā)明等。8.因果逆向是指從已有的事物的因果關(guān)系中，變因22玩具娃娃因果相反

——由孩子的意見來生產(chǎn)玩具娃娃玩具娃娃因果相反231、網(wǎng)球與足球籃球不一樣，足球藍球有打氣孔，可以用打氣針頭充氣。網(wǎng)球沒有打氣孔，漏氣后球就軟了、癟了。如何給癟了的網(wǎng)球充氣呢？綜合拓展訓(xùn)練1、網(wǎng)球與足球籃球不一樣，足球藍綜合拓展訓(xùn)練242、一位中國人移民到了美國，因要打官司就對其律師說：我們是不是找個時間約法官出來坐一坐或者給他送點禮。律師一聽，大駭，說千萬不可，如果你向法官送禮，你的官司必敗無疑。那人說怎么可能。律師說：你給法官送禮不正說明你理虧嗎？幾天后，律師打電話給他的當(dāng)事人，說：我們的官司打贏了。那人淡淡地說，我早就知道了。律師奇怪地問，怎么可能呢？我剛從法庭里出來。你知道這是怎么回事嗎？綜合拓展訓(xùn)練2、一位中國人移民到了美國，因要打官司就對其律師說：我們是不25

3、婚姻中，如一方不忠，比如說丈夫在外面有了情人，如癡如醉。顧家愛夫的妻子知道后，慣常是使用或哭、或鬧、或打上門去、或以死相逼等激烈或極端的方式來試圖挽救頻死的婚姻，然而以此方式卻很少有成功的，即便丈夫出于壓力沒有離婚，但夫妻之間的感情也會徹底崩潰的。你認(rèn)為聰明的妻子應(yīng)該怎么辦？

綜合拓展訓(xùn)練3、婚姻中，如一方不忠，比如說丈夫在外面有了情人，如癡如264、某企業(yè)黨委實行差額選舉，規(guī)定從23名候選人中選出21名黨委委員。常規(guī)操作方法是按黨員代表數(shù)量發(fā)出選票，上列23位候選人名單。代表拿到選票后“擇出”自己同意的那21位候選人，投票后，由監(jiān)票人進行唱票統(tǒng)計，最后21位最高得票者當(dāng)選。對于這種司空見慣的做法，誰都沒有異議。但是，這是一種效率低下的做法。對于這個問題，請你采用逆向思維的方法組織這次選舉。綜合拓展訓(xùn)練4、某企業(yè)黨委實行差額選舉，規(guī)定從23名候選人中選出21名黨27

逆向思維簡歷令你與眾不同

有專家預(yù)測，2008年我國就業(yè)市場供大于求的情況將進一步加劇，企業(yè)對人才的要求也將隨之提高。怎樣才能讓自己在人才濟濟的市場中脫穎而出呢？

不少求職者為了吸引招聘方的眼球，在簡歷上列舉了許多榮譽和成績，結(jié)果啰里啰唆一大堆，能給招聘單位留下深刻印象的優(yōu)點反而湮沒其中，未能凸顯出來。綜合拓展訓(xùn)練逆向思維簡歷令你與眾不同綜合拓展訓(xùn)練28classisover.Happyeveryday!classisover.Happyeveryday!29感謝您的下載

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《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育》

祝你學(xué)習(xí)進步，學(xué)業(yè)有成。

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《良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育》

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世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣。一個班級,

一個企業(yè)，一個國家，一個民族是如此，對于人的一生，更是如此。生而為人，每個人都需要踏踏實實地做人，而良好的做人習(xí)慣正是幫助我們構(gòu)建成功人生所必需的。

好習(xí)慣是一個人終身的財富。習(xí)慣是一個人的資本，你有了好習(xí)慣，你一輩子都有用不完的利息，你有了壞習(xí)慣，你一輩子有償還不了的債務(wù)。

管得住自己，你是習(xí)慣的主人，管不住自己，你是習(xí)慣的奴隸，做主人還是做奴隸；全在于自己的選擇。行為養(yǎng)成習(xí)慣，習(xí)慣形成性格，性格決定命運?？梢?，中學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成至關(guān)重要！

世界上最可怕的力量是習(xí)慣，世界上最寶貴的財富也是習(xí)慣31一、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣

所謂習(xí)慣，就是經(jīng)過重復(fù)練習(xí)而鞏固下來的思維模式和行為方式。學(xué)習(xí)習(xí)慣，就是在不間斷的學(xué)習(xí)實踐中養(yǎng)成的那種自自然然表現(xiàn)出來的學(xué)習(xí)上的習(xí)性。

學(xué)習(xí)習(xí)慣一旦養(yǎng)成，它便會以情不自禁、不期而至的方式持續(xù)下來，猶如物理學(xué)中的慣性力量?！傲己玫膶W(xué)習(xí)習(xí)慣是一種自覺的學(xué)習(xí)行為，因而能提高學(xué)習(xí)效率”。

一、什么是學(xué)習(xí)習(xí)慣

32二、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

1.尊重與欣賞老師的習(xí)慣

親其師，信其道。一個學(xué)生同時面對的各學(xué)科教師，長短不齊,在所難免。所以學(xué)生要學(xué)習(xí)好，除了我們老師努力提高能力水平，適應(yīng)學(xué)生外，學(xué)生更要尊重老師，適應(yīng)老師，并學(xué)會欣賞自己的老師。不同層次的老師，學(xué)生用不同的方式，眼睛向內(nèi)、提高自我的方式去適應(yīng)，與老師共同進步。從現(xiàn)在適應(yīng)老師，長大了適應(yīng)社會。不會稍不如意就埋怨環(huán)境。

2.自學(xué)預(yù)習(xí)的習(xí)慣

自學(xué)是獲取知識的主要途徑。就學(xué)習(xí)過程而言，教師只是引路人，學(xué)生是學(xué)習(xí)的真正主體，學(xué)習(xí)中的大量問題，主要*自己去解決。

閱讀是自學(xué)的一種主要形式，通過閱讀教科書，可以獨立領(lǐng)會知識，把握概念本質(zhì)內(nèi)涵，分析知識前后聯(lián)系，反復(fù)推敲，理解教材，深化知識，形成能力。學(xué)習(xí)層次越高，自學(xué)的意義越重要，目前我國的高考為選拔有學(xué)習(xí)潛能的學(xué)生，對考生的自學(xué)能力有較高的要求。

提前預(yù)習(xí)，是培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)的精神和自學(xué)能力，提高聽課效率的重要途徑。提前預(yù)習(xí)教材，自主查找資料，研究新知識的要點重點，發(fā)現(xiàn)疑難，從而可以在課堂內(nèi)重點解決，掌握聽課的主動權(quán)，使聽課具有針對性。

二、中學(xué)生必須養(yǎng)成哪些良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？

333.專心上課的習(xí)慣

教與學(xué)應(yīng)該同步，應(yīng)該和諧，因此學(xué)生在課堂上要集中精神，專心聽教師講課，認(rèn)真聽同學(xué)發(fā)言，抓住重點、難點、疑點聽，邊認(rèn)真聽邊積極思考。哪怕是你已經(jīng)超前學(xué)過了，也還是要認(rèn)真聽，要把教師的思路、其他同學(xué)的思路與自己的思路進行對比分析，找出解決問題的最佳途徑。并在這過程中，盡量多理解記憶一些東西。

4.認(rèn)真觀察，積極思考的習(xí)慣

對客觀事物的觀察，是獲取知識最基本的途徑，也是認(rèn)識客觀事物的基本環(huán)節(jié)，因此，觀察被稱為學(xué)習(xí)的“門戶”和打開智慧的“天窗”。每一位同學(xué)都應(yīng)當(dāng)學(xué)會觀察，逐步養(yǎng)成觀察意識，學(xué)會恰當(dāng)?shù)挠^察方法，養(yǎng)成良好的觀察習(xí)慣，培養(yǎng)敏銳的觀察能力。

“觀察”這兩個字有兩層意思，“觀”是看的意思，“察”是想的意思，看了不想，不是真正的觀察，對認(rèn)識客觀事物毫無意義。要做到觀察和思考有機結(jié)合，要善于提出問題，要積極思考在學(xué)習(xí)過程中碰到的問題，積極思考教師和同學(xué)提出的問題，通過大腦進行信息加工，總結(jié)得出事物的一般規(guī)律和特征.

我們觀察事物，提出問題，思考問題，回答問題，一般要求達到：有根據(jù)、有條理、符合邏輯。

3.專心上課的習(xí)慣

345.善于提問的習(xí)慣

我們要積極鼓勵學(xué)生質(zhì)疑問題，帶著知識疑點問老師，問同學(xué)，問家長。學(xué)問、學(xué)問，學(xué)習(xí)就要開口問，不懂裝懂最終害自己，提問是主動學(xué)習(xí)的表現(xiàn)，能提出問題的學(xué)生是學(xué)習(xí)能力最強的學(xué)生，是具有創(chuàng)新精神的學(xué)生。

6.切磋琢磨的習(xí)慣

《學(xué)記》上講“獨學(xué)而無友，則孤陋而寡聞”，同學(xué)之間的學(xué)習(xí)交流和思想交流是十分重要的，遇到問題要互幫互學(xué)，展開討論。每一個人都必須努力吸取別人的優(yōu)點，彌補自己的不足，象蜜蜂似的，不斷吸取群芳精華，經(jīng)過反復(fù)加工，釀造知識精華。

5.善于提問的習(xí)慣

357.獨立作業(yè)的習(xí)慣

作業(yè)是教學(xué)活動的重要組成部分和自然延續(xù)，是學(xué)生最基本，最經(jīng)常的獨立學(xué)習(xí)實踐活動，也是反映學(xué)生學(xué)習(xí)情況的主要方式。做作業(yè)的同時也時一種學(xué)習(xí)和積累的過程。中學(xué)的作業(yè)一般包括兩大部分，一是書面的，二是看書思考或?qū)嵺`操作的。

做作業(yè)的目的是鞏固所學(xué)的知識，是培養(yǎng)獨立思考能力，不是為了交教師的差，或是應(yīng)付家長。有的學(xué)生做作業(yè)的目的不明確，態(tài)度不端正，采取“拖、抄、代.……等等”，會做的馬馬虎虎，不會做的就不動筆；有的學(xué)生好高騖遠，簡單的是會而不對，復(fù)雜的對而不全，這些不良習(xí)慣嚴(yán)重的影響了學(xué)習(xí)效果。所以我們要重視做作業(yè)，在做習(xí)題時要認(rèn)真思考，總結(jié)概念、原理的運用方法、解題的思路、并且盡量多記憶一些有用的中間結(jié)論。

8.仔細審題的習(xí)慣

審題能力是學(xué)生多種能力的綜合表現(xiàn)。要求學(xué)生仔細閱讀材料內(nèi)容，學(xué)會抓字眼，抓關(guān)鍵詞，正確理解內(nèi)容，對提示語、公式、法則、定律、圖示等關(guān)鍵內(nèi)容，更要認(rèn)真推敲，反復(fù)琢磨，準(zhǔn)確把握每個知識點上的內(nèi)涵與外延。同時還要培養(yǎng)自己能從作業(yè)，考試中發(fā)現(xiàn)自己的錯誤，及時糾正的能力。

7.獨立作業(yè)的習(xí)慣

369.練后反思的習(xí)慣

讀書和學(xué)習(xí)過程中，尤其是復(fù)習(xí)備考過程中，每個同學(xué)都進行強度較大的練習(xí)，但做完題目并非大功告成，重要的在于將知識引申、擴展、深化，因此，反思是解題之后的重要環(huán)節(jié)。

一般說來，習(xí)題做完之后，要從五個層次反思：

第一，怎樣做出來的？想解題采用的方法；第二，為什么這樣做？想解題依據(jù)的原理；第三，為什么想到這種方法？想解題的思路；第四，有無其它方法？哪種方法更好？想多種途徑，培養(yǎng)求異思維；第五，能否變通一下而變成另一習(xí)題？想一題多變，促使思維發(fā)散。當(dāng)然，如果發(fā)生錯解，更應(yīng)進行反思：錯解根源是什么？解答同類試題應(yīng)注意哪些事項？如何克服常犯錯誤？“吃一塹，長一智”，不斷完善自己。

10.復(fù)習(xí)歸納的習(xí)慣

復(fù)習(xí)就是消化知識，加深理解和記憶，達到舉一反三。復(fù)習(xí)也就是通過對知識，對解決問題的思路進行提煉，進行歸納整理，使零碎的知識，分散的記憶得到一個串聯(lián)，從而學(xué)生的知識系統(tǒng)化、條理化、重點化，避免前后知識的脫離與割裂。

復(fù)習(xí)是有規(guī)律的，復(fù)習(xí)必須及時，否則超過了人的記憶極限點再去復(fù)習(xí)，將要多花幾倍的時間，而且效果不好。因此必須有計劃的不間斷地復(fù)習(xí)。

每天盡量把當(dāng)天的東西都復(fù)習(xí)一遍，每周再做總結(jié)，一章學(xué)完后再總的復(fù)習(xí)一下。對記憶性知識的復(fù)習(xí)，每一遍的用時不需多，但是反復(fù)的遍數(shù)要多，以加深印象。每章每節(jié)的知識是分散的、孤立的，要想形成知識體系，課后必須有小結(jié)歸納。

對所學(xué)知識進行概括，抓住應(yīng)掌握的