重慶市第110中學(xué)九年級化學(xué)上學(xué)期期中試題含解析新人教版

PAGE重慶110中九年級（上）期中化學(xué)試卷一、選擇題（16個小題，每題2分，共32分）1．詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶．以下著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是（）①千里冰封，萬里雪飄②白玉為床，金作馬③野火燒不盡，春風(fēng)吹又生④粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間⑤夜來風(fēng)雨聲，花落知多少⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑥ D．③⑤⑥2．以下物質(zhì)中，屬于純潔物的是（）A．酸奶 B．加碘食鹽 C．蒸餾水 D．果汁飲料3．以下物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．過氧化氫 B．水 C．空氣 D．二氧化硫4．以下實驗操作不正確的選項是（）A．檢查裝置氣密性 B．取用固體藥品C．加熱高錳酸鉀 D．熄滅酒精燈5．你知道嗎？缺鈣易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松；缺鋅會引起生長緩慢、發(fā)育不良；缺鐵會引起貧血；這里的“鐵”是指（）A．鐵單質(zhì) B．鐵元素 C．氧化鐵 D．四氧化三鐵6．以下關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的選項是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射D．電解水時正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：27．以下符號能表示2個氮原子的是（）A．2N B．2N2 C．N D．N28．如圖為某元素的原子構(gòu)造示意圖，以下說法錯誤的選項是（）A．該原子在化學(xué)反響中容易失去電子B．該原子核內(nèi)含有11個中子C．它是一種金屬元素D．它的原子核外有11個電子9．近年，許多不法面粉加工廠在面粉中添加溴酸鉀以使面粉變白，但是溴酸鉀（KBrO3）會導(dǎo)致人的中樞神經(jīng)紊亂，引發(fā)癌變，衛(wèi)生部發(fā)出通知：從2005年7月1是起制止在面粉中加溴酸鉀．KBrO3中Br元素的化合價為（）A．+1 B．+3 C．+5 D．﹣110．以下表達(dá)正確的選項是（）A．溫度計中的水銀受熱體積膨脹，因為汞原子受熱體積變大B．二氧化碳是由一個碳元素和二個氧元素組成的C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的D．五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的11．如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，那么圖中表示混合物的是（）A． B． C． D．12．1911年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部構(gòu)造進(jìn)展了實驗．在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)：（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向；（2）一小局部α粒子改變了原來的運(yùn)動方向；有極少局部α粒子被彈了回來．以下對原子構(gòu)造的認(rèn)識錯誤的選項是（）A．原子核體積很小 B．原子核帶正電C．原子內(nèi)部有很大的空間 D．原子是實心的球體13．區(qū)別以下各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的選項是（）物質(zhì)選用的方法或試劑A空氣和二氧化碳燃著的木條B氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水C硬水和軟水肥皂水D酒精和水看顏色A．A B．B C．C D．D14．某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，該物質(zhì)一定不是（）A．混合物 B．純潔物 C．單質(zhì) D．化合物15．飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．以下表達(dá)中正確的選項是（）A．丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的B．丁酸乙酯屬于氧化物C．丁酸乙酯由碳、氫、氧三種元素組成D．一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：216．以下概念中，后者不包含前者的是（）：A．非金屬、單質(zhì) B．單質(zhì)、純潔物C．氧化物、化合物 D．化合反響、氧化反響二、填空題（5個小題，共20分）17．用化學(xué)用語填空：①兩個鋁離子②一氧化碳分子③二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價．18．寫出有關(guān)化學(xué)反響的化學(xué)表達(dá)式，并標(biāo)出其所屬的根本反響類型．（1）硫在氧氣中燃燒：，屬于反響（2）水通電：，屬于反響（3）高錳酸鉀制氧氣：，屬于反響．19．以下粒子構(gòu)造示意圖：（1）表示陽離子的是（填序號）；（2）屬于同一種元素的微粒有；（填序號）（3）B形成的離子的符號為．20．水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．（Ⅰ）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖：①對應(yīng)的作用是（填字母序號）A．殺菌消毒B．吸附雜質(zhì)C．沉淀過濾D．蒸餾（Ⅱ）以下做法會造成水體污染的有．A．工業(yè)廢水直接排放B．工業(yè)廢氣處理后排放C．制止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農(nóng)藥（Ⅲ）生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是．21．以下是某個化學(xué)反響的微觀示意圖：（1）B物質(zhì)的化學(xué)式（2）以下表達(dá)正確的選項是A．該反響是化合反響B(tài)．此反響前后共有4種分子C．分子的種類沒有改變D．生成的兩種物質(zhì)中有一種屬于單質(zhì)．22．A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如下圖關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，通常情況下F是一種無色液體，G是一種黑色固體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反響前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：E；H（2）寫出反響?③的符號表達(dá)式：．三、實驗題（共18分）23．請將表達(dá)以下實驗操作目的正確選項字母，填在對應(yīng)的橫線上．A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實驗誤差D．防止火災(zāi)（1）加熱試管先均勻加熱，后集中加熱．（2）滴管使用后及時清洗并放在試管架上．（3）用燈帽蓋滅酒精燈．（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平．24．請根據(jù)以下裝置，答復(fù)以下問題：（1）寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱：a、b；（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，可選用的裝置是（填序號）；此裝置還缺少，實驗完畢之后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是．（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈②連接儀器，檢查裝置的氣密性③裝藥品，將試管固定在鐵架臺上④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈．其中操作順序正確的選項是A、②③①④⑥⑤B、②③①④⑤⑥C、⑤③②①④⑥D(zhuǎn)、③①②④⑥⑤（4）如果用裝置C收集氧氣，導(dǎo)管口最初產(chǎn)生的氣泡不宜收集的原因（5）如果用圖2裝置來收集氧氣，氧氣應(yīng)從端進(jìn)入（填“a”或“b”）25．某化學(xué)課外小組的同學(xué)，在實驗室實驗時發(fā)現(xiàn)一瓶標(biāo)簽破損的無色溶液（如圖）．這瓶溶液是什么物質(zhì)？在教師的指導(dǎo)下，同學(xué)們首先提出假設(shè)并進(jìn)展了如下的探究活動．請在空白處完成相應(yīng)內(nèi)容．[提出假設(shè)]：該溶液是過氧化氫溶液[設(shè)計實驗]在試管中取少量黑色粉末二氧化錳，向其中滴入該無色溶液，立即產(chǎn)生大量氣泡．并放出大量的熱．（1）用法收集一試管氣體．（2）反響的文字表達(dá)式為．[實驗現(xiàn)象]將帶火星的木條放在試管口，發(fā)現(xiàn)．[實驗結(jié)論]二氧化錳在此實驗中起作用．此氣體是，該無色溶液是．原假設(shè)成立．

重慶110中九年級（上）期中化學(xué)試卷參考答案與試題解析一、選擇題（16個小題，每題2分，共32分）1．詩詞是民族燦爛文化中的瑰寶．以下著名詩句中隱含有化學(xué)變化的是（）①千里冰封，萬里雪飄②白玉為床，金作馬③野火燒不盡，春風(fēng)吹又生④粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間⑤夜來風(fēng)雨聲，花落知多少⑥春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干．A．①②③ B．②④⑤ C．③④⑥ D．③⑤⑥【考點】化學(xué)變化和物理變化的判別．【專題】物質(zhì)的變化與性質(zhì)．【分析】判斷化學(xué)變化的依據(jù)是看有無其他物質(zhì)生成．【解答】解：①、②、⑤發(fā)生物質(zhì)的狀態(tài)、形狀等的變化，沒有其他物質(zhì)生成，所以是物理變化．③涉及燃燒，④涉及碳酸鈣的分解，⑥涉及蠟燭的燃燒，都生成了其他物質(zhì)，是化學(xué)變化．應(yīng)選：C．【點評】此題結(jié)合詩詞考察學(xué)生對物理變化和化學(xué)變化的理解．2．以下物質(zhì)中，屬于純潔物的是（）A．酸奶 B．加碘食鹽 C．蒸餾水 D．果汁飲料【考點】純潔物和混合物的判別．【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；物質(zhì)的分類．【分析】純潔物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．【解答】解：A、酸奶中含有水、蛋白質(zhì)等物質(zhì)，屬于混合物；B、加碘食鹽中含有氯化鈉、碘酸鉀等物質(zhì)，屬于混合物；C、蒸餾水是由一種物質(zhì)組成的，屬于純潔物；D、果汁飲料中含有水和一些溶于水的物質(zhì)，屬于混合物．應(yīng)選：C．【點評】由一種物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于純潔物，由兩種或兩種以上物質(zhì)組成的物質(zhì)，屬于混合物，這是區(qū)分純潔物和混合物的根底．3．以下物質(zhì)中含有氧分子的是（）A．過氧化氫 B．水 C．空氣 D．二氧化硫【考點】分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系．【專題】物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】氧氣是由氧分子構(gòu)成的，空氣中含有氧氣，含有氧分子的物質(zhì)為氧氣或空氣等；化合物中都不含氧分子；據(jù)此進(jìn)展分析判斷．【解答】解：A、過氧化氫是由過氧化氫分子構(gòu)成的，不含氧分子，應(yīng)選項錯誤．B、水是由水分子構(gòu)成的，不含氧分子，應(yīng)選項錯誤．C、空氣中含有氧氣，氧氣是由氧分子構(gòu)成的，那么空氣中含有氧分子，應(yīng)選項正確．D、二氧化硫是由二氧化硫分子構(gòu)成的，不含氧分子，應(yīng)選項錯誤．應(yīng)選：C．【點評】此題難度不大，主要考察了構(gòu)成物質(zhì)的微觀粒子方面的知識，掌握常見物質(zhì)的粒子構(gòu)成是正確解答此題的關(guān)鍵．4．以下實驗操作不正確的選項是（）A．檢查裝置氣密性 B．取用固體藥品C．加熱高錳酸鉀 D．熄滅酒精燈【考點】實驗操作考前須知的探究．【專題】實驗操作型．【分析】根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，固體藥品的取用，加熱高錳酸鉀考前須知，熄滅酒精燈的方法進(jìn)展分析解答此題．【解答】解：檢查裝置氣密性的方法是：將導(dǎo)管口放入水中，用手緊握試管，觀察水中的導(dǎo)管口是否有氣泡冒出；因此選項A正確；固體藥品的取用：粉末需匙或紙槽，顆粒那么用鑷子夾，試管橫拿送藥入，慢慢直立藥落底；因此選項B正確；加熱高錳酸鉀：試管口略向下傾斜：防止冷凝水倒流引起試管破裂，因此選項C不正確；熄滅酒精燈：用燈帽蓋滅，因此選項D正確；應(yīng)選：C．【點評】此題考察學(xué)生根據(jù)檢查裝置氣密性的方法，固體藥品的取用，加熱高錳酸鉀考前須知，熄滅酒精燈的方法進(jìn)展分析解題的能力．5．你知道嗎？缺鈣易得佝僂病或發(fā)生骨質(zhì)疏松；缺鋅會引起生長緩慢、發(fā)育不良；缺鐵會引起貧血；這里的“鐵”是指（）A．鐵單質(zhì) B．鐵元素 C．氧化鐵 D．四氧化三鐵【考點】元素的概念．【專題】元素位置、構(gòu)造與性質(zhì)；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別進(jìn)展分析解答此題，人體缺少的鐵、碘、鈣、鋅等指的是元素，它們以化合態(tài)存在于人體中．【解答】解：宏觀物質(zhì)的組成，用宏觀概念元素來表示；元素是具有相同核電荷數(shù)的一類原子的總稱，是宏觀概念，只講種類，不講個數(shù)；人體缺少的鐵、碘、鈣、鋅等是指元素．應(yīng)選B．【點評】此題主要考察根據(jù)元素與微觀粒子及物質(zhì)的區(qū)別，同學(xué)們掌握分子、原子、離子、元素與物質(zhì)之間的關(guān)系；了解常用元素的存在形式．6．以下關(guān)于實驗現(xiàn)象的描述，正確的選項是（）A．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量白霧B．硫在空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰C．鐵在空氣中劇烈燃燒，火星四射D．電解水時正極與負(fù)極產(chǎn)生的氣體體積比為1：2【考點】氧氣與碳、磷、硫、鐵等物質(zhì)的反響現(xiàn)象；電解水實驗．【專題】元素與化合物；空氣與水；氧氣、氫氣的性質(zhì)與用途；實驗現(xiàn)象的觀察和記錄．【分析】A、根據(jù)紅磷在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)展分析判斷．B、根據(jù)硫在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)展分析判斷．C、根據(jù)鐵在空氣中燃燒的現(xiàn)象進(jìn)展分析判斷．D、根據(jù)電解水的現(xiàn)象進(jìn)展分析判斷．【解答】解：A、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧，應(yīng)選項說法錯誤．B、硫在空氣中燃燒，產(chǎn)生淡藍(lán)色，應(yīng)選項說法錯誤．C、鐵絲在空氣中只能燒至發(fā)紅，不會產(chǎn)生火星，應(yīng)選項說法錯誤．D、電解水時，可觀察到：與電源正極相連的試管內(nèi)產(chǎn)生的氣體體積少，與電源負(fù)極相連的試管內(nèi)的氣體體積多；且兩者的體積之比大約是1：2，應(yīng)選項說法正確．應(yīng)選：D．【點評】此題難度不大，掌握常見物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象、電解水的實驗現(xiàn)象即可正確解答，在描述物質(zhì)燃燒的現(xiàn)象時，需要注意光和火焰、煙和霧的區(qū)別．7．以下符號能表示2個氮原子的是（）A．2N B．2N2 C．N D．N2【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)標(biāo)在元素符號前面的數(shù)字表示原子的個數(shù)；標(biāo)在化學(xué)式前面的數(shù)字表示分子的個數(shù)；根據(jù)標(biāo)在離子符號前面的數(shù)字表示離子個數(shù)；進(jìn)展解答．【解答】解：A、2N表示2個氮原子，故A符合題意；B、2N2表示2個氮分子，故B不符合題意；C、N表示一個氮原子，故C不符合題意；D、N2表示一個氮分子中含有2個氮原子；故D不符合題意；應(yīng)選A．【點評】理解和熟記化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義，才能順利解答此類題．8．如圖為某元素的原子構(gòu)造示意圖，以下說法錯誤的選項是（）A．該原子在化學(xué)反響中容易失去電子B．該原子核內(nèi)含有11個中子C．它是一種金屬元素D．它的原子核外有11個電子【考點】原子構(gòu)造示意圖與離子構(gòu)造示意圖．【專題】微觀粒子模擬圖型；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】由元素X的原子構(gòu)造示意圖，可知：原子的核外電子數(shù)；而最外層電子數(shù)小于4，那么判定為金屬元素；該原子最外層電子數(shù)為1易失去，從而帶1個正電荷；化合價與離子的帶電荷數(shù)和符號都相同，那么其化合價為+2價；圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)．【解答】解：A、該原子最外電子層上有1個電子，易失去，故正確；B、圓圈內(nèi)的數(shù)字表示質(zhì)子數(shù)，該原子核內(nèi)含有11個質(zhì)子，故錯誤；C、質(zhì)子數(shù)為11的元素為鈉元素，為金屬元素，故正確；D、根據(jù)核內(nèi)質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，那么該原子的核外電子數(shù)為l1，故正確．應(yīng)選B．【點評】解題時了解原子構(gòu)造示意圖與離子構(gòu)造示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握核外電子在化學(xué)變化中的作用和得失電子的規(guī)律特點；化學(xué)式的書寫方法即可正確解答．9．近年，許多不法面粉加工廠在面粉中添加溴酸鉀以使面粉變白，但是溴酸鉀（KBrO3）會導(dǎo)致人的中樞神經(jīng)紊亂，引發(fā)癌變，衛(wèi)生部發(fā)出通知：從2005年7月1是起制止在面粉中加溴酸鉀．KBrO3中Br元素的化合價為（）A．+1 B．+3 C．+5 D．﹣1【考點】有關(guān)元素化合價的計算．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，結(jié)合溴酸鉀（KBrO3）的化學(xué)式進(jìn)展解答此題．【解答】解：根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價代數(shù)和為零，鉀元素顯+1，氧元素顯﹣2，設(shè)Br元素的化合價是x，可知溴酸鉀（KBrO3）中Br元素的化合價：（+1）+x+（﹣2）×3=0，那么x=+5．應(yīng)選C．【點評】此題難度不大，考察學(xué)生利用化合價的原那么計算指定元素的化合價的能力．10．以下表達(dá)正確的選項是（）A．溫度計中的水銀受熱體積膨脹，因為汞原子受熱體積變大B．二氧化碳是由一個碳元素和二個氧元素組成的C．水分子是由氫分子和氧原子構(gòu)成的D．五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的【考點】分子的定義與分子的特性；分子和原子的區(qū)別和聯(lián)系；化學(xué)式的書寫及意義．【專題】結(jié)合課本知識的信息；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】構(gòu)成物質(zhì)的根本粒子是分子、原子和離子．微觀粒子的質(zhì)量和體積都很小，微粒之間有一定間隔，總是不斷運(yùn)動的．【解答】解：A、溫度計中的水銀受熱體積膨脹，是因為受熱時汞原子之間的間隔變大，該選項說法不正確；B、二氧化碳是由碳元素和氧元素組成的，該選項說法不正確；C、水分子是由氫原子和氧原子構(gòu)成的，該選項說法不正確；D、五氧化二磷是由磷元素和氧元素組成的，該選項說法正確．應(yīng)選：D．【點評】物質(zhì)是由元素組成的，元素只論種類，不管個數(shù)，要注意理解．11．如圖是表示物質(zhì)分子的示意圖，圖中“●”和“○”分別表示兩種含有不同質(zhì)子數(shù)的原子，那么圖中表示混合物的是（）A． B． C． D．【考點】純潔物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【分析】同種原子構(gòu)成的分子為單質(zhì)分子，不同種原子構(gòu)成的分子為化合物分子；同種物質(zhì)的分子構(gòu)成純潔物，不同物質(zhì)的分子構(gòu)成混合物．【解答】解：A、是由不同種元素組成的純潔物，屬于化合物，所以屬于純潔物，故A錯；B、表示兩種不同分子構(gòu)成的物質(zhì)，屬于混合物，故B正確；C、是由同種元素組成的純潔物，屬于單質(zhì)，所以屬于純潔物，故C錯；D、是由不同種元素組成的純潔物，屬于化合物，所以屬于純潔物，故D錯．應(yīng)選：B．【點評】讀懂圖示是解題的關(guān)鍵，要能確定每個模型表示的意義，同種原子構(gòu)成單質(zhì)分子，不同原子構(gòu)成化合物分子，由多種分子構(gòu)成的物質(zhì)屬于混合物．12．1911年著名物理學(xué)家盧瑟福為探索原子的內(nèi)部構(gòu)造進(jìn)展了實驗．在用一束帶正電的、質(zhì)量比電子大得多的高速運(yùn)動的α粒子轟擊金箔時發(fā)現(xiàn)：（1）大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向；（2）一小局部α粒子改變了原來的運(yùn)動方向；（3）有極少局部α粒子被彈了回來．以下對原子構(gòu)造的認(rèn)識錯誤的選項是（）A．原子核體積很小 B．原子核帶正電C．原子內(nèi)部有很大的空間 D．原子是實心的球體【考點】原子的定義與構(gòu)成．【專題】標(biāo)簽圖示型；結(jié)合課本知識的信息．【分析】根據(jù)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向，說明金原子中有一個很大的空間，原子不是實心球體；一小局部α粒子改變了原來的運(yùn)動方向；說明原子核內(nèi)含有帶正電荷的微粒；有極少局部α粒子被彈了回來，說明金原子中有體積很小，質(zhì)量大的原子核．進(jìn)展分析解答．【解答】解：A、根據(jù)有極少局部α粒子被彈了回來，說明金原子中有體積很小，質(zhì)量大的原子核；故A正確；B、根據(jù)一小局部α粒子改變了原來的運(yùn)動方向；說明原子核內(nèi)含有帶正電荷的微粒；故B正確；C、根據(jù)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向，說明金原子中有一個很大的空間；故C正確；D、根據(jù)大多數(shù)α粒子能穿透金箔而不改變原來的運(yùn)動方向，說明金原子中有一個很大的空間，原子不是實心球體；故D錯誤；應(yīng)選D．【點評】此題考察學(xué)生根據(jù)實驗現(xiàn)象理解原子的構(gòu)成，及用所學(xué)知識進(jìn)展分析解題的能力．13．區(qū)別以下各組物質(zhì)，選用的方法或試劑不正確的選項是（）物質(zhì)選用的方法或試劑A空氣和二氧化碳燃著的木條B氧氣和二氧化碳通入澄清石灰水C硬水和軟水肥皂水D酒精和水看顏色A．A B．B C．C D．D【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；常見氣體的檢驗與除雜方法；硬水與軟水；化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差異及應(yīng)用．【專題】物質(zhì)的鑒別題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷．【分析】A、根據(jù)二氧化碳不燃燒、不支持燃燒進(jìn)展分析；B、根據(jù)二氧化碳會與氫氧化鈣反響進(jìn)展分析；C、根據(jù)硬水和軟水遇肥皂水產(chǎn)生的現(xiàn)象不同進(jìn)展分析；D、根據(jù)酒精和水都是無色的液體分析．【解答】解：A、燃著的木條在空氣中現(xiàn)象不變，在二氧化碳中熄滅，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故A正確；B、二氧化碳會使澄清石灰水變渾濁，氧氣不會，可以鑒別，故B正確；C、硬水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫較少，軟水遇肥皂水產(chǎn)生的泡沫較多，現(xiàn)象不同，可以鑒別，故C正確；D、酒精和水都是無色的液體，看顏色無法區(qū)別，故D錯誤．應(yīng)選D．【點評】在解此類題時，首先分析需要鑒別的物質(zhì)的性質(zhì)，然后選擇適當(dāng)?shù)脑噭霈F(xiàn)不同的現(xiàn)象即可鑒別．14．某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，該物質(zhì)一定不是（）A．混合物 B．純潔物 C．單質(zhì) D．化合物【考點】單質(zhì)和化合物的判別；純潔物和混合物的判別．【專題】物質(zhì)的分類．【分析】某物質(zhì)經(jīng)分析只含有一種元素，關(guān)鍵把握該物質(zhì)是純潔物還是混合物，假設(shè)為純潔物，只有一種元素組成那么為單質(zhì)；假設(shè)為混合物，那么可能是同素異形體組成的．【解答】解：A、假設(shè)為同素異形體的混合物，如金剛石和石墨的混合物，只有一種元素組成，那么可能為混合物，故錯誤．B、假設(shè)可能為單質(zhì)，那么可能為純潔物，說法正確，故錯誤；C、該物質(zhì)可能為純潔物，只有一種元素組成那么為單質(zhì)，說法正確，故錯誤；D、因化合物中至少有兩種元素，該物質(zhì)只有一種元素，不可能為化合物，故正確；應(yīng)選：D【點評】學(xué)生應(yīng)把握該物質(zhì)的分析，明確化合物和混合物及單質(zhì)的概念，利用常見的例子來說明問題可解答此題．15．飲料中的果味大多來自酯類．丁酸乙酯（C6H12O2）是無色具有菠蘿香味的液體，常用作食品、飲料的調(diào)香劑．以下表達(dá)中正確的選項是（）A．丁酸乙酯是由20個原子構(gòu)成的B．丁酸乙酯屬于氧化物C．丁酸乙酯由碳、氫、氧三種元素組成D．一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為3：6：2【考點】化學(xué)式的書寫及意義；從組成上識別氧化物．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】A、根據(jù)丁酸乙酯的微觀構(gòu)成據(jù)此進(jìn)展分析判斷．B、氧化物是只含有兩種元素且其中一種元素是氧元素的化合物．C、根據(jù)丁酸乙酯化學(xué)式的含義進(jìn)展分析判斷．D、根據(jù)一個丁酸乙酯分子的構(gòu)成進(jìn)展分析判斷．【解答】解：A、丁酸乙酯是由丁酸乙酯分子構(gòu)成的，1個丁酸乙酯分子是由20個原子構(gòu)成的，應(yīng)選項說法錯誤．B、丁酸乙酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，不屬于氧化物，應(yīng)選項說法錯誤．C、丁酸乙酯由碳、氫、氧三種元素組成的，應(yīng)選項說法正確．D、一個丁酸乙酯分子中，碳、氫、氧原子的個數(shù)比為6：12：2=3：6：1，應(yīng)選項說法錯誤．應(yīng)選C．【點評】此題難度不大，考察同學(xué)們結(jié)合新信息、靈活運(yùn)用化學(xué)式的含義與有關(guān)計算進(jìn)展分析問題、解決問題的能力．16．以下概念中，后者不包含前者的是（）：A．非金屬、單質(zhì) B．單質(zhì)、純潔物C．氧化物、化合物 D．化合反響、氧化反響【考點】單質(zhì)和化合物的概念；氧化物、酸、堿和鹽的概念；化合反響及其應(yīng)用；氧化反響．【專題】化學(xué)物質(zhì)的分類思想；化學(xué)反響的分類思想；化學(xué)反響的根本類型和能量變化；物質(zhì)的分類．【分析】物質(zhì)分為混合物和純潔物，混合物是由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成；純潔物是由一種物質(zhì)組成．純潔物又分為單質(zhì)和化合物．由同種元素組成的純潔物叫單質(zhì)；由兩種或兩種以上的元素組成的純潔物叫化合物．氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素．化合反響、氧化反響屬于穿插關(guān)系，后者不包含前者．【解答】解：A、由同種元素組成的純潔物叫單質(zhì)，單質(zhì)包括金屬單質(zhì)和非金屬單質(zhì)，因此后者包含前者，應(yīng)選項錯誤；B、純潔物是由一種物質(zhì)組成，純潔物又分為單質(zhì)和化合物，因此后者包含前者，應(yīng)選項錯誤；C、氧化物是指由兩種元素組成的化合物中，其中一種元素是氧元素，因此后者包含前者，應(yīng)選項錯誤；D、化合反響、氧化反響屬于穿插關(guān)系，因此后者不包含前者，應(yīng)選項正確；應(yīng)選D【點評】本考點考察了物質(zhì)的分類，化合反響、氧化反響等．要加強(qiáng)記憶有關(guān)的知識點，并能夠區(qū)分應(yīng)用．本考點的根底性比擬強(qiáng)，主要出現(xiàn)在選擇題和填空題中．二、填空題（5個小題，共20分）17．用化學(xué)用語填空：①兩個鋁離子2Al3+②一氧化碳分子CO③二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價O2．【考點】化學(xué)符號及其周圍數(shù)字的意義．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】此題考察化學(xué)用語的意義及書寫，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語所表達(dá)的對象是分子、原子、離子還是化合價，才能在化學(xué)符號前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠嬃繑?shù)來完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書寫規(guī)那么正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類題目．【解答】解：①離子的表示方法：在表示該離子的元素符號右上角，標(biāo)出該離子所帶的正負(fù)電荷數(shù)，數(shù)字在前，正負(fù)符號在后，帶1個電荷時，1要省略．假設(shè)表示多個該離子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故兩個鋁離子可表示為：2Al3+；②根據(jù)分子的表示方法：正確書寫物質(zhì)的化學(xué)式，表示多個該分子，就在其化學(xué)式前加上相應(yīng)的數(shù)字，因此一氧化碳分子表示為：CO；③元素化合價的表示方法：確定出化合物中所要標(biāo)出的元素的化合價，然后在其化學(xué)式該元素的上方用正負(fù)號和數(shù)字表示，正負(fù)號在前，數(shù)字在后，所以二氧化氯（ClO2）中氯元素的化合價，故可表示為：O2；故答案為：①2Al3+；②CO；③O2；【點評】此題主要考察學(xué)生對化學(xué)用語的書寫和理解能力，題目設(shè)計既包含對化學(xué)符號意義的了解，又考察了學(xué)生對化學(xué)符號的書寫，考察全面，注重根底，題目難度較易．18．寫出有關(guān)化學(xué)反響的化學(xué)表達(dá)式，并標(biāo)出其所屬的根本反響類型．（1）硫在氧氣中燃燒：S+O2SO2，屬于化合反響（2）水通電：2H2O2H2↑+O2↑，屬于分解反響（3）高錳酸鉀制氧氣：2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑，屬于分解反響．【考點】書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式；反響類型的判定．【專題】元素與化合物；化學(xué)反響的分類思想；化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律；化學(xué)反響的根本類型和能量變化．【分析】首先根據(jù)反響原理找出反響物、生成物、反響條件，根據(jù)化學(xué)方程式的書寫方法、步驟（寫、配、注、等）進(jìn)展書寫；再根據(jù)反響特征確定反響類型．【解答】解：（1）硫在空氣中燃燒生成二氧化硫，反響的化學(xué)方程式為：S+O2SO2；該反響符合“多變一”的特征，屬于化合反響．（2）水通電分解生成氫氣和氧氣，反響的化學(xué)方程式為：2H2O2H2↑+O2↑；該反響符合“一變多”的特征，屬于分解反響．（3）高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，反響的化學(xué)方程式是2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；該反響符合“一變多”的特征，屬于分解反響．故答案為：（1）S+O2SO2；化合；（2）2H2O2H2↑+O2↑；分解；（3）2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑；分解．【點評】此題難度不大，考察學(xué)生根據(jù)反響原理書寫化學(xué)方程式、判定反響類型的能力，掌握化學(xué)方程式的書寫方法（寫、配、注、等）、四種根本反響類型的特征即可正確解答此題．19．以下粒子構(gòu)造示意圖：（1）表示陽離子的是A（填序號）；（2）屬于同一種元素的微粒有CD；（填序號）（3）B形成的離子的符號為F﹣．【考點】原子構(gòu)造示意圖與離子構(gòu)造示意圖．【專題】化學(xué)用語和質(zhì)量守恒定律．【分析】根據(jù)微粒中質(zhì)子數(shù)和電子數(shù)的關(guān)系可以知道：質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子；質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽離子；質(zhì)子數(shù)＜核外電子數(shù)，為陰離子；其中元素是指具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱，可以據(jù)此來完成該題的解答．【解答】解：（1）分析所給微粒的構(gòu)造示意圖可以知道A中質(zhì)子數(shù)為11，而電子數(shù)為：2+8=10，即質(zhì)子數(shù)大于電子數(shù)，所以A表示陽離子；（2）分析所給微粒的構(gòu)造示意圖可以知道C和D的構(gòu)造示意圖中所示的微粒中都含有8個質(zhì)子，所以根據(jù)元素的定義可以知道：C和D為同種元素．（3）B的質(zhì)子數(shù)為9是氟元素；形成的離子是氟離子；故答案為：（1）A；（2）CD；（3）F﹣．【點評】此題主要考察了微粒的構(gòu)造示意圖的意義，了解原子構(gòu)造示意圖與離子構(gòu)造示意圖的區(qū)別和聯(lián)系；掌握元素的概念：具有相同核電荷數(shù)（核內(nèi)質(zhì)子數(shù)）的一類原子的總稱．20．水污染日益嚴(yán)重，水資源的保護(hù)和合理利用已受到人們的普遍關(guān)注．（Ⅰ）某學(xué)校飲水處可以將自來水凈化為飲用水，其中處理步驟如下圖：①對應(yīng)的作用是（填字母序號）BA．殺菌消毒B．吸附雜質(zhì)C．沉淀過濾D．蒸餾（Ⅱ）以下做法會造成水體污染的有AD．A．工業(yè)廢水直接排放B．工業(yè)廢氣處理后排放C．制止使用含磷洗衣粉D．大量使用化肥、農(nóng)藥（Ⅲ）生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是煮沸．【考點】自來水的生產(chǎn)過程與凈化方法；硬水與軟水；水資源的污染與防治．【專題】空氣與水．【分析】（Ⅰ）根據(jù)活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等解答；（Ⅱ）根據(jù)工農(nóng)業(yè)廢水直接排放，過量使用化肥和農(nóng)藥，都能夠污染環(huán)境解答；（Ⅲ）根據(jù)生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸解答．【解答】解：（Ⅰ）活性炭具有吸附性，能夠吸附色素、異味等，其中①對應(yīng)的作用是吸附雜質(zhì)．（Ⅱ）A．工業(yè)廢水直接排放，會造成水體污染；B．工業(yè)廢水直接排放，會造成水體污染；經(jīng)處理符合排放標(biāo)準(zhǔn)后排放，不會造成水體污染；C，制止使用無磷洗衣粉，不會造成水體污染；D．大量施用農(nóng)藥、化肥，會造成水體污染；（Ⅲ）生活中，既能降低水的硬度，又能殺菌消毒的方法是加熱煮沸．答案：（Ⅰ）B；（Ⅱ）AD；（Ⅲ）煮沸．【點評】自來水中含有一些對人體有害的物質(zhì)和一些病菌，因此飲用前要進(jìn)展凈化，要掌握凈化的方法．21．以下是某個化學(xué)反響的微觀示意圖：（1）B物質(zhì)的化學(xué)式H2O（2）以下表達(dá)正確的選項是BDA．該反響是化合反響B(tài)．此反響前后共有4種分子C．分子的種類沒有改變D．生成的兩種物質(zhì)中有一種屬于單質(zhì)．【考點】微粒觀點及模型圖的應(yīng)用；單質(zhì)和化合物的判別；化學(xué)反響的實質(zhì)；反響類型的判定．【專題】化學(xué)反響模擬圖型；模型思想；物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．【分析】（1）根據(jù)B物質(zhì)的微觀構(gòu)成寫出化學(xué)式；（2）觀察化學(xué)反響的微觀示意圖，根據(jù)反響的特點分析反響的類型，根據(jù)微粒的構(gòu)成分析分子的種類、物質(zhì)的類別等，根據(jù)微粒的變化分析分子、原子的變化等．【解答】解：（1）由物質(zhì)的微觀構(gòu)成可知，B物質(zhì)是水，化學(xué)式是H2O；（2）A．該反響的生成物是兩種，不是化合反響，故A錯誤；B．由微粒的構(gòu)成可知，此反響前后共有4種分子，故B正確；C．由微粒的變化可知，分子的種類發(fā)生了改變，故C錯誤；D．生成的兩種物質(zhì)中有一種是由同種元素組成的，屬于單質(zhì)，故D正確．故答為：（1）H2O；（2）BD．【點評】此題通過微觀粒子的反響模型圖，考察了微觀上對化學(xué)反響的認(rèn)識，學(xué)會通過微觀示意圖把宏觀物質(zhì)和微觀粒子聯(lián)系起來、從微觀的角度分析物質(zhì)的變化是正確解答此類題的關(guān)鍵22．A、B、C、D、E、F、G、H八種物質(zhì)，有如下圖關(guān)系，“→”表示可以向箭頭所指方向轉(zhuǎn)化，通常情況下F是一種無色液體，G是一種黑色固體，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體，在②的反響前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變．試推斷：（1）寫出物質(zhì)的化學(xué)式：EH2O2；HCO2（2）寫出反響?③的符號表達(dá)式：C+O2CO2．【考點】物質(zhì)的鑒別、推斷；書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式．【專題】框圖型推斷題；物質(zhì)的檢驗、鑒別與推斷．【分析】根據(jù)題意，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，故H為CO2；D與G點燃生成H，又知G都是黑色固體，故G為碳C，D為氧氣，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳；A發(fā)生分解反響生成三種物質(zhì)，其中之一是氧氣、根據(jù)實驗室制氧氣的方法可知高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故A為高錳酸鉀；在②的反響前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，故B為催化劑，故B為二氧化錳，C為錳酸鉀，F(xiàn)是一種無色液體，因此F為水，E為雙氧水．據(jù)此分析解答有關(guān)的問題．【解答】解：由題意可知，H是一種能使澄清石灰水變渾濁的氣體”，故H為CO2；D與G點燃生成H，又知G都是黑色固體，故G為碳C，D為氧氣，碳在氧氣中燃燒生成二氧化碳；A發(fā)生分解反響生成三種物質(zhì)，其中之一是氧氣、根據(jù)實驗室制氧氣的方法可知高錳酸鉀在加熱條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，故A為高錳酸鉀；在②的反響前后B的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)都不改變，故B為催化劑，故B為二氧化錳，C為錳酸鉀，F(xiàn)是一種無色液體，因此F是水，E為雙氧水；（1）由上述分析可知，C為過氧化氫，化學(xué)式是：H2O2，H為二氧化碳，化學(xué)式是：CO2；（2）由上述分析可知，反響③是碳燃燒生成了二氧化碳，反響的化學(xué)方程式是：C+O2CO2．故答為：（1）H2O2，CO2；（2）C+O2CO2．【點評】解題關(guān)鍵，根據(jù)物質(zhì)的物理性質(zhì)或明顯的化學(xué)反響特征，找準(zhǔn)解題的突破口，并從突破口出發(fā)，探求知識間的內(nèi)在聯(lián)系，應(yīng)用多種思維方式，進(jìn)展嚴(yán)密的分析和邏輯推理，推出符合題意的結(jié)果．三、實驗題（共18分）23．請將表達(dá)以下實驗操作目的正確選項字母，填在對應(yīng)的橫線上．A．防止藥品污染B．防止試管破裂C．防止實驗誤差D．防止火災(zāi)（1）加熱試管先均勻加熱，后集中加熱B．（2）滴管使用后及時清洗并放在試管架上A．（3）用燈帽蓋滅酒精燈D．（4）量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平C．【考點】加熱器皿-酒精燈；測量容器-量筒；液體藥品的取用．【專題】常見儀器及化學(xué)實驗根本操作．【分析】（1）加熱試管先均勻加熱，后集中加熱防止試管因局部溫度過高導(dǎo)致試管炸裂；（2）為防止污染被滴取的液體，所以滴管使用后及時清洗并放在試管架上；（3）由于酒精具揮發(fā)性，為防止引起失火，所以熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅；（4）為減小誤差，量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平；【解答】解：（1）加熱試管先均勻加熱，后集中加熱防止試管因局部溫度過高導(dǎo)致試管炸裂；故答案為：B．（2）為防止污染被滴取的液體，所以滴管使用后及時清洗并放在試管架上；故答案為：A；（3）由于酒精具揮發(fā)性，為防止引起失火，所以熄滅酒精燈時要用燈帽蓋滅；故答案為：D；（4）為減小誤差，量取液體時，視線與凹液面最低處保持水平；故答案為：C．【點評】此題難度不大，熟悉各種儀器的用途及使用考前須知、掌握常見化學(xué)實驗根本操作的考前須知是解答此類試題的關(guān)鍵．24．請根據(jù)以下裝置，答復(fù)以下問題：（1）寫出圖1中有標(biāo)號儀器的名稱：a酒精燈、b鐵架臺；（2）用高錳酸鉀制取并收集氧氣時，可選用的裝置是（填序號）AC或AE；此裝置還缺少一團(tuán)棉花，實驗完畢之后，先將導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈的原因是以免水倒吸炸裂試管．（3）實驗室用氯酸鉀和二氧化錳制取氧氣時有如下操作步驟：①點燃酒精燈②連接儀器，檢查裝置的氣密性③裝藥品，將試管固定在鐵架臺上④用排水集氣法收集⑤把導(dǎo)氣管撤離水面⑥熄滅酒精燈．其中操作順序正確的選項是BA、②③