《機械制圖》機械設計. 教學大綱

《機械制圖（1）》教學大綱課程名稱：機械制圖（1）課程類別（必修/選修）：必修課課程英文名稱：Mechanicalengineeringdrawing（1）總學時/周學時/學分：40/3/2.5其中實驗/實踐學時：6先修課程：立體幾何，大學計算機基礎后續(xù)課程支撐：機械制圖（2），機械原理，機械設計，機械制造技術基礎任課教師姓名/職稱：答疑時間、地點與方式：課內/外；教室/網絡；交流課程考核方式：開卷（）閉卷（√）課程論文（）其它（）使用教材：《機械制圖》，楊裕根，北京郵電大學出版社；教學參考資料：1.《畫法幾何及機械制圖》，阮春紅等，華中科技大學出版社；2.《機械制圖》，胡建生，機械工業(yè)出版社；3.各精品資源共享課網站，優(yōu)學院《機械制圖》公開課等。課程簡介：本課程是機械類專業(yè)機械制圖課程的上半部分，主要內容包括制圖的基本知識、點線面的投影及其圖解方法、幾何體的表示及其交線畫法、組合體（畫圖、讀圖）、計算機繪圖等。課程的主要目的在于培養(yǎng)學生的空間想象能力、分析能力及解決問題的能力，培養(yǎng)學生畫圖、讀圖的初步能力，培養(yǎng)學生的工程素質及一絲不茍的工作態(tài)度，培養(yǎng)學生使用傳統(tǒng)及現代繪圖手段的能力，為學習專業(yè)制圖部分即機械制圖（2）奠定基礎。課程教學目標及對畢業(yè)要求指標點的支撐課程教學目標支撐畢業(yè)要求指標點畢業(yè)要求目標1：能在機械制圖過程中，遵循國標有關制圖的各項規(guī)定，應用正投影的基本理論及其圖示方法。1-1能將數學、自然科學、工程基礎及專業(yè)知識用于工程問題的表述。1工程知識：掌握扎實的數學知識、物理、化學等自然科學知識，力學、電工電子學、計算機學、工程材料學等工程基礎知識以及機械制圖、機械原理、機械設計、機械傳動與控制等專業(yè)知識，并將其用于解決機電產品設計、開發(fā)、制造、管理等過程中的復雜機械工程問題。目標2：能應用立體及其表面交線的表示方法，正確圖示、圖解立體空間幾何問題。2-2能基于相關科學原理和數學模型方法，正確表達復雜機械工程問題。2問題分析：能夠應用數學、自然科學和工程科學的基本原理，識別、表達并通過文獻研究分析機電產品設計、開發(fā)、制造、管理等過程中的復雜機械工程問題，以獲得有效結論。目標3：學會正確使用繪圖工具和儀器，掌握計算機繪圖的基礎知識，具備一定的計算機繪圖能力。5-1了解機械工程領域常用的現代儀器、信息技術工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法，并理解其局限性。5使用現代工具：能夠針對機電產品設計、開發(fā)、制造、管理等過程中的復雜機械工程問題，開發(fā)、選擇與使用恰當的技術、資源、現代工程工具和信息技術工具，包括對復雜機械工程問題的預測與模擬，并能夠理解其局限性。目標4：具備空間想象能力和形象思維能力，具備組合體尺寸標注能力，能夠正確繪制及閱讀機械圖樣的能力，可通過機械圖樣進行技術交流。10-1能就機械工程相關問題，以口頭、文稿、圖表等方式，準確表達自己的觀點，回應指令，理解與業(yè)界同行及社會公眾交流的差異性。10溝通：能夠就復雜機械工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進行有效溝通和交流，包括撰寫報告和設計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達或回應指令，并具備一定的國際視野，能夠在跨文化背景下進行溝通和交流。課程思政目標：培養(yǎng)學生勤奮好學，耐心專注，精益求精的工匠精神。理論教學進程表周次教學主題授課教師學時數教學內容（重點、難點、課程思政融入點）教學模式（線上/線下教學方法作業(yè)安排支撐課程目標1緒論，制圖基本知識投影法概述和點的投影林小夏3重點：制圖相關國標規(guī)定；投影表示、規(guī)律難點：自覺遵守規(guī)范；投影與空間的關系課程思政融入點：通過學習熟悉國標規(guī)定，給學生樹立工程標準意識，和精益求精的工匠精神。并把黨史學習融入進去。線下教學講授習題冊習題；優(yōu)學院觀看相關視頻，完成相關的線上作業(yè)；課程思政作業(yè)：閱讀相關國標規(guī)定,樹立工程標準意識。目標15直線的投影林小夏3重點：直線的分類、投影特點；難點：根據直線投影，判斷直線的類型和兩直線相對位置。線下教學講授習題冊習題；優(yōu)學院觀看相關視頻，完成相關的線上作業(yè)。目標16平面的投影林小夏3重點：平面的分類、投影特點；難點：根據平面的投影，判斷平面的類型和位置。線下教學講授習題冊習題；優(yōu)學院觀看相關視頻，完成相關的線上作業(yè)。目標17基本體（平面立體和曲面立體）林小夏3重點：平面立體；回轉體；難點：表面定點。線下教學講授習題冊習題；優(yōu)學院觀看相關視頻，完成相關的線上作業(yè)。目標18截交線（平面立體）林小夏3重點：平面立體截交線作圖方法；難點：立體表面交線分析。線下教學講授習題冊習題；優(yōu)學院觀看相關視頻，完成相關的線上作業(yè)。目標29截交線（曲面立體）林小夏3重點：曲面立體截交線作圖方法；難點：立體表面交線分析。線下教學講授習題冊習題；優(yōu)學院觀看相關視頻，完成相關的線上作業(yè)。目標210相貫線林小夏3重點：表面取點法難點：交線分析線下教學講授習題冊習題；優(yōu)學院觀看相關視頻，完成相關的線上作業(yè)。目標211繪制組合體的視圖林小夏3重點：繪圖方法、步驟難點：落實繪圖規(guī)范課程思政融入點：通過繪圖培養(yǎng)學生的認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風。線下教學講授習題冊習題；優(yōu)學院觀看相關視頻，完成相關的線上作業(yè)。；課程思政作業(yè)：畫零件圖培養(yǎng)學生認真負責的工作態(tài)度和嚴謹細致的工作作風。目標412形體分析法讀圖林小夏3重點：讀圖方法；難點：想象能力。線下教學講授習題冊習題；優(yōu)學院觀看相關視頻，完成相關的線上作業(yè)。目標413線面分析法讀圖林小夏3重點：讀圖方法難點：想象能力課程思政融入點：通過讀圖培養(yǎng)并發(fā)展學生的空間想象能力、形象思維能力和創(chuàng)新精神。線下教學講授習題冊習題；優(yōu)學院觀看相關視頻，完成相關的線上作業(yè)。課程思政作業(yè)：讀三視圖培養(yǎng)學生的空間想象能力、形象思維能力和創(chuàng)新精神。目標414組合體尺寸標注林小夏3重點：標注方法難點：GB規(guī)定，常見注法線下教學講授習題冊習題；優(yōu)學院觀看相關視頻，完成相關的線上作業(yè)。目標417復習林小夏1合計34 實踐教學進程表周次實驗項目名稱授課教師學時教學內容（重點、難點、課程思政融入點）項目類型（驗證/綜合/設計）教學方式支撐課程目標15（AutoCAD）繪圖、編輯林小夏3重點：熟悉各種命令難點：靈活使用命令綜合上機實訓目標316（AutoCAD）文本、尺寸林小夏3重點：文本、尺寸的注寫；難點：樣式的建立、使用。課程思政融入點：通過計算機繪圖培養(yǎng)學生的精益求精一絲不茍的工匠精神。綜合上機實訓目標3合計6

課程考核課程目標支撐畢業(yè)要求指標點評價依據及成績比例（%）權重（%）綜合表現作業(yè)上機期末考試線下作業(yè)線上作業(yè)目標11-106201826目標22-254202536目標35-1000505目標410-104202733總計5146570100備注：1）根據《東莞理工學院考試管理規(guī)定》第十二條規(guī)定：曠課3次（或6課時）學生不得參加該課程的期終考核。2）各項考核標準見附件所示。附錄：各類考核評分標準表作業(yè)評分標準教學目標要求觀測點評分標準權重A(90-100)B(80-89)C(60-79)D(0-59)目標1：能在機械制圖過程中，遵循國標有關制圖的各項規(guī)定，應用正投影的基本理論及其圖示方法。（支撐畢業(yè)要求指標點1-1)制圖相關國標，規(guī)定的掌握程度。正投影理論與圖示方法的掌握程度。能正確掌握制圖相關國標，相關規(guī)定。能正確運用正投影理論進行圖解點線面相關問題。較為正確的掌握制圖相關國標，相關規(guī)定。較為正確的運用正投影理論進行圖解點線面相關問題?；菊莆罩茍D相關國標，相關規(guī)定。基本能運用正投影理論進行圖解點線面相關問題。無法掌握制圖相關國標，相關規(guī)定。無法運用正投影理論進行圖解點線面相關問題。40目標2：掌握立體及其表面交線的表示方法，正確圖示、圖解立體空間幾何問題。（支撐畢業(yè)要求指標點2-2)立體及其表面交線表示方法的掌握程度。是否能圖示、圖解立體空間幾何問題。能正確掌握立體及其表面交線的表示方法。能正確圖示、圖解立體空間幾何問題。較為正確的掌握立體及其表面交線的表示方法。較為正確的圖示、圖解立體空間幾何問題?；菊莆樟Ⅲw及其表面交線的表示方法?；灸軋D示、圖解立體空間幾何問題。無法掌握立體及其表面交線的表示方法。不能圖示、圖解立體空間幾何問題。30目標4：具備空間想象能力和形象思維能力，具備組合體尺寸標注能力，能夠正確繪制及閱讀機械圖樣的能力，可通過機械圖樣進行技術交流。（支撐畢業(yè)要求指標點10-1)是否掌握繪制及閱讀機械圖樣的基本方法和技能。正確掌握繪制及閱讀機械圖樣的基本方法和技能。正確掌握組合體尺寸標注的方法。較為正確掌握繪制及閱讀機械圖樣的基本方法和技能。較為正確掌握組合體尺寸標注的方法?；菊莆绽L制及閱讀機械圖樣的基本方法和技能?；灸苷莆战M合體尺寸標注的方法。無法掌握繪制及閱讀機械圖樣的基本方法和技能。不能掌握組合體尺寸標注的方法。30綜合表現評分標準教學目標要求觀測點評分標準權重A(90-100)B(80-89)C(60-79)D(0-59)目標2：掌握立體及其表面交線的表示方法，正確圖示、圖解立體空間幾何問題。（支撐畢業(yè)要求指標點2-2)對立體及其表面交線的表示方法，圖示、圖解立體空間幾何等問題回答的正確程度和積極程度能積極參與授課期間師生互動，主動回答問題次數大于5次。對立體及其表面交線的表示方法，圖示、圖解立體空間幾何等問題回答正確，表達清晰。參與授課期間師生互動較為積極，主動回答問題次數3~5次。對立體及其表面交線的表示方法，圖示、圖解立體空間幾何等問題回答較為正確，表達較為清晰。參與授課期間師生互動一般，主動回答問題次數3次以內次。對立體及其表面交線的表示方法，圖示、圖解立體空間幾何等問題回答基本正確，表達較清晰。不積極參與授課期間師生互動，不主動回答問題，不參與討論?；驅αⅢw及其表面交線的表示方法，圖示、圖解立體空間幾何等問題回答不正確，表達不清晰。100上機評分標準教學目標要求觀測點評分標準權重A(90-100)B(80-89)C(60-79)D(0-59)目標3：學會正確使用繪圖工具和儀器，掌握計算機繪圖的基礎知識，具備一定的計算機繪圖能力。（支撐畢業(yè)要求指標點5-1)是否學會使用繪圖工具和儀器，掌握計算機繪圖的基礎知識，是否具備一定的