《機(jī)械制圖》機(jī)械設(shè)計. 教學(xué)大綱_第1頁
《機(jī)械制圖》機(jī)械設(shè)計. 教學(xué)大綱_第2頁
《機(jī)械制圖》機(jī)械設(shè)計. 教學(xué)大綱_第3頁
《機(jī)械制圖》機(jī)械設(shè)計. 教學(xué)大綱_第4頁
《機(jī)械制圖》機(jī)械設(shè)計. 教學(xué)大綱_第5頁
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《機(jī)械制圖(1)》教學(xué)大綱課程名稱:機(jī)械制圖(1)課程類別(必修/選修):必修課課程英文名稱:Mechanicalengineeringdrawing(1)總學(xué)時/周學(xué)時/學(xué)分:40/3/2.5其中實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐學(xué)時:6先修課程:立體幾何,大學(xué)計算機(jī)基礎(chǔ)后續(xù)課程支撐:機(jī)械制圖(2),機(jī)械原理,機(jī)械設(shè)計,機(jī)械制造技術(shù)基礎(chǔ)任課教師姓名/職稱:答疑時間、地點(diǎn)與方式:課內(nèi)/外;教室/網(wǎng)絡(luò);交流課程考核方式:開卷()閉卷(√)課程論文()其它()使用教材:《機(jī)械制圖》,楊裕根,北京郵電大學(xué)出版社;教學(xué)參考資料:1.《畫法幾何及機(jī)械制圖》,阮春紅等,華中科技大學(xué)出版社;2.《機(jī)械制圖》,胡建生,機(jī)械工業(yè)出版社;3.各精品資源共享課網(wǎng)站,優(yōu)學(xué)院《機(jī)械制圖》公開課等。課程簡介:本課程是機(jī)械類專業(yè)機(jī)械制圖課程的上半部分,主要內(nèi)容包括制圖的基本知識、點(diǎn)線面的投影及其圖解方法、幾何體的表示及其交線畫法、組合體(畫圖、讀圖)、計算機(jī)繪圖等。課程的主要目的在于培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、分析能力及解決問題的能力,培養(yǎng)學(xué)生畫圖、讀圖的初步能力,培養(yǎng)學(xué)生的工程素質(zhì)及一絲不茍的工作態(tài)度,培養(yǎng)學(xué)生使用傳統(tǒng)及現(xiàn)代繪圖手段的能力,為學(xué)習(xí)專業(yè)制圖部分即機(jī)械制圖(2)奠定基礎(chǔ)。課程教學(xué)目標(biāo)及對畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)的支撐課程教學(xué)目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)畢業(yè)要求目標(biāo)1:能在機(jī)械制圖過程中,遵循國標(biāo)有關(guān)制圖的各項規(guī)定,應(yīng)用正投影的基本理論及其圖示方法。1-1能將數(shù)學(xué)、自然科學(xué)、工程基礎(chǔ)及專業(yè)知識用于工程問題的表述。1工程知識:掌握扎實(shí)的數(shù)學(xué)知識、物理、化學(xué)等自然科學(xué)知識,力學(xué)、電工電子學(xué)、計算機(jī)學(xué)、工程材料學(xué)等工程基礎(chǔ)知識以及機(jī)械制圖、機(jī)械原理、機(jī)械設(shè)計、機(jī)械傳動與控制等專業(yè)知識,并將其用于解決機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、制造、管理等過程中的復(fù)雜機(jī)械工程問題。目標(biāo)2:能應(yīng)用立體及其表面交線的表示方法,正確圖示、圖解立體空間幾何問題。2-2能基于相關(guān)科學(xué)原理和數(shù)學(xué)模型方法,正確表達(dá)復(fù)雜機(jī)械工程問題。2問題分析:能夠應(yīng)用數(shù)學(xué)、自然科學(xué)和工程科學(xué)的基本原理,識別、表達(dá)并通過文獻(xiàn)研究分析機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、制造、管理等過程中的復(fù)雜機(jī)械工程問題,以獲得有效結(jié)論。目標(biāo)3:學(xué)會正確使用繪圖工具和儀器,掌握計算機(jī)繪圖的基礎(chǔ)知識,具備一定的計算機(jī)繪圖能力。5-1了解機(jī)械工程領(lǐng)域常用的現(xiàn)代儀器、信息技術(shù)工具、工程工具和模擬軟件的使用原理和方法,并理解其局限性。5使用現(xiàn)代工具:能夠針對機(jī)電產(chǎn)品設(shè)計、開發(fā)、制造、管理等過程中的復(fù)雜機(jī)械工程問題,開發(fā)、選擇與使用恰當(dāng)?shù)募夹g(shù)、資源、現(xiàn)代工程工具和信息技術(shù)工具,包括對復(fù)雜機(jī)械工程問題的預(yù)測與模擬,并能夠理解其局限性。目標(biāo)4:具備空間想象能力和形象思維能力,具備組合體尺寸標(biāo)注能力,能夠正確繪制及閱讀機(jī)械圖樣的能力,可通過機(jī)械圖樣進(jìn)行技術(shù)交流。10-1能就機(jī)械工程相關(guān)問題,以口頭、文稿、圖表等方式,準(zhǔn)確表達(dá)自己的觀點(diǎn),回應(yīng)指令,理解與業(yè)界同行及社會公眾交流的差異性。10溝通:能夠就復(fù)雜機(jī)械工程問題與業(yè)界同行及社會公眾進(jìn)行有效溝通和交流,包括撰寫報告和設(shè)計文稿、陳述發(fā)言、清晰表達(dá)或回應(yīng)指令,并具備一定的國際視野,能夠在跨文化背景下進(jìn)行溝通和交流。課程思政目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生勤奮好學(xué),耐心專注,精益求精的工匠精神。理論教學(xué)進(jìn)程表周次教學(xué)主題授課教師學(xué)時數(shù)教學(xué)內(nèi)容(重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn))教學(xué)模式(線上/線下教學(xué)方法作業(yè)安排支撐課程目標(biāo)1緒論,制圖基本知識投影法概述和點(diǎn)的投影林小夏3重點(diǎn):制圖相關(guān)國標(biāo)規(guī)定;投影表示、規(guī)律難點(diǎn):自覺遵守規(guī)范;投影與空間的關(guān)系課程思政融入點(diǎn):通過學(xué)習(xí)熟悉國標(biāo)規(guī)定,給學(xué)生樹立工程標(biāo)準(zhǔn)意識,和精益求精的工匠精神。并把黨史學(xué)習(xí)融入進(jìn)去。線下教學(xué)講授習(xí)題冊習(xí)題;優(yōu)學(xué)院觀看相關(guān)視頻,完成相關(guān)的線上作業(yè);課程思政作業(yè):閱讀相關(guān)國標(biāo)規(guī)定,樹立工程標(biāo)準(zhǔn)意識。目標(biāo)15直線的投影林小夏3重點(diǎn):直線的分類、投影特點(diǎn);難點(diǎn):根據(jù)直線投影,判斷直線的類型和兩直線相對位置。線下教學(xué)講授習(xí)題冊習(xí)題;優(yōu)學(xué)院觀看相關(guān)視頻,完成相關(guān)的線上作業(yè)。目標(biāo)16平面的投影林小夏3重點(diǎn):平面的分類、投影特點(diǎn);難點(diǎn):根據(jù)平面的投影,判斷平面的類型和位置。線下教學(xué)講授習(xí)題冊習(xí)題;優(yōu)學(xué)院觀看相關(guān)視頻,完成相關(guān)的線上作業(yè)。目標(biāo)17基本體(平面立體和曲面立體)林小夏3重點(diǎn):平面立體;回轉(zhuǎn)體;難點(diǎn):表面定點(diǎn)。線下教學(xué)講授習(xí)題冊習(xí)題;優(yōu)學(xué)院觀看相關(guān)視頻,完成相關(guān)的線上作業(yè)。目標(biāo)18截交線(平面立體)林小夏3重點(diǎn):平面立體截交線作圖方法;難點(diǎn):立體表面交線分析。線下教學(xué)講授習(xí)題冊習(xí)題;優(yōu)學(xué)院觀看相關(guān)視頻,完成相關(guān)的線上作業(yè)。目標(biāo)29截交線(曲面立體)林小夏3重點(diǎn):曲面立體截交線作圖方法;難點(diǎn):立體表面交線分析。線下教學(xué)講授習(xí)題冊習(xí)題;優(yōu)學(xué)院觀看相關(guān)視頻,完成相關(guān)的線上作業(yè)。目標(biāo)210相貫線林小夏3重點(diǎn):表面取點(diǎn)法難點(diǎn):交線分析線下教學(xué)講授習(xí)題冊習(xí)題;優(yōu)學(xué)院觀看相關(guān)視頻,完成相關(guān)的線上作業(yè)。目標(biāo)211繪制組合體的視圖林小夏3重點(diǎn):繪圖方法、步驟難點(diǎn):落實(shí)繪圖規(guī)范課程思政融入點(diǎn):通過繪圖培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。線下教學(xué)講授習(xí)題冊習(xí)題;優(yōu)學(xué)院觀看相關(guān)視頻,完成相關(guān)的線上作業(yè)。;課程思政作業(yè):畫零件圖培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)的工作態(tài)度和嚴(yán)謹(jǐn)細(xì)致的工作作風(fēng)。目標(biāo)412形體分析法讀圖林小夏3重點(diǎn):讀圖方法;難點(diǎn):想象能力。線下教學(xué)講授習(xí)題冊習(xí)題;優(yōu)學(xué)院觀看相關(guān)視頻,完成相關(guān)的線上作業(yè)。目標(biāo)413線面分析法讀圖林小夏3重點(diǎn):讀圖方法難點(diǎn):想象能力課程思政融入點(diǎn):通過讀圖培養(yǎng)并發(fā)展學(xué)生的空間想象能力、形象思維能力和創(chuàng)新精神。線下教學(xué)講授習(xí)題冊習(xí)題;優(yōu)學(xué)院觀看相關(guān)視頻,完成相關(guān)的線上作業(yè)。課程思政作業(yè):讀三視圖培養(yǎng)學(xué)生的空間想象能力、形象思維能力和創(chuàng)新精神。目標(biāo)414組合體尺寸標(biāo)注林小夏3重點(diǎn):標(biāo)注方法難點(diǎn):GB規(guī)定,常見注法線下教學(xué)講授習(xí)題冊習(xí)題;優(yōu)學(xué)院觀看相關(guān)視頻,完成相關(guān)的線上作業(yè)。目標(biāo)417復(fù)習(xí)林小夏1合計34 實(shí)踐教學(xué)進(jìn)程表周次實(shí)驗(yàn)項目名稱授課教師學(xué)時教學(xué)內(nèi)容(重點(diǎn)、難點(diǎn)、課程思政融入點(diǎn))項目類型(驗(yàn)證/綜合/設(shè)計)教學(xué)方式支撐課程目標(biāo)15(AutoCAD)繪圖、編輯林小夏3重點(diǎn):熟悉各種命令難點(diǎn):靈活使用命令綜合上機(jī)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)316(AutoCAD)文本、尺寸林小夏3重點(diǎn):文本、尺寸的注寫;難點(diǎn):樣式的建立、使用。課程思政融入點(diǎn):通過計算機(jī)繪圖培養(yǎng)學(xué)生的精益求精一絲不茍的工匠精神。綜合上機(jī)實(shí)訓(xùn)目標(biāo)3合計6

課程考核課程目標(biāo)支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)評價依據(jù)及成績比例(%)權(quán)重(%)綜合表現(xiàn)作業(yè)上機(jī)期末考試線下作業(yè)線上作業(yè)目標(biāo)11-106201826目標(biāo)22-254202536目標(biāo)35-1000505目標(biāo)410-104202733總計5146570100備注:1)根據(jù)《東莞理工學(xué)院考試管理規(guī)定》第十二條規(guī)定:曠課3次(或6課時)學(xué)生不得參加該課程的期終考核。2)各項考核標(biāo)準(zhǔn)見附件所示。附錄:各類考核評分標(biāo)準(zhǔn)表作業(yè)評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求觀測點(diǎn)評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重A(90-100)B(80-89)C(60-79)D(0-59)目標(biāo)1:能在機(jī)械制圖過程中,遵循國標(biāo)有關(guān)制圖的各項規(guī)定,應(yīng)用正投影的基本理論及其圖示方法。(支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)1-1)制圖相關(guān)國標(biāo),規(guī)定的掌握程度。正投影理論與圖示方法的掌握程度。能正確掌握制圖相關(guān)國標(biāo),相關(guān)規(guī)定。能正確運(yùn)用正投影理論進(jìn)行圖解點(diǎn)線面相關(guān)問題。較為正確的掌握制圖相關(guān)國標(biāo),相關(guān)規(guī)定。較為正確的運(yùn)用正投影理論進(jìn)行圖解點(diǎn)線面相關(guān)問題?;菊莆罩茍D相關(guān)國標(biāo),相關(guān)規(guī)定?;灸苓\(yùn)用正投影理論進(jìn)行圖解點(diǎn)線面相關(guān)問題。無法掌握制圖相關(guān)國標(biāo),相關(guān)規(guī)定。無法運(yùn)用正投影理論進(jìn)行圖解點(diǎn)線面相關(guān)問題。40目標(biāo)2:掌握立體及其表面交線的表示方法,正確圖示、圖解立體空間幾何問題。(支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-2)立體及其表面交線表示方法的掌握程度。是否能圖示、圖解立體空間幾何問題。能正確掌握立體及其表面交線的表示方法。能正確圖示、圖解立體空間幾何問題。較為正確的掌握立體及其表面交線的表示方法。較為正確的圖示、圖解立體空間幾何問題?;菊莆樟Ⅲw及其表面交線的表示方法?;灸軋D示、圖解立體空間幾何問題。無法掌握立體及其表面交線的表示方法。不能圖示、圖解立體空間幾何問題。30目標(biāo)4:具備空間想象能力和形象思維能力,具備組合體尺寸標(biāo)注能力,能夠正確繪制及閱讀機(jī)械圖樣的能力,可通過機(jī)械圖樣進(jìn)行技術(shù)交流。(支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)10-1)是否掌握繪制及閱讀機(jī)械圖樣的基本方法和技能。正確掌握繪制及閱讀機(jī)械圖樣的基本方法和技能。正確掌握組合體尺寸標(biāo)注的方法。較為正確掌握繪制及閱讀機(jī)械圖樣的基本方法和技能。較為正確掌握組合體尺寸標(biāo)注的方法?;菊莆绽L制及閱讀機(jī)械圖樣的基本方法和技能?;灸苷莆战M合體尺寸標(biāo)注的方法。無法掌握繪制及閱讀機(jī)械圖樣的基本方法和技能。不能掌握組合體尺寸標(biāo)注的方法。30綜合表現(xiàn)評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求觀測點(diǎn)評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重A(90-100)B(80-89)C(60-79)D(0-59)目標(biāo)2:掌握立體及其表面交線的表示方法,正確圖示、圖解立體空間幾何問題。(支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)2-2)對立體及其表面交線的表示方法,圖示、圖解立體空間幾何等問題回答的正確程度和積極程度能積極參與授課期間師生互動,主動回答問題次數(shù)大于5次。對立體及其表面交線的表示方法,圖示、圖解立體空間幾何等問題回答正確,表達(dá)清晰。參與授課期間師生互動較為積極,主動回答問題次數(shù)3~5次。對立體及其表面交線的表示方法,圖示、圖解立體空間幾何等問題回答較為正確,表達(dá)較為清晰。參與授課期間師生互動一般,主動回答問題次數(shù)3次以內(nèi)次。對立體及其表面交線的表示方法,圖示、圖解立體空間幾何等問題回答基本正確,表達(dá)較清晰。不積極參與授課期間師生互動,不主動回答問題,不參與討論?;?qū)αⅢw及其表面交線的表示方法,圖示、圖解立體空間幾何等問題回答不正確,表達(dá)不清晰。100上機(jī)評分標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)目標(biāo)要求觀測點(diǎn)評分標(biāo)準(zhǔn)權(quán)重A(90-100)B(80-89)C(60-79)D(0-59)目標(biāo)3:學(xué)會正確使用繪圖工具和儀器,掌握計算機(jī)繪圖的基礎(chǔ)知識,具備一定的計算機(jī)繪圖能力。(支撐畢業(yè)要求指標(biāo)點(diǎn)5-1)是否學(xué)會使用繪圖工具和儀器,掌握計算機(jī)繪圖的基礎(chǔ)知識,是否具備一定的

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