高三學(xué)習(xí)的四大黃金法則

高三學(xué)習(xí)的四大黃金法則高三學(xué)習(xí)的四大黃金法則1、行百裏者半九十意思是說(shuō)，如果把走一百裏路看成一件事，那麼前面走過(guò)的九十裏路僅僅是完成了事情的一半。也就是說(shuō)最後雖然僅有十裏路，但承擔(dān)的任務(wù)卻是整個(gè)事情的一半。這句富含哲理的語(yǔ)言告訴我們，當(dāng)一件事情越接近終點(diǎn)時(shí)，越重要、越艱難、越關(guān)鍵。從學(xué)習(xí)上看，一個(gè)孩子即使過(guò)去做得很好，但最後時(shí)刻如果沒有把握住，完全可能導(dǎo)緻前功盡棄的結(jié)果。相反如果一個(gè)人在最後關(guān)鍵的時(shí)刻能夠抓得好抓的牢，完全可以笑在最後從而笑得最好?，F(xiàn)在離高考還有七個(gè)多月，如果肯努力，完全有機(jī)會(huì)、有能力創(chuàng)造佳績(jī)。事實(shí)上你是用一年的時(shí)間來(lái)複習(xí)過(guò)去兩年學(xué)的內(nèi)容，再具體些就是用一節(jié)課的時(shí)間複習(xí)過(guò)去兩節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，即使過(guò)去沒學(xué)好，隻要最後這一年抓好了，是完全有機(jī)會(huì)創(chuàng)造奇跡的。2、堅(jiān)信自己擁有巨大的潛能人生可怕的事情不是你更多地看到自己的不足，而是沒有看到自己所具有的巨大潛力。每個(gè)人都有創(chuàng)造奇跡的潛能，關(guān)鍵是能否相信自己。好多孩子成績(jī)居後，不是因爲(wèi)智商不高，不是因爲(wèi)基礎(chǔ)差，而是不相信自己能行，于是在懷疑、猶豫中錯(cuò)失一次次超越別人的機(jī)會(huì)，真的強(qiáng)者應(yīng)該立即行動(dòng)。3、行動(dòng)創(chuàng)造奇跡一個(gè)富含哲理的故事：法國(guó)盧浮宮舉辦一場(chǎng)著名世界畫展，展出的每一幅畫都是價(jià)值連城，突然一場(chǎng)大火降臨，你卻隻能救出一幅畫，請(qǐng)問(wèn)救哪一幅？最好的答案是救離門口最近的那一幅。（）這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)很多事情都很重要，都需要我們做的時(shí)候，最好的辦法是從最容易幹的事開始幹起，立即行動(dòng)。好多孩子想學(xué)習(xí)了，突然發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題困擾自己，如是不知道該如何幹起，甚至又開始懷疑自己。最好的辦法是從最容易幹的事開始，立即行動(dòng)，你便邁出了走向成功的重要一步。4、注意效率你可以長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，但你學(xué)習(xí)的每分每秒都必須是高效的。但好多孩子的學(xué)習(xí)效率令人擔(dān)憂。旁邊放著手機(jī)，來(lái)了短信抓緊回，如是短信越來(lái)越多，一晚上回上個(gè)十條短信，你這一晚基本上也就浪費(fèi)了。所以在這個(gè)充滿誘惑的時(shí)代，安心學(xué)習(xí)其實(shí)不是一件容易的事。但學(xué)習(xí)確實(shí)需要心如止水，甯靜才能緻遠(yuǎn)。不能做到這一點(diǎn)，時(shí)間用得再多也不可能有學(xué)習(xí)的真正提高。高三的四大黃金法則1、行百里者半九十意思是說(shuō)，如果把走一百里路看成一件事，那么前面走過(guò)的九十里路僅僅是完成了事情的一半。也就是說(shuō)最后雖然僅有十里路，但承擔(dān)的任務(wù)卻是整個(gè)事情的一半。這句富含哲理的語(yǔ)言告訴我們，當(dāng)一件事情越接近終點(diǎn)時(shí)，越重要、越艱難、越關(guān)鍵。從上看，一個(gè)孩子即使過(guò)去做得很好，但最后時(shí)刻如果沒有把握住，完全可能導(dǎo)致前功盡棄的結(jié)果。相反如果一個(gè)人在最后關(guān)鍵的時(shí)刻能夠抓得好抓的牢，完全可以笑在最后從而笑得最好?，F(xiàn)在離高考還有七個(gè)多月，如果肯努力，完全有機(jī)會(huì)、有能力創(chuàng)造佳績(jī)。事實(shí)上你是用一年的時(shí)間來(lái)復(fù)習(xí)過(guò)去兩年學(xué)的內(nèi)容，再具體些就是用一節(jié)課的時(shí)間復(fù)習(xí)過(guò)去兩節(jié)課學(xué)的內(nèi)容，即使過(guò)去沒學(xué)好，只要最后這一年抓好了，是完全有機(jī)會(huì)創(chuàng)造奇跡的。2、堅(jiān)信自己擁有巨大的潛能人生可怕的事情不是你更多地看到自己的不足，而是沒有看到自己所具有的巨大潛力。每個(gè)人都有創(chuàng)造奇跡的潛能，關(guān)鍵是能否相信自己。好多孩子成績(jī)居后，不是因?yàn)橹巧滩桓?，不是因?yàn)榛A(chǔ)差，而是不相信自己能行，于是在懷疑、猶豫中錯(cuò)失一次次超越別人的機(jī)會(huì)，真的強(qiáng)者應(yīng)該立即行動(dòng)。3、行動(dòng)創(chuàng)造奇跡一個(gè)富含哲理的故事：法國(guó)盧浮宮舉辦一場(chǎng)著名世界畫展，展出的每一幅畫都是價(jià)值連城，突然一場(chǎng)大火降臨，你卻只能救出一幅畫，請(qǐng)問(wèn)救哪一幅？最好的答案是救離門口最近的那一幅。（）這個(gè)故事告訴我們，當(dāng)很多事情都很重要，都需要我們做的時(shí)候，最好的辦法是從最容易干的事開始干起，立即行動(dòng)。好多孩子想學(xué)習(xí)了，突然發(fā)現(xiàn)好多問(wèn)題困擾自己，如是不知道該如何干起，甚至又開始懷疑自己。最好的辦法是從最容易干的事開始，立即行動(dòng)，你便邁出了走向成功的重要一步。4、注意效率你可以長(zhǎng)時(shí)間不學(xué)習(xí)，但你學(xué)習(xí)的每分每秒都必須是高效的。但好多孩子的學(xué)習(xí)效率令人擔(dān)憂。旁邊放著手機(jī)，來(lái)了短信抓緊回，如是短信越來(lái)越多，一晚上回上個(gè)十條短信，你