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海淀區(qū)九年級第二學期期中練習201045考生須知.本試卷共8頁,共六道大題.24道小題.滿分120分,,號試時間15。分鐘.考生須知.在答題紙上準確填寫學校名稱、班級名稱、姓名「.試題答案?律填涂或書寫在答題紙上,在試卷上作答無效.考試結束,請將本試卷和答題?紙一并交問.一、選擇。下面各題均有四個選項,其中只有一個符合題意,選出答案后在答題紙上用鉛筆把對應題目的選項字母涂黑涂滿。(共10辦,每小題2分)L下列詞語中加點字的讀音完全正確的一項是A.頸椎(和!J)瞥見(pie)9酣睡(han)?稱心如意(eh/g)B.屹立(yO猝然(前)腎瑣屑(sud)安.還珠WC.號岸(n)避諱(hul)*嗤笑(加)膾表人「1(kufti)*D.而斜*(qinq)僥幸(jiao)■利那(shn)言簡意賅(gai)■2.對橫線處選填漢字的判斷正確的一項是A.一靜(僻,辟)判斷:“僻”有“偏,距離中心地區(qū)遠”的意思,而“辟”有“透徹”的意思,所以橫線處應填“辟"n '民_約(婉,宛)判斷:“婉”有“美好”的意思,而“宛”有“曲折”的意思,所以橫線處應填AiU1k*?規(guī)O?C.功虧一_(潰,簧)判斷:“潰”有“散亂、垮臺”的意思,而“贊”的意思是“古代盛土的篋子二所以橫線處應填“潰'D.甜言—語(密,蜜)判斷:“密”有“關系近、感情好”的意思,而“蜜”有“甜美”的意思.所以橫線處應填“密一3.下列句子中加點成語或俗語使用不iE確的一項是A.夏令營增設了一個“新聞天天報”活動.小明專承亨弟當選為新聞采寫組組一B.經(jīng)過重新裝修,教學樓里里外外您舉「斷,給/疝返屆的師生們?個驚喜C,比賽的失敗,讓這個缺乏合作精品向京,隊員明白了“獨木不成林”的道理D.我們在學習上不能“行百里者半九十”,而應該壕虛謹忒激端:躁--1———#—③“凄美”人生,還在于它在苦難中依然藻有博大的胸襟詩娶杜甫,早年應舉不第,困居長安十年,雖然過著“殘杯與吟炎.到處潛悲辛”的生活,但他的筆端描述的是百姓戍邊而生離死別的場景,表現(xiàn)出他們“牽衣頓足攔道哭.哭聲在上千云霄”的悲愴;安史之亂爆發(fā),盡管自己顛沛流離,但他飽祗血淚創(chuàng)作出不朽的“三更”"三別一訴說著人民無處言說的疾苦;入身避難十年,他缺衣少食,居于漏雨陰濕的茅屋,卻發(fā)出了“安得廣度千萬間,大庇天下寒士俱歡飆”“點廬獨破受凍死赤足”的擄人心聲從杜甫的人生中,我們可以領悟到.“凄美“人生更是一種在苦埠中升華的美麗人生;W④當然,“凄美”人生并不只屬于少數(shù)的名人,在現(xiàn)實生活中,也存在蒙許多由“凄”轉“美”的小人物的事例洪戰(zhàn)輝13歲時,父親瘋了.母親出走,他坦然地接受了現(xiàn)察,勇敢地挑起了家庭重擔,帶著妹妹打工上學洪戰(zhàn)輝的感人事跡給予我們深刻的啟示:不少人或許出身貧寒,或許時時處處遭遇著不順,然而大可不必自怨自艾,只要能夠始終保持內(nèi)心的一份F和與安寧,淡化人生之“凄”,不斷地付出努力,小人物也可以通過卷斗由“凄”至“美”,創(chuàng)造出人生的最大價值,,(治“凄美”人生,令人回腸蕩氣,更讓人肅然起敬大凡能實現(xiàn)人生之“凄美”的人,隹立面苦難與穿越苦難的過程中,他們或有著【甲】,或有著【乙】,往往還有看【內(nèi)】他們在蔑視現(xiàn)實苦難的同葉.還常常把美好帶給別人,正如苦難國度里的光明使者假如你曾站在廢墟上歌喝過,你就會更加理解那樣一種特別的美。21.本文的中心論點是什么?(2分)答: ….2人清在文中第③段橫線處寫一段話,建立論據(jù)與分論點之間的論證關系(2分)答:23.仔細閱讀文章,請按照文章的論證思路,將下面三個詞語分別填人文中【甲】【乙】【丙】處(只填序號)。(3分)①達觀的心態(tài) ②深切的體驗 ③高尚的情懷【甲】處應填:‘'" 【乙】處應填:—— 【丙】處應填: ?六、作文(6

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