2022年小學科技創(chuàng)新活動策劃方案

2022年小學科技創(chuàng)新活動策劃方案為培養(yǎng)青少年學生的創(chuàng)新精神和實踐能力,提高學生的科學素質(zhì)和技能,根據(jù)縣教體局通知精神，特在我校開展科技創(chuàng)新比賽活動。具體安排如下:一、活動時間___月___日完成。二、參賽對象所有教學班。三、活動主題探索?實踐?創(chuàng)新四、活動內(nèi)容內(nèi)容包括：1、學生獨立或在老師指導下完成的科技小發(fā)明或科技小制作。2、教師的科技發(fā)明制作、教師科技輔導論文。3、少年兒童科學幻想繪畫。4、青少年科技實踐活動等。五、創(chuàng)作要求不論是學生自己完成的還是教師輔導完成的作品，要有科技含量。（不是黏貼畫、工藝品制作、裝飾品制作）不符合要求的不得分?？萍及l(fā)明制作作品上貼注：作品題目、作者學校、作者姓名、年齡、指導教師及作品蘊含的科學理論和發(fā)明目的。3、科幻畫參賽作品一律用8開紙（素描紙的大小），作品反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡、指導教師。4、科技實踐活動應具備的條件：要有完整的實施過程。有完整的原始材料。有確切的實施結(jié)果?？筛鶕?jù)條件輔以必要的實物、照片、錄象等。5、教師論文。一般為___字。6、特別說明：允許集體項目（參與者不超過___人）;每名學生可以申報多項參賽作品;六、比賽說明1、每班至少精選___件科技小發(fā)明或小制作，2幅科幻畫參加展評。其他作品數(shù)不做要求。2、___月___日（左右）在學校教學樓前進行作品展評。每班一個展位，學校組織評委打分。評出獲獎作品和優(yōu)秀組織班級。（各聯(lián)小自己組織展評，作品放到科技活動室中迎接檢查，好作品報送中心校參加縣里展評）___小學科技創(chuàng)新活動策劃方案范文（二）引導小學生從小樹立“愛科學、學科學、用科學”的觀念，弘揚科學精神，普及科學知識、科學方法和科學思想，提高少年兒童科學文化素質(zhì)，推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)少年兒童的觀察能力、動手能力、獨立思考能力、創(chuàng)新能力，學校在六一兒童節(jié)前特舉辦科技創(chuàng)新制作活動制作及展覽。一、活動內(nèi)容：科技創(chuàng)新小制作二、活動主題：崇尚科學勇于創(chuàng)新探索科技創(chuàng)造未來三、活動時間：1、評審時間：年___月___日2、展覽時間：年___月___日—___月___日四、參賽對象：一至六年級學生五、活動內(nèi)容介紹：科技制作是指學生在日常學習、生活、工作中，對那些感覺到用起來不稱心、不方便的物品，運用學過的科學知識或者通過自己的聯(lián)想和創(chuàng)新、設計，制造出目前還沒有的更稱心、更方便的新物品。作品要具有“四性”：1.新穎性2.創(chuàng)造性3.實用性4.美觀性。六、活動要求：1、各班要扎實有效地開展好此項活動，要引起每一位學生，每一位家長的高度重視，做到人人參與。2、作品設計新穎，具有創(chuàng)造性、教育性。3、作品可利用現(xiàn)有材料經(jīng)過設計、加工、制作成德具有一定科學原理或科技含量的作品;也可結(jié)合環(huán)保教育，引導學生利用一些廢舊物品作材料，變廢為寶，進行設計、加工、制作。4、凡參賽的作品都要貼上標簽，寫明作品名稱，作者姓名、班級。5、本次活動將以小發(fā)明、小制作為參展、參評對象。參展作品要求體現(xiàn)科學性、先進性、實用性原則。作品外形設計精美，制作精致，技術精湛，突出創(chuàng)新意識和科技含量。作品參展數(shù)量每班___件以上。6、作品上交時間___年___月___日前。七、獎勵辦法1、組織有關領導、老師對各班選送作品進行評比，分年級評選出一、二、三等獎若干名（視作品件數(shù)確定獎勵名額），對獲獎學生頒發(fā)獎狀和獎品。___小學科技創(chuàng)新活動策劃方案范文（三）一、活動主題體驗、創(chuàng)新、成長。二、指導思想我校是宿遷市科學教育特色學校，為迎接省青少年科技創(chuàng)新大賽，積極打造我?？萍继厣放?，現(xiàn)階段在校園中開展科技創(chuàng)新競賽活動，促進我校學生的創(chuàng)新精神和實踐能力的有效提高，為科技競賽做好準備。三、組織實施（一）為了做好創(chuàng)作活動的組織工作，各班主任應對本次科技制作、繪畫積極宣傳、發(fā)動并做好項目（作品）的征集工作。（二）本次競賽對各項參賽項目各評出一、二、三等獎若干名，成績納入___月班級評比。四、活動時間年___月___日至___月___日;作品上交截止時間年___月___日前。五、活動內(nèi)容學生科技小制作、小發(fā)明作品每班___件。（作品可多報名參評）學生科幻畫作品展示每班1幅作品（作品可多報名參評）六、具體要求（一）科技小制作、小發(fā)明：1、參賽對象：___年級每班上交___份科技小制作或小發(fā)明實物或模型。2、作品要求：圍繞科技創(chuàng)新，力求創(chuàng)新、實用，貼近生活。要求附上說明（二）少兒科幻畫1、參賽對象：全校___年級學生，每班1幅。2、活動主題：體驗創(chuàng)新、節(jié)能減排等等。七、評比及加分學校組織教師進行評選，并為獲獎學生頒發(fā)獎狀及獎品，評出一、二、三等獎若干名，并為班級加分3、2、___分。公示獲獎班級和未參與班級，未參與班級扣___分。在___月16前將作品報送到少先隊___處。2022年小學科技創(chuàng)新特色教育活動實施方案一、指導思想為更好地推進素質(zhì)教育，啟迪學生的科學思維，激發(fā)學生愛科學、學科學、用科學的興趣，培養(yǎng)學生創(chuàng)新精神和實踐能力，推動我校校本教研的不斷深入，學校決定開展科技創(chuàng)新特色教育活動。根據(jù)學校提出的“以人為本、和諧發(fā)展”的辦學理念，為培養(yǎng)學校全體學生的創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，提高他們的動手能力和動腦能力，啟發(fā)他們的創(chuàng)造性思維，倡導學生主動參與、樂于探究、勤于動手的學習方法，培養(yǎng)科技創(chuàng)新后備人才。學校決定開展以“走近創(chuàng)客，體驗創(chuàng)新”為主題的科技創(chuàng)新實踐活動。二、目的和要求（一）目的活動的目的是。培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，迎接未來世界的挑戰(zhàn)。滿足三個需要。學生發(fā)展的需要；素質(zhì)教育的需要；社會進步的需要。弘揚科學精神，傳播科學思想，倡導科學方法，普及科學知識，進一步推進素質(zhì)教育，積極實踐大教育思想理念。（二）要求師生全員參與、點面結(jié)合。既要讓每個學生都在活動中得到鍛煉，在活動中得到發(fā)展，又要注意參賽項目的數(shù)量、質(zhì)量。體現(xiàn)特色、突出個性。各班在___科技活動時，要根據(jù)學生實際、注重實效和個性特色。科技創(chuàng)新、與時俱進。緊密結(jié)合我?？萍冀逃矫娴奶厣?，圍繞活動主題，充分調(diào)動每個學生參與的積極性、創(chuàng)造性、能動性。三、___機構組長：曹桂府副組長：舒林成員：張茂山狄維久唐東紅呂偉張汝香科學老師美術老師信息技術老師體育老師四、活動內(nèi)容科技教育創(chuàng)新活動從以下三個方面開展活動：（一）科普宣傳1.利用國旗下講話，做好校主題科技創(chuàng)新宣傳發(fā)動工作。利用板報、廣播進行宣傳。各班級通過班會、隊活動、綜合實踐活動等途徑，結(jié)合學生特點開展主題教育。利用給家長一封信活動，爭取家長的支持和共同參與。努力打造“走進創(chuàng)客，體驗創(chuàng)新”專用活動室，營造濃厚的科技創(chuàng)新氛圍。（二）科技實踐活動1.利用班級活動，開展各項科技實踐活動。2.學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。開展一些科普實驗、飼養(yǎng)、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。舉辦一次科普知識講座。___學生觀看科普錄像或進行科技參觀活動。三）科普比賽1.科技創(chuàng)新制作活動2.科普繪畫和電腦繪畫比賽科技小論文與觀察日記競賽。五、主要工作及措施1.開展實驗創(chuàng)新活動。成立牛小夢想科技創(chuàng)新社團，讓感興趣的老師、家長和一部分有特長的學生加入進來，定期開展活動，力求適應千差萬別的個性發(fā)展需求，能更好地因材施教，更好地發(fā)揮每個學生的潛能和個性特長，更能培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神。2.開展創(chuàng)新發(fā)明活動?？茖W老師針對輔導，要對已經(jīng)學過的實驗有更深的理解，在理解已有實驗的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的實驗進行改造和創(chuàng)新。各班主任要對部分對小發(fā)明、小創(chuàng)造有愛好，并且有較好創(chuàng)作基礎的學生要做到針對性的輔導，讓這一部分有特長的學生對現(xiàn)實生活中的現(xiàn)象（特別是對節(jié)約、能源現(xiàn)象）有更深的理解，在理解生活常識的基礎上不斷提高，能對現(xiàn)有的裝置進行改造和創(chuàng)新。創(chuàng)新發(fā)明比賽是青少年科技創(chuàng)新大賽中的重頭戲，教師必須要充分發(fā)揮學生的創(chuàng)造力和積極性，必須以高度的責任心和使命感帶動學生開展豐富多彩的科普實踐活動，活動的開展必須在注重提高學生能力的前提下，力爭有創(chuàng)造性、實用性、先進性的小發(fā)明作品不斷涌現(xiàn)，盡可能愛護、保護、尊重學生的創(chuàng)新思維，不能忽視、冷漠、不以為然地看待學生的奇思妙想，真正做到開發(fā)學生潛能，鍛練學生的實踐能力，提高學生的自主創(chuàng)新能力，在實踐活動中還要求學生之間必須有合作、幫助、協(xié)作、友愛的團隊精神，并能保證學生在團隊內(nèi)各盡其才，各顯所能，獲得個人和團隊的同步提高。.開展小設計活動。學校的美術活動小組和信息技術活動小組要承擔起小設計的重任，因為小設計主要是電腦繪畫、程序設計、網(wǎng)頁設計、電子報刊設計、電腦動畫制作、圖標設計等方面學生小設計，這就要求老師對學生要手把手地對學生以全面的輔導，要讓學生在原有基礎上能夠有所創(chuàng)意，特別是一部分美術基礎比較好的學生要做重點輔導，力求能夠有較大的提高，能夠設計出有較高水平的作品。.開展小論文創(chuàng)作活動。做到落實到教師，落實到班級，語文教師要把閱讀科普科普知識貫徹到日常教學中，不斷提高學生的科學素養(yǎng)，讓部分學生能夠創(chuàng)作出科學幻想類論文，也可以是科普讀物的讀后感，也可以是對已有的科普讀物進行的改寫。通過小論文的創(chuàng)作活動，不僅要提高學生的小論文寫作水平，同時也能提高學生的科學意識和科學素養(yǎng)。5?開展小制作活動學生要在小發(fā)明、小設計的基礎上開展科學實踐活動，親自動手，切身體驗才能夠有親身體會。相關老師要對學生注意針對性進行輔導和幫助，要為學生制作小制作作品提供必要的條件和設備，要協(xié)助學生不斷改進自己的作品，學生在小制作中也要力求節(jié)約、簡化制作步驟，不要求大、求全、求多，要做到在制作中體現(xiàn)以下原則：著力求精、求準、求新，在設計上下功夫，在制作上求精美。6?開展航模、無線電測向活動。根據(jù)情況組辦興趣小組（待定）7、與校外教育、少先隊活動和社會實踐結(jié)合，有計劃地聘請校外輔導員開展科普講座，___學生參觀考察、科技競賽、創(chuàng)造發(fā)明、作品展示、進行小制作、小竅門、小論文、小實驗等形式多樣的科普、科技活動。六、遠期規(guī)劃1、結(jié)合本地區(qū)、本校實際，開發(fā)具有本地區(qū)、本校特色的科技教育校本課程，在專業(yè)課程的主陣地上開展生動活潑的科普創(chuàng)新、動手實踐活動。2積極申報省級國家級科技特色教育示范校。七、獎勵措施：1.科技創(chuàng)新大賽國家一等獎、二等獎、三等獎獲得者，學生分別獎勵___元___元___元，第一輔導教師分別獎勵___元___元___元，第二輔導教師分別獎勵___元___元___元2.科技創(chuàng)新大賽省一等獎、二等獎、三等獎獲得者，學生分別獎勵___元___元__元，第一輔導教師分別獎勵_元_元___元，第二輔導教師分別獎勵__元___元___元3.科技創(chuàng)新大賽市一等獎、二等獎、三