谷興莊學校國學教育實施方案

谷興莊學校國學經典教育實行方案為弘揚和傳承中華民族優(yōu)秀老式文化，繼承并弘揚中國老式文化,提高小學生品德修養(yǎng)，提高學生的文化品位、審美情趣、人文素養(yǎng)。教育和引導學生樹立對的的世界觀、人生觀、價值觀，使其明白做人、做事、做學問的道理，使學生從小受到我國老式文化的熏陶，加強學生對老式文化的理解與熱愛，提高學生的國學修養(yǎng)和文化水平；發(fā)揮老式文化的教化力量，增強品德教育的實效性；把學生培養(yǎng)成為新一代兼具世界眼光和現(xiàn)代人意識、胸懷老式文化底蘊的未來社會的建設者。根據(jù)我校實際特制定本實行方案。一、工作目的1.通過開展國學教育，傳承優(yōu)秀文化，弘揚民族精神，塑造良好品德，奠定優(yōu)雅人格；理解中華老式文化經典，接受人文精神熏陶；激發(fā)讀書愛好，培養(yǎng)良好習慣；增強語文能力，扎實文化功底；培育良好學風，形成良好校風。通過教育活動協(xié)助學生理解中華老式文化經典，接受老式文化和人文精神熏陶。讓小學生在老式文化的滋養(yǎng)中建立道德行為規(guī)范，提高文明素質，形成對的的價值觀、人生觀，用國學經典老式文化之光，照耀指導孩子們健康成長，并讓他們受益終身。2.形成人人愛國學，人人學國學的良好氣氛，使我國優(yōu)秀老式文化走進校園、走進課堂、走進學生的生活，協(xié)助學生建立對的的價值觀，養(yǎng)成良好的生活習慣和敦厚善良的心性。3.通過開展國學教育，普及國學知識，建立教育模式，探索育人新徑。二、組織機構谷興莊學?！皣鴮W教育”領導小組組長：牛敬申副組長：張力鋒成員：王翠霞王曉偉馬曉朋李彥彩董立珍劉曉麗魏煒煒三、國學教育內容根據(jù)學校的實際狀況，學校統(tǒng)一印制國學教育教材，并制定獨具本校特色的校本教材，供學生使用。1.經典部分各年級學生重點誦讀內容：一、二年級：《三字經》、《小學生必背古詩》前20首。三年級：《三字經》、《百家姓》、《小學生必背古詩》前40首。四年級：《三字經》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《小學生必背古詩》前50首。五年級：《三字經》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《小學生必背古詩70首》。六年級：《三字經》、《弟子規(guī)》、《百家姓》、《千字文》、《小學生必背古詩70首》。2.藝術部分廣泛開展書法、美術等國粹的教育。3.健身部分根據(jù)師資條件，運用體育課或大課間，開展中國武術、太極，通過活動小組開展中國象棋、圍棋等健身益智方面的學習和活動，努力弘揚中國老式體育項目，讓更多的學生參與到國學教育中來。四、課時設置1.每天早讀課開設20分鐘誦讀國學經典2.每班每周一節(jié)國學校本指導課五、教育途徑1.國學啟蒙與學科教學有機滲透。進行科研的主陣地是課堂教學，國學啟蒙與學科教學怎樣緊密結合，是我們研究實行的重點。重要進行了如下的嘗試。（1）以人文學科為重要憑借。小學階段，語文、思品、音樂、美術這幾種學科，人文性強，是國學啟蒙在學科教學滲透的重要渠道。我們就以語文學科為龍頭，牽動其他學科進行。語文學科教師全員參與，其他各科選拔1-2名骨干教師為子課題組組員。每日早讀十分鐘背誦每天上午課前十分鐘為全校學生的國學經典誦讀時間。由語文教師詳細組織，語文教師將其書寫在前黑板的專欄中，供學生們一周背誦用。每周的背誦實行簽名制，學生背誦完后由教師或班組長挑背，然后在表上簽名。課前五分鐘復習語、音、美、思等這幾種學科，在上課之前，采用多種形式開展經典誦讀、接龍比賽等，在學生在反復的誦讀聽記中進行記憶，到達溫故知新的目的。（2）課堂教學中有機滲透由于這幾種學科人文知識濃郁，因此規(guī)定各科教師要充足挖掘教材內涵，精心設計，將國學啟蒙教育貫穿課堂教學一直或某一種細小的環(huán)節(jié)之中。A課前導入B課中滲透C課后提高C習作課的教學在作文教學方面，倡導學生能把學到的國學經典內容合適地運用于自己的作文及平日的日志中，提出如下幾點規(guī)定，即：⑴教師做好作文教學指導，剛開始時教師先寫篇范文，恰當好處的運用上古詩、成語、名言等，讓學生對其進行評價，領會畫龍點睛之妙。⑵倡導學生課前圍繞作文主題，多方面搜集資料，為寫作做準備。⑶鼓勵學生留有積累本，豐富、積累自己的語言。⑷除作文，日志也多倡導學生學著用詩句、成語、名言來描述自己的喜怒哀樂、想法與感受。通過國學經典的背誦與積累，學生識字多了，語言體現(xiàn)能力提高了，寫作的思緒開闊了，想象力豐富了，下筆有言，語氣流暢，妙用詩文名句就隨地可見了。（3）課題實踐活動，為學生提供廣闊的天地為了讓國學真正融入學生生活，結合節(jié)假日、時令節(jié)氣等，精心設計多種各樣的實踐活動。學生們在實踐活動中，搜集到有關的信息，感受到更多的老式文化。重大節(jié)日，以節(jié)日為主題，進行活動。根據(jù)時令季節(jié)設計家?；樱卣箤W習空間。2.國學啟蒙與德育工作有機融合教師挖掘老式文化中的優(yōu)秀的德育內容，設計成一系列的主題活動。在學生德育提高方面，重要設計愛國篇、禮儀篇、勵志篇、惜時篇等。教師的德育素養(yǎng)提高設計愛崗敬業(yè)篇、教育思想、教學措施三個方面的內容。根據(jù)重大節(jié)日，每月設計了主題教育，如：慶國慶愛國主義主題教育、中秋節(jié)親情教育、重陽節(jié)-幸福院獻愛心活動、“親師友，習禮儀”教育、各國元旦風俗知多少、“孝于親，所當執(zhí)”愛家庭老式文化教育、古今春聯(lián)文化教育（來歷、名句、佳作）、勵志教育、“陰雨紛飛話清明”愛國主義主題教育、誦古代勞感人民詩作，體驗當今勞感人民幸福、愛惜時間，做生命的小主人等，引導學生通過古典詩文、名言警句之中的思想性極強的內容，強化對學生思想道德方面的熏陶和影響。每次活動，首先確定好主題，然后圍繞主題進行選材，為師生們提供“源”，然后通過一系列的活動，引導其轉化成自身的行動。通過學生們的誦（學）、悟、做等形式，讓學生們將其內化為自身的素養(yǎng)，并且引導學生們將其轉化為長期的實際行動，久而久之，成為習慣。當學生從國學經典中吸取的文化養(yǎng)料在自身的意志、情感等方面產生了影響，學生能自覺產生自律、反思、內省等需求，并轉化為自身的實踐行為，在實踐中能自我調整、自我改善、自我規(guī)范個人的行為活動，這就證明內化已成為也許。讀經典后，孩子有顆較溫柔良善的心。他們透過讀經典，慢慢地領悟做人處世的道理，并且提高內省的能力。3.校園文化建設同步開展校園文化是一種氣氛，是一種環(huán)境，是一種潛移默化的熏陶感染。我校將從校園環(huán)境布置方面著手，為《國學》課的開設營造了一種整體氣氛。學校充足運用每一寸空間、每一種角落，或用詩文，或用詩畫，或用對聯(lián)，或用學生親筆書寫的名言佳句妝點學校的走廊、墻壁。教室環(huán)境更規(guī)定體現(xiàn)班級特色，除了詩畫、詩文，每個班級都要建墻報欄，“芳草地”，“國學樂園”，“星星榜”等。內容可以是學生閱讀國學經典的活動成果，詩文書法展、讀后感，手抄報等等。真正做到“讓每一面墻壁、每一寸土地、每一株花草、每一種角落都會說話?！笔箤W生在這充斥古詩意韻的書香校園里，自然而然的學會“彬彬有禮”，學會說話謙和有禮，學會舉止文明，在這充斥人文味道的環(huán)境中，孩子們的心靈得以美化，情操得以陶冶，人格得以升華，真正起到“隨風潛入夜，潤物細無聲”的育人效果4.形式多樣，百讀不厭。對于《國學》課程的實行不單一的讀、背、誦。采用故事會的形式，對于國學經典的誦讀，或者是小組比賽、男女生比賽、匯報誦讀、展示誦讀、個人誦讀、合作誦讀、表揚誦讀。并且給學生補充他們感愛好的內容，擴大學生的視野和誦讀積累。六、措施1.加強領導。學校成立由校長任組長的國學教育領導小組，領導小組下設人文經典工作小組、藝術體育工作小組、愛好實踐工作小組等，分別實行項目創(chuàng)立，指定專門人員負責，把國學教育作為一項長期的工作任務來抓。2、重點規(guī)劃。做好國學教育的年度計劃，結合本校特點，確定工作目的，制定詳細措施，分年級、分學期、分環(huán)節(jié)、有針對性的逐漸推進國學教育。把國學教育納入教學計劃，在課程設置、課程開發(fā)、師資安排上立足長遠，不停完善，形成穩(wěn)定的國學教育機制。

3.加強教師學習國學經典培訓。抓住縣內外有關國學經典培訓活動的機會，讓老師走出去感受國學經典，學習國學經典教育的精髓，培訓后都要回來寫培訓體會或者上匯報課，讓每一次培訓都落到實處。4.組織教師學國學經典活動。首先，老師就國學經典有關的篇目內容進行自學和集中學習；第二，老師就國學經典教育課通過外出學習、網上學習等形式來認識，并運用好學校的博客來交流對國學經典的理解。5.開展系列國學經典教育的研討活動。為了有效推進國學經典教育工作，我們將聘任縣內外國學經典教育專家進行講座、示范課等，誠邀贛榆縣國學經典教育教學研究工作室專家來我校指導教師國學經典教育的工作。鼓勵我校教師大膽嘗試上國學經典研討課，通過實踐提高課堂教學水平。6.課內外結合。以國學活動課為主，各學科有機結合、點滴交叉為輔，充足運用校園廣播站、畫廊、黑板報等陣地，通過課內外等途徑，做好宣傳工作，形成國學經典誦讀推進體系。7.選擇一種國學經典試驗班級，作為學校推廣、示范的引領者，試驗班級可以嘗試開設班級的國學經典專題網站，面向社會，將國學經典運用于實際當中去。8.開展豐富多彩的“國學教育”競賽活動，為學生搭建展示的舞臺。

（1）聽一聽：每天清晨和中午午餐時間播放國學經典朗誦或者是國學經典音樂。

（2）寫一寫：學生聯(lián)絡生活實際，每周至少寫出一篇感悟頗深的心得體會或一篇讀書筆記，在全校舉行國學經典讀書成果展覽。學校每學期舉行一次國學手抄報展覽。

（3）說一說：根據(jù)學習內容每學期開展一次講故事比賽和談學習國學經典體會收獲的演講比賽，使學生既能熟背又受到深刻的思想道德教育。充足挖掘國學資源，每學期每班召開兩次體現(xiàn)國學主題的班隊會，讓學生暢所欲言。

（4）比一比：每學期開展一次國學經典吟誦比賽、抄寫比賽、繪畫比賽、國學知識競賽和班級黑板報比賽。

（5）演一演：舉行讀書匯報演出。各班級搜集本班級學生學習國學經典的經典