新民主主義革命

教學(xué)設(shè)計(jì)授課時(shí)間：年月日（星期）主備人授課人備課組長(zhǎng)課題：新民主主義革命第課時(shí)（共課時(shí)）教學(xué)內(nèi)容：。一．教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)技能①使學(xué)生了解和掌握五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨誕生、國(guó)共合作、國(guó)民大革命的背景、原因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果、影響、。②通過(guò)五四運(yùn)動(dòng)、中國(guó)共產(chǎn)黨誕生、國(guó)共合作、國(guó)民大革命的學(xué)習(xí)，運(yùn)用辯證唯物主義基本觀點(diǎn)分析戰(zhàn)爭(zhēng)敗因，培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題和解決問(wèn)題能力。2.過(guò)程方法運(yùn)用情景教學(xué)法。利用多媒體輔助，創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生體驗(yàn)感受歷史。運(yùn)用啟發(fā)教學(xué)法。利用學(xué)生好奇心理與欲望強(qiáng)的心理特征，層層設(shè)疑，留下懸念，吸引學(xué)生，恰當(dāng)點(diǎn)撥，步步推進(jìn)，從而構(gòu)建完整的知識(shí)體系。3.情感態(tài)度價(jià)值觀通過(guò)學(xué)習(xí)五四風(fēng)雷中學(xué)生的先鋒作用，培養(yǎng)學(xué)生秉承“五四”精神，努力報(bào)效中華的道德情操；了解共產(chǎn)黨28年的艱苦卓絕的革命斗爭(zhēng)，培養(yǎng)學(xué)生不屈不撓的意志品質(zhì)；革命必須掌握革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)，這是深刻教訓(xùn)。二．教學(xué)重點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)、國(guó)共合作及北伐戰(zhàn)爭(zhēng)三、教學(xué)難點(diǎn)：五四運(yùn)動(dòng)作為新民主主義革命開(kāi)端的依據(jù)；中共成立對(duì)社會(huì)變革的影響；國(guó)民大革命失敗的原因。四．教學(xué)方法：創(chuàng)設(shè)情境、材料探究、對(duì)比討論、史論結(jié)合，五．教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生準(zhǔn)備：預(yù)習(xí)課文，將精講精練上預(yù)習(xí)部分習(xí)題做完教師準(zhǔn)備：課前導(dǎo)入視頻，多媒體輔助教學(xué)。六．教學(xué)過(guò)程教學(xué)內(nèi)容師生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖課堂隨筆（一）、導(dǎo)入新課導(dǎo)入：通過(guò)前面所學(xué)習(xí)的知識(shí)分析近代前期代表不同階級(jí)的中國(guó)人反帝反封建的歷程，結(jié)果都以失敗而告終，引導(dǎo)出中國(guó)革命要成功所必備的條件，從而引出中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生，將帶領(lǐng)中國(guó)革命走入新的階段——新民主主義革命階段。把中國(guó)共產(chǎn)黨從醞釀、誕生、幼稚期、成長(zhǎng)過(guò)程比作一個(gè)生命的孕育、誕生、成長(zhǎng)的過(guò)程，從人性化的視角來(lái)學(xué)習(xí)本課?；仡櫵鶎W(xué)內(nèi)容，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入新課學(xué)習(xí)（二）、講授新課【孕育篇】一、五四風(fēng)雷?新開(kāi)端（新階級(jí)新覺(jué)醒）點(diǎn)燃五四運(yùn)動(dòng)導(dǎo)火線的是什么事件?1919年1月中國(guó)作為戰(zhàn)勝?lài)?guó)參加巴黎和會(huì)，期望能將德國(guó)在山東攫去的特權(quán)歸還中國(guó)，而巴黎和會(huì)卻蠻橫地把這些特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本。憤怒終于像火山那樣爆發(fā)了?！菊Q生篇】二、 中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生【成長(zhǎng)篇】教師把共產(chǎn)黨和國(guó)民黨比作兩夫妻，從結(jié)婚前的條件匹配，媒人、到初步定親、正式結(jié)親、結(jié)晶、兩人一起的革命事業(yè)，到最后關(guān)系破裂的過(guò)程；從而講述國(guó)共兩黨合作的條件，合作的標(biāo)志，北伐戰(zhàn)爭(zhēng)的進(jìn)程、結(jié)果以及中共從大革命失敗中得出什么經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。一、 五四風(fēng)雷1、放映重返五四現(xiàn)場(chǎng)（視頻資料），學(xué)生回答問(wèn)題：（1）、 五四運(yùn)動(dòng)因何而起？（導(dǎo)火線：巴黎和會(huì)中國(guó)外交的失?。?）、 率先走上街頭的是誰(shuí)？（先鋒主力：青年學(xué)生）（3）、 游行的口號(hào)是什么？（“外爭(zhēng)主權(quán)，內(nèi)懲國(guó)賊”“廢除二十一條”等）2、教師：歸納五四運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的背景：（1）經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)：一戰(zhàn)期間，中國(guó)民族資本主義發(fā)展，無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量的壯大。（2）政治原因：北洋軍閥政府對(duì)內(nèi)鎮(zhèn)壓，對(duì)外賣(mài)國(guó)的黑暗統(tǒng)治導(dǎo)致階級(jí)矛盾激化。（3）思想基礎(chǔ)：新文化運(yùn)動(dòng)促進(jìn)馬克思主義在中國(guó)的傳播；俄國(guó)的十月革命為中國(guó)的革命指明了方向。（4）導(dǎo)火線：1919年巴黎和會(huì)將德國(guó)在山東的特權(quán)轉(zhuǎn)交給日本。3、分析五四運(yùn)動(dòng)的經(jīng)過(guò)，學(xué)生回答。五四運(yùn)動(dòng)經(jīng)過(guò)分為兩個(gè)階段，兩個(gè)中心，不同的方式。圖片展示五四運(yùn)動(dòng)成果，得出結(jié)論——初步的勝利。并分析，勝利體現(xiàn)在哪里？為什么又稱(chēng)之為“初步”？4、教師：歸納五四運(yùn)動(dòng)的歷史意義（1）性質(zhì)：五四運(yùn)動(dòng)是一次徹底地不妥協(xié)地反帝反封建的革命運(yùn)動(dòng)；（2）特點(diǎn)：學(xué)生是先鋒、工人是主力軍；先進(jìn)知識(shí)分子—---領(lǐng)導(dǎo)作用。（3）作用：一些具有初步共產(chǎn)主義思想的知識(shí)分子開(kāi)始走上同工人相結(jié)合的道路，把馬克主義傳播到工人中去。（4）影響：1、無(wú)產(chǎn)階級(jí)的壯大并登上歷史舞臺(tái);促進(jìn)馬克思主義的傳播。標(biāo)志中國(guó)新民主主義的開(kāi)端。并強(qiáng)調(diào)前兩點(diǎn)為中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生奠定了階級(jí)基礎(chǔ)和思想基礎(chǔ)，是中國(guó)共產(chǎn)黨的孕育階段。分析為什么五四運(yùn)動(dòng)成為中國(guó)舊民主主義革命和新民主主義革命的分水嶺。幻燈片放映中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的組織基礎(chǔ)——各地共產(chǎn)黨組織分布圖。經(jīng)歷了組織、思想、階級(jí)上這么久的孕育，這時(shí)一個(gè)全新的有生命力的政黨誕生了。二、 中國(guó)共產(chǎn)黨的誕生1、回顧共產(chǎn)黨誕生的條件?；脽羝庞持袊?guó)共產(chǎn)黨出生證明（誕生的時(shí)間、地點(diǎn)、標(biāo)志、內(nèi)容、意義），學(xué)生回答。結(jié)合課本知識(shí)歸納，中國(guó)共產(chǎn)黨建黨的條件有哪些？學(xué)生：（略）教師：歸納1、歷史條件（1）階級(jí)基礎(chǔ)：無(wú)產(chǎn)階級(jí)力量的壯大；（2）思想基礎(chǔ)：馬克思主義廣泛傳播并同工人運(yùn)動(dòng)日益結(jié)合；（3）組織基礎(chǔ)：各地共產(chǎn)黨早期組織成立。（4）國(guó)際因素：共產(chǎn)國(guó)際的幫助。2、成立：標(biāo)志------（1）時(shí)間：1921年7月23日地點(diǎn)：上海——嘉興南湖代表：毛澤東、董必武等13人中國(guó)共產(chǎn)黨第一次全國(guó)代表大會(huì)召開(kāi)。(3)內(nèi)容：①確定黨的名稱(chēng)②奮斗目標(biāo)：用革命軍隊(duì)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)一起推翻資產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，建立無(wú)產(chǎn)階級(jí)政權(quán)，消滅資本家私有制。③中心任務(wù)：組織工人階級(jí)，領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)。。④領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)：成立中央局，選舉陳獨(dú)秀為書(shū)記。意義：給災(zāi)難深重的中國(guó)人民帶來(lái)了光明和希望，中國(guó)革命的面貌。3、歸納中國(guó)共產(chǎn)黨誕生的影響：中國(guó)革命煥然一新！“新”在哪里？三、國(guó)公合作和北伐戰(zhàn)爭(zhēng)1．第一次國(guó)共合作（1）原因：①中共領(lǐng)導(dǎo)工人運(yùn)動(dòng)的體會(huì)：認(rèn)識(shí)到敵人的強(qiáng)大，要想戰(zhàn)勝?gòu)?qiáng)大的敵人，必須建立統(tǒng)一戰(zhàn)線。②1923年中共三大根據(jù)共產(chǎn)國(guó)際指示，通過(guò)與中國(guó)國(guó)民黨合作的決定。(2)國(guó)民黨一大——實(shí)現(xiàn)合作時(shí)間、地點(diǎn)：1924年1月，廣州意義：這次大會(huì)的召開(kāi)，標(biāo)志著國(guó)共合作的形成，推動(dòng)了國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展。[點(diǎn)撥]黨內(nèi)合作是第一次國(guó)共合作的方式，是指共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份加入國(guó)民黨，簡(jiǎn)單理解為共產(chǎn)黨員以個(gè)人身份跨黨，而中國(guó)共產(chǎn)黨作為一個(gè)獨(dú)立的政黨依然保持組織上的完整性和政治上的獨(dú)立性。2．國(guó)民革命運(yùn)動(dòng)的開(kāi)展（1）興起：1924年，第一次國(guó)共合作的實(shí)現(xiàn)。1925年，廣州國(guó)民政府成立；國(guó)民革命軍成立；統(tǒng)一了廣東革命根據(jù)地（2）高潮：北伐戰(zhàn)爭(zhēng)①北伐目的：打倒帝國(guó)主義，推翻軍閥統(tǒng)治。②開(kāi)始時(shí)間：1926年7月。③打擊目標(biāo)：吳佩孚、孫傳芳、張作霖。④主要成果：殲滅吳佩孚、孫傳芳主力，革命勢(shì)力從珠江流域發(fā)展到長(zhǎng)江流域，1927年初，國(guó)民政府遷都武漢?；旧贤品吮毖筌婇y的統(tǒng)治。3．失?。?）標(biāo)志：①四一二政變：1927年4月12日蔣介石在上海發(fā)動(dòng)政變，并于4月18日在南京建立“國(guó)民政府”，標(biāo)志著大革命局部失敗。②七一五政變：1927年7月15日，汪精衛(wèi)在武漢發(fā)動(dòng)政變，以后又寧漢合流，第一次國(guó)共合作全面破裂，大革命失敗。（2）原因：①帝國(guó)主義干涉破壞，扶植代理人。②國(guó)民黨右派背叛革命。③中共推行右傾機(jī)會(huì)主義錯(cuò)誤：在國(guó)民黨右派背叛革命的過(guò)程中，陳獨(dú)秀和共產(chǎn)國(guó)際代表鮑羅廷等堅(jiān)持右傾機(jī)會(huì)上義錯(cuò)誤，限制工農(nóng)運(yùn)動(dòng)，放棄了革命領(lǐng)導(dǎo)權(quán)。（3）教訓(xùn)：中共要領(lǐng)導(dǎo)人民取得革命勝利，必須堅(jiān)持無(wú)產(chǎn)階級(jí)對(duì)革命的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)；必須掌握革命武裝，開(kāi)展武裝斗爭(zhēng)。（4）意義：革命統(tǒng)一戰(zhàn)線建立，反帝反封建的工農(nóng)運(yùn)動(dòng)蓬勃發(fā)展，迅速到來(lái)。視頻資料引出問(wèn)題和答案，教師提問(wèn)，學(xué)生回答，從而完成基本知識(shí)點(diǎn)學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生歸納分析問(wèn)題能力教師提問(wèn)學(xué)生思考回到。、，培養(yǎng)學(xué)生歸納概括問(wèn)題的能力教師通過(guò)多媒體展示國(guó)共合作，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，探討國(guó)共合作的原因教師通過(guò)多媒體圖片展示大革命失敗和國(guó)民黨屠殺革命力量，引導(dǎo)學(xué)