新聞學概論教學大綱

《新聞學理論》課程教學大綱（60課時）（理論課程）一課程闡明（一）課程概況課程中文名稱：新聞學理論課程英文名稱：IntroductiontoJournalism課程編碼：開課學院：人文學院合用專業(yè)/開課學期：廣播電視學/第1學期學分/周課時：3/3本課程是高等院校新聞專業(yè)的專業(yè)基礎課程之一，在我專業(yè)本課程開設在第一學期，是學生接觸到的第一門專業(yè)課程。課程內容是新聞學專業(yè)學生大學期間將要學到的新聞學專業(yè)知識的概括性簡介，是學生學習其他專業(yè)課程的基礎。該課程以廣播電視概論、廣播電視編輯、傳播學理論、為有關先修課程，新聞評論、新聞法規(guī)政策與職業(yè)道德、媒介批評、新聞文本研究等為后續(xù)課程。（二）課程目的通過本科程的學習，力爭使學生把握新聞的本質與特性，把握新聞傳播及其規(guī)律，認識新聞事業(yè)的性質、社會功能及其新聞自由的社會控制，認識社會主義新聞事業(yè)及其新聞工作的基本原則，理解新聞事業(yè)的輿論監(jiān)督功能，從而提高學生的新聞專業(yè)素養(yǎng)，用以指導新聞實踐，適應社會對新聞事業(yè)高素質人才的需求。（三）課時分派（見下頁）章（專題）重要內容理論課時試驗實踐課時1緒論22新聞活動23新聞34新聞與信息、宣傳、輿論55新聞媒體的產生46現(xiàn)代傳媒業(yè)47新聞傳媒業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律48新聞媒體的性質49新聞媒體的功能與效果410新聞媒體的受眾211新聞學的主導性理論212新聞自由和社會控制413中國新聞媒體的工作原則414新聞選擇415傳媒業(yè)的管理和經營416新媒體與傳播革命417新聞工作者的修養(yǎng)與職業(yè)道德4合計課時60二教學措施和手段基于新聞學理論性強的特點，采用講授為主的教學手段。講授中，在使學生掌握基本理論和基礎知識的前提下，根據學生的詳細狀況以及教學環(huán)境、教學設備、教學目的、教學內容的特點，應有針對性地采用講授式、問答式、討論式、啟發(fā)式等對應的教學措施。三教學內容第1章緒論（2課時）一、教學目的理解新聞學的基本概念，研究對象、研究重點，學習新聞學理論的意義，新聞學與新聞工作的關系。二、教學重、難點新聞學的研究對象、研究重點，新聞學包括的內容，學習新聞學理論的意義。新聞學與新聞工作的關系。講清概念，結合實際講解學習新聞學理論的意義，讓學生對新聞學有基本的理解，并建立起對學習這門課的愛好。三、重要內容新聞學新聞理論：總結、闡明人類新聞活動（重要是新聞事業(yè)）的基本規(guī)律。新聞史：評述和研究有史以來人類的新聞活動的歷史，重點是新聞事業(yè)產生、發(fā)展的歷史。新聞業(yè)務：總結、研究多種業(yè)務知識和新聞工作的技能技巧，包括新聞采訪、新聞寫作、新聞編輯、新聞攝影、報刊發(fā)行等。學習新聞學的理論意義新聞學和新聞工作四、實踐規(guī)定討論學習新聞學的意義，完畢課堂思索題。五、練習作業(yè)新聞學的定義是什么？大眾傳播學與新聞學的關系是什么？第一章

新聞活動（2課時）一、教學目的理解新聞活動是一種普遍的社會現(xiàn)象，理解新聞活動是人類求生存圖發(fā)展的需要，學習新聞活動的渠道。二、教學重、難點新聞活動的基本內容，新聞活動的渠道。講第一節(jié)可以提問：為何要把新聞傳播當作一種社會現(xiàn)象？講第二節(jié)可提問：對于社會而言，新聞及其傳播的必要性究竟在哪里？怎么看待人類生存發(fā)展與新聞傳播的關系？講第三節(jié)需舉出大量實際例子，便于學生理解。三、重要內容新聞活動是一種普遍的社會現(xiàn)象新聞活動的渠道新聞活動是人類社會求生存圖發(fā)展的需要四、實踐規(guī)定結合游戲體驗親身傳播、大眾傳播、群體傳播，完畢課堂思索題。五、練習作業(yè)（一）古代新聞為何處在歷史、情報等信息的混一狀態(tài)之中？（二）新聞活動的渠道有那些？各自采用方式、特點、長處和缺陷是什么？第二章

新聞

（3課時）一、教學目的理解新聞的基本特點，理解兩種新聞定義，理解新聞本源，熟悉新聞要素，掌握新聞類別。二、教學重、難點新聞的基本特點、新聞的定義。新聞本源和要素。講解新聞的真實性和鮮活性時要結合詳細的例子：講新聞的兩種定義時要分析其區(qū)別：講新聞的本源時，要結合其與來源、來源的區(qū)別：講新聞的要素拿出一篇新聞作品逐一分析；講新聞的類別也要結合詳細的例子。三、重要內容本章要波及新聞理論的關鍵內容，要講述新聞的基本特點、新聞定義、新聞本源、新聞要素、新聞類別。規(guī)定學生掌握這些新聞理論的關鍵概念，并能結合新聞作品闡明問題。新聞的基本特點兩種新聞定義新聞本源新聞要素新聞類別四、實踐規(guī)定結合新聞作品分析新聞的五要素，辨別新聞的類別，完畢課堂思索題。五、練習作業(yè)新聞的基本特點是什么，它的影響和作用表目前那些方面？什么是新聞要素，明確新聞要素對新聞工作有什么作用？第三章

新聞與信息、宣傳、輿論（5課時）一、教學目的理解信息的概念、信息的特點、信息與新聞的關系以及信息對新聞工作提出的規(guī)定，規(guī)定學生理解信息對新聞工作重要性的認識，從理論上把握從信息的變動中尋找發(fā)現(xiàn)新聞線索，辨識信息量的大小。理解宣傳的概念和特點，決定宣傳效益的原因，宣傳的三元素——事、情、理。理解輿論的定義和特點，輿論的社會功能，新聞媒介與輿論導向的關系，怎樣營造一種良好的輿論環(huán)境。二、教學重、難點信息的概念、特點、信息量大小的辨識。信息與新聞工作的關系，信息與客觀性報道的關系。宣傳與新聞的聯(lián)絡與區(qū)別；決定宣傳效益的原因和宣傳的三要素；輿論的定義和特點，輿論的社會功能。新聞媒介與輿論導向的關系，怎樣營造一種良好的輿論環(huán)境。重要內容第一節(jié)新聞與信息新聞是一種信息信息的特點信息量信息與新聞工作信息與客觀性報道第二節(jié)新聞與宣傳宣傳的基本特點決定宣傳效益的原因宣傳三元素第三節(jié)新聞與輿論輿論的定義和特點輿論的社會功能新聞媒介與輿論導向營造一種良好的輿論環(huán)境實踐規(guī)定結合實際的案例，討論新聞媒體應當怎樣營造一種良好的輿論環(huán)境，完畢思索題。練習作業(yè)論述宣傳與輿論的關系。第四章

新聞媒體的產生（4課時）一、教學目的中國古代社會的新聞傳播工具、新聞事業(yè)的概念、新聞事業(yè)的產生、老式的三大傳播媒介產生過程及其特點。二、教學重、難點中國古代社會幾種重要的新聞傳播工具的類型，新聞事業(yè)的概念及產生的條件，老式的三大傳播媒介的特點和中國近代社會報紙的特點。西方報紙產生的條件、大眾化報紙的特點和老式的三大新聞傳播媒介的特點。講授規(guī)定講授大眾化報紙的特點時要舉實例逐點分析；講授近代中文報紙的產生時，要列舉出關鍵的報紙，便于行程線索來記憶。三、重要內容新聞傳播活動的共同點：有關西方報紙產生的條件：新聞事業(yè)的定義大眾化報紙的特點新聞事業(yè)產生的成因近代中文報紙的產生四、實踐規(guī)定討論為何不一樣國家報紙的產生是由于不一樣的原因和推進力，完畢思索題。五、練習作業(yè)簡述西方報紙產生的條件。簡述大眾化報紙的特點。簡述新聞事業(yè)成立的幾種原因。第五章

現(xiàn)代傳媒業(yè)（4課時）一、教學目的理解現(xiàn)代世界傳媒業(yè)概況、西方國家著名通訊社、西方國家著名報紙、西方國家著名電視臺、西方國家著名媒體集團、世界著名網站。二、教學重、難點現(xiàn)代世界傳媒業(yè)概況、西方國家著名報紙、西方國家著名電視臺、西方國家著名媒體集團。西方國家著名媒體集團。挑選出具有代表性的西方著名通訊社、報紙、電視臺、網站和媒體集團來講解，重點講解其品牌的成功經驗。重要內容第一節(jié)現(xiàn)代世界傳媒業(yè)現(xiàn)代世界傳媒業(yè)概況西方國家著名通訊社西方國家著名報紙西方國家著名電視臺西方國家著名的媒體集團現(xiàn)代中國傳媒業(yè)（一）中國傳媒業(yè)概況（二）現(xiàn)代中國著名報紙（三）現(xiàn)代中國著名電視臺（四）現(xiàn)代中國兩大通訊社四、實踐規(guī)定課堂自由發(fā)言，講解熟悉的著名新聞媒體，還可推薦某些簡介著名傳媒集團的紀錄片。五、練習作業(yè)試說“全球信息化”給人類帶來的沖擊。第六章

新聞傳媒業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律

（4課時）一、教學目的理解新聞事業(yè)的多種體制、發(fā)展規(guī)律，重點把握新聞事業(yè)的五種所有制形式、五種基本規(guī)律，尤其是幾大新聞傳播媒介的傳播特點、幾大新聞文體的特點，可以識別多種新聞文體。二、教學重、難點新聞事業(yè)的五種所有制形式、五種基本規(guī)律，傳播媒介的傳播特點、幾大新聞文體的特點。新聞事業(yè)的五種所有制形式。講授新聞事業(yè)的五種所有制形式、五種基本規(guī)律，新聞傳播媒介的傳播特點、幾大新聞文體的特點時，需要歸納總結出詳細的內容，分條列出，便于學生理解記憶。三、重要內容現(xiàn)代新聞事業(yè)的發(fā)展水平新聞事業(yè)發(fā)展的基本規(guī)律生產力水平決定新聞事業(yè)的發(fā)展水平傳播工具的物理性能決定傳播工具的特點讀者的需要促使報紙多樣化美國新聞教育、德國的新聞教育日本、英國、法國的新聞教育中國的新聞教育四、實踐規(guī)定學生自由發(fā)言，論述感愛好的新聞文體，完畢課堂練習。五、練習作業(yè)現(xiàn)代新聞事業(yè)的發(fā)展特點是什么？美國新聞報道的體現(xiàn)形式重要提成哪幾種？第七章

新聞事業(yè)的性質（4課時）一、教學目的在基本知識、基本理論方面規(guī)定學生理解新聞媒介的共性，理解新聞媒介的特性，懂得新聞媒介的個性特性，掌握階級性的涵義和新聞體制的內涵。在能力、技能培養(yǎng)方面要使學生理解新聞事業(yè)是怎樣充當階級的輿論工具的，初步掌握新聞體制的制約原因，純熟掌握新聞事業(yè)的雙重屬性。二、教學重、難點新聞媒介的個性，新聞媒介的共性，新聞媒介的特性，政治經濟體制決定新聞體制，新聞事業(yè)的雙重屬性，階級性的含義，新聞體制三、重要內容第一節(jié)新聞媒介的共性、特性與個性新聞媒介的個性新聞媒介的共性新聞媒介的特性新聞事業(yè)的雙重屬性第二節(jié)新聞事業(yè)的階級性階級性的含義階級性的體現(xiàn)新聞事業(yè)是階級的輿論工具兩種新聞事業(yè)的原則區(qū)別政治經濟體制決定新聞體制經濟基礎階級歸屬思想體系新聞體制四、實踐規(guī)定大量閱讀、接觸新聞報道，理解新聞事業(yè)的階級性五、練習作業(yè)論述新聞事業(yè)的階級性與新聞體制第八章

新聞事業(yè)的社會功能與效果（4課時）一、教學目的在基本知識、基本理論方面規(guī)定學生理解新聞事業(yè)的正效應與負效應，理解媒介的功能定位，掌握媒介傳播效果的重要階段，純熟掌握新聞媒介報道新聞的基本功能。在能力、技能培養(yǎng)方面要使學生理解新聞事業(yè)的五大基本功能，初步掌握媒介引導輿論的方式，掌握輿論的涵義，純熟掌握新聞與宣傳的區(qū)別。二、教學重、難點新聞媒介的傳播效果，提供娛樂，引導輿論；魔彈論，有限效果，引導輿論，新聞與宣傳的區(qū)別三、重要內容第一節(jié)報道新聞新聞媒介的傳播效果報道新聞是最主線的功能第二節(jié)引導輿論輿論的涵義輿論的特性輿論的社會功能媒介導向新聞與宣傳第三節(jié)傳播知識（一）新聞事業(yè)傳播科學文化知識的優(yōu)勢（二）傳播規(guī)定第四節(jié)提供娛樂（一）豐富受眾精神生活（二）滿足受眾多方面需要（三）文化意識滲透第五節(jié)刊播廣告（一）廣告發(fā)行的地位（二）廣告的性質四、實踐規(guī)定調查廣告部在媒體中的地位和作用五、練習作業(yè)論述新聞事業(yè)與經濟基礎及上層建筑的關系第九章

新聞媒體的受眾

（2課時）一、教學目的受眾在新聞傳播中的地位、影響，新聞媒介受眾的特性，受眾的市場細分，作為新聞媒介中的受眾定位。二、教學重、難點受眾在新聞傳播中的地位、作用，受眾的權利，受眾的特性，尤其要能分析把握受眾的市場細分和受眾在媒介中的定位。受眾的市場細分和受眾在媒介中的定位。結合實例講解，例如講解新聞媒介的受眾定位時，可以舉湖南衛(wèi)視等受眾定位明確的電話臺來分析。三、重要內容受眾對于新聞媒介決定性的影響重要表目前三個方面：決定著新聞媒介內容的取舍、決定著新聞媒介的風格定位、決定著新聞媒介變革的方向和進程。新聞媒介受眾的特性受眾的細分新聞媒介的受眾定位四、實踐規(guī)定課堂討論：受眾在傳播活動中的重要作用？五、練習作業(yè)受眾對于新聞媒介決定性的影響重要表目前哪些方面？現(xiàn)代中國受眾的群體和群體信息需求變化的重要表目前哪些方面。在關鍵受眾確立過程中，重要要考慮哪些方面的要素？第十章

新聞學的主導性理論（2課時）一、教學目的理解自由主義報刊理論、社會責任理論、客觀主義理論及其實踐、公共新聞學。二、教學重、難點理解自由主義報刊理論、社會責任理論、客觀主義理論。自由主義報刊理論、社會責任理論。講授每一種報刊理論時，重點要歸納出每種理論的產生與發(fā)展的變化，所持有的重要觀點及它所產生的影響和意義。三、重要內容(一)自由主義報刊理論(二)社會責任論的提出(三)社會責任論的基本觀點(四)社會責任論的影響及問題(五)客觀主義理論及其實踐(六)美國新聞學的四種理論模式：(七)公共新聞學的實踐和困惑四、實踐規(guī)定討論社會責任理論對現(xiàn)代傳媒的發(fā)展有何影響？五、練習作業(yè)（一）簡述社會責任論的基本觀點。（二）美國新聞學的四種理論模式。第十一章

新聞自由和社會控制

（4課時）一、教學目的理解新聞自由的含義，理解為何說新聞自由是偉大的口號，新聞自由屬于人民，公民知情權和政府信息公開，新聞法規(guī)和新聞紀律。二、教學重、難點新聞自由的含義，新聞自由與社會控制之間的關系，重點講解新聞自由的基本發(fā)展過程、新聞自由的基本內容；結合實際案例分析資本主義的新聞自由和社會主義的新聞自由的區(qū)別。三、重要內容新聞自由的提出新聞自由的基本內涵新聞自由的基本發(fā)展過程新聞自由的基本內容資產階級新聞自由社會主義新聞自由公民知情權和政府信息公開新聞法規(guī)和新聞紀律四、實踐規(guī)定討論：新聞自由和司法獨立怎樣平衡？五、練習作業(yè)比較資產階級新聞自由與社會主義新聞自由的區(qū)別和聯(lián)絡。簡述公民知情權和政府信息公開之間的關系。第十二章

中國新聞媒體的工作原則（4課時）一、教學目的理解并掌握新聞真實性、新聞指導性、新聞傳媒的群眾性、新聞媒體的戰(zhàn)斗性、新聞媒體的黨性原則。二、教學重、難點新聞真實性、新聞媒體的黨性原則。怎樣防止新聞失事。講授新聞真實性原則時，應結合單個真實和整體真實，新聞真實和本質真實這幾組概念來理解；重點講解堅持黨性原則和發(fā)揮新聞工作者的積極性、發(fā)明性、積極姓是一致的。三、重要內容新聞真實性的含義和規(guī)定堅持新聞真實性的極端重要性不一樣歷史時期，新聞指導性有不一樣操作規(guī)定糾正新聞指導性的不恰當做法新聞事業(yè)的群眾性新聞事業(yè)的黨性原則四、實踐規(guī)定結合實際例子，討論怎樣在實踐中堅持中國新聞事業(yè)的基本原則。五、練習作業(yè)“全黨辦報，群眾辦報”的含義是什么。我國的新聞事業(yè)在長期的實踐中做好群眾工作、廣泛吸引群眾參與新聞工作的有效方式有哪些？在貫徹黨性原則中，需要處理好哪些方面的關系？第十三章

新聞選擇（4課時）一、教學目的理解新聞學是關注于選擇事實的含義、新聞選擇的原則、新聞選擇的詳細運用。二、教學重、難點新聞選擇的原則。新聞價值的判斷。講解新聞價值所包括的5個“性”時，結合實際例子逐一分析。三、重要內容新聞學是一門選擇事實的藝術采訪、寫作、編輯，是新聞業(yè)務的三個重要環(huán)節(jié)，都和新聞選擇有著親密關系。新聞選擇的原則新聞選擇的詳細運用四、實踐規(guī)定討論新聞價值和新聞法規(guī)、宣傳價值之間關系，完畢課堂練習。五、練習作業(yè)新聞的“共同愛好”是指什么？宣傳價值就是事實自身所包括什么？第十四章

傳媒業(yè)的管理和經營

（4課時）一、教學目的理解傳媒管理經營的基本目的：關鍵競爭力、公信力；媒體的三種所有制和三種管理方式，媒體的三種運行模式；媒體經營的基本途徑：集約化；傳播模式的轉變：從傳者中心轉為受著中心。二、教學重、難點媒體的三種所有制和三種管理方式，媒體的三種運行模式。集約化——媒體經營的基本途徑。講授媒體的三種所有制、三種管理方式、三種運行模式時，要著重講出其特點和代表性國家；講授媒體的集約化經營時，要結合詳細的案例，例如說某些較大的傳媒集團。三、重要內容關鍵競爭力、公信力是傳媒經營管理的基本目的媒體的三種所有制和三種管理方式以美國為代表的以私有制為主體的完全商業(yè)化運行以西歐各國為代表的公私并舉的雙軌制運作體制以中國為代表的完全國有的有限商業(yè)運作體制報業(yè)集團產生的背景與原因中國現(xiàn)代報業(yè)集團化發(fā)展的三個階段從傳者中心轉向受者中心四、實踐規(guī)定討論傳媒模式由傳者為中心轉向以受者為中心后，對于受眾有怎樣的影響，完畢課堂練習。五、練習作業(yè)新聞媒介產品及其經營的特殊性是什么？簡述在社會主義市場經濟條件下，新聞媒介經營管理的地位和作用。第十五章

新技術和新媒體

（4課時）一、教學目的理解互聯(lián)網技術、全球寬帶和衛(wèi)星傳播網路的發(fā)展、新媒體。二、教學重、難點互聯(lián)網的強大功