上海市寶山區(qū)2023年七年級上學(xué)期語文第二次段考試卷【附答案】

七年級上學(xué)期語文第二次段考試卷一、文言文閱讀（26分）1．默寫。（1），側(cè)坐莓苔草映身。（胡令能《小兒垂釣》）（2）自小刺頭深草里，。（杜荀鶴《小松》）（3），寒梅著花未？（王維《雜詩（其二）》）（4），病樹前頭萬木春。（劉禹錫《酬樂天揚(yáng)州初逢席上見贈》）閱讀下面的詩，完成問題。題破山寺后禪院（唐?常建）清晨入古寺，初日照高林。曲徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此都寂，但余鐘磬音。2．這首詩著眼表現(xiàn)禪寺后院的環(huán)境。3．下列理解不正確的一項(xiàng)是：（）A．首聯(lián)中“清晨”二字點(diǎn)明出游的時(shí)間和地點(diǎn)。B．頷聯(lián)形象地描繪了山寺幽深、清寂的景色。C．頸聯(lián)既表現(xiàn)了詩人心情的愉悅，也隱約流露了對現(xiàn)實(shí)的感慨和反感。D．尾聯(lián)以動顯靜，與“蟬嘈林逾靜，鳥鳴山更幽”有異曲同工之妙。閱讀下文，完成問題。周處周處年少時(shí)，兇強(qiáng)俠氣，為鄉(xiāng)里所患。又義興水中有蛟，山中有白額虎，并皆暴犯百姓。義興人謂為三橫，而處尤劇?；蛘f處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。處即刺殺虎，又入水擊蛟。蛟或浮或沒，行數(shù)十里，處與之俱。經(jīng)三日三夜，鄉(xiāng)里皆謂已死，更相慶。竟殺蛟而出，聞里人相慶，始知為人情所患，有自改意。乃入?yún)菍ざ?。平原不在，正見清河，具以情告，并云欲自修改而年已蹉跎，終無所成。清河曰：“古人貴朝聞夕死，況君前途尚可。且人患志之不立，何憂令名不彰邪？”處遂改勵(lì)，終為忠臣。4．本文的編撰者是朝的劉義慶。5．解釋下列詞語中的加點(diǎn)字。①更相慶②具以情告6．用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子?；蛘f處殺虎斬蛟，實(shí)冀三橫唯余其一。7．下列理解不正確的一項(xiàng)是：（）A．本文寫的是晉人周處改過自新的故事。B．寫三害中“而處尤劇”，用語深刻，足以警人。C．周處“殺虎斬妖”，說明周處是一個(gè)知錯(cuò)就改的人。D．陸云的“朝聞夕死”，即可成仁，一語點(diǎn)破，議論精當(dāng)。閱讀下文，完成問題。雁冢無錫蕩口鎮(zhèn)，有人得一雌雁，將殺而烹之。有書生見而憫焉，買以歸，畜之以為玩。懼其逸去，以線聯(lián)其兩翅，使不得飛。雁雜處雞鶩①間，亦頗馴，唯聞長空雁唳②，輒昂首而鳴。一日，有群雁過其上，此雁大鳴。忽有一雁自空而下，集于屋檐，二雁相顧，引吭奮翅，若相識者：一欲招之下，一欲引之上。書生悟此二雁必舊偶也，乃斷其線，使飛。然雌雁久系，不能奮飛，屢飛屢墜，竟不得去。檐上之雁，守之終日，忽自屋飛下，相對哀鳴。越日則俱斃矣。書生感其義，合而葬之，名曰“雁?！薄！咀⑨尅浚孩羸F：鴨。②唳：鳴叫。8．解釋下列詞語中的加點(diǎn)詞。①竟不得去②越日則俱斃矣9．下列對文中劃線句翻譯正確的一項(xiàng)是：（）A．（那群雁）在屋檐上集合，兩只大雁相互回頭看。B．（那只雁）棲息在屋檐上，兩只大雁相互對看。C．（那群雁）棲息在屋檐上，兩只大雁相互照顧。D．（那只雁）在屋檐上集合，兩只大雁相互照顧。10．兩雁“越日則俱斃”的原因是（用文中語言回答）11．“書生感其義”中的“其義”在文中具體是指二、現(xiàn)代文閱讀（27分）閱讀下文，完成問題。頂碗少年趙麗宏①有些偶然遇到的小事情，竟會難以忘懷，并且時(shí)時(shí)縈繞于心。因?yàn)?，你也許能從中不斷地得到啟示，悟出一些人生的哲理。②這是二十多年前的事情了。有一次，我在上海大世界的露天劇場里看雜技表演，節(jié)目很精彩，場內(nèi)座無虛席。坐在前幾排的，全是來自異國的旅游者。優(yōu)美的東方雜技，使他們?nèi)朊粤?。他們和中國觀眾一起，為每一個(gè)節(jié)目喝彩鼓掌。一位英俊的少年出場了。在輕松優(yōu)雅的樂曲聲里，只見他頭上頂著高高的一疊金邊紅花白瓷碗，柔軟而自然地舒展著肢體，做出各種各樣令人驚羨的動作，忽而臥倒，忽而躍起……碗，在他的頭頂搖搖晃晃，卻總是掉不下來。最后，是一組難度較大的動作——他騎在另一位演員身上，兩個(gè)人一會兒站起，一會兒躺下，一會兒用各種姿態(tài)轉(zhuǎn)動著身軀。站在別人晃動著的身體上，很難再保持平衡，他頭頂上的碗，搖晃得厲害起來。在一個(gè)大幅度轉(zhuǎn)身的剎那間，那一大摞碗突然從他頭上掉了下來！這意想不到的失誤，【甲】讓所有的觀眾都驚呆了。③臺上并沒有慌亂。頂碗的少年謙疚地微笑著，不失風(fēng)度地向觀眾鞠了一躬。一位姑娘走出來，掃起了地上的碎瓷片，又捧出一大摞碗，還是金邊紅花白瓷碗，整整十只，一只不少。于是，音樂又響起來，碗又高高地頂在了少年頭上。少年沉著地重復(fù)著剛才的動作，依然是那么輕松優(yōu)美，緊張不安的觀眾終于又陶醉在他的表演之中。到最后關(guān)頭了，又是兩個(gè)人疊在一起，又是一個(gè)接一個(gè)艱難的轉(zhuǎn)身，碗，又在他頭頂厲害地?fù)u晃起來。觀眾們屏住氣，目不轉(zhuǎn)睛地盯著他頭上的碗……眼看身體已經(jīng)轉(zhuǎn)過來了，幾個(gè)性急的外國觀眾忍不住拍響了巴掌?！疽摇磕且晦?yún)s仿佛故意搗蛋，突然跳起搖擺舞來。少年急忙晃動腦袋保持平衡，可是來不及了。碗，又掉了下來。④場子里一片喧嘩。臺上，【丙】頂碗少年呆呆地站著，臉上全是汗珠，他有些不知所措了。還是那一位姑娘，走出來掃去了地上的碎瓷片。觀眾中有人在大聲地喊：“行了，不要再來了，演下一個(gè)節(jié)目吧！”好多人附和著喊起來。一位矮小結(jié)實(shí)的白發(fā)老人從后臺走到燈光下，他的手里，依然是一疊金邊紅花白瓷碗！他走到少年面前，臉上微笑著，并無責(zé)怪的神色。他把手中的碗交給少年，然后撫摩著少年的肩，輕輕搖了搖，嘴里低聲說了一句什么。少年鎮(zhèn)靜下來，手捧著新碗，又深深地向觀眾們鞠了一躬。⑤音樂第三次奏響了！場子里靜得沒有一絲聲息。一些女觀眾，索性捂住了眼睛……⑥這真是一場驚心動魄的拼搏！當(dāng)那疊碗又劇烈地晃動起來時(shí)，少年輕輕抖了一下腦袋，終于把碗穩(wěn)住了。全場響起了暴風(fēng)雨般的響聲。⑦在以后的歲月里，不知怎的，我常常會想起這位頂碗少年，想起他那一次的演出；而且每每想起，總會有一陣微微的激動。這位頂碗少年，當(dāng)時(shí)年齡和我相仿。我想，【丁】他現(xiàn)在早已是一位成熟的雜技藝術(shù)家了。我相信他不會在艱難曲折的人生和藝術(shù)道路上退卻。我確信，他是一個(gè)強(qiáng)者。12．在文章的第③節(jié)中有一個(gè)錯(cuò)別字，請你將它找出來，并加以改正：將改為。13．文章第①段在文中的作用是14．結(jié)合課文內(nèi)容，說一說這篇文章的寫作順序。15．下列對文章內(nèi)容理解有誤的一項(xiàng)是：（）A．劃線句【甲】從描寫角度上分析，屬于側(cè)面描寫，其作用為烘托出場上的緊張氣氛，從而使讀者增強(qiáng)了身臨其境的感覺。B．劃線句【乙】運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動形象地寫出了碗要掉下來的樣子，正襯出少年內(nèi)心的擔(dān)心與害怕。C．劃線句【丙】中，頂碗少年“呆呆地站著”，這時(shí)候他可能會想：我怎么又失誤了呢？這一定是我練功不努力造成的，我很無能……D．劃線句【丁】我敢斷言“他現(xiàn)在早已是一位成熟的雜技藝術(shù)家了”的原因是：根據(jù)“我”看到的少年面對困難不氣餒、勇敢、樂觀的態(tài)度，相信他一定會成功的。閱讀下文，完成問題。善良的種子朱成玉①父親常說，只要人幫人，世界上就沒有窮人。②父親不舍得花錢，是村里有名的“摳王”，可是對那些需要幫助的人，他從不含糊。哪怕他自己不吃不喝，也要盡量去幫助。記得有一次，他把自己的路費(fèi)給了一個(gè)被小偷洗劫一空的老人，自己步行40里路回家。不知情的鄉(xiāng)鄰以為父親又是為了節(jié)省路費(fèi)，“摳王”的名號在村里愈發(fā)叫得響亮了。③父親沒想到，有一天自己也成了小偷光顧的對象。那一次正是春播時(shí)節(jié)，父親和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰去城里買種子。買完種子后，父親的兜里還剩下100多塊錢，他沒花，連午飯都沒舍得吃，就和幾個(gè)鄉(xiāng)鄰急匆匆地坐上了回鄉(xiāng)下的客車。大概是買票的時(shí)候，被人瞄上了他兜里的那張100元的票子，再翻口袋的時(shí)候，那張100元的票子就不翼而飛了。在那個(gè)年代，100塊錢不是個(gè)小數(shù)目，可以買很多東西呢。父親急得滿頭大汗，在翻遍所有的口袋，確定錢丟了之后，父親感到眼前一黑，差點(diǎn)暈倒過去。車上人很多，父親看著滿車廂的人，感覺每一個(gè)都像是偷錢的人。④父親正在心里痛罵自己粗心大意的時(shí)候，聽到了車下一個(gè)女人聲嘶力竭的尖叫：“我的種子丟了，你們誰看到我的種子了？那可是我家里一年的種子啊……”⑤那個(gè)丟了種子的女人在那里不停地抽泣，她說她把種子放在站點(diǎn)，自己去解了個(gè)手，就這一小會兒工夫，種子咋就沒影了呢。她說她家死了男人，里里外外全靠她一個(gè)人支撐著，她命苦啊。她呼天搶地。車?yán)锶硕技娂妼@個(gè)丟了種子的人表示同情，紛紛譴責(zé)那個(gè)偷種子的缺德的人，他斷了窮人家的活路。⑥“不管咋的，先上車再說吧。”父親勸她，忘了自己也是個(gè)遭遇了盜賊的人。⑦父親向同來的鄉(xiāng)鄰要了個(gè)空袋子，放到那個(gè)女人手里。他解開自己的袋子，一捧一捧地往那個(gè)素昧平生的人的空袋子里裝種子，一邊捧一邊說：“你少種點(diǎn)，我也少種點(diǎn)，日子總能挺過去的?！迸c父親同來的鄉(xiāng)鄰，看到父親的所作所為，也都紛紛打開袋子，往那個(gè)人的空袋子里捧種子。不一會兒，那個(gè)空袋子就鼓了起來，仿佛吃飽飯的人，振作了精神。那女人不知道說什么好，一個(gè)勁兒地要給父親和鄉(xiāng)鄰kētóu______。父親說：“誰還沒有個(gè)難處，都幫一把，就挺過去了。”⑧滿車廂的人都親眼目睹著父親的小小善舉，他們不知道父親的心靈剛剛經(jīng)歷的創(chuàng)痛。父親也自始至終沒有向人說出自己的錢被偷了。⑨下車的時(shí)候，人很擠。他感覺被人緊緊地貼了一下身子。父親再一次翻口袋的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)那張百元票子又回到了他的口袋里。就是他自己的那張，他認(rèn)得，皺皺巴巴的，那上面還有他的體溫呢。⑩望著從車上下來的一個(gè)個(gè)人，父親看誰都不再像是小偷。?這個(gè)世界上，每一顆良心都是一粒善良的種子，或許你沒有財(cái)富，無法慈善，但你可以去做一粒善良的種子，把愛孕育，讓愛開花。這些種子會讓世界陽光明媚，花團(tuán)錦簇。16．看拼音寫漢字：kētóu17．根據(jù)選文的行文思路，用簡潔的語言概括文章的主要情節(jié)。父親是有名的“摳王”→①→女人的種子被偷→②→③18．選文第②段寫父親是有名的“摳王”，目的是什么？19．第③段和第⑩段兩個(gè)劃線語句矛盾嗎？為什么？請結(jié)合父親不同心境簡要說說。20．你如何看待文中父親的行為？請聯(lián)系現(xiàn)實(shí)談?wù)勀愕恼J(rèn)識。三、綜合運(yùn)用（7分）閱讀下面材料，完成問題為宣傳推廣“上海弄堂游戲”，班級準(zhǔn)備設(shè)計(jì)專題板報(bào)，請你完成相關(guān)任務(wù)。材料一一放學(xué)，寬敞的弄堂里就成了我們的樂園：男孩子們溜旱冰、踢小皮球，女孩子跳橡皮筋、造房子……那時(shí)我們玩的游戲，都是需要集體完成的，而且必有營壘相對的兩方，且有輸有贏，無形中讓我們從小就習(xí)慣了凡事都有輸贏。這局輸了沒關(guān)系，下局可以翻過來。最重要的是，讓我們很小就培養(yǎng)了團(tuán)隊(duì)合作精神，以便爭得贏局。（節(jié)選自程乃珊《童年的弄堂游戲》）材料二弄堂曾是上海人最常見的生活空間。弄堂游戲種類繁多，有打彈子，滾鐵圈，放鷂子（風(fēng)箏），抽陀螺等。一般游戲需兩人或兩人以上完成。游戲道具大多可以自制。規(guī)則簡單，易于開展。材料三【本報(bào)訊】日前，上海市市西郵政公司舉辦了《中國主題剪影弄堂游戲》的新郵首發(fā)儀式。該套郵票以獨(dú)特的剪影方式表現(xiàn)主題，畫面生動鮮活，是了解和宣傳上海本土文化的載體。21．【板報(bào)欄目一弄堂游戲我介紹】弄堂游戲的特點(diǎn)：，，③規(guī)則簡單，易于開展。弄堂游戲的益處：。22．【板報(bào)欄目二賞郵看畫我參與】請選擇一枚郵票，描述郵票中的畫面。要求35字左右，運(yùn)用一種修辭方法。23．【板報(bào)欄目三獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策我出力】以下是征集到的宣傳推廣“上海弄堂游戲”的活動策略，其中不合適的兩項(xiàng)是（）A．組織社區(qū)小伙伴舉行溜旱冰比賽B．開展弘揚(yáng)上海鄉(xiāng)土文化的征文活動C．校園網(wǎng)介紹“弄堂游戲”動漫作品D．體育課程增設(shè)愛“弄堂游戲”教學(xué)內(nèi)容E．穿著印有滾鐵圈圖案的T恤衫F．在弄堂里表演地方戲劇——滬劇。四、寫作（40分）24．請以“最想告訴你的一件事”為題，寫一篇600字以上的記敘文。要求：⑴不得抄襲本試卷中的閱讀材料；⑵文中不要透露個(gè)人相關(guān)信息，請用A老師、B學(xué)校、C學(xué)生等字樣代替。

1．（1）蓬頭稚子學(xué)垂綸（2）而今漸覺出蓬蒿（3）來日綺窗前（4）沉舟側(cè)畔千帆過2．深幽寂靜3．A4．南5．輪流；全，都6．有人勸說周處去殺死猛虎和蛟龍，實(shí)際上是希望三個(gè)禍害相互拼殺后只剩下一個(gè)。7．C8．①離開；②過了一天9．B10．雌雁久系，不能奮飛，屢飛屢墜，竟不得去。11．大雁的情義。12．謙；歉13．交代了文章主要內(nèi)容，點(diǎn)明主旨，告訴我們不要畏懼失敗。當(dāng)生活中遇到失敗的時(shí)候，我們要以良好的心態(tài)，直面失敗，善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷挑戰(zhàn)，引出下文。14．頂碗少年在表演中的心理變化過程：由“歉疚”