能源、核能和太陽能

物理科導(dǎo)學(xué)稿年級：課題：能源、核能和太陽能執(zhí)教時間：20 年月—日集體備課個人修訂第十七章能源與可持續(xù)發(fā)展能源、核能和太陽能學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.知道哪些是一次能源、一次能源；了解什么是不可再生能源、可再生能源。2.了解核能、裂變、聚變、鏈?zhǔn)椒磻?yīng)及核污染的有關(guān)知識。3.知道太陽能的由來及特點(diǎn)，了解太陽能的利用方式。學(xué)習(xí)重點(diǎn)：理解什么是不可冉生能源、可冉生能源，樹立節(jié)能意識。學(xué)習(xí)難點(diǎn)；核能的利用及太陽能的產(chǎn)生。學(xué)習(xí)過程：一、走進(jìn)課堂前蘇聯(lián)建設(shè)的切爾諾貝利核電站（今在烏克蘭境內(nèi)）的一個反應(yīng)堆于1982年發(fā)生嚴(yán)重事故，造成核泄漏。切爾諾貝利市民已全部遷移，該市已成為一座空城，該核電站于2001年全部關(guān)閉。核電站是利用何能發(fā)電？核泄漏為何給環(huán)境造成如此巨大的影響？二、探究歷程（一）能源家族閱讀教材第148-149頁內(nèi)容并完成下列問題。1?我們平常用的煤、石油、天然氣，是千百年前埋在地下的動植物經(jīng)過漫長的地質(zhì)年代形成的，稱為 能源。2?根據(jù)是否直接獲得，分為 能源和 能源。根據(jù)是否在短期內(nèi)獲得補(bǔ)充，又可分為 能源和 能源。3?討論父流：人類開發(fā)化石能源給生態(tài)環(huán)境帶來哪些影響？如何節(jié)約利用這些能源？練習(xí)1.我市規(guī)劃在攸縣建造一座火力發(fā)電廠，以充分利用當(dāng)?shù)刎S富的煤炭資源。火力發(fā)電所需要的煤不是（）A.化石能源 B.—次能源 C.可再生能源 D.不可再生能源練習(xí)2.能源危機(jī)是人類社會面臨的一個重大問題。有的能源消耗完了以后，不可能在短期內(nèi)從自然界得到補(bǔ)充，我們稱此類能源為“不可再生能源”。下列各種能源中屬于“不可再生能源”的是（）太陽能 B.水能 C.風(fēng)能D.化石能源（二）核能結(jié)合教材151-152頁內(nèi)容，完成下列問題。核能是指：原子核 或 ，釋放出驚人的能量。釋放核能的兩條途徑是: 、 。核電站的核反應(yīng)堆中發(fā)生的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)是 的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，而原子彈爆炸是——的鏈?zhǔn)椒磻?yīng)，一瞬間發(fā)生原子核裂變釋放極大的能量。練習(xí)3.如圖所示為核電站發(fā)電流程圖。下列說法正確的是（）核能是不可再生能源蒸汽輪機(jī)的效率總是小于核能是不可再生能源蒸汽輪機(jī)的效率總是小于1tiit蒸汽輪機(jī)將核能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能發(fā)電機(jī)將機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能（三）太陽能閱讀課本154-156頁的內(nèi)容，完成下列問題。1?在太陽內(nèi)部， 在超高溫下發(fā)生聚變，釋放出巨大 大部分太陽能以 和 形式向四周輻射開去。目前直接利用太陽能的方式有兩種，一種是用 另一種是用 0結(jié)合圖17.3-4想想議議：地球上的能量是怎樣轉(zhuǎn)化和守恒的?練習(xí)4.新能源的開發(fā)和應(yīng)用是人類社會的當(dāng)務(wù)之急。核電站的核心設(shè)備是核反應(yīng)堆，核反應(yīng)堆中發(fā)生的是核 ；我們今天所用大部分能量都來源于 能。練習(xí)5.人們常說，太陽是人類的“能源之母”，從能源能否可以在短期內(nèi)從自然界中得到補(bǔ)充角度看，太陽能屬于 能源（選續(xù)“可再生”或“不可再生”）；在石油、天然氣、煤、核能中，不是間接來自太陽能的 。三、拓展性閱讀：

太陽能的利用常規(guī)能源資源的有限性和環(huán)境壓力的增加，使世界上許多國家重新加強(qiáng)了對新能源和可再生能源技術(shù)發(fā)展的支持。近幾年，國際光伏發(fā)電迅猛發(fā)展。1973年，美國制定了政府級陽光發(fā)電計(jì)劃；1980年又正式將光伏發(fā)電列入公共電力規(guī)劃，累計(jì)投資達(dá)8億多美元；1994年度的財政預(yù)算中，光伏發(fā)電的預(yù)算達(dá)7800多萬美元，比1993年增加了23.4%；1997年美國和歐洲相繼宣布〃百萬屋頂光伏計(jì)劃〃，美國計(jì)劃到2010年安裝1000?3000MW太陽電池。日本不甘落后，1997年補(bǔ)貼〃屋頂光伏計(jì)劃〃的經(jīng)費(fèi)高達(dá)9200萬美元，安裝目標(biāo)是7600Mw。印度計(jì)劃1998-2002年太陽電池總產(chǎn)量為150MW，其中2002年為50MW。核能的利用1951年美國首次在愛達(dá)荷國家反應(yīng)堆試驗(yàn)中心進(jìn)行了核反應(yīng)堆發(fā)電的嘗試，發(fā)出了100千瓦的核能電力，為人類和平利用核能邁出了第一步.此后不久，1954年6月，原蘇聯(lián)在莫斯科近郊粵布寧斯克建成了世界上第一座向工業(yè)電網(wǎng)送電的核電站，但功率只有5000kW.1961年7月，美國建成了第一座商用核電站——楊基核電站.該核電站功率近300MW，發(fā)電成本降至9.2美厘/度，顯示出核電站強(qiáng)大生命力。今天，一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)的國家.由于經(jīng)濟(jì)的高速發(fā)展與能源洪應(yīng)的矛盾日趨突出，同時，傳統(tǒng)的能源工業(yè)造成的環(huán)境污染及溫室效應(yīng)嚴(yán)重威脅人類生存環(huán)境，因此，不僅缺乏常規(guī)能源的國家如法國、日本、意大利等發(fā)展核電站，而且常規(guī)能源煤、石油、水電等非常豐富的國家如美國、加拿大等也在大力發(fā)展核電站.截止1995年全世界運(yùn)轉(zhuǎn)的核電站總數(shù)達(dá)438座.其中美國運(yùn)轉(zhuǎn)的核電站總數(shù)達(dá)109座,核發(fā)電量創(chuàng)下6730億千瓦小時的最高記錄，在美國電力生產(chǎn)中核電比例達(dá)22.5%.法國核發(fā)電量比前年增長4.9%，達(dá)3580億千瓦小時，運(yùn)行中的56座核電站發(fā)電量占全國總發(fā)電量76%，而且去年出口核電達(dá)700億千瓦小時.核電已成為法國第六大出口產(chǎn)品.日本，由于其常規(guī)能源資源短缺，對核電的開發(fā)大為重視，目前運(yùn)轉(zhuǎn)中的51座核電站，供應(yīng)全國28%的電力總需求，而且日本有關(guān)部門計(jì)劃到2000年將核電量提高33%。思考：你知道太陽能和核能還有哪些應(yīng)用？你能設(shè)想一下它們的應(yīng)用前景嗎？四、課堂小結(jié)本節(jié)課我的收獲：（1） .能源的分類：按轉(zhuǎn)化條件分為 能源和 能源；按能源的TOC\o"1-5"\h\z利用狀況可分為 能源和 能源；按能源的性質(zhì)分為 能源和 能源。（2） .原子由 、 、 三種粒子組成。獲得核能的方^式 、 0（3） .太陽是個巨大的“核能火爐”，其能量來自 ，太陽能的特點(diǎn)是 0我還有的疑惑：五、達(dá)標(biāo)檢測1.核電站是利用 發(fā)電，它的核心設(shè)備是 0該設(shè)備內(nèi)的鈾產(chǎn)生的裂變會不斷的自行繼續(xù)下去，這種現(xiàn)象叫做 反應(yīng)，而且這種反應(yīng)是 控制的（選填“可以”或“不可以”）2?右圖是北京奧運(yùn)主場館“鳥巢”，采用綠色能源一一太陽能光伏發(fā)電系統(tǒng)為整個場館提供電力，是當(dāng)今世界上最大的環(huán)保型體育場。白天，太陽能轉(zhuǎn)化為電能,能量儲存在蓄電池內(nèi)供夜晚使用。請完成下面的方框圖，使其正確反映這個過程中能量發(fā)生轉(zhuǎn)化的情況。太陽能一電能*光能太陽能一電能*光能關(guān)于能源的說法，正確的是（ ）化石能源是不可再生能源核能是可再生能源一次能源中只有石油，煤和天然氣二次能源中只有電能和核能TOC\o"1-5"\h\z下列屬于不可再生能源的是（ ）①石油 ②太陽能 ③天然氣 ④生物質(zhì)能①②B.②③ C.③④ D.①③下列說法正確的是（ ）太陽能是我們今天所使用的大部分能量的源泉化石燃料中所含的化學(xué)能是由太陽能轉(zhuǎn)化而來的太陽釋放的能量幾乎全部被地球吸收今天，我們開采化石燃料來獲取能量，實(shí)際上是開采上億年前地球

所吸收的太陽能從核能到電能，下列能量轉(zhuǎn)化過程中正確的途徑是（ ）核能f內(nèi)能f電能核能f內(nèi)能f機(jī)械能f電能核能f機(jī)械能f內(nèi)能f電能核能f電能市面上出售一種裝有太陽能電扇的帽子如圖所示。在陽光的照射下,小電扇快