二年級語文上冊第五單元教材解讀分析

部編版二年級語文上冊

第五單元教材解讀教學要點教材解析第五單元單元說明主題—思維方法《坐井觀天》《寒號鳥》《我要的是葫蘆》凸顯看問題要全面凸顯做事情不要只看眼前，要有計劃，有安排。凸顯看問題要注意事物之間的聯(lián)系單元說明教學要點識字與寫字

閱讀口語交際1.認識35個生字會寫24個字。2.讀準3個多音字，會寫21個詞語。1.分角色朗讀課文，讀好對話；讀出不同句子的語氣。2.聯(lián)系生活實際，初步體會課文講述的道理。3.結(jié)合課后題感受和體會語言表達的多樣性，學習表達。和別人商量事情，要用商量的語氣，并把自己的想法說清楚。教學要點識字與寫字

閱讀口語交際1.認識35個生字會寫24個字。2.讀準3個多音字，會寫21個詞語。1.分角色朗讀課文，讀好對話；讀出不同句子的語氣。2.聯(lián)系生活實際，初步體會課文講述的道理。3.結(jié)合課后題感受和體會語言表達的多樣性，學習表達。和別人商量事情，要用商量的語氣，并把自己的想法說清楚。語文園地教學要點

識字加油站字詞句運用書寫提示日積月累我愛閱讀6、閱讀《刻舟求劍》，和同學交流閱讀后的感受。5、背誦積累古詩《江雪》。2、積累帶“言、語”的四字詞語，能猜測詞語意思。3、仿照例句，把句子寫具體。4、了解漢字“左短右長”“右短左長”的間架結(jié)構(gòu)，在田字格中練習書寫。

1、能根據(jù)字義猜偏旁，進一步領(lǐng)悟漢字形旁表義的特點，認識9個生字。教學重點初步體會課文講述的道理教材解析坐井觀天教學目標1、認識“沿、答”等9個生字，讀準多音字“哪”，會寫“井、觀”等8個字，會寫“坐井觀天、井沿”等7個詞語。2、分角色朗讀課文，讀好小鳥和青蛙的對話。3、明確小鳥和青蛙爭論的問題，知道它們的說法不一致的原因，體會故事寓意。讀好小鳥和青蛙的對話；體會故事的寓意。教學重點教材解析

寒號鳥教學重點教學目標1、認識“堵、縫”等15個生字，讀準多音字“號、當”，會寫“面、陣”等8個字，會寫“山腳、當作”等13個詞語。2、分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。3、聯(lián)系生活實際，加深對故事寓意的理解。分角色朗讀課文；聯(lián)系生活實際，領(lǐng)會故事寓意。教材解析

寒號鳥教學重點教學目標1、認識“堵、縫”等15個生字，讀準多音字“號、當”，會寫“面、陣”等8個字，會寫“山腳、當作”等13個詞語。2、分角色朗讀課文。讀懂課文，知道為什么喜鵲能住在溫暖的窩里，寒號鳥卻凍死了。3、聯(lián)系生活實際，加深對故事寓意的理解。分角色朗讀課文；聯(lián)系生活實際，領(lǐng)會故事寓意。教材解析我要的是葫蘆教學重點教學目標1、認識“葫、蘆”等11個生字，會寫“棵、謝”等8個字，會寫“從前、細長”等10個詞語。2、能正確、流利地朗讀課文。通過對比朗讀，體會反問句、感嘆句與陳述句的不同語氣。3、了解種葫蘆的人最后沒有得到葫蘆的原因，初步懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。體會反問句、感嘆句的表達特點；理解課文內(nèi)容，初步懂得做任何事情都要注意事物之間的聯(lián)系。教材解析口語交際

教學目標

教學重點

教學建議1、學習使用商量的語氣與別人交流，商量時，能說清楚自己的想法。2、初步感受與人商量的語氣與表達要求，嘗試在生活中運用。要用商量的語氣；把自己的想法說清楚。1、情景啟發(fā)，喚起共鳴2、角色反串，思考辨析3、借助例子，模擬交際4、實踐演練，提升技能教材解析

語文園地五

識字加油站字詞句運用

書寫提示

日積月累

我愛閱讀1、認識“鋒、蜂”等9個生字。2、說說自己根據(jù)字形特點猜出漢字意思的方法。1、積累帶“言、語”的四字詞語，猜測詞語的意思。2、仿照例句，把句子寫具體。發(fā)現(xiàn)兩組左右結(jié)構(gòu)漢字的特點，按規(guī)律書寫漢字。“刻舟求劍”比喻不懂事物已發(fā)展變化而仍靜止地看問題，后來也引申為不懂變通、墨守成規(guī)的意思。

《江雪》千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。感受和體會課文語言表達的多樣性，學習表達《寒號鳥》借助課后第二題，感受同樣的意思，可以用不同的方式來表達?！段乙氖呛J》通過課后第二題句子的對比朗讀，體會同一個意思可以用感嘆句或陳述句、反問句或陳述句來表達，不同的語氣表達了不同的情感?！墩Z文園地五》“字詞句運用”仿說練習，表達得更具體。感受和體會課文語言表達的多樣性，學習表達《寒號鳥》借助課后第二題，感受同樣的意思，可以用不同的方式來表達。《我要的是葫蘆》通過課后第二