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體育教師個(gè)人專業(yè)發(fā)展規(guī)劃時(shí)間如梭，不知不覺(jué)間，我已經(jīng)從一個(gè)毛頭小子成為了一名青年教師，在教師的職業(yè)上，也已經(jīng)投入了四年的青春，可是在這個(gè)過(guò)程中，我總覺(jué)得對(duì)自己的成長(zhǎng)考慮的不到位，每天在與學(xué)生的交流中，愈益發(fā)現(xiàn)自己的成長(zhǎng)未與學(xué)生同步，由此造成對(duì)自己對(duì)學(xué)生的把握越來(lái)越不到位，在近期的培訓(xùn)中，在教研員和同組同事們的精心教導(dǎo)下，使我對(duì)未來(lái)發(fā)展找到了一條前進(jìn)之路，也力爭(zhēng)在教育崗位上發(fā)揮更多的力量，更使自己獲得真正的成長(zhǎng)，現(xiàn)制定個(gè)人三年成長(zhǎng)規(guī)劃如下：一、指導(dǎo)思想通過(guò)新課改的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)發(fā)現(xiàn)，教師是學(xué)校發(fā)展的第一要素。新的課程理念、新的教材、新的課程觀點(diǎn)，強(qiáng)烈沖擊著我們的教育教學(xué)體系，對(duì)我們提出了新的更高的要求。為切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)職業(yè)教育向更高層次發(fā)展；建立一支能適應(yīng)需求、面向未來(lái)的教師隊(duì)伍，為了學(xué)生和教師的持續(xù)發(fā)展，為了更好地教書育人，全面提高教師的業(yè)務(wù)水平，做一個(gè)稱職的研究發(fā)展型體育教師，從我自己的實(shí)際出發(fā)特制定教師發(fā)展規(guī)劃。二、現(xiàn)狀分析：從學(xué)校未來(lái)的發(fā)展對(duì)師資的需求來(lái)看，我的缺陷主要表現(xiàn)有：1、三十多歲正是體育教學(xué)的最佳年齡，我對(duì)體育教學(xué)非常執(zhí)著和熱愛(ài)。我感覺(jué)新課程思想觀念、現(xiàn)代教育理論還較為欠缺。2、我在體育專業(yè)，還是身體素質(zhì)、體育知識(shí)，都有很大的優(yōu)勢(shì)。但對(duì)教育教學(xué)手段掌握不夠。從事教育教學(xué)科研的能力亟待提高。3、缺少全面的知識(shí)儲(chǔ)備和專業(yè)技能，專業(yè)基本功不夠不夠扎實(shí)，專業(yè)素質(zhì)還初中體育教師成長(zhǎng)規(guī)劃xxxx

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