滬科版物理九年級全一冊-12.3-汽化和液化-學(xué)案(有答案)

完成情況汽化與液化完成情況班級：姓名：組號：一、一、自主預(yù)習(xí)?探究新知（一）情景體驗活動1：你在晾衣服時，怎樣可以使衣服干得更快些？活動2：夏天，剛從冰箱里拿出來的飲料瓶的外壁會出現(xiàn)水珠嗎？活動3：當(dāng)你從霧中行走之后，仔細(xì)觀察你的衣服，你有什么發(fā)現(xiàn)？（二）教材助讀預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1.通讀教材，勾畫出汽化、液化定義，注意找出蒸發(fā)與沸騰的的區(qū)別和聯(lián)系，同時找出生活中汽化、液化現(xiàn)象，完成教材助讀設(shè)置的問題，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行查閱資料，解決問題。2.完成時間10分鐘。1．預(yù)習(xí)導(dǎo)航：1.通讀教材，勾畫出汽化、液化定義，注意找出蒸發(fā)與沸騰的的區(qū)別和聯(lián)系，同時找出生活中汽化、液化現(xiàn)象，完成教材助讀設(shè)置的問題，根據(jù)發(fā)現(xiàn)的問題進(jìn)行查閱資料，解決問題。2.完成時間10分鐘。（1）物質(zhì)從液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)的過程為；（2）物質(zhì)的汽化有兩種方式：和。2．沸騰（1）沸騰是在液體和同時發(fā)生的劇烈的汽化現(xiàn)象，沸騰需要熱；（2）液體要達(dá)到一定的溫度才能沸騰，且液體沸騰時溫度，液體沸騰時的溫度叫；（3）不同液體的沸點不同；在標(biāo)準(zhǔn)狀況下，水的沸點是。3．蒸發(fā)（1）蒸發(fā)是在溫度下都能發(fā)生的汽化現(xiàn)象；（2）蒸發(fā)只發(fā)生在液體的；（3）沸騰與蒸發(fā)都需要熱；蒸發(fā)可以致使液體及與液體接觸的物體溫度，具有致冷作用。（4）影響蒸發(fā)快慢的因素有哪些？4．液化什么是液化？試舉例說明自然界中的液化現(xiàn)象。（三）預(yù)習(xí)自測1．新鮮的菠菜放兩天就“蔫”了，其中水分減少主要是因為水發(fā)生（）A．液化B．沸騰C．凝固D．蒸發(fā)2．下列所描述的現(xiàn)象中，屬于液化的是（）A．鐵塊熔成鐵水B．濕衣服晾干C．河水結(jié)成冰D．沸水上方出現(xiàn)“白氣”3．越高、越大、越快，液體蒸發(fā)越快。在蒸發(fā)和沸騰過程中都需要。我的疑惑：請你將預(yù)習(xí)中未能解決的問題和有疑惑的問題寫下來，待課堂上與老師和同學(xué)探究解決。二、課堂探究二、課堂探究?快樂學(xué)習(xí)我思考、我收獲我思考、我收獲（一）實驗探究：水的沸騰特點問題1：水沸騰前，水中的氣泡有什么變化？水沸騰時，氣泡在上升時為什么會變大？問題2：有些情況下，水的沸點不等于1000C，原因是什么？問題3：為了縮短將水加熱至沸騰的時間，可以采取哪些措施？（二）知識探究探究一：汽化及其特點問題1：為什么曬糧食的時候，把糧食放在有風(fēng)、向陽光的地方，并且把糧食攤開？問題2：炎熱的夏季經(jīng)常見到小狗伸出長長舌頭，人游泳后剛從水中出來，感覺特別冷，從物理學(xué)角度分析這兩個現(xiàn)象發(fā)生的原因是什么？問題3：夏天站在開動的電風(fēng)扇旁，感覺涼快，你能解釋原因嗎？探究二：液化及其特點問題：右圖是日常生活中常見情景，分析圖（甲）中的“白氣”和圖（乙）中的水滴可知，它們是怎樣形成的？（甲）冬天（甲）冬天,在室外說話時,嘴里會冒出一團(tuán)"白氣"（乙）冬天在溫暖的房間內(nèi)，玻璃上有一層小水珠【方法歸納】【方法歸納】1.知道什么是汽化、液化現(xiàn)象，理解液化是汽化的相反過程。明確汽化的兩種方式、液化的兩種方法。了解沸騰現(xiàn)象，知道什么是沸騰。2.小組積極討論合作，探究運用汽化吸熱、液化放熱解釋有關(guān)現(xiàn)象的方法。3.結(jié)合生活中的物態(tài)變化，激發(fā)學(xué)習(xí)物理知識和探究物理規(guī)律的興趣。三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)三、當(dāng)堂達(dá)標(biāo)?體驗收獲（一）基礎(chǔ)過關(guān)1．一位小朋友在世博園內(nèi)的風(fēng)扇下“納涼”，這種風(fēng)扇能噴射大小為微米級（1微米=米）的水霧，這些水霧在時熱量，使人達(dá)到“納涼”的目的。2．體育比賽中，運動員一旦受傷，醫(yī)生會對著受傷部位噴射一種叫氯乙烷的藥液，該藥液會在皮膚表面迅速汽化，使受傷部位表層驟然變冷而暫時失去痛感。這說明氯乙烷具有較低的（）A．溫度B．熔點C．沸點D．凝固點3．有三個溫度計，第一個放在空氣中，第二個放在密封的瓶子中，第三個放在敞口的燒杯中，燒杯和瓶子里面都是酒精，其中只有一個溫度計的示數(shù)不準(zhǔn)確，且此時三個溫度計的示數(shù)都是250C，則是第個溫度計有問題。4．關(guān)于液體蒸發(fā)和沸騰的比較，下列說法中正確的是（）A．蒸發(fā)和沸騰在任何溫度下都可以發(fā)生B．蒸發(fā)能在任何溫度下發(fā)生，而沸騰只能在一定溫度下發(fā)生C．蒸發(fā)和沸騰時溫度都不變D．蒸發(fā)和沸騰都要放出熱量5．如圖所示是某同學(xué)在云南香格里拉風(fēng)景區(qū)拍攝的晨霧照片，霧的形成過程屬于（）A．液化B．汽化C．凝固D．熔化6．下列關(guān)于水的沸騰實驗說法正確的是（）A．水沸騰時冒出的“白氣”是水蒸氣B．水的沸點隨氣壓的降低而降低C．水的沸騰現(xiàn)象只發(fā)生在液體的表面D．水沸騰后繼續(xù)加熱，水的溫度會不斷升高（二）拓展延伸（選做）7．用蒸籠蒸饅頭，是上層還是下層蒸格中的饅頭先熟呢？小明仔細(xì)觀察后發(fā)現(xiàn)：高溫的水蒸氣經(jīng)過多層蒸格向上升，遇到冷的蒸籠蓋時，大量水蒸氣發(fā)生現(xiàn)象，很多熱量，從而會使（“上層”或“下層”）蒸格中的饅頭先熟。8．對于小手術(shù)的麻醉，醫(yī)生常用一種透明的、沸點為13．1℃的液體氯乙烷，把準(zhǔn)備施行手術(shù)的地方“凍結(jié)”起來，這里醫(yī)生利用了液體氯乙烷時，需要的原理。9．紙鍋燒水：取一張光滑的厚紙，如圖做成一個小紙鍋。紙鍋里裝些水，放到火上加熱。注意不要讓火苗燒到水面以上的紙。過一會兒水就會沸騰，而紙鍋不會燃燒。為什么紙鍋不會燃燒？

【答案】【自主學(xué)習(xí)·探究新知】情景體驗活動1：攤開放在通風(fēng)有陽光的地方活動2：會活動3：衣服濕了教材助讀1．（1）汽化（2）蒸發(fā)沸騰2．（1）表面內(nèi)部吸（2）不變沸點（3）100℃3．（1）任何（2）表面（3）吸降低（4）液體溫度、表面積、液面空氣流動4．氣態(tài)變成液體的過程。霧和露。預(yù)習(xí)自測1．D2．D3．液體溫度液體表面積液體表面空氣流動吸熱【課堂探究·快樂學(xué)習(xí)】（一）問題1．空氣流動快，向陽溫度高，攤開可以增大表面積。問題2．人體表面的水蒸發(fā)吸熱。問題3．加快空氣流動，從而使蒸發(fā)加快。（二）探究一熱的水蒸氣遇冷液化，形成白霧和小水珠。探究二熱的水蒸氣遇冷液化，形成白霧和小水珠?！井?dāng)堂達(dá)標(biāo)·體