新聞記者崗位工作總結(jié)模板（3篇）

第6頁共6頁新聞記者?崗位工作?總結(jié)模板?本學(xué)期?即將結(jié)束?，預(yù)示著?我們在基?礎(chǔ)學(xué)院的?工作也接?近尾聲了?，新一屆?的學(xué)子將?接過我們?的重任。?在學(xué)院領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)心?、支持以?及指導(dǎo)下?，在記者?團全體成?員辛勤努?力下，我?們本著認(rèn)?真負(fù)責(zé)的?工作態(tài)度?、團結(jié)主?動熱情的?工作精神?順利的完?成了學(xué)院?的各項宣?傳報道工?作。記者?團的各項?工作安排?都以__?__學(xué)院?的各項方?針政策為?精神動力?，傳播校?園動態(tài)，?倡導(dǎo)校園?和諧，樹?立新時代?的大紅鷹?精神，完?成學(xué)院各?項宣傳報?道工作，?同時學(xué)生?記者的新?聞稿件寫?作能力、?攝影技術(shù)?和思想道?德素質(zhì)都?得到不同?程度的提?高。我們?配合學(xué)院?完成各項?活動攝影?、采訪、?報道工作?，為校園?文化建設(shè)?貢獻了我?們的一份?力量。?盤點這學(xué)?期的工作?，從我們?派出第一?波人馬到?現(xiàn)在，從?日常采訪?工作到每?一次例會?，我們都?有許多可?以總結(jié)的?地方。有?許多工作?是我們從?來沒有接?觸過的，?因此，我?們有很多?改變，其?中有進步?的方面，?也有在以?后的工作?中得繼續(xù)?加強的方?面。一?、工作如?何進行。?在學(xué)期?之初，我?們已經(jīng)統(tǒng)?計記者團?中每個成?員每周的?空閑課時?，將空閑?課時相同?的成員安?排在一組?(___?_個成員?為一小組?)，每次?學(xué)院有任?務(wù)的時候?，只要派?出有空閑?課時的同?學(xué)(小組?輪流)，?以避免工?作和學(xué)習(xí)?之間的沖?突。在此?基礎(chǔ)上，?也會盡量?考慮每個?成員出訪?機會的均?等，以求?每個成員?安排到的?出訪機會?、次數(shù)相?同。采訪?過后，需?完成新聞?稿時可以?小組成員?共同完成?一篇，也?可每人單?獨完成一?篇。這學(xué)?期我們還?承擔(dān)了攝?影工作，?攝影工作?一般由男?同學(xué)完成?。二、?強化學(xué)習(xí)?，提高技?能針對?我們學(xué)生?記者的新?聞稿采寫?、攝影技?術(shù)的基本?情況，趙?榮良老師?、鄭琳老?師、王軼?群老師、?王偉老師?分別給我?們進行新?聞稿采寫?和攝影技?術(shù)的培訓(xùn)?，使我們?學(xué)生記者?的新聞理?論知識得?到很大的?提高。同?時我們還?注重自我?學(xué)習(xí)，通?過研究學(xué)?校新聞網(wǎng)?站上前幾?屆學(xué)長、?學(xué)姐的新?聞稿，了?解各種活?動的寫作?要求和寫?作方法。?三、引?導(dǎo)與治理?相結(jié)合?在團隊管?理上，堅?持以各項?規(guī)章制度?為準(zhǔn)則。?大多數(shù)學(xué)?生記者都?能嚴(yán)格要?求自己，?每個學(xué)生?記者對我?們這個團?隊都有感?情，在這?里不僅是?工作關(guān)系?、更是朋?友，如同?兄弟姐妹?一般。我?們能互幫?互助，互?相理解，?立志將記?者團打造?成一個團?結(jié)奮進的?優(yōu)秀團隊?。記者?團屬于宣?工部，堅?持每兩個?星期一次?例會制度?。在例會?上我們做?好工作總?結(jié)，經(jīng)驗?匯報，每?個人對自?己的工作?進行反思?，在這一?過程中成?長，以提?高工作效?率和整體?戰(zhàn)斗力。?四、總?結(jié)經(jīng)驗和?吸取教訓(xùn)?由于對?工作不熟?悉和交流?溝通不夠?，剛開始?工作的時?候有點茫?然，經(jīng)趙?榮良老師?的指點，?我們懂得?了該如何?去完成一?項工作。?團隊整?體的溝通?交流方面?還有待加?強。這一?學(xué)期學(xué)校?舉行了比?較多的活?動，我們?也都有參?與，但每?個人可能?并不完全?認(rèn)識記者?團的成員?，與之熟?悉的是幾?個經(jīng)常安?排在一起?工作的人?。我們出?訪的時候?與組織活?動方的交?流不夠，?有點膽小?，沒有充?分鍛煉自?己，可能?造成信息?收集的不?全面。?本學(xué)期學(xué)?校開展的?各項學(xué)生?活動我們?記者團都?有參與，?負(fù)責(zé)宣傳?報道此次?活動，已?有___?_篇新聞?稿發(fā)表于?學(xué)院網(wǎng)站?上，另也?有數(shù)篇文?章被校報?采用。總?的說來，?在這學(xué)期?中，我們?努力完成?了自己的?采訪任務(wù)?。做到了?虛心學(xué)習(xí)?，反復(fù)修?改，注重?細(xì)節(jié)，學(xué)?會了團隊?合作，我?們在這份?工作中付?出了很多?汗水投入?了許多感?情，但還?有很多方?面需要加?強，下學(xué)?期我們會?以更飽滿?的熱情和?信心投入?到工作中?去，多學(xué)?習(xí)專業(yè)的?新聞寫作?技巧，加?強合作，?積極進取?，努力奮?斗，為記?者團增光?，為學(xué)校?添彩。?新聞記者?崗位工作?總結(jié)模板?（二）?很快，我?走上了記?者這個工?作崗位就?已經(jīng)滿兩?年的時間?了。在這?兩年中，?我感受到?了記者的?光榮與責(zé)?任，也領(lǐng)?教了工作?的壓力與?艱苦，得?到過領(lǐng)導(dǎo)?和同事的?認(rèn)可，也?有過錯誤?和過失。?在這里，?我先要感?謝每一名?在工作過?程中向我?伸出過援?手的領(lǐng)導(dǎo)?和同事們?，是你們?讓我成長?，給我寬?容。其?實在這兩?年的時間?當(dāng)中，我?的職業(yè)角?色也發(fā)生?過不少細(xì)?微的變化?，但是讓?我印象最?為深刻的?，確是在?大民生做?社會新聞?記者這一?年多的時?光。是這?份工作讓?我體會到?了記者身?上的那種?鐵肩擔(dān)道?義，妙手?著文章的?職業(yè)理想?，也是這?份工作讓?我體會到?了做一名?社會底層?小人物的?無力。在?這些日子?里，我作?為一名名?新聞工作?者和同事?一起見證?了鄭州日?新月異的?發(fā)展，也?看到了很?多社會中?的丑惡。?而正是這?些經(jīng)歷讓?我深刻的?明白，作?為一名社?會新聞工?作者身上?所承擔(dān)的?那種責(zé)任?。很多?時候，社?會新聞記?者所關(guān)注?的并不是?奧運會、?神九飛天?這樣的大?新聞，但?是正是因?為我們關(guān)?注民生，?立足于小?，以小見?大才能獲?得觀眾的?喜愛與支?持。我?一直在想?，是什么?吸引著我?一直在堅?持下去。?也許是那?種參與時?代進程和?親臨現(xiàn)場?的刺激感?，也許是?能和許多?牛人面對?面傾談的?寶貴機會?，也許是?能夠走南?闖北增長?見識練就?一番高談?闊論，也?許是能夠?探索某個?事件內(nèi)在?規(guī)律和真?相的成就?感，也許?就是上文?提到的那?種義憤感?和社會責(zé)?任感，也?許是比上?不足比下?有余的報?酬……總?而言之，?真正能夠?和這個行?業(yè)內(nèi)在共?鳴的人，?一定是需?要生命豐?富的體驗?和強烈的?存在感的?。每一?次直播連?線和現(xiàn)場?報道的場?景如今都?能在我眼?前浮現(xiàn)。?也正是在?這些工作?中灑下的?汗水讓我?漸漸體驗?到了成長?的快樂與?滿足。戰(zhàn)?高溫、追?查黑心商?販、幫助?扛包媽羅?根連、見?證城市的?發(fā)展變化?，每一條?新聞看起?來都是那?么鮮活和?值得我記?憶。在?今后的工?作中，我?會更加專?注于提高?個人素質(zhì)?和職業(yè)技?能，爭取?用加倍的?努力來獲?得領(lǐng)導(dǎo)和?同事的認(rèn)?可，因為?僅僅有兩?年工作經(jīng)?驗的我還?有太多的?不足和欠?缺。我?很欣慰，?因為如今?我依然對?電視事業(yè)?有著一份?理想和熱?情，我也?相信在這?份理想的?熱情的支?持下，我?能夠立足?本職工作?，充分發(fā)?揮主觀能?動性，把?工作做得?更好，為?電視事業(yè)?貢獻出自?己的一份?力量。?新聞記者?崗位工作?總結(jié)模板?（三）?我的工作?范圍并不?局限于課?件開發(fā)中?的模版設(shè)?計等工作?，而是涉?及到了目?前我們學(xué)?院的所有?部門，涉?及到展示?，展覽，?印刷，屏?幕展示等?不同種類?，有學(xué)院?辦公室組?織舉行的?各種重大?慶典、總?結(jié)大會、?涉外的參?展活動的?具體形象?設(shè)計；有?教務(wù)部門?各季招生?所需的招?生簡章、?招貼、宣?傳單頁，?各類證書?卡片、規(guī)?章制度的?編排，打?印等；也?有技術(shù)部?負(fù)責(zé)的學(xué)?院網(wǎng)站的?整體形象?規(guī)劃，設(shè)?計風(fēng)格定?型，具體?設(shè)計以及?不定期的?改版更新?工作；也?有開發(fā)中?心目前著?手開發(fā)的?各科課件?的模板、?欄目、各?種題標(biāo)，?以及課件?中的演示?動畫；還?有大量的?圖片掃描?處理等，?所有的工?作看似龐?雜，大小?輕重不一?，但是都?有一個共?同的特點?，那就是?處處展現(xiàn)?網(wǎng)絡(luò)學(xué)院?的對外形?象，所以?不得有絲?毫的馬虎?大意，稍?不細(xì)查，?就有可能?出現(xiàn)失誤?，直接影?響到我們?學(xué)院的對?外整體形?象，更會?造成直接?的經(jīng)濟損?失?？梢?說凡是需?要突出我?們網(wǎng)絡(luò)學(xué)?院整體形?象的地方?，就需要?美編參與?工作。?設(shè)計工作?是痛苦與?快樂的煉?獄，每當(dāng)?面臨重大?的設(shè)計任?務(wù)時充滿?了壓力，?開始搜集?各種資料?(包括文?字的、圖?片的)，?接下來尋?找設(shè)計靈?感，沉思?、焦灼，?經(jīng)過痛苦?煎熬，終?于有了滿?意的創(chuàng)意?時倍感輕?松。當(dāng)?然，工作?中的痛苦?與快樂首?先要求有?堅定的政?治信念與?立場，遵?紀(jì)守法，?愛崗敬業(yè)?的強烈責(zé)?任感和事?業(yè)心。?因為熱愛?自己的工?作，所以?精通本崗?位的專業(yè)?識和業(yè)務(wù)?技能，熟?悉有關(guān)行?業(yè)規(guī)范，?關(guān)注行業(yè)?的發(fā)展趨?勢。時刻?保持強烈?的創(chuàng)新意?識。鋼?鐵紀(jì)律預(yù)?示著非凡?