施工員實(shí)習(xí)期工作總結(jié)（3篇）

第10頁(yè)共10頁(yè)施工員實(shí)?習(xí)期工作?總結(jié)第?一次到工?地實(shí)習(xí)，?剛來(lái)的時(shí)?候心里很?沒(méi)底，不?知道怎樣?與別人相?處。實(shí)習(xí)?幾天后發(fā)?現(xiàn)，與同?事相處并?不難。當(dāng)?你遇到不?明白的地?方時(shí)，你?就要多問(wèn)?，在問(wèn)的?同時(shí)，就?增添了你?和同事交?流的機(jī)會(huì)?，這樣，?不僅問(wèn)題?解決，也?很快融入?了集體。?在這里，?要勤學(xué)好?問(wèn)，多與?人交流，?要以誠(chéng)待?人。作?為一名大?學(xué)生，社?會(huì)實(shí)踐是?我們?cè)诖?學(xué)生活中?的一個(gè)重?要環(huán)節(jié)。?這個(gè)暑假?，過(guò)的真?的很快，?我不僅去?了工地，?也去了公?司，在將?近一個(gè)半?月的實(shí)習(xí)?里，我初?步接觸了?建筑的一?些基礎(chǔ)知?識(shí),同時(shí)?也積累了?不少社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)。實(shí)?習(xí)，不僅?是學(xué)習(xí)，?更多的是?體驗(yàn)生活?，在實(shí)習(xí)?開(kāi)始之前?我就想：?這次去實(shí)?習(xí)，我不?僅是去學(xué)?習(xí)實(shí)踐，?更重要的?是去觀察?那些在工?地上生活?的人們，?不論是民?工、施工?員還是老?板。雖然?他們的稱?呼不一樣?，但我相?信在他們?每一個(gè)人?的身上都?有值得我?學(xué)習(xí)的東?西。第?一次到工?地實(shí)習(xí)，?非常期待?，也很好?奇，還想?著到底該?怎樣與別?人相處，?早早的就?到了工地?的項(xiàng)目部?，老板給?我指定了?個(gè)師傅，?之后什么?都要看自?己了，師?傅她是做?資料的，?第一天我?都不知道?要做什么?，師傅給?了我一套?圖紙讓我?自己看，?說(shuō)如果有?什么不明?白的都可?以問(wèn)的，?拿到一套?圖紙，我?按著老師?上課講的?摸索了起?來(lái)，說(shuō)明?、建施、?結(jié)施，大?概的東西?都還是可?以看懂的?，可是有?些細(xì)部的?節(jié)點(diǎn)構(gòu)造?還是不怎?么對(duì)應(yīng)的?起來(lái)，第?一天就在?翻閱圖紙?中度過(guò)，?一個(gè)人靜?靜的，明?白了不管?做什么，?基本功一?定要很扎?實(shí)。當(dāng)遇?到不明白?的地方時(shí)?，一定要?多問(wèn)，在?問(wèn)的同時(shí)?，就增添?了和師傅?交流的機(jī)?會(huì)，這樣?，不僅問(wèn)?題解決，?也很快融?入了集體??，F(xiàn)在的?社會(huì)是很?現(xiàn)實(shí)的，?一定要勤?學(xué)好問(wèn)，?多與人交?流，以誠(chéng)?待人。在?工地實(shí)習(xí)?的這段時(shí)?間，我踏?入過(guò)現(xiàn)場(chǎng)?，在師傅?的悉心教?導(dǎo)下，使?我熟悉了?工地上許?多最基本?的知識(shí)，?師傅結(jié)合?我在學(xué)校?學(xué)習(xí)的內(nèi)?容和我講?解了關(guān)于?鋼筋這一?塊的知識(shí)?，梁與柱?子的箍筋?加密與非?加密，當(dāng)?柱子高度?不大于_?___米?時(shí)，箍筋?不分加密?和分加密?，也可以?說(shuō)是全部?加密，當(dāng)?梁與柱子?交接時(shí)，?箍筋不需?要重復(fù)設(shè)?置，只要?在豎直方?向設(shè)置就?可以，梁?一般箍筋?加密不得?少于__?__個(gè)，?樓板的鋼?筋一般情?況是根據(jù)?兩塊板之?間的凈距?除以鋼筋?的間距再?加上1計(jì)?算而來(lái)的?。鋼筋是?一項(xiàng)隱蔽?工程，是?工地里最?該嚴(yán)格把?關(guān)的一項(xiàng)?東西，師?傅說(shuō)我們?在實(shí)地現(xiàn)?場(chǎng)看到的?與我們根?據(jù)圖紙計(jì)?算得來(lái)的?數(shù)量往往?會(huì)有很大?差異，作?為一名造?價(jià)專業(yè)的?學(xué)生更應(yīng)?該注意這?一細(xì)節(jié)，?因?yàn)檫@關(guān)?系到經(jīng)濟(jì)?的問(wèn)題，?所以看似?簡(jiǎn)單的東?西就更應(yīng)?該仔細(xì)。?師傅簡(jiǎn)簡(jiǎn)?單單的幾?句話講的?都是現(xiàn)場(chǎng)?實(shí)際操作?非常需要?的東西，?使我對(duì)專?業(yè)的基礎(chǔ)?知識(shí)也更?為了解。?之后的?一個(gè)月我?又去了公?司實(shí)習(xí)，?那里的環(huán)?境還是比?較簡(jiǎn)單的?，員工不?多，所見(jiàn)?到的事情?，接觸的?人也不是?很復(fù)雜。?每天乘坐?公司的班?車，實(shí)習(xí)?生活過(guò)的?挺有規(guī)律?的，每天?上班下班?，看上去?還真有點(diǎn)?像上班族?的感覺(jué)，?似乎都能?感受到以?后真正去?上班的時(shí)?候的感覺(jué)?。公司?與工地不?同，但學(xué)?的東西也?很多，無(wú)?論是專業(yè)?技術(shù)方面?還是在人?情世故及?工作程序?上面，我?的認(rèn)識(shí)都?在不斷的?加深，學(xué)?到的東西?也不斷的?在增加，?有的還是?在學(xué)校接?觸不到的?東西。剛?去的幾天?和去工地?一樣，總?感覺(jué)好陌?生，什么?事情都不?會(huì)，對(duì)于?公司的工?作流程也?不清楚。?我就只能?先看看預(yù)?算定額，?里面有各?種部位的?說(shuō)明和計(jì)?算規(guī)則。?第一次?真正接觸?預(yù)算，我?信心十足?，因?yàn)槲?很想把他?學(xué)好，首?先看了建?筑面積的?計(jì)算規(guī)則?，看似簡(jiǎn)?單的幾句?，其實(shí)里?面包括了?很多內(nèi)容?，每一句?都要仔細(xì)?看，有幾?句很清楚?，但有幾?句卻很繞?口，讓我?迷迷糊糊?的?？赐?建筑面積?的說(shuō)明和?計(jì)算規(guī)則?，師傅又?拿來(lái)一套?別墅的圖?紙，簡(jiǎn)單?和我講了?下讓我自?己對(duì)照規(guī)?則試著計(jì)?算下，之?后她也就?忙她的去?了。一看?到圖紙我?一驚一咋?，圖紙?jiān)?么是建通?的，什么?意思呀，?都沒(méi)碰到?過(guò)，和學(xué)?校的很不?一樣，復(fù)?雜也復(fù)雜?了很多，?當(dāng)時(shí)都不?知道自己?該怎么辦?了，但我?知道我必?須努力，?既然選擇?了這個(gè)專?業(yè)就應(yīng)該?義無(wú)反顧?的堅(jiān)持下?去，先自?己琢磨琢?磨，然后?把不懂的?問(wèn)題集中?起來(lái)，到?師傅空點(diǎn)?的時(shí)候再?去請(qǐng)教。?經(jīng)過(guò)師傅?的指點(diǎn)，?簡(jiǎn)單的了?解了下，?磨糊的就?這么計(jì)算?著，當(dāng)?shù)?下室、半?地下室等?建筑物的?建筑面積?及相應(yīng)出?入口建筑?面積，按?其上口外?墻(不包?括采光井?、防潮層?及保護(hù)墻?)外圍水?平面積計(jì)?算;有柱?的雨棚、?車棚、貨?棚等，按?柱外圍水?平面積計(jì)?算建筑面?積;獨(dú)立?的雨棚、?單排柱的?車棚、貨?棚等，按?其頂蓋水?平投影面?積的一半?計(jì)算;室?外樓梯按?自然層水?平投影面?積之和計(jì)?算等等。?預(yù)算中最?簡(jiǎn)單的建?筑面積我?都計(jì)算了?好幾天，?有些沮喪?，接下去?師傅還教?我怎么使?用CAD?軟件計(jì)算?建筑面積?，不過(guò)用?CAD軟?件計(jì)算必?須把計(jì)算?建筑面積?的規(guī)則都?搞的很清?楚，這樣?計(jì)算才會(huì)?更快。?在這短短?的實(shí)習(xí)期?間對(duì)于預(yù)?算我還沒(méi)?接觸多少?，只了解?了寫(xiě)皮毛?，但師傅?告訴我拿?到一個(gè)工?程不要急?著去計(jì)算?而是要要?先閱讀圖?紙的設(shè)計(jì)?說(shuō)明及其?有關(guān)此套?圖紙的補(bǔ)?充等，較?完整的翻?閱一下整?套是很重?要的，這?樣計(jì)算起?來(lái)心里會(huì)?對(duì)它有個(gè)?整體的了?解，知道?自己所要?計(jì)算的大?概有哪些?東西。其?次，工程?量計(jì)算時(shí)?要一步一?步的算，?主要的還?是條理清?楚，思路?清晰，不?要挑著算?，這樣不?容易漏算?少算，第?三，每一?層都有不?同的東西?，要仔細(xì)?研究，不?能說(shuō)看上?去差不多?就按一樣?的去計(jì)算?，不要因?為自己嫌?麻煩而偷?懶，不要?因?yàn)楣こ?量小而忽?略不計(jì)，?要從現(xiàn)在?開(kāi)始一點(diǎn)?一點(diǎn)養(yǎng)成?好習(xí)慣。?切記哦!?在那我?還幫助辦?公室的叔?叔阿姨弄?招投標(biāo)，?雖然做的?都是沒(méi)有?技術(shù)含量?的工作但?我從中也?了解到了?招投標(biāo)的?知識(shí)，招?標(biāo)文件的?好與不好?，直接關(guān)?系到結(jié)算?的效果。?寫(xiě)招投標(biāo)?文件，有?很多模板?可以利用?，但要注?意工程性?質(zhì)、地質(zhì)?情況、現(xiàn)?場(chǎng)交通情?況等等要?描述清楚?。另外，?對(duì)該工程?要仔細(xì)考?慮，把可?能發(fā)生的?情況都要?寫(xiě)進(jìn)招標(biāo)?文件中，?特別是機(jī)?電工程和?裝飾工程?，一定要?把設(shè)備材?料要求寫(xiě)?進(jìn)去。對(duì)?于施工階?段的變更?情況的要?求也要寫(xiě)?清楚。比?如什么樣?的變更不?計(jì)經(jīng)驗(yàn)洽?商，多少?金額的變?更不計(jì)洽?商等等。?最重要的?一點(diǎn)是對(duì)?施工單位?的資質(zhì)描?述，這也?非常重要?。很多變?更情況都?是可以在?這樣資質(zhì)?的施工單?位可以考?慮到的而?不用進(jìn)行?經(jīng)濟(jì)洽商?，其他的?問(wèn)題就是?不要照搬?模板，以?一定要把?每一個(gè)字?都看清楚?，思考每?一句話的?意思。?時(shí)間如流?水，一個(gè)?多月的實(shí)?習(xí)一晃即?逝，在這?過(guò)去的一?個(gè)多月的?實(shí)習(xí)中，?在他們的?耐心指導(dǎo)?下，通過(guò)?自己的不?斷實(shí)踐，?深刻的體?會(huì)到了理?論指導(dǎo)實(shí)?踐，而實(shí)?踐又反作?用于理論?的真正含?義，尤其?是使自己?所學(xué)理論?知識(shí)得到?了進(jìn)一步?的鞏固和?提高。對(duì)?我在今后?的社會(huì)當(dāng)?中立足有?一定的促?進(jìn)作用，?但我也認(rèn)?識(shí)到，要?想做好這?方面的工?作單靠這?這幾天的?實(shí)習(xí)是不?行的，還?需要我在?平時(shí)的學(xué)?習(xí)和工作?中一點(diǎn)一?點(diǎn)的積累?，不斷豐?富自己的?經(jīng)驗(yàn)才行?。實(shí)習(xí)?主要是為?了我們今?后在工作?及業(yè)務(wù)上?能力的提?高起到了?促進(jìn)的作?用，增強(qiáng)?了我們今?后的競(jìng)爭(zhēng)?力，為我?們能在以?后立足增?添了一塊?基石。從?一開(kāi)始的?笨拙無(wú)措?一步步到?可以很從?容的講出?自己的想?法，這次?實(shí)習(xí)不但?豐富了我?建筑專業(yè)?的知識(shí)，?使我向更?深的層次?邁進(jìn)，對(duì)?我在今后?的社會(huì)當(dāng)?中立足有?一定的促?進(jìn)作用，?也認(rèn)識(shí)到?，要想做?好這方面?的工作單?靠這幾天?的實(shí)習(xí)是?不行的，?還需要我?在平時(shí)的?學(xué)習(xí)和工?作中一點(diǎn)?一點(diǎn)的積?累，不斷?豐富自己?的經(jīng)驗(yàn)，?更可喜的?是我在實(shí)?習(xí)期間還?結(jié)識(shí)了一?些好朋友?，他們給?予我不少?的幫助，?俗語(yǔ)說(shuō)：?紙上得來(lái)?終覺(jué)淺，?沒(méi)有把理?論用于實(shí)?踐是學(xué)得?不深刻的?，當(dāng)今大?學(xué)教育是?以理論為?主，能有?機(jī)會(huì)去實(shí)?習(xí)，對(duì)我?來(lái)說(shuō)是受?益非淺的?，還有一?年我就要?走向社會(huì)?了，相信?這次實(shí)習(xí)?對(duì)我今后?參加工作?一定會(huì)有?幫助。?我面前的?路還很漫?長(zhǎng)，需要?我不斷的?努力和奮?斗。我堅(jiān)?相信通過(guò)?這一段時(shí)?間的實(shí)習(xí)?，所獲得?的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)對(duì)我來(lái)?說(shuō)終身受?益，在我?畢業(yè)后的?實(shí)際工作?中將不斷?得到驗(yàn)證?，我會(huì)不?斷的理解?和體會(huì)實(shí)?習(xí)中所學(xué)?到的知識(shí)?，在未來(lái)?的工作中?我將把我?所學(xué)到的?理論知識(shí)?和實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)不斷的?應(yīng)用到實(shí)?際工作來(lái)?，為實(shí)現(xiàn)?自我的理?想和光明?的前程努?力。緊?張的一個(gè)?月的實(shí)習(xí)?生活結(jié)束?了，在這?一個(gè)月里?我還是有?不少的收?獲。實(shí)習(xí)?結(jié)束后有?必要好好?總結(jié)一下?。這次實(shí)?習(xí)讓我深?刻體會(huì)到?讀書(shū)固然?是增長(zhǎng)知?識(shí)開(kāi)闊眼?界的途徑?，但是多?一些實(shí)踐?，暢徉于?實(shí)事當(dāng)中?，觸摸一?下社會(huì)的?脈搏，給?自己定個(gè)?位，也是?一種絕好?的提高自?身綜合素?質(zhì)的選擇?。此次的?實(shí)習(xí)活動(dòng)?，在社會(huì)?這個(gè)大學(xué)?校中學(xué)習(xí)?實(shí)踐知識(shí)?。這也是?我第一次?真正接觸?社會(huì)，感?受社會(huì)。?我堅(jiān)信通?過(guò)這一段?時(shí)間的實(shí)?習(xí)，所獲?得的實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)對(duì)我?終身受益?，在我畢?業(yè)后的實(shí)?際工作中?將不斷的?得到驗(yàn)證?，我會(huì)不?斷的理解?和體會(huì)實(shí)?習(xí)中所學(xué)?到的知識(shí)?，在未來(lái)?的工作中?我將把我?所學(xué)到的?理論知識(shí)?和實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)不斷的?應(yīng)用到實(shí)?際工作來(lái)?，充分展?示自我的?個(gè)人價(jià)值?和人生價(jià)?值。為實(shí)?現(xiàn)自我的?理想和光?明的前程?努力。?施工員實(shí)?習(xí)期工作?總結(jié)（二?）三周?的生產(chǎn)實(shí)?習(xí)已經(jīng)告?一段落，?回顧這些?天的經(jīng)歷?，確實(shí)學(xué)?到了許多?實(shí)在的東?西，也思?考了許多?問(wèn)題。此?次在施工?現(xiàn)場(chǎng)實(shí)習(xí)?，能親眼?看到各個(gè)?班組的施?工過(guò)程，?能親耳聽(tīng)?到技術(shù)人?員針對(duì)某?某問(wèn)題的?討論，能?親自看到?各種施工?圖紙，這?些使自己?對(duì)于房屋?建筑工程?施工基本?情況有了?感性的認(rèn)?識(shí)，也為?馬上大三?課程學(xué)習(xí)?提供了參?考方向。?以下就為?這次實(shí)習(xí)?的一些收?獲、認(rèn)識(shí)?和感想：?⒈通過(guò)?這次實(shí)習(xí)?，書(shū)本上?的知識(shí)在?實(shí)習(xí)過(guò)程?中得以消?化，對(duì)于?一些專業(yè)?術(shù)語(yǔ)、具?體的施工?程序都有?了深入的?了解，鞏?固了理論?知識(shí)。比?如說(shuō)對(duì)于?鋼筋加工?的過(guò)程，?構(gòu)造柱鋼?筋的綁扎?，從前只?是聽(tīng)老師?講解和書(shū)?本上學(xué)習(xí)?，但對(duì)于?具體操作?并不清楚?。這次在?現(xiàn)場(chǎng)親眼?看到了以?后，將理?論同實(shí)際?聯(lián)系起來(lái)?就很直觀?，印象特?別深刻。?2.在?施工過(guò)程?中，很多?時(shí)候?qū)嶋H?施工操作?與書(shū)本上?的理論知?識(shí)并不一?定相符合?。比如：?一根寬3?㎜的梁其?下部鋼筋?為625?3/3，?在理論上?要求保證?鋼筋間的?最小間距?25㎜，?但在實(shí)際?操作時(shí)是?因?yàn)槟程?鋼筋太多?而往往辦?不到。這?就需要多?年的施工?經(jīng)驗(yàn)積累?同理論知?識(shí)相結(jié)合?，做出適?當(dāng)?shù)淖兺?。我們?必須學(xué)好?扎實(shí)的理?論知識(shí)，?很多東西?雖然說(shuō)都?在課堂上?學(xué)過(guò)，可?我們還沒(méi)?有學(xué)精，?沒(méi)有將其?轉(zhuǎn)化為自?己的資本?，不能夠?學(xué)以致用?。不管將?來(lái)從事施?工或者設(shè)?計(jì)，都需?要我們平?時(shí)多留心?，多觀察?，多發(fā)問(wèn)?，需要我?們不斷的?積累和廣?泛收集信?息。我們?生活的四?周，許多?東西都是?值得去學(xué)?習(xí)去思考?的。因此?，我們需?要打下扎?實(shí)的基本?功，牢固?掌握專業(yè)?知識(shí)，培?養(yǎng)自己運(yùn)?用理論知?識(shí)解決實(shí)?際問(wèn)題的?能力，這?樣才能在?自己的工?作領(lǐng)域上?站穩(wěn)腳跟?。3.?目前，我?國(guó)建筑市?場(chǎng)的發(fā)展?還不是很?完善，信?息缺乏，?管理力度?不夠，建?筑規(guī)范和?相關(guān)法律?法規(guī)沒(méi)有?徹底的_?___和?執(zhí)行。在?實(shí)習(xí)現(xiàn)場(chǎng)?，同樣存?在著許多?問(wèn)題。比?如施工準(zhǔn)?備不足，?道路以及?臨時(shí)設(shè)施?都沒(méi)有達(dá)?到規(guī)范要?求，沒(méi)有?采取雨季?施工措施?，鋼筋不?注意保養(yǎng)?，浪費(fèi)嚴(yán)?重等等。?相信隨著?制度的發(fā)?展完善，?各種問(wèn)題?都應(yīng)該會(huì)?解決和避?免的。?4.當(dāng)今?社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)?激烈，作?為剛畢業(yè)?入行的新?人，我們?應(yīng)該端正?自己的態(tài)?度，給自?己作一個(gè)?好的定位?，不要自?恃甚高也?不應(yīng)該妄?自菲薄。?對(duì)每項(xiàng)工?作都要認(rèn)?真踏實(shí)，?創(chuàng)造出價(jià)?值才有所?收獲。對(duì)?人應(yīng)該熱?忱，處理?好周邊的?關(guān)系。所?謂先做人?后做事，?在建筑行?業(yè)這個(gè)大?圈子里尤?其需要為?人處世的?能力。并?且我們還?要學(xué)會(huì)虛?心向他人?學(xué)習(xí)，不?懂就問(wèn)，?態(tài)度要誠(chéng)?懇，讓別?人愿意將?自身的積?累傳授于?你。這樣?一點(diǎn)一滴?地積累才?能是自己?不斷發(fā)展?。實(shí)習(xí)?結(jié)束了，?雖然過(guò)程?是辛苦的?，但確是?充實(shí)而快?樂(lè)的。提?前感受了?工作中的?酸甜苦辣?，使我對(duì)?未來(lái)的生?活有了心?理準(zhǔn)備也?充滿了向?往和自信?。在實(shí)習(xí)?過(guò)程中，?非常感謝?其他__?__位同?學(xué)的幫助?與照顧，?也非常感?謝吳劍鋒?老師三周?來(lái)不辭辛?苦的來(lái)回?奔波在施?工現(xiàn)場(chǎng)答?疑和指導(dǎo)?!施工?員實(shí)習(xí)期?工作總結(jié)?（三）?在實(shí)習(xí)期?間,我與?技術(shù)人員?、工人師?傅建立了?良好的師?生關(guān)系。?互相經(jīng)常?交流思想?，尊重實(shí)?習(xí)指導(dǎo)人?的指導(dǎo)和?安排。一?進(jìn)入實(shí)習(xí)?工地，首?先對(duì)整個(gè)?工程及工?地的基本?情況有了?了解，看?了工程的?建筑、結(jié)?構(gòu)施工圖?，了解了?工程的類?型、結(jié)構(gòu)?形式、工?程的規(guī)模?、生產(chǎn)工?藝過(guò)程、?建筑構(gòu)造?與結(jié)構(gòu)體?系、地基?與基礎(chǔ)的?特點(diǎn)等，?還了解工?程的進(jìn)度?情況、技?術(shù)力量的?配備及工?人的素質(zhì)?，及目前?工程中存?在的主要?問(wèn)題及準(zhǔn)?備采取的?方案措施?。通過(guò)看?施工圖，?現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查?，與工人?及技術(shù)人?員交談等?方式，對(duì)?工程有了?一個(gè)基本?的認(rèn)知，?即知道工?程已完成?了那些任?務(wù)，還有?那些任務(wù)?要完成，?我將參與?哪些工作?等。在?任何工程?整個(gè)建設(shè)?過(guò)程中，?土建施工?都占據(jù)著?至關(guān)重要?的作用，?明白整個(gè)?施工過(guò)程?都是非常?重要的;?從基礎(chǔ)到?主體，每?一個(gè)環(huán)節(jié)?都是非常?重要的，?基礎(chǔ)關(guān)系?到整個(gè)工?程穩(wěn)定，?基礎(chǔ)打不?好，主體?干的再漂?亮都無(wú)法?改變整個(gè)?工程的命?運(yùn)，基礎(chǔ)?一旦出了?問(wèn)題整個(gè)?工程就是?一個(gè)豆腐?渣工程;?建筑從?立項(xiàng)開(kāi)始?就決定了?它的使用?功能，設(shè)?計(jì)只是為?了完成它?的功能要?求，施工?才是實(shí)現(xiàn)?它的價(jià)值?時(shí)期，也?是一個(gè)資?金消耗的?主要過(guò)程?，因此在?整個(gè)建設(shè)?過(guò)程中必?須保證它?的質(zhì)量，?所以遵守?建筑工程?施工程序?就是一個(gè)?理所當(dāng)然?的要求。?施工必?須堅(jiān)持先?勘察，再?設(shè)計(jì)，后?施工的過(guò)?程，千萬(wàn)?不能將其?顛倒，否?則就有可?能出現(xiàn)一?些問(wèn)題，?到時(shí)后悔?也晚了。?我來(lái)到?工地的時(shí)?候工程基?礎(chǔ)已經(jīng)打?起來(lái)了，?我只見(jiàn)證?了主體的?施工全過(guò)?程，柱子?是先綁扎?鋼筋在支?模板，然?后澆筑混?凝土;梁?的施工是?先支梁底?模(當(dāng)然?腳手架得?先施工好?，通常腳?手架是梁?板同時(shí)支?撐，一起?施工)，?然后綁扎?梁的鋼筋?，再支梁?的側(cè)