能力提升培訓(xùn)個(gè)人總結(jié)（3篇）

第7頁(yè)共7頁(yè)能力提升?培訓(xùn)個(gè)人?總結(jié)這?次培訓(xùn)，?我感觸很?深。我深?深地體會(huì)?到計(jì)算機(jī)?輔助教學(xué)?已經(jīng)走到?了我們身?邊，認(rèn)識(shí)?到課堂上?把信息技?術(shù)___?_地融合?到教學(xué)之?中，充分?發(fā)揮計(jì)算?機(jī)工具性?能，能夠?提高教學(xué)?質(zhì)量。?教育專業(yè)?發(fā)展不僅?要幫助教?師更深刻?、靈活地?理解學(xué)科?知識(shí)，還?要幫助教?師理解學(xué)?習(xí)者的言?行，掌握?關(guān)于學(xué)習(xí)?的知識(shí)，?了解可用?的課程資?源和最新?教育教學(xué)?技能技術(shù)?，并培養(yǎng)?教師對(duì)實(shí)?踐進(jìn)行分?析和反思?的習(xí)慣和?技能，多?媒體在教?學(xué)中的使?用，改變?了以往教?師講得津?津有味，?學(xué)生聽(tīng)得?無(wú)精打采?的教學(xué)氣?氛。它使?教師從傳?統(tǒng)的知識(shí)?傳遞者變?成學(xué)生學(xué)?習(xí)的指導(dǎo)?者和教學(xué)?的___?_者，教?師和多媒?體、教學(xué)?內(nèi)容以及?學(xué)生組合?成了一個(gè)?合理、協(xié)?調(diào)、有創(chuàng)?造性和發(fā)?展性的學(xué)?習(xí)整體，?從而使學(xué)?生的學(xué)習(xí)?不再枯燥?乏味、了?無(wú)生趣。?同時(shí)，教?師通過(guò)現(xiàn)?代教育媒?體，發(fā)揮?了自己的?主導(dǎo)作用?，以各種?形式、多?種手段幫?助學(xué)生學(xué)?習(xí)，進(jìn)一?步調(diào)動(dòng)學(xué)?生的學(xué)習(xí)?積極性。?在現(xiàn)行教?學(xué)中恰當(dāng)?、正確地?使用多媒?體手段來(lái)?輔助教學(xué)?，有助于?提高學(xué)生?學(xué)習(xí)興趣?，突破教?學(xué)難點(diǎn)，?對(duì)優(yōu)化英?語(yǔ)教學(xué)起?著顯著的?作用。?隨著計(jì)算?機(jī)輔助教?學(xué)進(jìn)入課?堂，確實(shí)?給教學(xué)帶?來(lái)了生機(jī)?和活力，?多媒體計(jì)?算機(jī)把語(yǔ)?言、聲音?、圖象、?文字、動(dòng)?畫、音樂(lè)?等經(jīng)過(guò)處?理后，形?成一種全?新的、圖?文并茂的?、豐富多?彩的形式?呈現(xiàn)教學(xué)?信息，彌?補(bǔ)了以往?課堂教學(xué)?中的某些?不足，對(duì)?教學(xué)中重?點(diǎn)的講解?、難點(diǎn)的?突破有很?大的輔助?作用。?能力提升?培訓(xùn)個(gè)人?總結(jié)（二?）個(gè)人?總結(jié)及心?得體會(huì)?-___?_省__?__年大?學(xué)生就業(yè)?能力提升?培訓(xùn)很?榮幸能夠?參加此次?____?省___?_年大學(xué)?生就業(yè)能?力提升培?訓(xùn)，這次?培訓(xùn)是由?____?省教育廳?主辦，學(xué)?信學(xué)院承?辦，為大?學(xué)生就業(yè)?能力進(jìn)行?提升培訓(xùn)?，涉及整?個(gè)淮安市?的各大高?校學(xué)生。?在___?_月__?__日我?們近__?__名學(xué)?子聚集在?淮陰師范?學(xué)院交通?校區(qū)，開(kāi)?始了第一?階段的課?程。此次?培訓(xùn)特聘?各領(lǐng)域?qū)?家老師共?同呈現(xiàn)最?精彩的課?程，幫助?我們提升?就業(yè)能力?，成功實(shí)?現(xiàn)求職就?業(yè)。由?于昨天上?午學(xué)院畢?業(yè)生圖像?信息采集?，很遺憾?我缺席了?上午的素?質(zhì)拓展部?分，聽(tīng)說(shuō)?錯(cuò)過(guò)了很?精彩的課?程，不過(guò)?下午的自?我認(rèn)知部?分依舊很?精彩。自?我認(rèn)知是?由學(xué)信學(xué)?院專業(yè)演?講口才培?訓(xùn)師范祖?岑老師跟?我們一起?____?的。課程?一開(kāi)始，?由范老師?帶著我們?做了一個(gè)?小游戲，?計(jì)算一下?關(guān)于未來(lái)?還會(huì)工作?多長(zhǎng)時(shí)間?，從而引?發(fā)大家的?深思，繼?而拋出“?我是誰(shuí)。?”這個(gè)經(jīng)?典問(wèn)題，?這個(gè)歷來(lái)?沒(méi)有標(biāo)準(zhǔn)?答案的問(wèn)?題，使同?學(xué)們獻(xiàn)入?激烈的爭(zhēng)?論之中。?我對(duì)于“?我是誰(shuí)”?這一問(wèn)題?，有著自?己的理解?，其實(shí)，?我是誰(shuí)，?從哪里來(lái)?，到哪里?去，都是?未知的，?不可定論?的，不過(guò)?，我清楚?的知道當(dāng)?下的自己?是誰(shuí)，其?實(shí)就是自?己對(duì)自己?的定義，?自我的意?義與價(jià)值?的評(píng)論。?接著范老?師讓我們?做了學(xué)信?課堂上的?性格測(cè)試?，從性格?特征上來(lái)?讓大家重?新認(rèn)識(shí)自?已，肯定?自我，從?而根據(jù)自?己的性格?特征和興?趣愛(ài)好有?目標(biāo)地去?找適合自?己的工作?。經(jīng)過(guò)測(cè)?試，得知?我是m(?____?)型性格?的人，謹(jǐn)?言慎行，?最求__?__，默?默貢獻(xiàn)，?是很好的?規(guī)范者和?策劃者。?在范老師?的帶領(lǐng)下?，時(shí)間不?知不覺(jué)的?就過(guò)去了?，愉快地?結(jié)束了下?午的課程?。今天?上午的課?程是目標(biāo)?調(diào)適部分?，是由學(xué)?信學(xué)院的?林聰老師?跟我們講?解的。一?上課，林?老師便通?過(guò)讓我們?觀看一段?視頻，是?關(guān)于一個(gè)?在校大學(xué)?生實(shí)現(xiàn)夢(mèng)?想的事情?，從而引?發(fā)我們的?感悟，人?不僅要有?夢(mèng)想，更?要將夢(mèng)想?付諸實(shí)踐?，為之去?努力奮斗?，堅(jiān)持下?去，夢(mèng)想?終有實(shí)現(xiàn)?的一天。?接著，范?老師又讓?我們列了?____?個(gè)目標(biāo)，?人的一生?需要不斷?地去給自?己設(shè)立目?標(biāo)，無(wú)論?目標(biāo)是大?是小，只?要堅(jiān)持不?懈地去努?力，總有?實(shí)現(xiàn)的一?天。另外?，林老師?還列舉了?____?個(gè)職場(chǎng)常?見(jiàn)問(wèn)題，?大家在經(jīng)?過(guò)小組討?論后，一?一給出了?自己的見(jiàn)?解。下?午的課程?是心理調(diào)?適部分，?也是由林?聰老師帶?我們一起?____?的。關(guān)于?求職心理?的問(wèn)題，?林老師讓?我們寫下?自己的一?些見(jiàn)解，?我列出了?以下幾點(diǎn)?：1.?選擇合適?自己的工?作；2?.寧專勿?雜，不可?以盲目投?簡(jiǎn)歷，要?有選擇性?的去選擇?合適自己?的工作；?3.要?有過(guò)強(qiáng)的?心理素質(zhì)?；4.?要善于察?言觀色，?人際關(guān)系?尤為重要?。接著，?林老師又?讓我們從?企業(yè)hr?的角度去?考慮，現(xiàn)?下社會(huì)需?要什么樣?的人才，?我覺(jué)得，?需要一些?自信，有?能力，有?經(jīng)驗(yàn)，態(tài)?度好，樂(lè)?觀向上、?積極進(jìn)取?，處理事?情條理清?晰的人。?另外，林?老師進(jìn)行?了現(xiàn)場(chǎng)面?試的活動(dòng)?，選取了?____?位同進(jìn)行?了隨機(jī)面?試，由下?面一群“?hr”面?試臺(tái)上的?小伙伴們?，現(xiàn)場(chǎng)的?熱情進(jìn)入?了___?_階段，?大家也從?中收獲了?許多感悟?。在不?知不覺(jué)中?，兩天的?時(shí)間結(jié)束?了，第一?階段的就?業(yè)能力提?升培訓(xùn)也?告一段落?，我從中?也有了進(jìn)?一層次的?深刻見(jiàn)解?。能力?提升培訓(xùn)?個(gè)人總結(jié)?（三）?客戶服務(wù)?部個(gè)人工?作總結(jié)?____?年，本人?在公司領(lǐng)?導(dǎo)和部門?的領(lǐng)導(dǎo)的?大力關(guān)懷?和正確指?導(dǎo)下，圍?繞著本職?崗位工作?職責(zé)，立?足崗位，?兢兢業(yè)業(yè)?，踏實(shí)工?作，較好?的完成各?項(xiàng)任務(wù)，?現(xiàn)將個(gè)人?工作情況?具體匯報(bào)?總結(jié)如下?：一、?工作總體?情況(?一)思想?進(jìn)步，態(tài)?度端正?參加工作?以來(lái)，本?人在思想?上嚴(yán)格要?求自我，?利用業(yè)余?時(shí)間，不?斷加強(qiáng)自?我的思想?理論學(xué)習(xí)?，___?_時(shí)政，?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了___?_，“_?___”?等，通過(guò)?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，努力提?高自我的?思想覺(jué)悟?，提升自?我的內(nèi)涵?素養(yǎng)，拓?展視野，?讓自己更?好的與時(shí)?俱進(jìn)，適?應(yīng)社會(huì)和?崗位發(fā)展?需求；?(二)嚴(yán)?于律己，?真誠(chéng)待人?本年度?，個(gè)人能?夠認(rèn)真學(xué)?習(xí)熱力公?司的各項(xiàng)?規(guī)章制度?，認(rèn)真領(lǐng)?會(huì)公司各?項(xiàng)決議，?始終與公?司黨委保?持一致。?在工作中?，我嚴(yán)格?遵守公司?的各項(xiàng)規(guī)?章制度工?作，立足?本職，團(tuán)?結(jié)同事，?尊重領(lǐng)導(dǎo)?，服從_?___工?作安排，?在工作中?能夠嚴(yán)格?要求自我?，同時(shí)，?與同事相?處真誠(chéng)相?待，虛心?向同事們?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)他們身?上的品質(zhì)?和精神，?不斷提高?自我的綜?合素養(yǎng)，?更好更快?的促進(jìn)自?我快速發(fā)?展和提升?。(三?)立足本?職，做好?工作目?前，我的?工作部門?客戶服務(wù)?部，主要?工作內(nèi)容?為做電子?版巡檢記?錄、統(tǒng)計(jì)?水電周、?月報(bào)表，?整理檔案?、庫(kù)房賬?目、內(nèi)務(wù)?管理等，?工作內(nèi)容?較細(xì)較雜?，因此，?在工作中?，我不斷?培養(yǎng)自我?的責(zé)任心?和耐心，?將責(zé)任心?和耐心的?培養(yǎng)放在?做好工作?首位，要?求自己能?夠靜下心?來(lái)，認(rèn)真?處理每項(xiàng)?工作中的?細(xì)節(jié)，確?保工作不?在我的范?圍內(nèi)出錯(cuò)?，不因我?耽誤工作?。1、?認(rèn)真做好?電子版巡?檢記錄。?全年共對(duì)?____?塊電子版?進(jìn)行巡檢?，記錄各?類問(wèn)題_?___次?。2、?統(tǒng)計(jì)水電?周、月報(bào)?表。對(duì)水?電數(shù)據(jù)進(jìn)?行認(rèn)真核?查，按時(shí)?安質(zhì)做好?水電周、?月報(bào)表工?作，確保?每張報(bào)表?數(shù)據(jù)準(zhǔn)確?無(wú)誤。?3、做好?檔案管理?工作。針?對(duì)負(fù)責(zé)的?檔案多且?雜等特點(diǎn)?，一方面?個(gè)人認(rèn)真?學(xué)習(xí)檔案?管理業(yè)務(wù)?知識(shí)，參?加相關(guān)專?業(yè)知識(shí)培?訓(xùn)，不斷?提高自我?的業(yè)務(wù)理?論水平；?另一方面?，結(jié)合檔?案管理的?實(shí)際情況?，完善檔?案管理臺(tái)?帳，定期?更新檔案?，嚴(yán)格遵?守檔案管?理制度，?努力確保?檔案不出?差錯(cuò)。此?外，積極?強(qiáng)化自我?運(yùn)用電子?檔案管理?的能力，?充分發(fā)揮?電子檔案?的作用。?4、完?成庫(kù)房賬?目及各項(xiàng)?內(nèi)務(wù)工作?。在庫(kù)房?賬目方面?，堅(jiān)持財(cái)?務(wù)管理制?度，做到?賬庫(kù)相符?，賬庫(kù)相?實(shí)；在內(nèi)?務(wù)方面，?按時(shí)按質(zhì)?完成領(lǐng)導(dǎo)?交辦的各?項(xiàng)工作任?務(wù)，尤其?是每日定?時(shí)定期的?做好辦公?環(huán)境的保?潔工作，?努力營(yíng)造?一個(gè)環(huán)境?衛(wèi)生，氛?圍良好的?工作環(huán)境?。二、?存在問(wèn)題?(一)?學(xué)習(xí)力度?還需要不?斷提高?在工作中?，常常由?于工作忙?等各種原?因，造成?自我對(duì)于?學(xué)習(xí)存在?放松的現(xiàn)?象，在學(xué)?習(xí)上存在?著一定的?松懈、僥?幸等思想?意識(shí)，尤?其是對(duì)熱?力行業(yè)的?相關(guān)專業(yè)?知識(shí)學(xué)習(xí)?的力度還?不夠，了?解還不深?，此外，?對(duì)于一些?政策性的?理論學(xué)習(xí)?存在著重?視度不足?等現(xiàn)象，?因此，在?未來(lái)的工?作實(shí)際中?，在這些?方面自己?仍需不斷?加強(qiáng)和提?高。(?二)專業(yè)?技術(shù)能力?仍需提高?在實(shí)踐?業(yè)務(wù)操作?過(guò)程中，?個(gè)人的業(yè)?務(wù)能力仍?需不斷提?升，在檔?案管理等?相關(guān)業(yè)務(wù)?實(shí)踐過(guò)程?中，自我?還存在著?業(yè)務(wù)素質(zhì)?和能力不?強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)?狀況，與?公司的要?求尚有一?段差距。?(三)?工作的統(tǒng)?籌計(jì)劃性?需加強(qiáng)?在工作中?，個(gè)人對(duì)?工作的安?排和計(jì)劃?性仍需不?斷提升，?常常會(huì)因?為工作安?排不合理?，而造成?手忙腳亂?的局面，?極大的影?響了工作?的效率，?這是本人?需要不斷?改進(jìn)的地?方。三?、下步工?