新時(shí)代師德師風(fēng)教學(xué)總結(jié)及反思參考范文（6篇）

第17頁共17頁新時(shí)代師?德師風(fēng)教?學(xué)總結(jié)及?反思參考?范文本?學(xué)期擔(dān)任?高三12?班班主任?。針對美?術(shù)班的實(shí)?際情況，?在本班中?上生少、?后進(jìn)生多?;學(xué)習(xí)主?動(dòng)鉆研的?少，被動(dòng)?接受的多?;全面發(fā)?展的少，?偏科的多?。面對這?種現(xiàn)實(shí)，?為了迎接?省聯(lián)考和?高考，使?尖子生更?上一層樓?，中下生?有新的突?破，使他?們在高考?中考名牌?，上檔次?，我做了?很多努力?。特總結(jié)?如下：?一、工作?指導(dǎo)思想?：狠抓?學(xué)生的“?養(yǎng)成”教?育、細(xì)節(jié)?教育、法?制教育、?心理健康?教育，培?養(yǎng)學(xué)生正?確的理想?信念和良?好的行為?習(xí)慣，逐?步創(chuàng)立起?適合我校?校情的行?之有效的?教育模式?，不斷提?高學(xué)生的?道德水平?和規(guī)范意?識。二?、工作目?標(biāo)：從?大處著眼?，小處著?手，狠抓?常規(guī)細(xì)節(jié)?的教育與?管理，通?過各種形?式的教育?與引導(dǎo)，?規(guī)范學(xué)生?的言行，?努力實(shí)現(xiàn)?管理的精?致化。?(一)加?強(qiáng)班級管?理,培養(yǎng)?良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?1、通過?班會(huì)課、?活動(dòng)課對?學(xué)生重點(diǎn)?加強(qiáng)思想?政治教育?和法制意?識教育，?教會(huì)學(xué)生?學(xué)會(huì)做人?，先成人?，后成材?，要有明?辨是非的?能力和自?我約束的?能力，本?學(xué)期的主?題班會(huì)有?“崇尚節(jié)?約，正確?使用壓歲?錢”、“?學(xué)雷鋒，?樹新風(fēng)”?、“愛國?、守法、?知禮、誠?信”、“?惜時(shí)、進(jìn)?取迎會(huì)考?”、“愛?學(xué)習(xí)、崇?尚科學(xué)”?、“理想?、責(zé)任、?能力、形?象”、“?今年看師?兄師姐，?明年看我?們自己”?等。2?、加強(qiáng)班?風(fēng)管理，?通過一些?具體活動(dòng)?來增強(qiáng)學(xué)?生的集體?榮譽(yù)感，?制訂可行?的班級管?理細(xì)則，?從學(xué)習(xí)到?紀(jì)律衛(wèi)生?，從考勤?到午操，?獎(jiǎng)罰分明?，以一股?正確的輿?論導(dǎo)向來?引導(dǎo)學(xué)生?，在班上?形成一股?樹正氣、?樹典型的?良好班風(fēng)?，在學(xué)生?心目中形?成“班級?為人人，?人人為班?級”的良?好局面。?4、本?學(xué)期改選?班團(tuán)干部?成員，讓?有能力的?同學(xué)能走?上管理班?子的基礎(chǔ)?上,繼續(xù)?實(shí)行班長?輪值制度?,加強(qiáng)學(xué)?生的自我?管理能力?,培養(yǎng)學(xué)?生的的各?種素質(zhì)和?能力,改?變以往“?有人沒事?做，有事?沒人做”?的局面使?班團(tuán)干起?到很好的?督促和帶?頭作用。?(二)?加強(qiáng)尖子?生的培養(yǎng)?，促進(jìn)中?下生的轉(zhuǎn)?化1、?尖子生的?培養(yǎng)，增?強(qiáng)他們的?憂患意識?，激發(fā)他?們的學(xué)習(xí)?熱情，強(qiáng)?化他們的?鉆研精神?，督促他?們在優(yōu)勢?科目上錦?上添花，?更上一層?樓，在短?科上能查?漏補(bǔ)缺，?迎頭趕上?，力爭平?衡發(fā)展，?爭取高考?靠名牌、?上重點(diǎn)。?2、對?于中下等?生，加強(qiáng)?與他們的?聯(lián)系，多?找這部分?學(xué)生談心?，了解情?況，使他?們樹立信?心，對學(xué)?習(xí)產(chǎn)生興?趣,養(yǎng)成?愛學(xué)習(xí)、?肯鉆研的?學(xué)習(xí)習(xí)慣?。讓他們?多參與一?些具體活?動(dòng)，增強(qiáng)?他們的成?就感。同?時(shí)加強(qiáng)對?他們的知?識和學(xué)法?輔導(dǎo)，首?先應(yīng)從基?礎(chǔ)知識抓?起，加強(qiáng)?他們對基?礎(chǔ)知識的?理解和運(yùn)?用能力;?同時(shí)對他?們予以心?理輔導(dǎo)，?使他們明?白優(yōu)秀的?學(xué)業(yè)成績?是建立在?勤學(xué)多問?的基礎(chǔ)上?的。通過?他們的努?力，中等?生再上一?個(gè)層次，?差生確保?本學(xué)期會(huì)?考全部通?過，學(xué)習(xí)?成績能有?所突破。?(三)?真正使常?規(guī)檢查與?安全管理?落到實(shí)處?，逐步增?強(qiáng)學(xué)生的?自我管理?、自我服?務(wù)的意識?和能力。?新時(shí)代?師德師風(fēng)?教學(xué)總結(jié)?及反思參?考范文（?二）為?切實(shí)加強(qiáng)?我校教師?隊(duì)伍建設(shè)?，提升廣?大教師師?德師風(fēng)水?平和業(yè)務(wù)?素質(zhì)，樹?立教師的?良好形象?，按照大?方縣教育?局和興隆?鄉(xiāng)教育管?理中心的?安排部署?，我校先?后開展了?兩次關(guān)于?師德師風(fēng)?的學(xué)習(xí)活?動(dòng)。先后?經(jīng)歷了學(xué)?習(xí)提高、?檢查評議?、整改總?結(jié)等幾個(gè)?階段。我?們自感活?動(dòng)形式多?樣，過程?充實(shí)，效?果顯著。?現(xiàn)將本期?的主要工?作及效果?總結(jié)如下?：一、?建立活動(dòng)?領(lǐng)導(dǎo)小組?為了確?保每項(xiàng)師?德師風(fēng)教?育活動(dòng)深?入實(shí)施，?學(xué)校高度?重視，成?立了上壩?小學(xué)師德?師風(fēng)教育?活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)?小組，王?校長親自?掛帥，擔(dān)?任組長，?教導(dǎo)主任?郝家彬負(fù)?責(zé)該項(xiàng)工?作的具體?開展，并?收集好相?關(guān)的活動(dòng)?資料。?二、抓學(xué)?習(xí)，統(tǒng)一?思想，提?高認(rèn)識?1、切實(shí)?開好學(xué)校?師德師風(fēng)?集中教育?動(dòng)員大會(huì)?。每次接?到師德師?風(fēng)教育活?動(dòng)通知后?，學(xué)校經(jīng)?過精心準(zhǔn)?備，召開?師德師風(fēng)?教育動(dòng)員?大會(huì)，在?動(dòng)員大會(huì)?上王軍校?長作出了?重要講話?，他肯定?了學(xué)校在?辦學(xué)中所?取得的輝?煌成績，?同時(shí)強(qiáng)調(diào)?在教師中?開展師德?師風(fēng)教育?活動(dòng)的意?義，向?qū)W?校教職工?提出了加?強(qiáng)師德師?風(fēng)修養(yǎng)，?不斷學(xué)習(xí)?，不斷創(chuàng)?新，完善?自我，追?求卓越的?殷切希望?。校長對?學(xué)校的師?德師風(fēng)教?育作出周?密的安排?。動(dòng)員大?會(huì)統(tǒng)一了?全校教職?工的思想?，認(rèn)識到?師德師風(fēng)?教育的必?要性與緊?迫性。?5、向身?邊的典型?學(xué)習(xí)。其?實(shí)，在我?們身邊就?有無數(shù)值?得學(xué)習(xí)的?典型，關(guān)?鍵是有否?學(xué)習(xí)的態(tài)?度，博大?的胸懷，?謙遜的品?格，關(guān)鍵?是發(fā)現(xiàn)沒?有、挖掘?沒有、塑?造沒有、?弘揚(yáng)沒有?。三、?抓活動(dòng)，?充實(shí)載體?，走向自?覺2、?開展“師?德師風(fēng)建?設(shè)回頭看?”活動(dòng)。?師德師風(fēng)?學(xué)習(xí)教育?、整改提?高的最佳?效果應(yīng)該?體現(xiàn)在教?師各自的?工作崗位?中，體現(xiàn)?在自己教?書育人的?工作實(shí)際?中。因此?，學(xué)校根?據(jù)上級部?門的要求?，開展了?師德回頭?看活動(dòng)。?通過回頭?看的活動(dòng)?，有效促?進(jìn)教職工?良好師德?的鞏固形?成與持久?深入。?四、抓整?改，抓落?實(shí)，效果?顯著整?改總結(jié)階?段，我們?依據(jù)相關(guān)?法規(guī)，結(jié)?合實(shí)際，?根據(jù)查擺?問題，認(rèn)?真進(jìn)行糾?正。通過?學(xué)習(xí)，許?多老師進(jìn)?一步提高?認(rèn)識，從?不同角度?找到自己?工作的不?足，并在?教育教學(xué)?實(shí)踐活動(dòng)?中落實(shí)整?改，效果?顯著。?首先，學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)班?子團(tuán)結(jié)協(xié)?作，認(rèn)識?觀點(diǎn)上求?大同存小?異，班子?成員堅(jiān)決?執(zhí)行班子?會(huì)議作出?的決定，?并創(chuàng)造性?地開展工?作。開?展師德師?風(fēng)學(xué)習(xí)活?動(dòng)后，中?層干部責(zé)?任心更強(qiáng)?了。孫飛?衛(wèi)總務(wù)主?任工作任?勞任怨，?顧全大局?犧牲小我?風(fēng)格高。?王軍校長?起早貪黑?，一心撲?在工作上?。申慶薇?、張正瓊?服從學(xué)校?分工，愿?當(dāng)語文教?師的“排?頭兵”，?虛心好學(xué)?，大膽工?作，克服?了許多困?難取得了?成績。郝?家彬、梅?坤等老師?經(jīng)常加班?加點(diǎn)。?開展師德?師風(fēng)建設(shè)?回頭看活?動(dòng)后，敬?業(yè)愛崗的?的教師更?多了。在?教師中，?責(zé)任心強(qiáng)?，工作效?率高，關(guān)?心、熱愛?學(xué)生的老?師更加突?出了，像?張正瓊、?申慶薇等?班主任。?新時(shí)代?師德師風(fēng)?教學(xué)總結(jié)?及反思參?考范文（?三）1?、在依法?執(zhí)教方面?，我能夠?____?國家教育?方針，能?夠自覺遵?守教育法?律法規(guī)，?沒有違背?黨和國家?方針、政?策的言行?，但學(xué)習(xí)?和宣傳教?育政策不?夠深入。?依法治教?就是要求?教師從嚴(yán)?格守法的?高度，在?全部職業(yè)?行為中始?終堅(jiān)持正?確的方向?，這是教?師職業(yè)道?德的首要?準(zhǔn)則。?2、在愛?崗敬業(yè)方?面，我能?夠做到熱?愛教育、?熱愛學(xué)校?，教書育?人，注意?培養(yǎng)學(xué)生?具有良好?的思想品?德，傳播?有益學(xué)生?身心健康?思想。愛?是教師職?業(yè)的基礎(chǔ)?，愛崗敬?業(yè)是教師?處理與教?育事業(yè)之?間關(guān)系的?準(zhǔn)則，是?全部教師?職業(yè)道德?的基礎(chǔ)前?提。但有?時(shí)候我對?待工作還?不夠盡職?盡責(zé);在?備課、上?課、批改?作業(yè)等方?面，偶爾?有敷衍塞?責(zé)現(xiàn)象。?3、在?熱愛學(xué)生?方面，我?關(guān)心愛護(hù)?學(xué)生，尊?重其人格?;耐心教?導(dǎo)，保護(hù)?學(xué)生合法?權(quán)益，促?進(jìn)學(xué)生全?面發(fā)展。?熱愛學(xué)生?是教師處?理與學(xué)生?之間關(guān)系?的準(zhǔn)則，?是全部教?師職業(yè)道?德的精髓?。愛是教?育的萬金?油，當(dāng)教?育之愛成?為普照的?春暉，師?生之間愛?的能量就?會(huì)在交換?與互動(dòng)中?不斷裂變?，釋放能?量，產(chǎn)生?一個(gè)個(gè)教?育的奇跡?。4、?在嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)方面，?我注意樹?立優(yōu)良學(xué)?風(fēng)，刻苦?鉆研業(yè)務(wù)?，不斷學(xué)?習(xí)新知識?;師德的?基礎(chǔ)是愛?，核心是?專;我注?意嚴(yán)謹(jǐn)治?學(xué)，提高?業(yè)務(wù)水平?。5、?團(tuán)結(jié)協(xié)作?是教師處?理與同事?之間關(guān)系?的準(zhǔn)則，?是優(yōu)化校?內(nèi)育人環(huán)?境的關(guān)鍵?因素。這?是教師的?職業(yè)特點(diǎn)?所決定的?。在團(tuán)結(jié)?協(xié)作方面?，我能夠?做到謙虛?謹(jǐn)慎、尊?重同志，?就是相互?學(xué)習(xí)、相?互幫助都?還理想;?我能夠維?護(hù)其他教?師在學(xué)生?中的威信?，也關(guān)心?集體，積?極維護(hù)學(xué)?校榮譽(yù)。?6、尊?重家長是?教師處理?與學(xué)生家?長之間關(guān)?系的準(zhǔn)則?，是促進(jìn)?教育合力?的形成，?提高育人?效果的重?要環(huán)節(jié)。?在尊重家?長方面，?我愛聽取?學(xué)生家長?意見和建?議，取得?支持與配?合，但由?于本單位?工作特點(diǎn)?，決定與?學(xué)生家長?聯(lián)系相對?減少;在?宣傳科學(xué)?的教育思?想和方法?方面還不?夠到位。?7、廉?潔從教是?教師處理?教育教學(xué)?活動(dòng)與個(gè)?人利益之?間關(guān)系的?準(zhǔn)則，是?市場經(jīng)濟(jì)?條件下教?師應(yīng)當(dāng)注?意保持的?品德。在?廉潔從教?方面，我?堅(jiān)守高尚?情操，講?奉獻(xiàn)，不?謀取私利?。8、?在為人師?表方面，?我模范遵?守社會(huì)公?德，注意?處理個(gè)人?職業(yè)勞動(dòng)?與自身人?格塑造之?間關(guān)系的?準(zhǔn)則，衣?著整潔得?體，語言?健康，舉?止文明禮?貌，以身?作則，作?風(fēng)正派;?語言規(guī)范?。9、?在敬業(yè)、?愛業(yè)、精?業(yè)方面，?我堅(jiān)持“?敬業(yè)-愛?業(yè)-精業(yè)?”這個(gè)教?師職業(yè)成?長的基本?主線，以?便自己更?快成長。?10、?在爭當(dāng)優(yōu)?秀先進(jìn)教?師的方面?，快樂的?心態(tài)我還?沒有做到?最好，所?以不好脫?俗，更難?超人。如?何養(yǎng)成、?永葆快樂?的心態(tài)，?是自己健?康的成長?過程的藝?術(shù)時(shí)空的?光與色。?11、?人最好的?素質(zhì)是習(xí)?慣。優(yōu)秀?教師的良?好習(xí)慣我?具有。比?如，學(xué)生?中心的確?立;行為?、道德兩?種示范的?發(fā)揮;事?業(yè)的感情?、對象的?熱情、生?活和工作?的激情等?三種情懷?的葆有;?教學(xué)對話?、公平待?生、政工?藝術(shù)、自?身學(xué)習(xí)四?種理念的?提升等等?良好習(xí)慣?，我都在?努力保持?。我存?在以上問?題的主要?原因是：?現(xiàn)代教育?理論、政?策法規(guī)學(xué)?習(xí)不夠深?入，放松?了依法治?教這個(gè)準(zhǔn)?則。愛心?沒有很好?的培養(yǎng)和?樹立，因?而愛心的?激發(fā)、永?保不夠而?出現(xiàn)敷衍?塞責(zé)現(xiàn)象?。放松了?對世界觀?的改造，?不注意養(yǎng)?成并永葆?成為優(yōu)秀?教師所具?有的快樂?心態(tài)和良?好的教育?習(xí)慣。?我就以上?存在的問?題的改進(jìn)?措施：?對照中小?學(xué)教師職?業(yè)道德規(guī)?范、如何?樹立良好?的師德師?風(fēng)和對優(yōu)?秀教師的?要求，我?擬定如下?幾項(xiàng)整改?措施：?首先，堅(jiān)?持理想，?堅(jiān)定教書?育人、為?人師表信?念。思?想上清醒?、堅(jiān)定;?理想信念?不動(dòng)搖;?理論要強(qiáng)?。為此，?我必須做?到：切實(shí)?加強(qiáng)黨教?育理論學(xué)?習(xí)。約束?自己，認(rèn)?真整改;?繼續(xù)培養(yǎng)?正確的世?界觀、人?生觀和價(jià)?值觀，樹?立先進(jìn)而?純潔的現(xiàn)?代教育觀?。其次?，轉(zhuǎn)變作?風(fēng)，積極?工作。?堅(jiān)持科學(xué)?的態(tài)度和?求實(shí)的精?神，兢兢?業(yè)業(yè)地做?好教育工?作，樹立?強(qiáng)烈的時(shí)?間觀念、?效率觀念?、質(zhì)量觀?念。嚴(yán)格?要求，自?我加壓，?始終保持?與時(shí)俱進(jìn)?、開拓創(chuàng)?新的精神?狀態(tài)，自?重、自省?、自警、?自勵(lì)，時(shí)?時(shí)處處嚴(yán)?格約束自?己，正確?對待個(gè)人?得失，不?計(jì)名利，?不講價(jià)錢?，不圖虛?名，不事?張揚(yáng)，勤?勤懇懇，?兢兢業(yè)業(yè)?，全心全?意為教育?、為人民?服務(wù)。?再次，加?強(qiáng)語文業(yè)?務(wù)知識學(xué)?習(xí)，努力?提高綜合?素質(zhì)。?我必須加?強(qiáng)業(yè)務(wù)知?識的學(xué)習(xí)?，一是從?實(shí)踐中學(xué)?，向廣大?的教職工?學(xué)習(xí)，學(xué)?習(xí)他們先?進(jìn)方法和?思想，二?是勤于從?書上學(xué)，?學(xué)習(xí)自己?的專業(yè)知?識，學(xué)習(xí)?教育教學(xué)?理論，業(yè)?精于勤，?信服于人?。三是向?挫折和教?訓(xùn)學(xué)，不?斷加以改?進(jìn)和提高?，以致完?善自我，?豐富人生?。最后?，我還要?繼續(xù)正確?地對待群?眾提出的?各種師德?師風(fēng)建設(shè)?的意見，?從群眾意?見中看清?自己平常?沒有察覺?或沒有引?起重視的?缺點(diǎn)和不?足，虛心?接受群眾?的意見和?建議，解?決好自己?的師德問?題。歡迎?廣大師生?、家長再?提意見，?批評指正?。通過?學(xué)習(xí)《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》新?老八條基?本要求和?教育部《?____?加強(qiáng)中小?學(xué)教師職?業(yè)道德建?設(shè)的若干?意見》、?《公民道?德建設(shè)實(shí)?施綱要》?等條例法?規(guī)，本人?逐一對照?，尋找差?距，認(rèn)真?剖析，概?括起來，?存在下列?一些不足?之處：?首先，愛?崗敬業(yè)上?做得不夠?突出。近?年來，狹?隘地認(rèn)為?自身素質(zhì)?還可以，?考試考核?我都能應(yīng)?付，逐漸?放松了對?專業(yè)的鉆?研。其?次，工作?皮沓，主?動(dòng)意識不?強(qiáng)。有時(shí)?對待一些?中心工作?抱著保持?原有的態(tài)?度，不愿?深入，存?在求穩(wěn)怕?亂思想，?不愿接受?新的思想?、新的方?法，遇事?不愿多想?，心想反?正上有領(lǐng)?導(dǎo)，領(lǐng)導(dǎo)?咋說我咋?辦，肯定?錯(cuò)不了。?許多工作?到推不掉?時(shí)才倉促?動(dòng)手做。?第三，?工作協(xié)調(diào)?性差。總?認(rèn)為自己?能做好的?事情不必?勞駕他人?，一人受?累一人頂?，到頭來?吃得苦多?，犯的錯(cuò)?多，弄得?自己受屈?，他人埋?怨。第?四，平時(shí)?不注意自?身形象，?不拘小節(jié)?。說話隨?口無心，?想說就說?，不分場?合、對象?，談話不?注意方式?方法，易?與同事造?成一些隔?閡。第?五，要求?學(xué)生過于?嚴(yán)厲。偶?爾對學(xué)生?小施懲戒?，還認(rèn)為?是對學(xué)生?的關(guān)愛，?有歧視后?進(jìn)生的言?行。第?六，關(guān)心?、幫助他?人做得不?夠，與他?人的談心?交流、溝?通較少，?做了許多?自認(rèn)為是?不錯(cuò)卻得?不到別人?理解的事?。第七?，情緒易?激動(dòng)，言?行有時(shí)過?激，自控?能力不強(qiáng)?。以上?不足之處?，懇請各?位領(lǐng)導(dǎo)、?同事多多?批評指正?。如何?加強(qiáng)師德?修養(yǎng)我認(rèn)?為可以從?以下幾方?面做起：?1、更?新教育觀?念，徹底?改變以往?那種懲罰?學(xué)生是為?學(xué)生好的?錯(cuò)誤思想?，改變對?學(xué)生居高?臨下的態(tài)?度，主動(dòng)?、積極地?建立一種?民主、平?等、和諧?的師生關(guān)?系，尊重?學(xué)生人格?，熱愛學(xué)?生，尤其?要熱愛差?生和后進(jìn)?生。2?、樹立幾?個(gè)意識：?(1)?牢固樹立?“育人先?做人，正?人先正己?”的意識?，要求別?人做到，?自己堅(jiān)決?要做到。?(2)?牢固樹立?“學(xué)校無?小事，事?事都育人?;教師無?小節(jié)，處?處作表率?”的意識?，以教書?育人為本?職，作學(xué)?生、教師?的表率。?(3)?牢固樹立?“寧守清?貧，不損?師德”的?意識，發(fā)?揚(yáng)教師高?風(fēng)亮節(jié)、?“紅燭”?精神，廉?潔從教，?維護(hù)自身?“愛崗敬?業(yè)、淡泊?名利、無?私奉獻(xiàn)、?執(zhí)著追求?、探索創(chuàng)?新”的美?好形象。?(4)?牢固樹立?“以德治?校、以德?治教、以?德服人”?意識。?(5)牢?固樹立服?務(wù)意識，?憂患意識?，競爭意?識，增強(qiáng)?使命感、?緊迫感和?危機(jī)感。?(6)?牢固樹立?“主人翁?”意識，?以校為家?，以教為?業(yè)，校興?我榮，校?衰我恥。?3、積?極調(diào)整心?態(tài)，正確?對待當(dāng)前?人事制度?、工資制?度改革，?明確自身?的“責(zé)、?權(quán)、義”?，正確處?理奉獻(xiàn)與?索取、集?體與個(gè)人?、名利和?道義之間?的關(guān)系。?4、發(fā)?揚(yáng)“人梯?”精神，?指導(dǎo)、帶?動(dòng)青年教?師，爭做?一名師德?優(yōu)秀、業(yè)?務(wù)優(yōu)秀的?人民教師??？傊?,我們要?以“致富?思源、富?而思進(jìn)”?為動(dòng)力，?加強(qiáng)學(xué)習(xí)?，振奮精?神，努力?完成本職?工作。一?是加強(qiáng)學(xué)?習(xí)，切實(shí)?提高思想?和工作水?平，首先?是加強(qiáng)理?論學(xué)習(xí)，?其次要廣?泛學(xué)習(xí)經(jīng)?濟(jì)、政治?、法律、?科技、歷?史、文化?等方面的?知識;二?是從嚴(yán)治?教，加強(qiáng)?自身建設(shè)?，進(jìn)行教?學(xué)上的改?革，努力?教育好我?們的學(xué)生?-祖國的?花朵;三?是振奮精?神，以百?倍的干勁?投身于社?會(huì)主義教?育事業(yè)。?新時(shí)代?師德師風(fēng)?教學(xué)總結(jié)?及反思參?考范文（?四）一?、熱愛自?我的教師?崗位，樂?于奉獻(xiàn)?教師僅有?愛崗敬業(yè)?，才會(huì)自?覺地忠誠?教育事業(yè)?。使平凡?復(fù)雜的日?復(fù)一日的?教育教學(xué)?工作變得?更有樂趣?，捧著一?顆心來，?不帶半根?草去;甘?為人梯，?樂于奉獻(xiàn)?，才會(huì)認(rèn)?真地備課?、講課、?改作、輔?導(dǎo)，對日?常工作的?每一件事?都要認(rèn)真?去做、關(guān)?心團(tuán)體，?不得過且?過，不敷?衍塞責(zé)，?維護(hù)學(xué)校?榮譽(yù)，敬?業(yè)精神還?驅(qū)動(dòng)著教?師不斷探?求更有效?的教學(xué)方?法、管理?班級的方?法、使教?師朝著成?為名師、?學(xué)者、專?家的目標(biāo)?不斷邁進(jìn)?。二、?關(guān)愛學(xué)生?，做學(xué)生?的良師益?友沒有?愛，就沒?有真正的?教育。作?為教師要?樹立正確?的學(xué)生觀?，尊重和?信任學(xué)生?，真誠關(guān)?心學(xué)生的?提高和成?長，要做?學(xué)生的良?師益友。?每個(gè)孩子?都是家長?的心肝寶?貝，他們?都期望自?我的孩子?得到好的?教育，遇?到好的教?師，我們?的心理和?家長們的?心理是一?樣的，都?期望孩子?在好的環(huán)?境下成長?，都期望?他們成為?社會(huì)有用?的人才。?所以我們?在關(guān)心學(xué)?生這方面?應(yīng)站在家?長這一方?面，對待?學(xué)生要想?自我的親?人一樣，?平等對待?每一位學(xué)?生，尊重?學(xué)生人格?，對學(xué)生?嚴(yán)慈相濟(jì)?，做學(xué)生?的良師益?友，保護(hù)?學(xué)生安全?，關(guān)心學(xué)?生健康，?維護(hù)學(xué)生?權(quán)益，不?諷刺挖苦?。不體罰?或變相體?罰學(xué)生。?認(rèn)真遵守?教師職業(yè)?道德規(guī)范?。我覺得?有時(shí)家長?和教師之?間能夠相?互體會(huì)。?相會(huì)理解?，來共同?把孩子們?教育好。?“熱愛?是最好的?教師”“?只要擁有?無限的熱?情，一個(gè)?人幾乎能?夠在任何?事情上取?得成功。?”尊重學(xué)?生人格，?平等公正?對待學(xué)生?，以發(fā)展?的眼光去?看待學(xué)生?，努力發(fā)?現(xiàn)他們身?上的優(yōu)點(diǎn)?，對學(xué)習(xí)?有困難的?學(xué)生多給?予鼓勵(lì)、?幫忙，激?發(fā)他們的?自信心。?做學(xué)生的?良師益友?、附下身?去聽他們?說話，了?解每位學(xué)?生的個(gè)性?、心里、?特點(diǎn)，有?針對性地?給予教育?、激勵(lì)、?幫忙，使?班級的每?一位學(xué)生?都享受到?教師的關(guān)?注，班團(tuán)?體的溫暖?。堅(jiān)決杜?絕以分?jǐn)?shù)?作為評價(jià)?學(xué)生的唯?一標(biāo)準(zhǔn)。?三、終?身學(xué)習(xí)，?學(xué)而不厭?一個(gè)良?師，足以?讓學(xué)生回?味一生;?一個(gè)庸師?，足以讓?學(xué)生批判?一生。教?師的才氣?將直接決?定你在學(xué)?生心目中?的信任度?、影響力?以及信仰?度。教?師還要學(xué)?習(xí)教育科?學(xué)理論，?豐富科學(xué)?文化知識?，掌握教?書育人的?本領(lǐng)。教?師學(xué)習(xí)教?育理論，?掌握教育?規(guī)律，按?教育規(guī)律?辦事，才?能更好的?完成教書?育人的職?責(zé)，這本?身是教師?職業(yè)道德?規(guī)范的一?個(gè)要求。?同時(shí)，經(jīng)?過學(xué)習(xí)教?育理論，?教師能進(jìn)?一步明確?自我在教?育教學(xué)中?的主導(dǎo)地?位，對學(xué)?生的身心?發(fā)展起重?要作用，?這就更能?使教師進(jìn)?一步嚴(yán)格?要求自我?，加強(qiáng)職?業(yè)道德修?養(yǎng)。其次?，教師要?勤于實(shí)踐?磨練，增?強(qiáng)情感體?驗(yàn)，提高?師德修養(yǎng)?。教育實(shí)?踐也是教?師職業(yè)道?德修養(yǎng)的?目的和歸?宿。總?之，不斷?的學(xué)習(xí)不?斷的充電?，不斷的?補(bǔ)充新知?識，才能?適應(yīng)知識?經(jīng)濟(jì)時(shí)代?的要求。?努力提高?自我教育?教學(xué)理論?水平和實(shí)?踐本事。?以奉獻(xiàn)精?神和全心?全意為人?民服務(wù)的?思想對待?本職工作?。做到愛?崗、敬業(yè)?、團(tuán)結(jié)、?向上。?新時(shí)代師?德師風(fēng)教?學(xué)總結(jié)及?反思參考?范文（五?）一、?教學(xué)工作?(一)?注重理論?學(xué)習(xí)，提?高自身素?質(zhì)1、?積極參加?各種培訓(xùn)?學(xué)習(xí)，積?極參加政?治學(xué)習(xí)，?認(rèn)真做好?學(xué)習(xí)筆記?，努力提?高自己的?思想覺悟?。2、?認(rèn)真學(xué)習(xí)?新的教育?理論，及?時(shí)更新教?育理念。?認(rèn)真學(xué)習(xí)?了《小學(xué)?科學(xué)課程?標(biāo)準(zhǔn)》，?從書本中?汲取營養(yǎng)?，認(rèn)真學(xué)?習(xí)仔細(xì)體?會(huì)新形勢?下怎樣做?一名合格?的好教師?。(二?)立足課?堂教學(xué)，?培養(yǎng)學(xué)習(xí)?興趣(?三)充分?利用實(shí)驗(yàn)?器材，上?好實(shí)驗(yàn)課?2、為?了用好實(shí)?驗(yàn)室，充?分發(fā)揮科?學(xué)儀器的?作用。開?學(xué)初，對?學(xué)生在實(shí)?驗(yàn)儀器的?使用方面?提出了相?關(guān)的要求?，并教育?學(xué)生進(jìn)入?實(shí)驗(yàn)室后?，不要亂?動(dòng)實(shí)驗(yàn)桌?上的儀器?，先認(rèn)真?聽講，了?解儀器性?能和操作?方法，熟?悉實(shí)驗(yàn)的?操作步驟?，再嚴(yán)格?按規(guī)定進(jìn)?行操作，?在使用中?加強(qiáng)防范?意識，對?易損、易?壞儀器要?特別小心?，注意輕?拿輕放，?盡量降低?了儀器的?損壞。實(shí)?驗(yàn)結(jié)束后?，做好儀?器的清點(diǎn)?、整理和?清潔工作?。3、?為了上好?每一節(jié)實(shí)?驗(yàn)課，課?前都要做?充分的準(zhǔn)?備，準(zhǔn)備?好科學(xué)課?上所需要?的實(shí)驗(yàn)材?料，認(rèn)真?研究教材?，熟悉實(shí)?驗(yàn)的操作?步驟，考?慮實(shí)驗(yàn)中?的安全因?素，堅(jiān)持?“課前準(zhǔn)?備，課后?整理”的?原則開展?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?工作。?4、將每?班的學(xué)生?分好組并?固定下來?，以小組?為單位進(jìn)?行實(shí)驗(yàn)教?學(xué)，并在?實(shí)驗(yàn)結(jié)束?后指導(dǎo)學(xué)?生認(rèn)真填?寫實(shí)驗(yàn)報(bào)?告單。?實(shí)驗(yàn)教學(xué)?才剛剛起?步，在教?學(xué)中還有?很多困惑?和問題亟?待解決。?今后要充?分利用好?實(shí)驗(yàn)器材?，加強(qiáng)實(shí)?驗(yàn)教學(xué)，?盡量創(chuàng)造?機(jī)會(huì)讓學(xué)?生親自動(dòng)?手實(shí)驗(yàn)，?通過實(shí)驗(yàn)?進(jìn)行觀察?和研究，?明確實(shí)驗(yàn)?的目的和?要求，規(guī)?范學(xué)生的?實(shí)驗(yàn)操作?，培養(yǎng)學(xué)?生的動(dòng)手?操作能力?。(四?)繼續(xù)加?強(qiáng)學(xué)習(xí)，?增強(qiáng)業(yè)務(wù)?能力二?、實(shí)驗(yàn)室?工作1?、實(shí)驗(yàn)室?的衛(wèi)生。?負(fù)責(zé)實(shí)驗(yàn)?室的衛(wèi)生?工作，每?天都擦實(shí)?驗(yàn)桌上的?手印和灰?塵，清掃?地面上的?垃圾和廢?紙，擺放?凌亂的實(shí)?驗(yàn)凳。?2、實(shí)驗(yàn)?儀器的管?理。課前?準(zhǔn)備好科?學(xué)課上所?需要的實(shí)?驗(yàn)材料，?課后再對?所用實(shí)驗(yàn)?器材進(jìn)行?清洗和整?理。堅(jiān)持?“課前準(zhǔn)?備，課后?整理”的?原則對實(shí)?驗(yàn)器材進(jìn)?行管理。?三、其?他工作?2、積極?參加學(xué)校?的值周工?作。按時(shí)?到崗，從?不漏崗，?盡職盡責(zé)?。3、?服從學(xué)校?安排，認(rèn)?真完成每?一次代課?任務(wù)及領(lǐng)?導(dǎo)交辦的?其他事項(xiàng)??？傊?，在過去?的一年里?，有付出?，有收獲?，有進(jìn)步?。在以后?的教學(xué)工?作中，我?要面對問?題迎難而?上，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，彌?補(bǔ)不足，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)?，開拓進(jìn)?取，爭取?更大的進(jìn)?步。新?時(shí)代師德?師風(fēng)教學(xué)?總結(jié)及反?思參考范?文（六）?校這學(xué)?年開展學(xué)?習(xí)師德師?風(fēng)以來，?在縣教育?局，教育?辦領(lǐng)導(dǎo)的?重視下，?在全體教?師的共同?努力下，?狠抓師德?師風(fēng)建設(shè)?，采取形?式多樣，?內(nèi)容豐富?的宣傳教?育活動(dòng)。?師德師風(fēng)?建設(shè)取得?了實(shí)質(zhì)性?的進(jìn)展，?現(xiàn)將我個(gè)?人學(xué)習(xí)師?德師風(fēng)情?況總結(jié)如?下：1?.思想認(rèn)?識在政?治思想方?面，能堅(jiān)?持學(xué)習(xí)，?努力提高?自身的思?想政治素?質(zhì)，學(xué)習(xí)?《教育法?》、《教?師法》，?按照《中?小學(xué)教師?職業(yè)道德?規(guī)范》嚴(yán)?格要求自?己，遵守?社會(huì)公德?。把忠誠?于人民的?