部編版七年級歷史下冊 （宋元時期的科技與中外交通）教學(xué)課件

第13課宋元時期的科技與中外交通

目錄CONTENTS01活字印刷術(shù)的發(fā)明02指南針的應(yīng)用03火藥的應(yīng)用04發(fā)達(dá)的中外交通復(fù)習(xí)造紙術(shù)改進者蔡倫東漢時代目錄CONTENTS01活字印刷術(shù)的發(fā)明02指南針的應(yīng)用03火藥的應(yīng)用04發(fā)達(dá)的中外交通01活字印刷術(shù)的發(fā)明和傳播WH0?(是誰發(fā)明的？)WHY?（發(fā)明的必要性是什么？）HOW?（是怎樣發(fā)展和傳播的？）發(fā)明者北宋平民畢昇想一想：為什么叫“活字”？WHO?0101WHY?每印一頁書就要刻一塊版,書印好后,雕版也就被廢棄宋太祖時官方主持刻印《大藏經(jīng)》，耗時12年，雕版13萬塊，印完后堆積如山的雕版派不上用場。另外，當(dāng)時一個刻工一天只能雕刻四五十個字，一本六萬字的書就需要三四年才能刻完。弊端？既浪費材料,也浪費人力，浪費時間（畢昇的活字印刷）若止印三二本，未為簡易；若印數(shù)十百千本，則極為神速。

——沈括：《夢溪筆談》變死字為活字,變死版為活版既經(jīng)濟，又省時大大促進了文化的傳播01HOW?木活字金屬活字套色印刷轉(zhuǎn)輪排字西夏時期的木活字是目前已知的最早的活字印刷品宋元時期，我國已有套色印刷技術(shù)元代科學(xué)家王禎發(fā)明轉(zhuǎn)輪排字盤韓國最早創(chuàng)立金屬活字。稱為“鑄字”。01“當(dāng)代畢昇”王選約14世紀(jì)時傳入朝鮮、日本，后由新疆經(jīng)波斯、埃及傳入歐洲—漢字激光照排技術(shù)目錄CONTENTS01活字印刷術(shù)的發(fā)明02指南針的應(yīng)用03火藥的應(yīng)用04發(fā)達(dá)的中外交通02指南針的發(fā)展與應(yīng)用什么是指南針世界上最早的指南儀器進一步發(fā)展應(yīng)用與傳播利用磁鐵在地球磁場中的南北指極性而制成的一種指向儀器。漢代時期制成了司南北宋時制成了指南針。南宋時發(fā)展為羅盤。北宋時開始用于航海事業(yè)，南宋時廣泛用于航海。十二世紀(jì)末十三世紀(jì)初傳入阿拉伯，后又由阿拉伯人傳入歐洲02北宋時指南針開始應(yīng)用于航海南宋時指南針廣泛應(yīng)用于航海舟師識地理，夜則觀星，晝則觀日，陰晦則觀指南針?！彼沃鞆猍yù]《萍洲可談》

舟舶來往，惟以指南針為則，晝夜守視為謹(jǐn)，毫厘之差，生死系矣！——南宋趙汝適《諸藩志》目錄CONTENTS01活字印刷術(shù)的發(fā)明02指南針的應(yīng)用03火藥的應(yīng)用04發(fā)達(dá)的中外交通03火藥的應(yīng)用與傳播找一找什么時候已有火藥配方的記載？什么時候火藥開始運用于軍事？唐朝宋代03火藥的應(yīng)用與傳播火器發(fā)展史南宋元代火銃13、14世紀(jì)，火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲小組探究：文化組航海組軍事組活字印刷術(shù)對世界的影響指南針對世界的影響火藥對世界的影響1405年，德意志人古騰堡改良了中國的活字印刷術(shù)，并開辦了第一家印刷機構(gòu)，改變了“上等人”才能讀書的狀況促進了知識和文化的傳播活字印刷術(shù)對世界的影響：馬丁·路德曾稱印刷術(shù)為“上帝至高無上的恩賜，使得福音更能傳揚”促進了宗教的傳播指南針對世界的影響：為歐洲航海家的遠(yuǎn)洋航行提供了條件火藥對世界的影響：傳統(tǒng)作戰(zhàn)兵器是刀、劍、矛、箭之類的冷兵器，火藥應(yīng)用于軍事后出現(xiàn)了各式各樣的火器，威力巨大改變了作戰(zhàn)方式以前一直攻不破的貴族城堡的石墻抵不住市民的大炮，市民的子彈射穿了騎士的鎧甲促進了歐洲的社會變革小結(jié)：發(fā)明者時間傳播影響活字印刷術(shù)指南針火藥小結(jié)：發(fā)明者時間傳播影響活字印刷術(shù)畢昇北宋木活字技術(shù)約14世紀(jì)時傳入朝鮮、日本，后由新疆經(jīng)波斯、埃及傳入歐洲促進了知識、文化、宗教的傳播指南針勞動人民漢代（司南）十二世紀(jì)末十三世紀(jì)初傳入阿拉伯，后又由阿拉伯人傳入歐洲為航海家的遠(yuǎn)洋航行創(chuàng)造了條件北宋（指南針）南宋（羅盤針）火藥煉丹家13、14世紀(jì)，火藥和火藥武器傳入阿拉伯和歐洲改變了作戰(zhàn)方式，促進了社會變革目錄CONTENTS01活字印刷術(shù)的發(fā)明02指南針的應(yīng)用03火藥的應(yīng)用04發(fā)達(dá)的中外交通04發(fā)達(dá)的中外交通：為什么宋元時期中外交通發(fā)達(dá)？①宋代航海技術(shù)的進步，南方的海上貿(mào)易頻繁，海路交通發(fā)達(dá)。②元朝建立后，陸路和海路交通的范圍進一步擴大，開創(chuàng)了中外交通的新局面。010203陸上絲綢之路：在宋元時期成為通往西方的交通要道。宋代驛站比較發(fā)達(dá)，元朝逐漸形成完善的驛站制度。（急遞鋪）元代陸路交通可通往波斯、阿拉伯、俄羅斯等國家，范圍更廣。陸路交通的發(fā)展：水陸交通的發(fā)展a.宋元時期造船和航海技術(shù)有了較大的發(fā)展。中國的航海家初步掌握了潮汛、信風(fēng)、氣象的規(guī)律。當(dāng)時，海上交通發(fā)達(dá)，海外貿(mào)易繁榮。b.宋海路多條航線，最遠(yuǎn)可達(dá)東非沿岸，元朝海上交通范圍有更大的拓展，海上絲綢之路進入鼎盛時期。宋代科技發(fā)達(dá)的原因：1.社會出現(xiàn)相對安定局面；2.經(jīng)濟發(fā)展為科技文化的發(fā)展奠定了物質(zhì)基礎(chǔ)；3.對外交往發(fā)展；4.隋唐文化的輝煌成就為宋元時期的科技發(fā)展奠定基礎(chǔ)。宋元時期科技對外交通活字印刷術(shù)北宋畢昇指南針：司南—羅盤火藥：宋突火槍—元火銃陸路：陸上絲綢之路和驛站海路：海上絲綢之路課堂小結(jié)：鞏固練習(xí)：法蘭西斯·培根說：“這三種東西曾改變了整個世界的面貌和狀態(tài)，第一種是在文字上，第二種是在戰(zhàn)爭上，第三種是在航海上?！迸喔f的這“三種東西”是指（

）①造紙術(shù)②印刷術(shù)③火藥④指南針A、①②③B、①②④C、②③④D、①③④C感謝隋朝的統(tǒng)一與滅亡歷史七年級下

知道隋朝建立、統(tǒng)一與滅亡的史實，了解隋朝滅亡的原因掌握隋朝大運河開通的目的，大運河的概況、地位和作用，能夠辯證地評價大運河的開通知道科舉制創(chuàng)建的史實，理解科舉制開創(chuàng)的影響。學(xué)習(xí)目標(biāo)隋的統(tǒng)一隋朝的滅亡開通大運河開創(chuàng)科舉取士制度壹貳叁肆壹隋的統(tǒng)一魏蜀吳西晉十六國北魏宋、齊、梁、陳東漢東魏西魏北齊北周東晉南朝北朝北周

581年，外戚楊堅奪取北周政權(quán)，建立隋朝，定都長安，楊堅就是隋文帝。隋589年，隋文帝滅掉陳朝，統(tǒng)一全國。隋朝統(tǒng)一的意義

隋的統(tǒng)一結(jié)束了長期分裂的局面，順應(yīng)了統(tǒng)一多民族國家的歷史發(fā)展大趨勢。經(jīng)濟：發(fā)展經(jīng)濟，編訂戶籍，統(tǒng)一南北幣制和度量衡制度。政治：加強中央集權(quán)，提高行政效率。措施隋統(tǒng)一后采取哪些鞏固統(tǒng)一的措施？這些措施有什么影響？

隋初隋盛時結(jié)論人口

3000多萬人4600多萬人墾田

1900多萬頃5500多萬頃糧倉

長安太倉洛陽含嘉倉；洛口倉人口激增

墾田擴大糧倉豐實建于605年的含嘉倉，歷經(jīng)隋、唐、北宋3個王朝，沿用500余年。

影響

促進了社會經(jīng)濟的迅速恢復(fù)和發(fā)展，使人口數(shù)量和墾田面積大幅度增長，隋朝成為疆域遼闊、國力強盛的王朝。貳開通大運河目的時間開鑿者概況作用開通大運河加強南北交通，鞏固隋王朝對全國的統(tǒng)治605年起隋煬帝大運河的開通，加強了南北地區(qū)政治、經(jīng)濟和文化交流

大運河以洛陽為中心，北抵涿郡，南至余杭，連接了海河、黃河、淮河、長江和錢塘江五大水系，全長2700多千米。海河黃河淮河長江錢塘江永濟渠通濟渠邗溝江南河涿郡(今北京)

洛陽余杭(今杭州)三點四段五河千里長河一旦開，亡隋波浪九天來。錦帆未落干戈起，惆悵龍舟更不回?！ㄌ疲┖觥躲晁繁M道隋亡為此河，至今千里賴通波。若無水殿龍舟事，共禹論功不較多?！ㄌ疲┢と招荨躲旰討压哦住烽_鑿大運河勞役繁重，是導(dǎo)致隋朝滅亡的主要原因肯定隋朝大運河有不可磨滅的歷史功績，同時指出隋煬帝巡游江都的過錯開鑿大運河勞役繁重，是導(dǎo)致隋朝滅亡的主要原因叁開創(chuàng)科舉取士制度“上品無寒門，下品無士族?！?/p>

選官看重門第，不太注重才能，世家大族的子弟通過門第即可進入仕途。弊端：不利于人才的選撥和任用，影響了國家的發(fā)展和進步。魏晉南北朝

九品中正制權(quán)貴壟斷官吏選拔權(quán)推薦只注重門第舉:選拔人才憑才學(xué)做官科舉制確立過程：隋文帝初步建立起考試選拔人才的制度，隋煬帝正式創(chuàng)立進士科，標(biāo)志著科舉制正式確立?？婆e制科舉科:考試科目“科”指考試科目;“舉”指選舉人才,“科舉制度”即是利用考試選拔官員的制度?！俺癁樘锷崂?，暮登天子堂”創(chuàng)立科舉制的意義

科舉制的創(chuàng)立，是中國古代選官制度的一大變革，加強了皇帝在選官和用人上的權(quán)力，擴大了官吏選拔的范圍，使有才學(xué)的人能夠由此參政，同時也推動了教育的發(fā)展。此后，科舉制成為歷朝選拔官吏的主要制度，一直維持了1300多年。肆隋朝的滅亡605年-606年建成東都洛陽每月用工約200萬人605年-610年開鑿大運河先后征夫約300萬人607年-608年東修長城先后征夫約120萬人608年-609年親征攻滅吐谷渾，重啟絲綢之路隋軍“凍死過半”612年-614年三次親征高麗三次出兵共計約300萬人——資料來源：范文瀾《中國通史簡編》列舉隋煬帝暴政的表現(xiàn)？?每年征發(fā)大批勞動力，動輒數(shù)百萬，驅(qū)使他們營建東都洛陽，開鑿大運河，修筑長城和馳道。好大喜功，不恤民力，縱情享樂，奢侈無度?為加強對各地的統(tǒng)治，多次巡游，乘坐高大、華麗的龍舟，隨行船只浩浩蕩蕩，沿途護衛(wèi)的兵士和拉纖的民工多達(dá)數(shù)十萬，耗費大量人力和財力。?三次征遼東，迫使大量農(nóng)民服兵役、當(dāng)民夫，使人民無法正常從事生產(chǎn)勞動。

隋煬帝的殘暴統(tǒng)治，使人民忍無可忍，終于導(dǎo)致大規(guī)模的農(nóng)民起義。618年，隋煬帝被部下殺死，盛極一時的隋朝滅亡。隋朝的興亡給我們的啟示隋的繁盛、強大是隋文帝勵精圖治的結(jié)果，隋的滅亡是隋煬帝暴政的直接后果。由此可見，封建時期，統(tǒng)治者個人的素質(zhì)、統(tǒng)