小學(xué)秸稈禁燒倡議書范文（7篇）

第小學(xué)秸稈禁燒倡議書范文（7篇）

小學(xué)秸稈禁燒倡議書范文（精選7篇）

小學(xué)秸稈禁燒倡議書范文篇1

再過一段時間就到了麥?zhǔn)盏臅r節(jié)，農(nóng)民伯伯辛勤的汗水即將化作豐收的喜悅。但是我們卻發(fā)現(xiàn)，每年麥?zhǔn)者^后，許多農(nóng)民伯伯圖省事，對農(nóng)作物秸稈進(jìn)行野外就地焚燒，以至于村村點火、處處冒煙、秸稈遍地、狼煙四起!田埂上的樹木被烈焰烤得命懸一線，家里的老人被濃煙嗆得喘不過氣來，就連坐在教室里學(xué)習(xí)的你們也會被熏得睜不開眼來!

焚燒秸桿它污染空氣環(huán)境，危害人體健康，極易引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財產(chǎn)安全。它破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降。焚燒秸稈，是違法法行為。

其實，秸稈是一筆寶貴的財富，具有很高的利用價值。只要合理的利用，看起來毫無價值的秸稈也可以變廢為寶，比如做肥料、編制手工藝品、做沼氣等等。

同學(xué)們，為讓我們家鄉(xiāng)的天更清，水更藍(lán)，景更美，我們還是能做一些力所能及的事情。在此，我們學(xué)校特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、制作禁燒秸稈、保護(hù)環(huán)境的條幅;在宣傳櫥窗張貼有關(guān)焚燒秸稈、環(huán)境保護(hù)的海報，向全體師生發(fā)出保護(hù)環(huán)境、禁燒秸稈的倡議。

2、全校各班班主任利用晨會、班會，向?qū)W生講解焚燒秸稈的危害，宣傳秸稈還田的好處，并讓學(xué)生向家長進(jìn)行宣傳。

3、利用學(xué)校紅領(lǐng)巾廣播站向全校師生宣傳焚燒秸稈的危害及保護(hù)環(huán)境的重要性。

4、3&6年級年紀(jì)學(xué)生自制手抄報，內(nèi)容為保護(hù)環(huán)境、禁燒秸稈。學(xué)校評選出優(yōu)秀者貼到宣傳欄中。

5、3&6年級出有關(guān)保護(hù)環(huán)境、禁燒秸稈的黑板報，積極向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境。

同學(xué)們，為了家鄉(xiāng)美好的環(huán)境，讓我們積極投身到抵制焚燒秸稈的行動中去，從自己做起，伸出你我的手，讓一個人帶動一個家庭，一所學(xué)校帶動一個社區(qū)，共同承擔(dān)起保護(hù)環(huán)境，美化家園的責(zé)任。

小學(xué)秸稈禁燒倡議書范文篇2

各位老師、同學(xué)們：

再過一段時間就到了麥?zhǔn)盏臅r節(jié)，農(nóng)民伯伯辛勤的汗水即將化作豐收的喜悅。但是我們卻發(fā)現(xiàn)，每年麥?zhǔn)者^后，許多農(nóng)民伯伯圖省事，對農(nóng)作物秸稈進(jìn)行野外就地焚燒，以至于“村村點火、處處冒煙、秸稈遍地、狼煙四起”！田埂上的樹木被烈焰烤得命懸一線，家里的老人被濃煙嗆得喘不過氣來，就連坐在教室里學(xué)習(xí)的你們也會被熏得睜不開眼來！

焚燒秸桿它污染空氣環(huán)境，危害人體健康，極易引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財產(chǎn)安全。它破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降。焚燒秸稈，是違法法行為。

其實，秸稈是一筆寶貴的財富，具有很高的利用價值。只要合理的利用，看起來毫無價值的秸稈也可以變廢為寶，比如做肥料、編制手工藝品、做沼氣等等。

同學(xué)們，為讓我們家鄉(xiāng)的天更清，水更藍(lán)，景更美，我們還是能做一些力所能及的事情。在此，我們學(xué)校特向全校同學(xué)發(fā)出以下倡議：

1、制作“禁燒秸稈、保護(hù)環(huán)境”的條幅；在宣傳櫥窗張貼有關(guān)焚燒秸稈、環(huán)境保護(hù)的海報，向全體師生發(fā)出“保護(hù)環(huán)境、禁燒秸稈”的倡議。

2、全校各班班主任利用晨會、班會，向?qū)W生講解焚燒秸稈的危害，宣傳秸稈還田的好處，并讓學(xué)生向家長進(jìn)行宣傳。

3、利用學(xué)校“紅領(lǐng)巾”廣播站向全校師生宣傳焚燒秸稈的危害及保護(hù)環(huán)境的重要性。

4、3―6年級年紀(jì)學(xué)生自制手抄報，內(nèi)容為“保護(hù)環(huán)境、禁燒秸稈”。學(xué)校評選出優(yōu)秀者貼到宣傳欄中。

5、3―6年級出有關(guān)“保護(hù)環(huán)境、禁燒秸稈”的黑板報，積極向?qū)W生宣傳保護(hù)環(huán)境。

同學(xué)們，為了家鄉(xiāng)美好的環(huán)境，讓我們積極投身到抵制焚燒秸稈的行動中去，從自己做起，伸出你我的'手，讓一個人帶動一個家庭，一所學(xué)校帶動一個社區(qū)，共同承擔(dān)起“保護(hù)環(huán)境，美化家園”的責(zé)任。

倡議人：

20年月日

小學(xué)秸稈禁燒倡議書范文篇3

親愛的同學(xué)們:

一年一度的秋收大忙已經(jīng)來臨。秋日的天空是燦爛的，天是那樣的藍(lán)，日光是那樣的強烈，天上地下處于一片耀眼的光明之中。但如此美景也許會隨收獲季節(jié)的到來而面臨無情的破壞。有的農(nóng)民圖省事，對農(nóng)作物秸稈進(jìn)行野外就地焚燒，出現(xiàn)了村村點火、處處冒煙、秸稈遍地、濃煙四起的可怕景象，天空布滿陰霾，陽光無法普照大地，路上行人和司機眼前一片迷茫，田埂上的樹木被烈焰烤得命懸一線，家里的老人被濃煙嗆得喘不過氣來，就連坐在教室里學(xué)習(xí)的你們也會被熏得睜不開眼。

焚燒秸稈帶來的危害又何止于此!它污染環(huán)境，危害人體健康。焚燒秸稈時的污染對人的眼睛、鼻子和咽喉含有粘膜的部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴(yán)重時可能導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生。它極易引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財產(chǎn)安全。焚燒秸稈形成的煙霧，造成空氣能見度下降，容易引發(fā)交通事故。它還會破壞土壤中的有益微生物，影響作物對土壤養(yǎng)分的充分吸收，直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，影響農(nóng)業(yè)收益。

為了讓我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，水更清，景更美，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議:

一、人人做出承諾:保證自己不玩火，家庭不焚燒秸稈，做保護(hù)環(huán)境的帶頭人。

二、向自己的親戚、朋友和鄰居宣傳禁燒秸稈的重要意義，并勸導(dǎo)他們不要將秸稈堆放在路邊地頭。

三、積極參加公益活動，從自身做起，從身邊小事做起，當(dāng)好義務(wù)監(jiān)督員。

讓我們共同攜起手來，說服自己的家長、親朋好友，不著一把火，不冒一處煙、不污一條河，收集好自家農(nóng)田里的秸稈，真正實現(xiàn)秸稈全面禁燒和綜合利用，促進(jìn)資源節(jié)約型和環(huán)境友好型社會建設(shè)，為打造生態(tài)鹽都、建設(shè)美好家園作出應(yīng)有的貢獻(xiàn)!

全校師生，立即行動起來吧！

李場小學(xué)

20__年5月

小學(xué)秸稈禁燒倡議書范文篇4

同學(xué)們：

一年一度的夏收季節(jié)即將來臨，辛勤的汗水即將變?yōu)樨S收的果實。然而每年夏收過后，秸稈大部分被廢棄或焚燒，污染環(huán)境的同時，還嚴(yán)重危害群眾的身體健康和交通安全。為了保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境,美化我們的家園,我們向全校廣大同學(xué)發(fā)出倡議：

一要積極宣傳焚燒秸桿危害。

運用我們所學(xué)的知識向家長大力宣傳焚燒秸桿的危害,做到秸稈焚燒危害家喻戶曉。秸稈焚燒有五大害處：一是焚燒產(chǎn)生的滾滾濃煙中含有大量的有毒氣體，不僅影響人體健康，而且污染空氣；二是對交通安全構(gòu)成威脅，焚燒產(chǎn)生的滾滾濃煙直接影響民航、鐵路、公路的正常運營；三是形成新的火災(zāi)隱患，近年來秸稈焚燒導(dǎo)致火災(zāi)頻頻發(fā)生，給群眾生命財產(chǎn)造成重大損失；四是破壞土壤結(jié)構(gòu)，造成農(nóng)田質(zhì)量下降；五是焚燒秸稈所形成的滾滾濃煙、片片焦土，極大的破壞了城鄉(xiāng)環(huán)境形象。

二要帶頭勸阻親友焚燒秸桿。

從身邊做起,從親友做起,勸阻父母、鄰居、親朋好友停止焚燒秸稈,帶頭響應(yīng)政府號召,為保護(hù)環(huán)境出一份力。告知親友，實行秸稈全面禁燒的好處：認(rèn)真搞好秸稈禁燒禁拋和綜合利用，不僅能夠改善大氣環(huán)境質(zhì)量，而且從根本上解決了因秸稈焚燒或亂堆亂放、腐爛變質(zhì)而帶來的環(huán)境污染，在改善村容村貌、提高空氣質(zhì)量、保護(hù)生態(tài)環(huán)境的同時，可以實現(xiàn)秸稈轉(zhuǎn)化升值，增加經(jīng)濟(jì)收入。

三要自覺承擔(dān)保護(hù)環(huán)境責(zé)任。

要站在抵制秸稈焚燒工作的最前沿,敢于同焚燒秸稈的不良習(xí)氣作斗爭。對不聽勸阻、肆意焚燒秸稈的人和事,要積極向有關(guān)部門反映,共同構(gòu)筑禁止秸稈焚燒的堅固防線。

伸出你的手,伸出我的手,讓一個人帶動一個家庭,一個班級帶動一個村莊,一所學(xué)校帶動一個社區(qū)。大家行動起來,為共創(chuàng)綠色家園貢獻(xiàn)出自己的一份力量！

同學(xué)們，讓我們攜起手來，共同行動吧！

_小學(xué)

20__年月日

小學(xué)秸稈禁燒倡議書范文篇5

親愛的同學(xué)們：

一年一度的麥?zhǔn)占竟?jié)已經(jīng)過去，農(nóng)民朋友們辛勤的汗水化作豐收的喜悅。然而每年麥?zhǔn)者^后，農(nóng)田作物秸稈大部分被廢棄或焚燒，出現(xiàn)了“村村點火、處處冒煙、秸稈遍地、濃煙四起”的可怕景象，這不僅浪費資源，而且污染環(huán)境，還嚴(yán)重影響了人民群眾的生產(chǎn)生活。為此，蚌埠市后場小學(xué)少先隊大隊部向全體隊員發(fā)出禁燒秸稈倡議：

搞好秸稈禁燒和綜合利用，可以從根本上解決因秸稈焚燒或亂堆亂放、腐爛變質(zhì)而帶來的環(huán)境污染；改善村容村貌、提高空氣質(zhì)量、保護(hù)生態(tài)環(huán)境；可以實現(xiàn)秸稈轉(zhuǎn)化升值，延長秸稈產(chǎn)業(yè)鏈，增加農(nóng)民收入。實行秸稈全面禁燒，改善大氣環(huán)境質(zhì)量，打造綠色家園，具有極其重要的意義。為此，作為小學(xué)生，我們要積極響應(yīng)政府號召，堅決做到不焚燒秸稈，并向家長大力宣傳，充分利用秸稈，使之造福于民，勇做遵紀(jì)守法楷模。

同學(xué)們，讓我們行動起來，積極開展“小手拉大手”活動，爭做環(huán)保小衛(wèi)士，說服自己的家長、親朋好友，“不點一把火，不冒一處煙”，收集好自家農(nóng)田里的秸稈，真正實現(xiàn)秸稈全面禁燒和綜合利用，共同維護(hù)家園的碧水藍(lán)天，為維護(hù)生態(tài)環(huán)境貢獻(xiàn)出自己應(yīng)有的力量！

_小學(xué)

20__年__月__日

小學(xué)秸稈禁燒倡議書范文篇6

廣大少年朋友們：

夏收時節(jié)已經(jīng)到來,禁燒秸稈、實現(xiàn)秸稈的綜合利用,為廣大人民群眾健康生活營造良好的空氣環(huán)境,成為當(dāng)前的一項重要工作。為此市委、市政府向全市發(fā)出了禁止焚燒秸稈的通知。作為團(tuán)的助手和后備軍,廣大少年朋友和少先隊員有責(zé)任積極響應(yīng)上級號召,從自身做起,從身邊做起,從力所能及的事做起,踴躍參與禁燒秸稈工作。

在此,少先隊向大家發(fā)出如下倡議：

1、少先隊組織要結(jié)合本組織和本地實際深入做好禁燒秸稈宣傳引導(dǎo)工作,扎實做好少先隊員參與禁燒秸稈組織動員工作,為少先隊員投身禁燒秸稈工作搭建好平臺,當(dāng)好后盾。

2、廣大少先隊員要帶頭遵守禁燒秸稈的規(guī)定,對秸稈進(jìn)行綠色處理,拒絕焚燒,勇作禁燒秸稈工作的戰(zhàn)斗員,投身工作一線,為全村的禁燒秸稈工作貢獻(xiàn)青春和智慧。

3、廣大少先隊員要自覺遵守禁燒秸稈規(guī)定,不點火、不玩火,利用所學(xué)知識當(dāng)好禁燒秸桿的宣傳員,農(nóng)村少先隊員要積極勸導(dǎo)自己的親屬禁燒秸稈,當(dāng)好自家禁燒秸桿的監(jiān)督員。

小學(xué)秸稈禁燒倡議書范文篇7

親愛的同學(xué)們：

一年一度的夏收大忙季節(jié)又將拉開大幕。夏日五彩的晴空是燦爛的，蔚藍(lán)的天空、和煦的陽光、幸福的生活，伴隨著我們求知的行程，但如此美景也許會隨著麥?zhǔn)占竟?jié)的到來而面臨無情的破壞。近年來，有些農(nóng)民圖省事，對農(nóng)作物秸稈進(jìn)行田間焚燒，出現(xiàn)了村村點火、處處冒煙、秸稈遍地、濃煙四起的可怕景象，天空布滿陰霾，陽光無法普照大地，路上行人和司機眼前一片迷茫，田埂上的樹木被烈焰烤得命懸一線，家里的老人被濃煙嗆得喘不過氣來，就連坐在教室里學(xué)習(xí)的同學(xué)們也會被熏得睜不開眼。

焚燒秸稈帶來的危害又何止于此!它污染環(huán)境，危害人體健康。焚燒秸稈時的污染對人的眼睛、鼻子和咽喉含有粘膜的部分刺激較大，輕則造成咳嗽、胸悶、流淚，嚴(yán)重時可能導(dǎo)致支氣管炎發(fā)生。它極易引發(fā)火災(zāi)，威脅群眾的生命財產(chǎn)安全。焚燒秸稈形成的煙霧，直接導(dǎo)致大氣污染，影響環(huán)境質(zhì)量，造成霧霾天氣;同時造成空氣能見度下降，容易引發(fā)交通事故。它還會破壞土壤中的有益微生物，影響作物對土壤養(yǎng)分的充分吸收，直接影響農(nóng)田作物的產(chǎn)量和質(zhì)量，影響農(nóng)業(yè)收益。

為了讓我們家鄉(xiāng)的天更藍(lán)，水更清，景更美，保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境，我們向全體同學(xué)發(fā)出如下倡議：

一、人人做出