2022-2023學(xué)年浙江省杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷（到第2章含解析）

第第頁(yè)2022-2023學(xué)年浙江省杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷（到第2章，含解析）2022-2023學(xué)年浙江省杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷

一、選擇題（每小題3分，共60分

1．（3分）下列符號(hào)與模型，屬于符號(hào)的是（）

A．I＝歐姆定律B．節(jié)水標(biāo)志

C．太陽(yáng)系D．空氣成分示意圖

2．（3分）如圖是水電解時(shí)的微觀粒子模型，由該圖可知（）

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．水分子含有氫分子和氧分子

D．水電解過(guò)程中產(chǎn)生了新的分子

3．（3分）嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球土壤樣品成功返回地球，月球土壤中含有較豐富的氦—3，而在地球上，圖中“”代表（）

A．質(zhì)子B．中子C．電子D．原子核

4．（3分）推理是初中科學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是（）

①離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子；

②同種元素質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同一種元素；

③單質(zhì)中只含一種元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

A．只有①B．只有②

C．只有③D．①②③都不正確

5．（3分）在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x，下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）

A．Cu2+：一個(gè)銅離子帶2個(gè)單位正電荷

B．H2O：水分子中含有1個(gè)氫分子

C．2N：2個(gè)氮元素

D．O：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

6．（3分）根據(jù)下列表格信息可知，互為同位素原子的是（）

質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)

M121210

N101010

O111111

P111210

Q111211

A．M、N、PB．O、QC．O、PD．O、P、Q

7．（3分）下列選項(xiàng)中各物質(zhì)（或元素）相對(duì)含量錯(cuò)誤的是（）

A．空氣的組成B．地殼中的元素分布

C．人體中的元素分布D．海水中的元素分布

8．（3分）分類(lèi)法是科學(xué)學(xué)習(xí)常用的一種方法，下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系（a、b、c是包含關(guān)系）的是（）

選項(xiàng)abc

A原子原子核質(zhì)子

B單質(zhì)化合物臭氧

C金屬非金屬汞

D純凈物混合物冰水混合物

A．AB．BC．CD．D

9．（3分）用如圖所示的裝置進(jìn)行燃燒條件的探究。升溫至60℃的過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中（）

A．①燃燒，說(shuō)明白磷是可燃物

B．對(duì)比①③，可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C．對(duì)比①④，可說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物

D．對(duì)比②③，可驗(yàn)證可燃物燃燒需要與氧氣接觸

10．（3分）明礬石廣泛用于造紙、制革、化工，四川儲(chǔ)量豐富，其化學(xué)式為：KAl3（SO4）2（OH）x．式中x的值是（）

A．5B．6C．7D．8

11．（3分）有甲、乙、丙三個(gè)物體，如圖所示，下列分析與圖示情況符合的是（）

A．甲物體有磁性，乙、丙兩物體沒(méi)有磁性

B．乙物體肯定有磁性，甲、丙兩物體沒(méi)有磁性

C．甲、乙、丙三個(gè)物體都有磁性

D．甲、乙、丙三個(gè)物體都沒(méi)有磁性

12．（3分）司南是我國(guó)早期的指南針。小科將條形磁體置于塑料勺內(nèi)，在勺下墊泡沫，一起置于裝水的紙盤(pán)中，能自由轉(zhuǎn)動(dòng)，從而得到一個(gè)仿制“司南”（如圖所示）（）

A．“司南”靜止時(shí)勺柄指南，標(biāo)為N極

B．“司南”能指南北是受地磁場(chǎng)的作用

C．“司南”的紙盤(pán)換成鐵盤(pán)后也能正常使用

D．“司南”勺柄的指向與勺內(nèi)磁體的磁極方向無(wú)關(guān)

13．（3分）如圖所示是條形碰體的磁場(chǎng)分布圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A．a(chǎn)點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)度比b點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)

B．置于a點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)S極指向左端

C．將該條形磁體水平懸掛起來(lái)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)左端指向地理南極

D．磁感線是假想曲線，圖中畫(huà)磁感線處有磁場(chǎng)，在磁感線間的空白處沒(méi)有磁場(chǎng)

14．（3分）湯姆生在研究陰極射線時(shí)發(fā)現(xiàn)了電子，如圖所示，一條向上射出的陰極射線可以看作是許多電子定向運(yùn)動(dòng)形成的電子流（）

A．B．C．D．

15．（3分）圖中小磁針靜止時(shí)N極指向正確的是（）

A．B．

C．D．

16．（3分）2022年中國(guó)疫情形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻，“金華415”疫情防控及時(shí)、到位，很快得到有效控制。如圖是金華某商場(chǎng)的紅外測(cè)溫儀，當(dāng)人體溫度越高熱敏電阻的阻值越小。小科同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)紅外線體溫安檢電路：要求無(wú)人或體溫低于37.3℃的人經(jīng)過(guò)時(shí)僅綠燈亮，高于37.3℃的人經(jīng)過(guò)時(shí)（）

A．B．

C．D．

17．（3分）江濤用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”。閉合開(kāi)關(guān)S，原本靜止的輕質(zhì)硬直導(dǎo)線AB水平向左運(yùn)動(dòng)。要使AB水平向右運(yùn)動(dòng)（）

A．將A、B兩端對(duì)調(diào)

B．換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體

C．將蹄形磁體的N、S極對(duì)調(diào)

D．將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)

18．（3分）如圖的共享單車(chē)安裝有GPS電子鎖，騎行時(shí)可以為電子鎖內(nèi)的電池充電。其工作原理與下列示意圖相對(duì)應(yīng)的是（）

A．B．

C．D．

19．（3分）如圖是動(dòng)圈式話筒的部分結(jié)構(gòu)。聲波使振膜左右振動(dòng)，連接在振膜上的線圈也隨之一起振動(dòng)，切割永磁體的磁感線產(chǎn)生電流（）

A．利用了電磁感應(yīng)原理

B．利用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理

C．利用了電流的磁效應(yīng)

D．產(chǎn)生了直流電

20．（3分）下列關(guān)于科學(xué)方法的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A．實(shí)驗(yàn)中用吸引小鐵釘數(shù)目的多少來(lái)判斷磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，用到了轉(zhuǎn)換法

B．物理模型在物理學(xué)研究中起到了重要作用，其中“光線”“磁感線”都是理想化模型

C．將電流比作水流能幫我們較好的理解電流，這時(shí)用到了轉(zhuǎn)換法

D．研究“磁生電”的過(guò)程中，當(dāng)磁場(chǎng)方向不變時(shí)，改變切割磁感線方向，應(yīng)用了控制變量法

二、填空題（本大題共24

21．（4分）如表為礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示。

礦物質(zhì)水中主要成分（mg/L）

偏硅酸（H2SiO3）≥25硫酸根≥0.05氯離子≤5鈣≥0.2

鈉≥0.2

鉀≥0.2

鎂≥0.2

（1）寫(xiě)出表中含有的一種金屬元素符號(hào)。

（2）寫(xiě)出表中的硫酸根離子。

（3）久置的水中會(huì)溶有一定量的氧氣，寫(xiě)出氧氣的化學(xué)式。

（4）偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價(jià)是。

22．（3分）在科學(xué)中，尋找相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是很好的學(xué)習(xí)方法。

（1）對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷，小科同學(xué)尋找了以下相同點(diǎn)，其中正確的是。

①核電荷數(shù)相同

②核外電子數(shù)相等

③每個(gè)粒子所帶電荷數(shù)相同

④質(zhì)量幾乎相等

⑤所含的質(zhì)子數(shù)相等

（2）C﹣12和C﹣14是碳元素的兩種不同的原子，二者的不同點(diǎn)有。

①原子中的電子數(shù)

②原子核內(nèi)的中子數(shù)

③原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

④原子的質(zhì)量

23．（3分）元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來(lái)，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途。下表表示元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬元素的。

（2）表中氮元素的化合價(jià)有多種，請(qǐng)寫(xiě)出化合價(jià)為+5價(jià)的氮的氧化物（用化學(xué)式表示）。

（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善。最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，該元素原子核中一定含有117個(gè)。

（4）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是。

A.Na和Ne

B.CO和N2

C.NO和O2

24．（3分）圖甲表示家庭電路的一部分，圖乙、丙表示測(cè)電筆的握筆方法，斷路器應(yīng)該安裝在（填“P”或“Q”）處，使用測(cè)電筆時(shí)，圖（填“乙”或“丙”）的方法正確。

25．（4分）甲圖是小華家臥室的一個(gè)插座，他用測(cè)電筆測(cè)試插座的A孔，氖管發(fā)光線；乙圖是一個(gè)臺(tái)燈的電路示意圖，當(dāng)把臺(tái)燈接入電路時(shí)，應(yīng)將臺(tái)燈插頭的（填“C”“D”）插腳接火線。丙圖是一個(gè)空調(diào)三腳插頭的示意圖，為安全起見(jiàn)，“長(zhǎng)腳1”應(yīng)接。

26．（3分）今天我們生活越來(lái)越離不開(kāi)電，用電安全也引起我們高度重視，下列四種情況人相對(duì)安全的是；（請(qǐng)同學(xué)們千萬(wàn)不要嘗試做該實(shí)驗(yàn)）。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，我們應(yīng)立即。

A．迅速把他拉開(kāi)，使他脫離電源B．迅速用手拉開(kāi)電線

C．立即切斷電源或用絕緣體將電線挑開(kāi)D．迅速用小刀割斷電線。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共48分）

27．（8分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種方法如下：

方法一：H2O2用二氧化錳作催化劑制取O2；方法二：KMnO4加熱制O2。

（1）兩種方法涉及的化學(xué)反應(yīng)都是反應(yīng)。（填化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型）

（2）實(shí)驗(yàn)室用方法一制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選擇圖1的（填字母），連接儀器組裝成如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)拉出的注射器活塞一段時(shí)間后又回到原來(lái)的位置（填“是”或“否”）

（3）某同學(xué)用方法二制取氧氣，并用向上排空氣法收集，發(fā)現(xiàn)氧氣的濃度只有80%左右。

A.氧氣的密度略大于空氣的密度

B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C.驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，當(dāng)觀察到帶火星的木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

28．科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組以“過(guò)氧化氫制取氧氣的最佳條件”為課題并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

[查閱資料]

①M(fèi)nO2、FeCl3、KI都可以作H2O2分解的催化劑。

②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化曲線（如圖3），曲線斜率越大，說(shuō)明過(guò)氧化氫分解速度越快

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

連接儀器，將體積相同、濃度不同的過(guò)氧化氫溶液和不同質(zhì)量的MnO2、FeCl3、KI分別放在耐壓的密閉容器中，用氣壓傳感器測(cè)量并采集數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)號(hào)因素曲線斜率

催化劑種類(lèi)催化劑用量（g）過(guò)氧化氫濃度

1MnO20.15%0.383

20.38%6.367

30.610%18.233

4FeCl30.610%0.099

5KI0.610%0.163

[現(xiàn)象與結(jié)論]

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)4反應(yīng)的文字表達(dá)式。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出，三種催化劑催化效果排序是。

（3）實(shí)驗(yàn)3觀察到瓶?jī)?nèi)反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧，其他實(shí)驗(yàn)組中未見(jiàn)到白霧。根據(jù)以上信息你認(rèn)為最適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的為（填實(shí)驗(yàn)號(hào)）。

[驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)]

（4）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)不采用氣壓傳感器和數(shù)字傳感器，而是取來(lái)150mL集氣瓶、水槽、秒表等，重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，從而驗(yàn)證結(jié)論是否適合實(shí)際操作。

29．（8分）空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1）。

興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。

【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么常常測(cè)得空氣中的氧氣含量小于21%？

【進(jìn)行猜想】

（1）

（2），裝置內(nèi)氧氣有剩余。

【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下，小明用過(guò)量的紅磷，用數(shù)字化測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣含量為8.85%

【實(shí)驗(yàn)探究】小明根據(jù)鐵生銹原理（鐵在潮濕空氣中與氧氣反應(yīng)生成鐵銹），探究鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖2）。（提示：炭粉與氯化鈉的作用是加快反應(yīng)速率）

實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

200mL190.0mL150.2mL

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量為。（精確到0.1%）

【交流與反思】與用紅磷相比，用鐵絲生銹方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是：。

30．燃燒與人類(lèi)生活有著密切的關(guān)系。某小組以“探究燃燒的奧秘”為題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)燃燒

（1）木炭、紅磷、硫等物質(zhì)燃燒，共有的現(xiàn)象是（填序號(hào)，下同）。

A.發(fā)光

B.產(chǎn)生大量的白煙

C.發(fā)熱

D.產(chǎn)生黑色固體

【任務(wù)二】探究燃燒的條件

（2）某學(xué)習(xí)小組對(duì)鐵燃燒實(shí)驗(yàn)，分別從物質(zhì)狀態(tài)和反應(yīng)物濃度等外界因素對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)操作現(xiàn)象

①將鐵絲在空氣中加熱不燃燒

②將鐵絲加紅熱伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

③將納米鐵粉稍加熱立即伸入空氣的集氣瓶中劇烈燃燒

通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象進(jìn)行分析，物質(zhì)狀態(tài)和反應(yīng)物濃度等外界因素是如何影響反應(yīng)劇烈程度。

【任務(wù)三】調(diào)控燃燒

（3）英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳，用這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，磚會(huì)裂開(kāi)井噴出氮?dú)夂投趸迹瑥亩种坪蛽錅缁鹧妗?/p>

【任務(wù)四】燃燒再利用

（4）有科研團(tuán)隊(duì)研究發(fā)現(xiàn)，在蠟燭、煤氣（主要含CO、CH4、H2）木條的火焰中存在著納米尺寸的鉆石顆粒，這些鉆石顆粒極為做小，很快在火焰中消失，蠟燭、煤氣、木條燃燒過(guò)程中能得到鉆石顆粒的原因是。

31．某興趣小組為了研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素”，設(shè)計(jì)并開(kāi)展了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下表是他們實(shí)驗(yàn)中記錄的具體數(shù)據(jù)，試分析回答下列問(wèn)題：

電磁鐵（線圈）50匝100匝

實(shí)驗(yàn)次序123456

電流/A0.81.21.50.81.21.5

最多能吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目/枚581071114

（1）首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)的科學(xué)家是

（2）根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)，可知他們猜想影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有。

（3）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們是通過(guò)比較來(lái)反映電磁鐵磁性強(qiáng)弱的。

（4）比較他們的第1、2、3（或4、5、6）次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是。

32．（8分）小宇參加了學(xué)?！把芯啃詫W(xué)習(xí)小組”，探究了“研究磁體的磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題。他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁體的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，如圖甲所示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。

（1）從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是。

（2）根據(jù)這一結(jié)論，小宇大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器，如圖乙所示，磁體的減弱直至消失，無(wú)法（選填“排斥”或“吸引”）彈簧開(kāi)關(guān)，彈簧開(kāi)關(guān)向下恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通

（3）根據(jù)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為生活中要保持磁體的磁性不減弱，應(yīng)注意什么？答：。

四、分析計(jì)算題（本大題共28分

33．（4分）嘌呤是合成DNA的主要物質(zhì)，廣泛存在于細(xì)胞核中，嘌呤的化學(xué)式為C5H4N4，在人體內(nèi)會(huì)被氧化成尿酸，血液中尿酸含量過(guò)高容易引起痛風(fēng)。

（1）嘌呤的相對(duì)分子質(zhì)量為。

（2）嘌呤中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（要求寫(xiě)出過(guò)程）

34．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）用于治療疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命而獲得2023年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)青蒿素分子中含有個(gè)原子。

（2）青蒿素中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是。

（3）14.1克青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量為多少？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

35．（6分）如圖1為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機(jī)，它的正常工作電壓為220V，有兩個(gè)加熱擋位。設(shè)計(jì)師最初設(shè)計(jì)的內(nèi)部電路有如圖2甲、乙兩種接法1＝60Ω，R2＝44Ω。

（1）使用掛燙機(jī)時(shí)，要插入三孔插座，是為了將金屬外殼與相連。

（2）保險(xiǎn)絲的選擇原則是保險(xiǎn)絲額定電流電器中正常工作電流。

（3）已知熔斷器里的保險(xiǎn)絲允許通過(guò)的最大電流為8A，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算說(shuō)明設(shè)計(jì)師應(yīng)該選擇哪個(gè)電路。（請(qǐng)寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程，計(jì)算結(jié)果保留一位小數(shù)）

36．人們常用測(cè)電筆：來(lái)辨別家庭電路中的火線和零線，測(cè)電筆內(nèi)串聯(lián)有一個(gè)電阻值很大的高值電阻，已知某測(cè)電筆內(nèi)阻值為2.2兆歐，安全電流為10毫安，燈泡的電阻約為200歐。

（1）為防止觸電事故的發(fā)生，我們必須遵守安全用電原則是，安全用電原則的是。（填圖“甲”或“乙”）

（2）如圖甲，開(kāi)關(guān)閉合時(shí)，某同學(xué)正在使用該測(cè)電筆測(cè)試A點(diǎn)。計(jì)算此時(shí)通過(guò)該同學(xué)身體的電流。（結(jié)果保留2位小數(shù)，下同）

（3）如圖乙，開(kāi)關(guān)斷開(kāi)時(shí)，燈泡不發(fā)光，通過(guò)人體的電流為多大？會(huì)不會(huì)造成觸電事故？

37．（6分）現(xiàn)在進(jìn)入人口密集的地方仍需測(cè)量體溫。為了提升效率和安全，某科學(xué)興趣小組制作了一個(gè)簡(jiǎn)易額溫槍?zhuān)▓D一），其電路如圖二甲所示。U1的電壓為12V；R0為保護(hù)電阻；R1為紅外敏感器，其阻值隨溫度的變化如圖二乙所示。當(dāng)通過(guò)電磁繼電器線圈的電流為80mA時(shí)，恰好能將銜鐵吸引下來(lái)。當(dāng)紅外敏感器的溫度達(dá)到警告溫度時(shí)，否則只有綠燈工作。（忽略電磁鐵和導(dǎo)線的電阻）

（1）當(dāng)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，按照題意將圖甲的工作電路連接完整。

（2）安安把警告溫度設(shè)置為38℃時(shí)，求滑動(dòng)變阻器接入的阻值。

（3）安安認(rèn)為人額頭的溫度比體溫要低，應(yīng)當(dāng)將警告溫度調(diào)低。下列措施能夠調(diào)低警告溫度的是（可多選）。

A.將滑動(dòng)變阻器向左移動(dòng)

B.適當(dāng)增加電磁鐵線圈匝數(shù)

C.適當(dāng)減小電源電壓

2022-2023學(xué)年浙江省杭州市文海實(shí)驗(yàn)學(xué)校八年級(jí)（下）期中科學(xué)試卷

參考答案與試題解析

一、選擇題（每小題3分，共60分

1．（3分）下列符號(hào)與模型，屬于符號(hào)的是（）

A．I＝歐姆定律B．節(jié)水標(biāo)志

C．太陽(yáng)系D．空氣成分示意圖

【答案】B

【分析】模型是所研究的系統(tǒng)、過(guò)程、事物或概念的一種表達(dá)形式，也可指根據(jù)實(shí)驗(yàn)、圖樣放大或縮小而制作的樣品，一般用于展覽或?qū)嶒?yàn)或鑄造機(jī)器零件等用的模子。符號(hào)可以是替代物的標(biāo)志，也可以是標(biāo)記。

【解答】解：A、物理公式屬于模型；

B、節(jié)水標(biāo)志屬于符號(hào)；

C、圖示是太陽(yáng)系模型；

D、空氣成分示意圖屬于模型。

故選：B。

2．（3分）如圖是水電解時(shí)的微觀粒子模型，由該圖可知（）

A．水是由氫氣和氧氣組成的

B．水是由氫原子和氧原子構(gòu)成的

C．水分子含有氫分子和氧分子

D．水電解過(guò)程中產(chǎn)生了新的分子

【答案】D

【分析】觀察水電解時(shí)的微觀粒子模型，根據(jù)微粒的構(gòu)成和變化分析判斷有關(guān)的說(shuō)法。

【解答】解：A、水是由氫元素和氧元素組成的；

B、水是由水分子構(gòu)成的，故B說(shuō)法錯(cuò)誤；

C、分子是由原子構(gòu)成的，故C說(shuō)法錯(cuò)誤；

D、水電解過(guò)程中產(chǎn)生了氫分子和氧分子，故D說(shuō)法正確。

故選：D。

3．（3分）嫦娥五號(hào)返回器攜帶月球土壤樣品成功返回地球，月球土壤中含有較豐富的氦—3，而在地球上，圖中“”代表（）

A．質(zhì)子B．中子C．電子D．原子核

【答案】B

【分析】根據(jù)原子結(jié)構(gòu)示意圖分析，同種元素的原子質(zhì)子數(shù)相同，在原子中質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)進(jìn)行分析即可。

【解答】解：由圖可知，氦—3和氦—4是同種元素的原子，都是3，核外電子數(shù)＝質(zhì)子數(shù)＝2，故“”代表中子，故選：B。

4．（3分）推理是初中科學(xué)常用的思維方法。下列推理正確的是（）

①離子是帶電荷的微粒，所以帶電荷的微粒一定是離子；

②同種元素質(zhì)子數(shù)相同，所以質(zhì)子數(shù)相同的微粒一定是同一種元素；

③單質(zhì)中只含一種元素，所以由一種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì)

A．只有①B．只有②

C．只有③D．①②③都不正確

【答案】D

【分析】①根據(jù)帶電荷的微粒，進(jìn)行分析判斷。

②根據(jù)質(zhì)子數(shù)相同的粒子可能是原子、分子或離子，進(jìn)行分析判斷。

③根據(jù)單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物，進(jìn)行分析判斷。

【解答】解：①離子是帶電荷的微粒，帶電荷的微粒不一定是離子，故推理錯(cuò)誤。

②同種元素質(zhì)子數(shù)相同，但質(zhì)子數(shù)相同的微粒不一定是同一種元素，故推理錯(cuò)誤。

③單質(zhì)中只含一種元素，但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì)，如氧氣和臭氧的混合物，故推理錯(cuò)誤。

故①②③都不正確。

故選：D。

5．（3分）在化學(xué)世界里沒(méi)有生命的阿拉伯?dāng)?shù)字也變得鮮活起來(lái)，它們?cè)诓煌奈恢帽硎局煌暮x，下列化學(xué)符號(hào)中數(shù)字“2”表示的意義正確的是（）

A．Cu2+：一個(gè)銅離子帶2個(gè)單位正電荷

B．H2O：水分子中含有1個(gè)氫分子

C．2N：2個(gè)氮元素

D．O：氧化鈣的化合價(jià)為+2價(jià)

【答案】A

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目。

【解答】解：A、Cu2+中數(shù)字“2”表示一個(gè)銅離子帶3個(gè)單位正電荷，A正確；

B、H2O中數(shù)字“2”表示一個(gè)水分子中含有6個(gè)氫原子，B錯(cuò)誤；

C、2N中數(shù)字“2”表示8個(gè)氮原子，C錯(cuò)誤；

D、O中數(shù)字“2”表示氧化鈣中鈣元素的化合價(jià)為+5價(jià)；

故選：A。

6．（3分）根據(jù)下列表格信息可知，互為同位素原子的是（）

質(zhì)子數(shù)中子數(shù)電子數(shù)

M121210

N101010

O111111

P111210

Q111211

A．M、N、PB．O、QC．O、PD．O、P、Q

【答案】B

【分析】同位素原子是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等，中子數(shù)不同的原子。

【解答】解：同位素原子是核內(nèi)質(zhì)子數(shù)相等的原子，中子數(shù)不同，P質(zhì)子數(shù)不等電子數(shù)。

故選：B。

7．（3分）下列選項(xiàng)中各物質(zhì)（或元素）相對(duì)含量錯(cuò)誤的是（）

A．空氣的組成B．地殼中的元素分布

C．人體中的元素分布D．海水中的元素分布

【答案】A

【分析】A、根據(jù)空氣中氮?dú)夂脱鯕獾捏w積比進(jìn)行分析；

B、根據(jù)地殼中前五種元素進(jìn)行分析；

C、根據(jù)人體中元素含量進(jìn)行分析；

D、根據(jù)海水中元素分布進(jìn)行分析。

【解答】解：A、由于在空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)為78%，即氮?dú)馀c氧氣的體積比約為4：1，故A錯(cuò)誤；

B、地殼中前五種元素是氧、硅、鋁、鐵、鈣；

C、人體中主要物質(zhì)是水，所以氧元素含量最大、脂肪、維生素，所以碳元素含量比較多；

D、海水中主要物質(zhì)是水，所以氧元素含量最大、氯化鎂等物質(zhì)。

故選：A。

8．（3分）分類(lèi)法是科學(xué)學(xué)習(xí)常用的一種方法，下列選項(xiàng)符合如圖所示關(guān)系（a、b、c是包含關(guān)系）的是（）

選項(xiàng)abc

A原子原子核質(zhì)子

B單質(zhì)化合物臭氧

C金屬非金屬汞

D純凈物混合物冰水混合物

A．AB．BC．CD．D

【答案】A

【分析】從圖中可知，a、b、c是包含關(guān)系，據(jù)此分析以下選項(xiàng)。

【解答】解：A.a是原子、b是原子核，而原子是由原子核和核外電子構(gòu)成的，故原子包含原子核，故正確；

B.a是單質(zhì)、b是化合物，而單質(zhì)和化合物是并列關(guān)系，故錯(cuò)誤；

C.a是金屬、b是非金屬，而金屬和非金屬是并列關(guān)系，故錯(cuò)誤；

D.是純凈物、b是混合物，而純凈物和混合物是并列關(guān)系，故錯(cuò)誤；

故選：A。

9．（3分）用如圖所示的裝置進(jìn)行燃燒條件的探究。升溫至60℃的過(guò)程中，僅①燃燒；繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中（）

A．①燃燒，說(shuō)明白磷是可燃物

B．對(duì)比①③，可說(shuō)明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C．對(duì)比①④，可說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物

D．對(duì)比②③，可驗(yàn)證可燃物燃燒需要與氧氣接觸

【答案】C

【分析】根據(jù)燃燒需要同時(shí)滿(mǎn)足三個(gè)條件：①可燃物、②氧氣或空氣、③溫度要達(dá)到著火點(diǎn)，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：A、圖中實(shí)驗(yàn)，①中白磷燃燒，故選項(xiàng)說(shuō)法正確。

B、圖中實(shí)驗(yàn)，升溫至60℃的過(guò)程中；繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中，可知紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高。

C、圖中實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)升溫至260℃，不能說(shuō)明無(wú)煙煤不是可燃物，故選項(xiàng)說(shuō)法錯(cuò)誤。

D、圖中實(shí)驗(yàn)，繼續(xù)升溫至260℃的過(guò)程中，②中的紅磷不能燃燒，可驗(yàn)證可燃物燃燒需要與氧氣接觸。

故選：C。

10．（3分）明礬石廣泛用于造紙、制革、化工，四川儲(chǔ)量豐富，其化學(xué)式為：KAl3（SO4）2（OH）x．式中x的值是（）

A．5B．6C．7D．8

【答案】B

【分析】根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，結(jié)合明礬石的化學(xué)式進(jìn)行解答即可。

【解答】解：鉀元素顯+1價(jià)，鋁元素顯+3價(jià)，氫氧根顯﹣4價(jià)，可得：（+1）+（+3）×3+（﹣2）×2+（﹣4）×x＝0。

故選：B。

11．（3分）有甲、乙、丙三個(gè)物體，如圖所示，下列分析與圖示情況符合的是（）

A．甲物體有磁性，乙、丙兩物體沒(méi)有磁性

B．乙物體肯定有磁性，甲、丙兩物體沒(méi)有磁性

C．甲、乙、丙三個(gè)物體都有磁性

D．甲、乙、丙三個(gè)物體都沒(méi)有磁性

【答案】C

【分析】同名磁極相互排斥相互排斥，異名磁極相互吸引；磁體能吸引鐵、鈷、鎳等物質(zhì)。

【解答】解：由圖可知，甲、乙和丙是排斥的，甲、乙、丙三個(gè)物體都有磁性。

故選：C。

12．（3分）司南是我國(guó)早期的指南針。小科將條形磁體置于塑料勺內(nèi)，在勺下墊泡沫，一起置于裝水的紙盤(pán)中，能自由轉(zhuǎn)動(dòng)，從而得到一個(gè)仿制“司南”（如圖所示）（）

A．“司南”靜止時(shí)勺柄指南，標(biāo)為N極

B．“司南”能指南北是受地磁場(chǎng)的作用

C．“司南”的紙盤(pán)換成鐵盤(pán)后也能正常使用

D．“司南”勺柄的指向與勺內(nèi)磁體的磁極方向無(wú)關(guān)

【答案】B

【分析】（1）司南指南北是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用，同名磁極相互排斥，異名磁極相互吸引；

（2）磁體對(duì)鐵磁性物質(zhì)具有吸引作用；

【解答】解：A、“司南”靜止時(shí)勺柄指南，為S極；

B、“司南”能指南北是因?yàn)槭艿降卮艌?chǎng)的作用；

C、“司南”實(shí)質(zhì)上是一個(gè)條形磁體，如果將紙盤(pán)換做鐵盤(pán)，故C錯(cuò)誤；

D、“司南”勺柄的為S極，因此才具有指南北的性質(zhì)。

故選：B。

13．（3分）如圖所示是條形碰體的磁場(chǎng)分布圖，下列說(shuō)法正確的是（）

A．a(chǎn)點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)度比b點(diǎn)的磁場(chǎng)強(qiáng)

B．置于a點(diǎn)的小磁針靜止時(shí)S極指向左端

C．將該條形磁體水平懸掛起來(lái)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，靜止時(shí)左端指向地理南極

D．磁感線是假想曲線，圖中畫(huà)磁感線處有磁場(chǎng)，在磁感線間的空白處沒(méi)有磁場(chǎng)

【答案】C

【分析】（1）磁感線的疏密表示磁場(chǎng)的強(qiáng)弱；

（2）在磁場(chǎng)中某一點(diǎn)，小磁針靜止時(shí)N極所指的方向?yàn)榇艌?chǎng)的方向；

（3）地磁場(chǎng)的南北極與地理南北極相反，且不重合，即：地磁南極在地理北極附近，地磁北極在地理南極附近；

（4）磁感線是為描述磁場(chǎng)而引入的假想的線，是不存在的，只要有磁感線的區(qū)域內(nèi)都有磁場(chǎng)存在。

【解答】解：A、磁體周?chē)?，磁?chǎng)越強(qiáng)，b點(diǎn)更靠近磁極，所以磁場(chǎng)強(qiáng)度更強(qiáng)一些；

B、在磁體的外部，回到S極，左端為S極，所以將一小磁針置于a點(diǎn)，S極指向右端；

C、將該條形磁體水平懸掛起來(lái)自由轉(zhuǎn)動(dòng)，故C正確；

D、磁感線只是為了形象的描述磁場(chǎng)而假想的線，只要有磁感線的區(qū)域內(nèi)都有磁場(chǎng)存在。

故選：C。

14．（3分）湯姆生在研究陰極射線時(shí)發(fā)現(xiàn)了電子，如圖所示，一條向上射出的陰極射線可以看作是許多電子定向運(yùn)動(dòng)形成的電子流（）

A．B．C．D．

【答案】A

【分析】正電荷定向移動(dòng)的方向?yàn)殡娏鞯姆较?，?fù)電荷定向移動(dòng)的方向與電流的方向相反；知道電流的方向，根據(jù)用右手螺旋定則判斷磁場(chǎng)的方向。

【解答】解：由題意可知，電子定向移動(dòng)的方向是向上的，故電流的方向是向下的，磁場(chǎng)的方向是順時(shí)針?lè)较虻摹?/p>

故選：A。

15．（3分）圖中小磁針靜止時(shí)N極指向正確的是（）

A．B．

C．D．

【答案】C

【分析】由右手螺旋定則可判出螺線管的磁極，由磁極間的相互作用，則可知小磁針的N極指向。

【解答】解：

A、由圖可知電流由左側(cè)流入；由磁極間的相互作用規(guī)律，右端為S極；

B、由圖可知電流由右側(cè)流入；由磁極間的相互作用規(guī)律，左端為N極；

C、由圖可知電流由上側(cè)流入；由磁極間的相互作用規(guī)律，上端為N極

D、由圖可知電流由上側(cè)流入；由磁極間的相互作用規(guī)律，上端為S極。

故選：C。

16．（3分）2022年中國(guó)疫情形勢(shì)依然很?chē)?yán)峻，“金華415”疫情防控及時(shí)、到位，很快得到有效控制。如圖是金華某商場(chǎng)的紅外測(cè)溫儀，當(dāng)人體溫度越高熱敏電阻的阻值越小。小科同學(xué)據(jù)此設(shè)計(jì)了一個(gè)紅外線體溫安檢電路：要求無(wú)人或體溫低于37.3℃的人經(jīng)過(guò)時(shí)僅綠燈亮，高于37.3℃的人經(jīng)過(guò)時(shí)（）

A．B．

C．D．

【答案】C

【分析】逐一分析每個(gè)選項(xiàng)的電路的工作過(guò)程，找出符合題意的答案。

【解答】解：A、A圖紅燈裝在干路，A不符合題意；

B、無(wú)人或體溫低于37.3℃的人經(jīng)過(guò)熱敏電阻的阻值變大，控制電路中的電流越小，銜鐵在彈簧彈力的作用下使靜觸點(diǎn)動(dòng)觸點(diǎn)分開(kāi)，B不符合題意；

C、體溫高于37.3℃的人經(jīng)過(guò)熱敏電阻的阻值變小，控制電路中的電流越大，銜鐵被吸下，電鈴響，C符合題意；

D．D圖中，在任何情況下紅燈均發(fā)光。

故選：C。

17．（3分）江濤用如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，探究“磁場(chǎng)對(duì)通電直導(dǎo)線的作用”。閉合開(kāi)關(guān)S，原本靜止的輕質(zhì)硬直導(dǎo)線AB水平向左運(yùn)動(dòng)。要使AB水平向右運(yùn)動(dòng)（）

A．將A、B兩端對(duì)調(diào)

B．換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體

C．將蹄形磁體的N、S極對(duì)調(diào)

D．將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)

【答案】C

【分析】通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受到力的作用，受力方向與兩個(gè)因素有關(guān)：一個(gè)是磁場(chǎng)方向，另一個(gè)是電流方向。如果只改變一個(gè)因素，則導(dǎo)體受力方向改變，如果同時(shí)改變兩個(gè)因素，則導(dǎo)體受力方向不變。

【解答】解：A、將A，只是改變了導(dǎo)體的方向，不會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向；

B、換用磁性更強(qiáng)的蹄形磁體，不會(huì)改變運(yùn)動(dòng)方向；

C、將蹄形磁體的N，只改變一個(gè)影響因素（磁場(chǎng)方向），故C可行；

D、將滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)，導(dǎo)線的運(yùn)動(dòng)速度變小，故D不可行。

故選：C。

18．（3分）如圖的共享單車(chē)安裝有GPS電子鎖，騎行時(shí)可以為電子鎖內(nèi)的電池充電。其工作原理與下列示意圖相對(duì)應(yīng)的是（）

A．B．

C．D．

【答案】A

【分析】發(fā)電機(jī)的工作原理是電磁感應(yīng)，即閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)時(shí)，導(dǎo)體中就會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流。

【解答】解：

A、圖中沒(méi)有電源，發(fā)電機(jī)的工作原理根據(jù)的就是電磁感應(yīng)現(xiàn)象；

B、圖中有電源，是電動(dòng)機(jī)的原理；

C、該圖演示的是探究電磁鐵磁性強(qiáng)弱的實(shí)驗(yàn)，故C不符合題意；

D、演示的是奧斯特實(shí)驗(yàn)，故D不符合題意；

故選：A。

19．（3分）如圖是動(dòng)圈式話筒的部分結(jié)構(gòu)。聲波使振膜左右振動(dòng)，連接在振膜上的線圈也隨之一起振動(dòng)，切割永磁體的磁感線產(chǎn)生電流（）

A．利用了電磁感應(yīng)原理

B．利用了通電導(dǎo)體在磁場(chǎng)中受力的原理

C．利用了電流的磁效應(yīng)

D．產(chǎn)生了直流電

【答案】A

【分析】閉合電路的一部分導(dǎo)體在磁場(chǎng)中做切割磁感線運(yùn)動(dòng)，導(dǎo)體中會(huì)產(chǎn)生感應(yīng)電流，這是電磁感應(yīng)現(xiàn)象。

【解答】解：聲波使振膜左右振動(dòng)，連接在振膜上的線圈也隨之一起振動(dòng)，會(huì)產(chǎn)生電流；線圈來(lái)回振動(dòng)時(shí)，產(chǎn)生的感應(yīng)電流的方向也會(huì)發(fā)生改變；故BCD錯(cuò)誤。

故選：A。

20．（3分）下列關(guān)于科學(xué)方法的說(shuō)法中錯(cuò)誤的是（）

A．實(shí)驗(yàn)中用吸引小鐵釘數(shù)目的多少來(lái)判斷磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，用到了轉(zhuǎn)換法

B．物理模型在物理學(xué)研究中起到了重要作用，其中“光線”“磁感線”都是理想化模型

C．將電流比作水流能幫我們較好的理解電流，這時(shí)用到了轉(zhuǎn)換法

D．研究“磁生電”的過(guò)程中，當(dāng)磁場(chǎng)方向不變時(shí)，改變切割磁感線方向，應(yīng)用了控制變量法

【答案】C

【分析】首先對(duì)每個(gè)選項(xiàng)中的研究過(guò)程進(jìn)行分析，明確采用的研究方法，然后確定符合題意的選項(xiàng)。

【解答】解：A、實(shí)驗(yàn)中用吸引小鐵釘數(shù)目的多少來(lái)判斷磁場(chǎng)的強(qiáng)弱，故A錯(cuò)誤；

B、物理模型在物理學(xué)研究中起到了重要作用，故B正確；

C、將電流比作水流能幫我們較好的理解電流，故C錯(cuò)誤；

D、研究“磁生電”的過(guò)程中，改變切割磁感線方向，故D正確。

故選：C。

二、填空題（本大題共24

21．（4分）如表為礦物質(zhì)水中元素及國(guó)標(biāo)含量，請(qǐng)用化學(xué)用語(yǔ)表示。

礦物質(zhì)水中主要成分（mg/L）

偏硅酸（H2SiO3）≥25硫酸根≥0.05氯離子≤5鈣≥0.2

鈉≥0.2

鉀≥0.2

鎂≥0.2

（1）寫(xiě)出表中含有的一種金屬元素符號(hào)Ca（或Na、K、Mg等）。

（2）寫(xiě)出表中的硫酸根離子。

（3）久置的水中會(huì)溶有一定量的氧氣，寫(xiě)出氧氣的化學(xué)式O2。

（4）偏硅酸（H2SiO3）中硅元素的化合價(jià)是H2O3。

【答案】（1）Ca（或Na、K、Mg等）；

（2）；

（3）O2；

（4）H2O3。

【分析】本題考查化學(xué)用語(yǔ)的意義及書(shū)寫(xiě)，解題關(guān)鍵是分清化學(xué)用語(yǔ)所表達(dá)的對(duì)象是分子、原子、離子還是化合價(jià)，才能在化學(xué)符號(hào)前或其它位置加上適當(dāng)?shù)挠?jì)量數(shù)來(lái)完整地表達(dá)其意義，并能根據(jù)物質(zhì)化學(xué)式的書(shū)寫(xiě)規(guī)則正確書(shū)寫(xiě)物質(zhì)的化學(xué)式，才能熟練準(zhǔn)確的解答此類(lèi)題目。

【解答】解：（1）表中含有的金屬元素有鈣、鈉、鉀、鎂等、Na、K；

（2）一個(gè)硫酸根離子帶有2個(gè)單位的負(fù)電荷，可表示為；

（3）氧氣的化學(xué)式為O2；

（4）偏硅酸（H2SiO8）中硅元素的化合價(jià)為+4價(jià)，由化合價(jià)的表示方法，正負(fù)號(hào)在前，故偏硅酸（H2SiO2）中硅元素的化合價(jià)為可表示為：H2O2。

故答案為：（1）Ca（或Na、K、Mg等）；

（2）；

（3）O8；

（4）H2O3。

22．（3分）在科學(xué)中，尋找相同點(diǎn)和不同點(diǎn)是很好的學(xué)習(xí)方法。

（1）對(duì)于Fe、Fe2+、Fe3+三種粒子的判斷，小科同學(xué)尋找了以下相同點(diǎn)，其中正確的是①④⑤。

①核電荷數(shù)相同

②核外電子數(shù)相等

③每個(gè)粒子所帶電荷數(shù)相同

④質(zhì)量幾乎相等

⑤所含的質(zhì)子數(shù)相等

（2）C﹣12和C﹣14是碳元素的兩種不同的原子，二者的不同點(diǎn)有②④。

①原子中的電子數(shù)

②原子核內(nèi)的中子數(shù)

③原子核內(nèi)的質(zhì)子數(shù)

④原子的質(zhì)量

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】（1）因?yàn)镕e、Fe2+、Fe3+三種粒子都為鐵元素的不同微粒，故其質(zhì)子數(shù)＝核電荷數(shù)相同；因?yàn)殡娮拥馁|(zhì)量很小，原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，故其質(zhì)量幾乎相等，據(jù)此分析解答即可；

（2）C﹣12和C﹣14是碳元素的兩種不同的原子，屬于同位素，其區(qū)別是中子數(shù)量不同，造成原子的質(zhì)量有差別。

【解答】解：（1）①金屬原子和其離子具有相同的質(zhì)子數(shù)，則Fe2+、Fe3+三種粒子核電荷數(shù)相同，說(shuō)法正確。

②三種微粒帶電情況不同，所以其電子數(shù)一定不同。

③三種微粒中每個(gè)粒子所帶電荷數(shù)不相同，說(shuō)法錯(cuò)誤；

電子數(shù)一定不同，所以其電子層結(jié)構(gòu)一定不同；

④原子的質(zhì)量主要集中在原子核上，得失電子基本不影響其質(zhì)量，說(shuō)法正確。

⑤三種微粒是同種元素它們的質(zhì)子數(shù)相同，說(shuō)法正確。

故填：①④⑤；

（2）C﹣12和C﹣14是碳元素的兩種不同的原子，其區(qū)別是C﹣12的質(zhì)子數(shù)是7；C﹣14的質(zhì)子數(shù)是6；根據(jù)原子質(zhì)量＝質(zhì)子數(shù)+中子數(shù)。

故填：②④。

23．（3分）元素周期表將已知元素科學(xué)有序地排列起來(lái)，便于我們研究它們的性質(zhì)和用途。下表表示元素周期表的一部分，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）元素在周期表中的分布是有規(guī)律的，表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬元素的②（氟元素）。

（2）表中氮元素的化合價(jià)有多種，請(qǐng)寫(xiě)出化合價(jià)為+5價(jià)的氮的氧化物N2O5（用化學(xué)式表示）。

（3）隨著新元素的不斷發(fā)現(xiàn)，元素周期表還將逐漸完善。最近，科學(xué)家用大量高速鈣原子轟擊锫原子，該元素原子核中一定含有117個(gè)質(zhì)子。

（4）具有相同原子數(shù)和電子數(shù)的分子或離子叫等電子體，等電子體具有相似的結(jié)構(gòu)和性質(zhì)。下列各組粒子中屬于等電子體的是B。

A.Na和Ne

B.CO和N2

C.NO和O2

【答案】（1）②（氟元素）。

（2）N2O5。

（3）質(zhì)子。

（4）B。

【分析】（1）除汞外，金屬元素的名稱(chēng)都帶金字旁，非金屬元素的名稱(chēng)不帶金字旁；

（2）化合物中元素化合價(jià)代數(shù)和為零；

（3）原子中，核電荷數(shù)＝核內(nèi)質(zhì)子數(shù)＝核外電子數(shù)＝原子序數(shù)；

（4）A.Na和Ne原子數(shù)相等，電子數(shù)不相等，不是等電子體；

B.CO和N2原子數(shù)相等，電子數(shù)相等，是等電子體；

C.NO和O2原子數(shù)相等，電子數(shù)不相等，不是等電子體。

【解答】解：（1）表中①②③所代表的三種元素中，屬于非金屬元素的是②（氟元素）。

故填：②（氟元素）。

（2）化合價(jià)為+5價(jià)的氮的氧化物中，氧元素化合價(jià)是﹣2，氧化物的化學(xué)式是N7O5。

故填：N2O7。

（3）117號(hào)元素的原子核中一定含有117個(gè)質(zhì)子。

故填：質(zhì)子。

（4）A.Na和Ne原子數(shù)相等，電子數(shù)不相等；

B.CO和N2原子數(shù)相等，電子數(shù)相等；

C.NO和O2原子數(shù)相等，電子數(shù)不相等。

故填：B。

24．（3分）圖甲表示家庭電路的一部分，圖乙、丙表示測(cè)電筆的握筆方法，斷路器應(yīng)該安裝在P（填“P”或“Q”）處，使用測(cè)電筆時(shí)，圖乙（填“乙”或“丙”）的方法正確。

【答案】P；乙。

【分析】為了用電的安全，斷路器應(yīng)該接在火線上；

使用測(cè)電筆時(shí)，應(yīng)讓手與筆尾的金屬體接觸，才是正確的，當(dāng)氖管發(fā)光時(shí)，說(shuō)明接觸的是火線。

【解答】解：為了用電的安全，斷路器應(yīng)該接在火線上，當(dāng)斷路器斷開(kāi)電路時(shí)；

使用測(cè)電筆時(shí)，應(yīng)讓手與筆尾的金屬體接觸，圖丙的方法正確。

故答案為：P；乙。

25．（4分）甲圖是小華家臥室的一個(gè)插座，他用測(cè)電筆測(cè)試插座的A孔，氖管發(fā)光火線；乙圖是一個(gè)臺(tái)燈的電路示意圖，當(dāng)把臺(tái)燈接入電路時(shí)，應(yīng)將臺(tái)燈插頭的D（填“C”“D”）插腳接火線。丙圖是一個(gè)空調(diào)三腳插頭的示意圖，為安全起見(jiàn)，“長(zhǎng)腳1”應(yīng)接地線。

【答案】火；D；地線

【分析】（1）手接觸測(cè)電筆筆尾，筆尖接觸導(dǎo)線，氖管發(fā)光的是火線，氖管不發(fā)光的是零線；

（2）火線首先進(jìn)入開(kāi)關(guān)，再進(jìn)入燈泡，零線直接進(jìn)入燈泡；

（3）使用三腳插頭是為了將用電器的外殼與大地相連。

【解答】解：（1）測(cè)電筆測(cè)試插座的A孔，氖管發(fā)光；

（2）火線首先進(jìn)入開(kāi)關(guān)，再接入燈泡；插座B孔接的是零線，和插腳C相連；

（3）三腳插頭上的長(zhǎng)腳1比另外兩個(gè)腳要長(zhǎng)一些，目的使三腳插頭將用電器的外殼與大地相連。

故答案為：火；D；地線。

26．（3分）今天我們生活越來(lái)越離不開(kāi)電，用電安全也引起我們高度重視，下列四種情況人相對(duì)安全的是B；（請(qǐng)同學(xué)們千萬(wàn)不要嘗試做該實(shí)驗(yàn)）。當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，我們應(yīng)立即C。

A．迅速把他拉開(kāi)，使他脫離電源B．迅速用手拉開(kāi)電線

C．立即切斷電源或用絕緣體將電線挑開(kāi)D．迅速用小刀割斷電線。

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】觸電事故指的是有一定大小的電流通過(guò)人體，形成回路。

當(dāng)站在地面上的人，單手接觸火線，電流就會(huì)通過(guò)人體流向大地，形成回路，造成觸電；人的兩部分同時(shí)接觸火線和零線，電流也會(huì)通過(guò)人體形成回路，造成觸電。

【解答】解：家庭電路中的觸電事故都是由人直接和間接與火線接觸造成的；

觸電方式包括兩種：一是單線接觸，指的是站在地上的人單手接觸火線；二是雙線觸電，CD不安全；

B圖中手接觸的是零線，不會(huì)發(fā)生觸電事故。

當(dāng)發(fā)現(xiàn)有人觸電時(shí)，我們應(yīng)立即去斷開(kāi)電源，則可以用絕緣體將電線挑開(kāi)，故C正確。

故答案為：B；C。

三、實(shí)驗(yàn)探究題（本大題共48分）

27．（8分）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的兩種方法如下：

方法一：H2O2用二氧化錳作催化劑制取O2；方法二：KMnO4加熱制O2。

（1）兩種方法涉及的化學(xué)反應(yīng)都是分解反應(yīng)。（填化學(xué)反應(yīng)基本類(lèi)型）

（2）實(shí)驗(yàn)室用方法一制取氧氣的發(fā)生裝置應(yīng)該選擇圖1的B（填字母），連接儀器組裝成如圖2所示實(shí)驗(yàn)裝置。某學(xué)生用抽拉法檢查該裝置的氣密性，發(fā)現(xiàn)拉出的注射器活塞一段時(shí)間后又回到原來(lái)的位置否（填“是”或“否”）

（3）某同學(xué)用方法二制取氧氣，并用向上排空氣法收集，發(fā)現(xiàn)氧氣的濃度只有80%左右ACD。

A.氧氣的密度略大于空氣的密度

B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度只有80%左右

C.驗(yàn)滿(mǎn)時(shí)，當(dāng)觀察到帶火星的木條復(fù)燃時(shí)，集氣瓶?jī)?nèi)還有空氣

D.當(dāng)氧氣進(jìn)入集氣瓶時(shí)，瓶?jī)?nèi)空氣與進(jìn)入的氧氣相互擴(kuò)散

【答案】（1）分解；

（2）B；否；

（3）ACD。

【分析】（1）根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)進(jìn)行分析；

（2）根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)、反應(yīng)發(fā)生需要的條件及特殊要求選擇發(fā)生裝置；根據(jù)檢查裝置氣密性的方法進(jìn)行分析；

（3）根據(jù)用向上排空氣法收集氣體的注意事項(xiàng)進(jìn)行分析。

【解答】解：（1）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2H2O52H3O+O2↑，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀，反應(yīng)的化學(xué)方程式為：2KMnO4K2MnO4+MnO8+O2↑，二者都符合“一變多”的特點(diǎn)，故答案為：分解；

（2）過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下生成水和氧氣，屬于固，適合用裝置B作發(fā)生裝置，說(shuō)明前后壓強(qiáng)不變，故答案為：B；否；

（3）A.氧氣密度只是略大于空氣，很容易出現(xiàn)排不凈空氣或少量混合的情況；

B.加熱高錳酸鉀固體產(chǎn)生氧氣的濃度不會(huì)只有80%左右，故B不符合題意；

C.當(dāng)用帶火星木條驗(yàn)滿(mǎn)復(fù)燃時(shí)，只能說(shuō)明瓶中的氧氣濃度大，故C符合題意；

D.在收集氧氣時(shí)，氧氣與空氣可能進(jìn)行少量的擴(kuò)散混合，故D符合題意。

故選：ACD。

28．科學(xué)實(shí)驗(yàn)小組以“過(guò)氧化氫制取氧氣的最佳條件”為課題并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證。

[查閱資料]

①M(fèi)nO2、FeCl3、KI都可以作H2O2分解的催化劑。

②氣壓傳感器能描繪出密閉容器中壓強(qiáng)隨時(shí)間的變化曲線（如圖3），曲線斜率越大，說(shuō)明過(guò)氧化氫分解速度越快

[進(jìn)行實(shí)驗(yàn)]

連接儀器，將體積相同、濃度不同的過(guò)氧化氫溶液和不同質(zhì)量的MnO2、FeCl3、KI分別放在耐壓的密閉容器中，用氣壓傳感器測(cè)量并采集數(shù)據(jù)：

實(shí)驗(yàn)號(hào)因素曲線斜率

催化劑種類(lèi)催化劑用量（g）過(guò)氧化氫濃度

1MnO20.15%0.383

20.38%6.367

30.610%18.233

4FeCl30.610%0.099

5KI0.610%0.163

[現(xiàn)象與結(jié)論]

（1）寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)4反應(yīng)的文字表達(dá)式H2O2H2O+O2。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)可得出，三種催化劑催化效果排序是MnO2＞KI＞FeCl3。

（3）實(shí)驗(yàn)3觀察到瓶?jī)?nèi)反應(yīng)劇烈，產(chǎn)生大量白霧，其他實(shí)驗(yàn)組中未見(jiàn)到白霧。根據(jù)以上信息你認(rèn)為最適合實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的為實(shí)驗(yàn)2（填實(shí)驗(yàn)號(hào)）。

[驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)]

（4）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)不采用氣壓傳感器和數(shù)字傳感器，而是取來(lái)150mL集氣瓶、水槽、秒表等，重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)收集150mL氣體所需時(shí)間，從而驗(yàn)證結(jié)論是否適合實(shí)際操作。

【答案】（1）H2O2H2O+O2；

（2）MnO2＞KI＞FeCl3；

（3）實(shí)驗(yàn)2；

（4）收集150mL氣體所需時(shí)間。

【分析】（1）依據(jù)過(guò)氧化氫在催化劑作用下分解生成水和氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式；

（2）依據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)分析；

（3）依據(jù)表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)和題中信息分析；

（4）依據(jù)題中信息分析。

【解答】解：（1）過(guò)氧化氫在催化劑作用下分解生成水和氧氣，反應(yīng)方程式為H2O2H2O+O2，故答案為：H5O2H6O+O2；

（2）分析表中實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知當(dāng)過(guò)氧化氫的用量、濃度，曲線斜率MnO2＞KI＞FeCl7，依據(jù)題中信息曲線斜率越大，說(shuō)明過(guò)氧化氫分解速度越快2＞KI＞FeCl3，故答案為：MnO5＞KI＞FeCl3；

（3）分析表中實(shí)驗(yàn)可知，實(shí)驗(yàn)3反應(yīng)過(guò)于劇烈，2，均不可選，實(shí)驗(yàn)2為最佳；

（4）實(shí)驗(yàn)小組同學(xué)，不采用氣壓傳感器和數(shù)字傳感器、水槽，重復(fù)進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，來(lái)驗(yàn)證結(jié)論是否適合實(shí)際操作。

29．（8分）空氣中氧氣含量測(cè)定的再認(rèn)識(shí)。

【實(shí)驗(yàn)回顧】實(shí)驗(yàn)室常用紅磷燃燒的方法測(cè)定空氣中氧氣的含量（裝置如圖1）。

興趣小組用該方法測(cè)出的氧氣含量常常遠(yuǎn)低于21%。

【提出問(wèn)題】用紅磷燃燒的方法為什么常常測(cè)得空氣中的氧氣含量小于21%？

【進(jìn)行猜想】

（1）裝置漏氣

（2）紅磷的量不足，裝置內(nèi)氧氣有剩余。

【實(shí)驗(yàn)與交流】在老師的指導(dǎo)下，小明用過(guò)量的紅磷，用數(shù)字化測(cè)氧氣濃度的傳感器測(cè)得反應(yīng)后裝置內(nèi)氧氣含量為8.85%

【實(shí)驗(yàn)探究】小明根據(jù)鐵生銹原理（鐵在潮濕空氣中與氧氣反應(yīng)生成鐵銹），探究鐵能否準(zhǔn)確測(cè)定空氣中氧氣的含量，于是進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)（裝置如圖2）。（提示：炭粉與氯化鈉的作用是加快反應(yīng)速率）

實(shí)驗(yàn)前的體積實(shí)驗(yàn)后的體積

集氣瓶?jī)?nèi)空氣燒杯內(nèi)蒸餾水燒杯內(nèi)剩余蒸餾水

200mL190.0mL150.2mL

請(qǐng)計(jì)算出空氣中氧氣含量為19.9%。（精確到0.1%）

【交流與反思】與用紅磷相比，用鐵絲生銹方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保。

【答案】【進(jìn)行猜想】裝置漏氣；紅磷的量不足；

【實(shí)驗(yàn)探究】19.9%；

【交流與反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保。

【分析】根據(jù)紅磷燃燒、鐵生銹能夠消耗空氣中的氧氣，氧氣消耗后，容器中的氣壓減小，在外界大氣壓作用下，水進(jìn)入容器，進(jìn)入容器中的水的體積即為容器中空氣中的氧氣體積，進(jìn)一步可以計(jì)算出空氣中氧氣的含量。

【解答】解：【進(jìn)行猜想】用紅磷燃燒測(cè)定空氣中氧氣含量的實(shí)驗(yàn)中測(cè)定結(jié)果偏小，可能是裝置漏氣，使得瓶?jī)?nèi)氧氣沒(méi)有消耗完。

【實(shí)驗(yàn)探究】空氣中氧氣含量為：×100%≈19.7%。

【交流與反思】與用紅磷相比，用鐵絲生銹方法測(cè)定的主要優(yōu)點(diǎn)是：實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確。

故答案為：【進(jìn)行猜想】裝置漏氣；紅磷的量不足；

【實(shí)驗(yàn)探究】19.9%；

【交流與反思】實(shí)驗(yàn)結(jié)果更準(zhǔn)確、更環(huán)保。

30．燃燒與人類(lèi)生活有著密切的關(guān)系。某小組以“探究燃燒的奧秘”為題開(kāi)展項(xiàng)目式學(xué)習(xí)。

【任務(wù)一】認(rèn)識(shí)燃燒

（1）木炭、紅磷、硫等物質(zhì)燃燒，共有的現(xiàn)象是AC（填序號(hào)，下同）。

A.發(fā)光

B.產(chǎn)生大量的白煙

C.發(fā)熱

D.產(chǎn)生黑色固體

【任務(wù)二】探究燃燒的條件

（2）某學(xué)習(xí)小組對(duì)鐵燃燒實(shí)驗(yàn)，分別從物質(zhì)狀態(tài)和反應(yīng)物濃度等外界因素對(duì)反應(yīng)劇烈程度的影響進(jìn)行了探究。

實(shí)驗(yàn)編號(hào)操作現(xiàn)象

①將鐵絲在空氣中加熱不燃燒

②將鐵絲加紅熱伸入盛有氧氣的集氣瓶中劇烈燃燒

③將納米鐵粉稍加熱立即伸入空氣的集氣瓶中劇烈燃燒

通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)操作及現(xiàn)象進(jìn)行分析，物質(zhì)狀態(tài)和反應(yīng)物濃度等外界因素是如何影響反應(yīng)劇烈程度增大反應(yīng)物濃度可以使反應(yīng)更劇烈，增大了反應(yīng)物與氧氣的接觸面積，可以使反應(yīng)更劇烈。

【任務(wù)三】調(diào)控燃燒

（3）英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳，用這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，磚會(huì)裂開(kāi)井噴出氮?dú)夂投趸?，從而抑制和撲滅火焰隔絕氧氣。

【任務(wù)四】燃燒再利用

（4）有科研團(tuán)隊(duì)研究發(fā)現(xiàn)，在蠟燭、煤氣（主要含CO、CH4、H2）木條的火焰中存在著納米尺寸的鉆石顆粒，這些鉆石顆粒極為做小，很快在火焰中消失，蠟燭、煤氣、木條燃燒過(guò)程中能得到鉆石顆粒的原因是在化學(xué)變化中，元素的種類(lèi)不變。

【答案】（1）AC；

（2）增大反應(yīng)物濃度可以使反應(yīng)更劇烈，增大了反應(yīng)物與氧氣的接觸面積，可以使反應(yīng)更劇烈；

（3）隔絕氧氣；

（4）在化學(xué)變化中，元素的種類(lèi)不變。

【分析】（1）根據(jù)物質(zhì)燃燒都會(huì)發(fā)光、發(fā)熱，紅磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙，木炭與氫氣燃燒均不會(huì)產(chǎn)生大量白煙，紅磷、木炭、氫氣燃燒都不會(huì)產(chǎn)生黑色固體，進(jìn)行分析。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)②與實(shí)驗(yàn)①對(duì)比，說(shuō)明增大反應(yīng)物濃度可以使反應(yīng)更劇烈，實(shí)驗(yàn)③中納米鐵粉在空氣中加熱即可劇烈反應(yīng)，進(jìn)行分析。

（3）根據(jù)氦氣和二氧化碳均不燃燒、不支持燃燒進(jìn)行分析。

（4）根據(jù)在蠟燭、煤氣、木條的火焰中存在著納米尺寸的鉆石顆粒，這些鉆石顆粒極為微小，很快在火焰中消失進(jìn)行分析。

【解答】解：（1）A、物質(zhì)燃燒都會(huì)發(fā)光，故正確；

B、紅磷燃燒會(huì)產(chǎn)生大量白煙，故錯(cuò)誤；

C、物質(zhì)燃燒都會(huì)發(fā)光，故正確；

D、紅磷、氫氣燃燒都不會(huì)產(chǎn)生黑色固體。

（2）實(shí)驗(yàn)②與實(shí)驗(yàn)①對(duì)比，說(shuō)明增大反應(yīng)物濃度可以使反應(yīng)更劇烈，原因是增大了鐵粉與氧氣的接觸面積，可以使反應(yīng)更劇烈；

（3）陶瓷磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳，氦氣和二氧化碳均不燃燒，火災(zāi)時(shí)在高溫烘燒下磚會(huì)裂開(kāi)，從而抑制和撲滅火焰，從而達(dá)到滅火的目的；

（4）有科研團(tuán)隊(duì)研究發(fā)現(xiàn)，在蠟燭、木條的火焰中存在著納米尺寸的鉆石顆粒，很快在火焰中消失。從元素角度分析、煤氣，元素的種類(lèi)不變。

故答案為：（1）AC；

（2）增大反應(yīng)物濃度可以使反應(yīng)更劇烈，增大了反應(yīng)物與氧氣的接觸面積；

（3）隔絕氧氣；

（4）在化學(xué)變化中，元素的種類(lèi)不變。

31．某興趣小組為了研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素”，設(shè)計(jì)并開(kāi)展了如圖所示的實(shí)驗(yàn)。下表是他們實(shí)驗(yàn)中記錄的具體數(shù)據(jù)，試分析回答下列問(wèn)題：

電磁鐵（線圈）50匝100匝

實(shí)驗(yàn)次序123456

電流/A0.81.21.50.81.21.5

最多能吸引小鐵釘?shù)臄?shù)目/枚581071114

（1）首次通過(guò)實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn)通電導(dǎo)體周?chē)嬖诖艌?chǎng)的科學(xué)家是奧斯特

（2）根據(jù)同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)，可知他們猜想影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素有電流大小。

（3）實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們是通過(guò)比較吸引大頭針數(shù)目的多少來(lái)反映電磁鐵磁性強(qiáng)弱的。

（4）比較他們的第1、2、3（或4、5、6）次實(shí)驗(yàn)，可得出的結(jié)論是匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)。

【答案】（1）奧斯特；（2）電流大?。唬?）吸引大頭針數(shù)目的多少；（4）匝數(shù)相同時(shí)，電流越大磁性越強(qiáng)。

【分析】（1）奧斯特最早發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng)，即電流能夠產(chǎn)生磁場(chǎng)；

（2）電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素：電流大小、線圈匝數(shù)多少、是否有鐵芯。電流越大、匝數(shù)越多、有鐵芯電磁鐵的磁性越強(qiáng)；

（3）掌握轉(zhuǎn)換法的應(yīng)用：實(shí)驗(yàn)中通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)反映電磁鐵磁性的強(qiáng)弱；

（4）用控制變量法和轉(zhuǎn)換法研究分析電磁鐵磁性強(qiáng)弱的影響因素。

【解答】解：

（1）丹麥物理學(xué)家?jiàn)W斯特首先發(fā)現(xiàn)了電流周?chē)嬖诖艌?chǎng)，第一個(gè)揭示了電和磁之間的聯(lián)系；

（2）同學(xué)們的實(shí)驗(yàn)中改變了電流后，電磁鐵吸引鐵釘數(shù)目在改變；

（3）電磁鐵的磁性強(qiáng)弱無(wú)法用眼睛直接觀察，通過(guò)電磁鐵吸引大頭針的多少來(lái)反映磁性的強(qiáng)弱；

（4）在第1、2、8實(shí)驗(yàn)中，通過(guò)線圈電流大小增大，即電磁鐵磁性增強(qiáng)，通過(guò)線圈電流越大。

故答案為：（1）奧斯特；（2）電流大?。唬?）匝數(shù)相同時(shí)。

32．（8分）小宇參加了學(xué)校“研究性學(xué)習(xí)小組”，探究了“研究磁體的磁性強(qiáng)弱是否與溫度有關(guān)”的課題。他做的實(shí)驗(yàn)如下：將一條形磁體的一端固定在鐵架臺(tái)上，另一端吸著一些小鐵釘，如圖甲所示，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。

（1）從小宇的實(shí)驗(yàn)可得出的初步結(jié)論是溫度越高，磁體的磁性越弱。

（2）根據(jù)這一結(jié)論，小宇大膽設(shè)計(jì)了一個(gè)溫度報(bào)警器，如圖乙所示，磁體的磁性減弱直至消失，無(wú)法吸引（選填“排斥”或“吸引”）彈簧開(kāi)關(guān)，彈簧開(kāi)關(guān)向下恢復(fù)原狀，這樣下面的電路就被接通

（3）根據(jù)這一現(xiàn)象，你認(rèn)為生活中要保持磁體的磁性不減弱，應(yīng)注意什么？答：不讓磁體靠近高溫?zé)嵩础?/p>

【答案】見(jiàn)試題解答內(nèi)容

【分析】（1）通過(guò)磁體吸引鐵釘?shù)亩嗌僬f(shuō)明磁體磁性的強(qiáng)弱。

（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論：溫度影響磁性強(qiáng)弱，利用這一結(jié)論解釋問(wèn)題。

（3）根據(jù)磁體的特點(diǎn)分析。

【解答】解：（1）如圖甲所示，開(kāi)始時(shí)磁體的右端吸引了很多的鐵釘，加熱一段時(shí)間后，發(fā)現(xiàn)鐵釘紛紛落下。實(shí)驗(yàn)表明溫度影響磁體的磁性，磁性越弱；

（2）如圖乙所示，開(kāi)始時(shí)磁體吸引彈簧開(kāi)關(guān)，磁鐵的磁性減弱直至消失，彈簧開(kāi)關(guān)向下恢復(fù)原狀，從而使電鈴報(bào)警；

（3）由于磁體的磁性會(huì)隨溫度升高而減弱，生活中要保持磁體的磁性不減弱。

故答案為：（1）溫度越高，磁體的磁性越弱；吸引。

四、分析計(jì)算題（本大題共28分

33．（4分）嘌呤是合成DNA的主要物質(zhì)，廣泛存在于細(xì)胞核中，嘌呤的化學(xué)式為C5H4N4，在人體內(nèi)會(huì)被氧化成尿酸，血液中尿酸含量過(guò)高容易引起痛風(fēng)。

（1）嘌呤的相對(duì)分子質(zhì)量為120。

（2）嘌呤中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為多少？（要求寫(xiě)出過(guò)程）

【答案】（1）120；

（2）46.7%。

【分析】（1）相對(duì)分子質(zhì)量是化學(xué)式中各原子的相對(duì)原子質(zhì)量的總和；

（2）根據(jù)化合物中元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)的計(jì)算方法來(lái)分析。

【解答】解：（1）嘌呤的相對(duì)分子質(zhì)量為12×5+1×3+14×4＝120；故答案為：120；

（2）嘌呤中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為≈46.5%

答：嘌呤中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為46.7%。

34．我國(guó)科學(xué)家屠呦呦因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）用于治療疾的藥物，挽救了全球特別是發(fā)展中國(guó)家的數(shù)百萬(wàn)人的生命而獲得2023年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)，回答下列問(wèn)題：

（1）一個(gè)青蒿素分子中含有42個(gè)原子。

（2）青蒿素中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是90：11：40。

（3）14.1克青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量為多少？（要求寫(xiě)出計(jì)算過(guò)程）

【答案】（1）42；

（2）90：11：40；

（3）4g。

【分析】（1）根據(jù)一個(gè)青蒿素分子的構(gòu)成，進(jìn)行分析解答。

（2）根據(jù)化合物中各元素質(zhì)量比＝各原子的相對(duì)原子質(zhì)量×原子個(gè)數(shù)之比，進(jìn)行分析解答。

（3）根據(jù)化合物中某元素的質(zhì)量＝該化合物的質(zhì)量×該元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，進(jìn)行分析解答。

【解答】解：（1）1個(gè)青蒿素分子是由15個(gè)碳原子、22個(gè)氫原子和5個(gè)氧原子構(gòu)成的。

（2）青蒿素中的碳、氫、氧元素的質(zhì)量比是（12×15）：（7×22）：（16×5）＝90：11：40。

（3）14.1克青蒿素中含有氧元素的質(zhì)量為14.4g××100%＝4g。

故答案為：

（1）42；

（2）90：11：40；

（3）4g。

35．（6分）如圖1為一款利用高溫水蒸氣熨燙衣服的便攜式掛燙機(jī)，它的正常工作電壓為220V，有兩個(gè)加熱擋位。設(shè)計(jì)師最初設(shè)計(jì)的內(nèi)部電路有如圖2甲、乙兩種接法1＝60Ω，R2＝44Ω。

（1）使用掛燙機(jī)時(shí)，要插入三孔插座，是為了將金屬外殼與地線相連。

（2）保險(xiǎn)絲的選擇原則是保險(xiǎn)絲額定電流