2023年函授自我鑒定合集九篇

2023年函授自我鑒定合集九篇函授自我鑒定篇1

科技學問高度發(fā)展的今日，各個企業(yè)都在進行用人制度改革，學問、才能好像可以變更一切，為了適應(yīng)這種社會環(huán)境須要，也為了提高自己的工作水平和業(yè)務(wù)實力，我報名參與了20xx年成人高考，并考取山東科技高校，起先了三年的?？茖W習，

通過函授學習，我感覺自己各方面都有較大的提高，我在函授期間，遵守學校的規(guī)章制度，敬重老師，團結(jié)同學，在政治思想方面，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，酷愛自己所從事的`煤炭事業(yè)。

三年時間的函授學習，從時間上講很是短暫，加上平常工作的任務(wù)頗多、事務(wù)繁重，但是我正確理順了學習和工作的時間支配，珍惜面授的時間，上課時候，保持學生時代的作風，不遲到，不早退，仔細聽講，做好筆記，按時完成作業(yè)，有問題就剛好和老師探討。一份耕耘，一份收獲，我充分利用自己空暇時間，閱讀書籍，努力學習煤礦開采技術(shù)等專業(yè)書籍，面對每學期考試，我都取得很好成果，

這樣的學習過程，使我在工作崗位中受益許多，我自己學問面擴大了，思維空間拓展了，工作起來也提高了效率和工作質(zhì)量。感謝學校為我供應(yīng)良好的學習環(huán)境，感覺老師的辛苦栽培和教育。

在我工作中，我把我學到得學問系統(tǒng)的歸納，科學有效的結(jié)合現(xiàn)在的工作崗位，充分發(fā)揮理論和實踐應(yīng)用的結(jié)合，這樣我的個人素養(yǎng)也提高了，業(yè)務(wù)實力也提高了，特殊是我學習的《煤礦開采技術(shù)》、《礦山通風與平安》、《礦山電工》、《計算機基捶等學問，使我在工作中得到更多應(yīng)用空間，今后，我將接著進行有針對性地學習。終歸，學問是提高人修養(yǎng)的基本途徑，也是時代的須要。

函授自我鑒定篇2

社會高速發(fā)展，而為了跟上社會的步伐，我參與并通過三年的函授教化學習，本人在思想相識，業(yè)務(wù)學問，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)自我鑒定如下：

專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術(shù)，語文教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的缺憾藝術(shù)，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。

思想相識：本人在函授教化期間，能仔細學習學院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的相識有了肯定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀諦視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的實力。特殊值的`一提的是：通過對美學理論的學習，相識到語文教材和課文都蘊含審美因素，課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門缺憾的藝術(shù)。

業(yè)務(wù)學問：三年的函授教化學習，雖然面授時間短，平常教學任務(wù)繁重，沒有許多的時間作深化的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學習的學問有個反芻的機會，對學問有進一步的理解，自身素養(yǎng)有進一步的提高。實話實說，雖然許多學問在課堂上用不著，但作為一個老師，一個新課程背景下的老師，你要倒給學生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合實力。

函授自我鑒定篇3

自學考試的文憑不應(yīng)當是我們追求的終點，而是我們走向新生活，尋求更高發(fā)展的新的起點。我們應(yīng)當以自考文憑為新的起點，向更高的學問境界接著攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為維護公允與正義做出自己應(yīng)盡的社會責任和貢獻！

通過這幾年仔細學習自考課程，我起先更加關(guān)切時事政治，來源于：/對黨和國家的理論、政策有了更加深刻的理解和領(lǐng)悟，樹立了正確的人生觀和世界觀，提高了個人素養(yǎng)和道德品質(zhì)。

幾年的`自學考試經(jīng)驗，使我養(yǎng)成了良好的學習習慣和方法。讓我漸漸學會了該如何面對新學問進行自學，然后對其進一步深化理解和駕馭運用？在邊工作邊學習中，我合理支配空閑時間，仔細研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記；最終做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

我真的很感謝自學考試，它是變更我一生命運的考試！它帶給我最大啟示是：只要努力必有回報，只要付出必有成就。

在過去的幾年里，自考已經(jīng)成為我生活的一部分，每年的4月、10月我會很自然的調(diào)整自己的生活節(jié)奏，投入到復習迎考中去，考試已經(jīng)不再是一種任務(wù)，而是一種習慣。

我真的很感謝自考！自考使我真正體會到，每一次考試只是一個里程碑，求知是恒久沒有止境。

函授自我鑒定篇4

(一)政治思想上

本人有堅決的政治方向，酷愛祖國，酷愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，酷愛神圣的教化事業(yè)。函授期間，我努力遵守學校的各項規(guī)章制度，培育自己的文學愛好。敬重師長，酷愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡樂之本。

(二)學習目的及看法

我已圓滿的完成了學院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和實力的機會。

(三)收獲和體會

平常不常讀書，函授學習使我感受到自身文學修養(yǎng)的欠缺，并促使我研讀各種文學書籍，并把它與平常的教學工作相結(jié)合。教學上取得了良好的`效果，個人素養(yǎng)也得到了很大提高。

(四)工作與學習的處理上

在校工作期間，我一邊盡力做好自己的本職工作，仔細備課，教好學生。一邊不忘曲師大任課老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把函授期間不能作詳細解說的書本學問理解消化。一份耕耘，一份收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容面對每一次考試，并取得不錯的成果。

(五)存在問題及努力方向

雖說是三年的函授學習，事實上面授只有三個月左右。雖說函授老師備課仔細負責，學員真正能從老師那學到的東西并不多。大部分的學問還得靠自己的積累和教學實踐中的領(lǐng)悟。在以后的學習工作中，我將以此為基礎(chǔ)，不斷的探討學習，提升自己。

有人把函授學員讀書的目的歸納為：一拿文憑，二長學問，三交摯友。的確，我的本科函授學習仔細而充溢。三年的寒冷酷暑，我有收獲。今后，我會把做老師的路走得更好，更充溢。

通過三年的本科函授學習，本人在思想相識，業(yè)務(wù)學問，專業(yè)技能等方面都有較大的提高。現(xiàn)概括如下：

(一)思想相識：本人在函授期間，能仔細學習學院開設(shè)的《馬克思主義文藝理論》、《西方文論》、《中國古代文論》、《語言學概論》、《美學》等課程，對各種文學理論和語言學理論有較系統(tǒng)的了解和把握，對文學作品的相識有了肯定的廣度和深度，彌補了以往在宏觀把握上的不足，拓展了在微觀諦視上的優(yōu)勢，提升了自身處理語文教材的實力。特殊值的一提的是：通過對美學理論的學習，相識到語文教材和課文都蘊含審美因素,課堂教學過程更蘊含審美因素，語文教學是一門缺憾的藝術(shù)。作為一個老師，作為一個在新課程背景下的現(xiàn)代語文老師，應(yīng)盡己所能，最大限度地挖掘教材、課文、教學過程的審美因素，對學生進行審美教化，提高學生的審美實力，把學生塑造成具有肯定美學審判實力的現(xiàn)代合格公民。

(二)業(yè)務(wù)學問：三年的函授學習，雖然面授時間短，平常教學任務(wù)繁重，沒有許多的時間作深化的思索，但覺得還是有較大的收獲：特殊是通過對《現(xiàn)代漢語》、《古代漢語》、《現(xiàn)代文學》、《古代文學》《兒童文學》等的學習，使本人在過去的基礎(chǔ)上，有一個較完整的框架把握，對以前在?？齐A段學習的學問有個反芻的機會，對學問有進一步的理解，自身素養(yǎng)有進一步的提高。實話實說，雖然許多學問在課堂上用不著，但作為一個老師，一個新課程背景下的老師，你要倒給學生一杯水，你自己必需有好幾桶水，而且必需是活水。這些學問使本人高屋建瓴，提升了對教材的宏觀把握和微觀處理的整合實力。

(三)專業(yè)技能：教學是一門科學，更是一門藝術(shù)，語文教學更是一門科學和藝術(shù)結(jié)合的缺憾藝術(shù)，語文老師的專業(yè)技能涉及到林林總總，方方面面，有教材的處理技能，問題設(shè)計技能，授課技能等，不用說其他，單是

課堂教學技能就令人目不暇接，疲于應(yīng)付，什么導入技能，過渡技能，提問技能，結(jié)課技能，板書技能等。函授學習對我影響最深的是課文教學主問題的設(shè)計和問題的分解及坡度設(shè)計;如何有效地引導學生進行小組合作探究。較之過去有較大的提高。

(四)存在的問題：三年的函授，實質(zhì)上面授只有三個月左右。雖然授課老師備課授課仔細負責，但因為時間段，教學走過場，考試也走過場，學員真正學到的東西很少。大部分只能靠學員本人在教學實踐中領(lǐng)悟、提升。另外一些新課程背景下老師急需解決的問題得不到解決：如現(xiàn)代教學媒體的學問應(yīng)用，語文教學課件的制作和應(yīng)用，新課程背景下老師角色的轉(zhuǎn)換，教學策略的改變，師生間的溝通溝通，小組合作探究的規(guī)范操作等無法得到學習和進修，這可能是現(xiàn)代高等教化與初等教化相脫鉤的弊端。這是廣闊老師接著學習最盼望得到解決的，但總也得不到解決?；蛟S這只是我的一個幻想。也是本人存在的問題。

函授自我鑒定篇5

雖然在職,但是我不滿意于自己的學問,更為提高自己的業(yè)務(wù)水平和實力，我利用業(yè)余時間參與函授,希望不斷地學習和完善自己,讓自己能夠更加地勝任自己的工作.三年來,在自己的勤奮學習和完善自己社會實踐下,在思想相識,業(yè)務(wù)學問和專業(yè)技能方面都有很大的提高.

(一)政治思想上:

本人有堅決的政治方向，酷愛祖國，酷愛人民，擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導，酷愛神圣的教化事業(yè)。函授期間，我努力遵守學校的`各項規(guī)章制度，培育自己的文學愛好。敬重師長，酷愛自己的班級，與班級同學和諧相處，且關(guān)系融洽。班中事務(wù)主動參加，且樂此不疲。我信任：樂于助人是歡樂之本。

(二)學習目的及看法:

我已圓滿的完成學院規(guī)定的課程。函授雖三年，但真正參與面授的時間只有幾個月，所以我特別珍惜面授的時間。上課期間，我保持以往學習時代的風格，不遲到、不早退。有要事則向班主任請假。上課仔細聽老師的講解，作好學習筆記，并把自己的困惑拿出來和老師共同探討。對老師布置的作業(yè)，我從來都是不折不扣的高質(zhì)量的完成。因為我深深明白：這是我提高自己水平和實力的機會。

(三)專業(yè)技能:

在學校期間,我通過學習《綜合英語》（1-4冊），《英語教學法基礎(chǔ)》,《英漢翻譯教程》,《英美報刊選讀教程》,《高級英文寫作教程》等課程,本人覺得自己的英語水平提升很多，能看懂專業(yè)外語期刊，駕馭如何運用英語學問進行教學活動,也養(yǎng)成仔細對待學習和工作的好習慣!我圓滿地完成本專業(yè)課程。并具備較強的英語聽讀寫實力。我除努力學習自己的專業(yè)英語外，還主動的拓展學問面，同時三年的函授自學經(jīng)驗，使我養(yǎng)成良好的學習習慣和方法。讓我漸漸學會該如何面對新學問進行自學，然后對其進一步深化理解和駕馭運用，在邊工作邊學習中，我合理支配空閑時間，仔細研讀教材，然后整理有關(guān)要點、重點做好筆記；最終做到理論聯(lián)系實際，學以致用。我想這些學習的方法和習慣，將會使我受益終生。

函授本科文憑不應(yīng)當是我追求的終點，而是我走向新生活尋求更高發(fā)展的新起點，我將努力向更高的學問高峰接著攀登，并以此作為回報社會的資本和依據(jù)，為祖國的教化事業(yè)的發(fā)展做出自己應(yīng)盡的社會責任和貢獻！

函授自我鑒定篇6

現(xiàn)代社會日新月異，作為一名小學老師，不斷用學問武裝自己是時代的潮流，所以我也到**高校進行在職函授學習。三年的函授學習和社會實踐是我不斷的挑戰(zhàn)自我、充溢自己的一個過程。在這三年的函授學習的日子里，仔細學習專業(yè)理論學問，以更加充溢自信和更大青春活力踐行于實際工作中去。畢業(yè)在即，對這三年個人鑒定如下：

學問方面，函授學習時間雖然匆忙，但本人覺得受益還是很大的。特殊是學習了《教化原理》、《一般心理學》和《現(xiàn)代教化理論與實踐》之后，本人覺得自己的理論水平提升了很多。平常，本人會不由自主地把所學的理論運用到自己的教學和教化實踐中，效果都是很明顯的。

專業(yè)技能方面，作為小學老師兼班主任，我始終思索怎么樣的班級才算是一個好的班集體呢？函授學習之后，我明白了一個良好的班集體的標記是：

①班集體有了一個較穩(wěn)定的、團結(jié)的領(lǐng)導核心，班干部能獨立開展各項工作；

②班級目標已成為學生個體的奮斗目標；

③學生是非觀念強，有正確的集體輿—論和班風。這樣的班集體不是憑空產(chǎn)生的，它是班主任血汗和才智的結(jié)晶。三年的`函授，我還學到了班級組建技能、心理輔導技能、處理突發(fā)事務(wù)技能等，它們賜予我無窮的才智，讓我的學生越來越信任我。

思想相識方面，本人在函授期間，能仔細學習學院開設(shè)的《人格心理學》、《教化社會學》、《詢問心理學》、《兒童發(fā)展心理學》等課程，對各種教化學和心理學理論有了較系統(tǒng)的了解和把握。同時收獲了小學老師要用發(fā)展的眼光看待學生，要敬重、關(guān)愛全體學生；通過對人格心理學理論和詢問心理學理論的學習，本人明白了只懂傳道、授業(yè)、解惑的小學老師不是合格的小學老師。

函授結(jié)束之際，又要起先全身心的投入到教化工作中，我將會運用自己學到的學問服務(wù)于教化事業(yè)，教書育人，做一名合格的好老師。

函授自我鑒定篇7

離畢業(yè)典禮只有屈指可數(shù)的幾天了，剛進校時的場景還歷歷在目，在目睹了三次畢業(yè)生離校的場景后，現(xiàn)在最終也輪到我們自己了。四年以來經(jīng)驗了多數(shù)的事情，雖然也有許多不如意的地方，但是我也有了許多的進步，以下總結(jié)高校四年的生活和日常學習等方面：

日常學習方面，高校四年唯一掛了一門體育，其他文化課一些科目也都算牽強通過。高校主要學的是計算機專業(yè)，在專業(yè)課上也學了繁多的科目，如《數(shù)據(jù)結(jié)構(gòu)》、《操作系統(tǒng)》、《C語言程序設(shè)計》、《Unix系統(tǒng)教程》、《80X86匯編語言程序設(shè)計》、《數(shù)據(jù)庫基礎(chǔ)》、《軟件工程》等各類科目，其中不乏艱澀難懂的學問，有些到現(xiàn)在也沒有搞得很明白，現(xiàn)在回憶起大一剛起先日常學習C語言基礎(chǔ)時的情景，還是如此的生動顯明。后來我在大三的時候主要起先日常學習Delphi程序設(shè)計，抓緊時間日常學習了許多好用的學問，后來也干脆幫助了我順當找到了工作。其它許多非專業(yè)科目也是不求甚解，大二的時候通過自己努力通過了英語四級，這是值得欣慰的事情，整個高校高等數(shù)學始終是我的薄弱科目，直到現(xiàn)在高數(shù)還是只懂點基礎(chǔ)。整個高校牽強獲得了一次三等獎學金，也算填補了一項空白。

除了一些文化課，體育也是薄弱的地方，現(xiàn)在想起去練習排球墊球，投籃，打乒乓球的情景，還是很有回味，直到后來身體些許不適，也堅持熬煉了一段時間，現(xiàn)在想來籃球課還是很有樂趣，把我以前沒學會的許多基本動作都學會了，雖然現(xiàn)在水平很一般，能自娛自樂足矣。

在程序設(shè)計日常學習方面，我仔細的日常學習了Delphi程序設(shè)計，盡管也只學到了一些基礎(chǔ)學問，而幫助我找到工作也很興奮，現(xiàn)在工作了才知道書本上學問結(jié)合實際的重要性，之前日常學習的MFC程序設(shè)計也拋之腦后，不過還是學到了許多面對對象程序設(shè)計的學問，對WindowsAPI的日常學習雖然不是很深化，但是也使我了解了許多系統(tǒng)程序運行方面的基本學問。

在生活方面，大一的時候主動參與了一些社團的活動，也參與了一些社會上的項目，盡管現(xiàn)在想來很簡潔，但大一的時候剛踏入高校，對許多東西都很新奇。大一期間由于一些緣由調(diào)換過一次宿舍，現(xiàn)在想來高校四年不止是我一個人成長了，大家都變得成熟了，在畢業(yè)前我也住回了原來的'宿舍。大二的時候可以帶電腦來學校了，隨著學校通上寬帶，大家電腦帶的多了，除了平常用來調(diào)試課堂上講到的程序，更多的拿來上網(wǎng)和嬉戲，這段時間奢侈了一些時間，除了增長自己的嬉戲水平外，進步不大。

轉(zhuǎn)瞬就到了大三，我們也起先成為學校的老一代人了，漸漸感覺到就業(yè)的壓力，也起先用了較多的時間日常學習學問，思索以后自己的職業(yè)等問題，這期間擔當了班級的生活委員，班級工作也漸漸增多，但是也慢慢習慣了各類工作。在班級工作方面取得了許多進步，獲得了許多不錯的工作閱歷。大四上學期起先日常學習駕駛，期間也常常的早起往駕校跑，駕校的時間過的驚慌而開心，在勞碌的日常學習中我順當?shù)娜〉昧笋{照，下學期剛起先就每日找工作，一家單位接著一家單位的起先面試，也積累了一些的面試閱歷，期間的過程值得回憶。

整個高校期間去圖書館閱讀較少，我也不想把圖書館離得遠作為理由，可能是由于個人性格所致，不能平下心來閱讀，大一時對攝影技術(shù)也有所涉獵，也算是懂得了許多攝影方面的學問，而網(wǎng)上傳閱的高校必做的幾件事也有許多尚未涉及，說不上缺憾，應(yīng)當只是個人對高校的理解不同。

時間飛逝，高校給我留下了太多美妙的回憶，結(jié)識了許多各地的同學，許多事情不能一一道來，四年的時間總覺得轉(zhuǎn)瞬即逝，高校即將結(jié)束，而我的日常學習生涯卻還要接著下去。社會這個大課堂恒久不會下課，畢業(yè)標記著我進入了人生的一個新階段，謹以此文，總結(jié)我的高校生活，勉勵以后的工作生活。

函授自我鑒定篇8

時間走過兩年半的年輪，即將畢業(yè)的我回顧過往的蹤跡，點點滴滴依舊清楚分明，自從20xx年9月為珠海電大工商管理專業(yè)錄用后，充溢信念的我即以滿腔的斗志全身心地投入電高校習中。

上課期間，我保持以往學生時代的'歷來風格，不遲到、不早退，勤做筆記，有要事則向老師請假。在單位工作期間，我一邊仔細預習功課，一邊把自己的本職工作做好！一邊也不忘電大的任課老師的叮囑。充分利用自己的閑暇時間，把學的理論和實際工作相聯(lián)系，把課堂不能作詳細解說的書本學問理解消化。一分耕耘，一分收獲。學習上的毫不懈怠使我能從容應(yīng)付每一次考試，并取得不錯的成果。

通過兩年半的電大本科學習，本人在思想相識、業(yè)務(wù)相識、專業(yè)技能等方面都有較大的提高，先概括如下：

（一）思想相識：本人在電高校習期間，仔細學習了電大開設(shè)的專業(yè)課，通過對電大開設(shè)的專業(yè)課程的學習，使我受益匪淺。

（二）業(yè)務(wù)相識：珠海電大的授課老師業(yè)務(wù)精湛，教學仔細、負責，使本人在電高校習期間收獲頗多，大大提高了業(yè)務(wù)實力。使本人的業(yè)務(wù)實力大大提升，本人把所學理論運用到工作實踐中，效果相當不錯。

（三）專業(yè)技能：本人是一名行政管理人員，在校通過學習讓我學會了許多以前自己對文學上不足的地方，對自己以后在事業(yè)上的提升有很大的幫助。

短暫的兩年半的學習過去了，我不僅學到了豐富的專業(yè)文化學問，重溫了歡樂的學習生活，提高了工作實力，而且更加堅決自己的追求，我將充分挖掘人生價值，發(fā)揮個人潛力，有效地服務(wù)于工作，服務(wù)于社會。

函授自我鑒定篇9

為了提高自己的業(yè)務(wù)水平和實力，我參