構(gòu)建語(yǔ)感培養(yǎng)的語(yǔ)文學(xué)科體系的任務(wù)書

構(gòu)建語(yǔ)感培養(yǎng)的語(yǔ)文學(xué)科體系的任務(wù)書任務(wù)目標(biāo)：通過(guò)建立語(yǔ)感培養(yǎng)的語(yǔ)文學(xué)科體系，培養(yǎng)學(xué)生良好的語(yǔ)言感知能力、語(yǔ)言表達(dá)能力和語(yǔ)言運(yùn)用能力，提高學(xué)生的語(yǔ)文實(shí)際運(yùn)用水平和語(yǔ)文素養(yǎng)，使學(xué)生具備正確理解、運(yùn)用和感悟語(yǔ)言的能力。一、目標(biāo)定位建立語(yǔ)感培養(yǎng)的語(yǔ)文學(xué)科體系，旨在幫助學(xué)生在語(yǔ)文學(xué)科的學(xué)習(xí)過(guò)程中，形成健康正確的語(yǔ)言感知態(tài)度，提高語(yǔ)言表達(dá)和運(yùn)用能力，加深對(duì)語(yǔ)言的認(rèn)識(shí)和理解，提高文化修養(yǎng)和人文素質(zhì)，全面提高學(xué)生的語(yǔ)言素養(yǎng)。二、任務(wù)要求（一）建立多元化的語(yǔ)言學(xué)科知識(shí)體系1.深入研究語(yǔ)言學(xué)科的理論和方法，收集、整理、挖掘語(yǔ)文學(xué)科的各個(gè)領(lǐng)域的知識(shí)和信息，構(gòu)建多元化的語(yǔ)言學(xué)科知識(shí)體系。2.結(jié)合當(dāng)代社會(huì)和現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，開(kāi)拓語(yǔ)文學(xué)科的多元化發(fā)展方向，構(gòu)建與時(shí)代和發(fā)展需求相適應(yīng)的語(yǔ)文學(xué)科知識(shí)體系。3.通過(guò)多位優(yōu)秀的教育家、語(yǔ)文學(xué)者經(jīng)驗(yàn)、思想、方法來(lái)構(gòu)建語(yǔ)感培養(yǎng)的語(yǔ)文學(xué)科體系，涵蓋語(yǔ)文學(xué)科的各個(gè)層面和領(lǐng)域。（二）培養(yǎng)學(xué)生的語(yǔ)言感知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力1.通過(guò)學(xué)科知識(shí)體系的構(gòu)建，重視學(xué)生的出題、閱讀、寫作和表達(dá)能力的訓(xùn)練，提高學(xué)生的語(yǔ)言感知能力和語(yǔ)言表達(dá)能力。2.采用多元化的語(yǔ)文教學(xué)模式，例如講座、研討、討論、實(shí)踐等，讓學(xué)生在實(shí)踐中提升語(yǔ)言感知和語(yǔ)言表達(dá)能力。3.注重輔導(dǎo)學(xué)生語(yǔ)言思維、審美感受和表達(dá)技巧的訓(xùn)練，提高學(xué)生對(duì)語(yǔ)言的理解和掌握程度，同時(shí)采取個(gè)性化教育措施，發(fā)揮學(xué)生的不同特長(zhǎng)和潛力。（三）提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力1.根據(jù)今后就業(yè)及社會(huì)要求，注重語(yǔ)文運(yùn)用能力的培養(yǎng)，例如政策解讀、報(bào)告書寫、規(guī)劃分析等，構(gòu)建與現(xiàn)實(shí)需求相迎合的語(yǔ)文運(yùn)用技巧體系。2.采用多元化的語(yǔ)言教學(xué)模式，例如模擬演練、個(gè)案分析、實(shí)踐體驗(yàn)等，提高學(xué)生的語(yǔ)言運(yùn)用能力。3.注重語(yǔ)言運(yùn)用素養(yǎng)的培養(yǎng)，提高學(xué)生在以下領(lǐng)域的掌握能力：口頭表達(dá)、書面表達(dá)、文獻(xiàn)資料閱讀、科技信息獲取和利用等。三、任務(wù)具體步驟1、準(zhǔn)備工作（1）明確語(yǔ)感培養(yǎng)的語(yǔ)文學(xué)科體系構(gòu)建的目的，明確相關(guān)政策法規(guī)和學(xué)校的工作方向。（2）成立工作小組，明確小組成員的職責(zé)和分工，制定時(shí)間計(jì)劃表和工作計(jì)劃。（3）做好資料的收集整理工作，包括領(lǐng)域知識(shí)、教學(xué)方案、教材建設(shè)、教學(xué)與學(xué)習(xí)資源等。2、構(gòu)建知識(shí)體系（1）歸納語(yǔ)文學(xué)科領(lǐng)域和相關(guān)領(lǐng)域的知識(shí)體系，如文學(xué)世界、語(yǔ)言文字、修辭規(guī)律、寫作基本技能等。（2）規(guī)劃各個(gè)領(lǐng)域知識(shí)體系之間的關(guān)系和層次結(jié)構(gòu)，以理論與實(shí)踐相結(jié)合的方式。（3）建立系統(tǒng)完整的語(yǔ)感培養(yǎng)的語(yǔ)文學(xué)科體系。3、注重語(yǔ)言感知和表達(dá)訓(xùn)練（1）設(shè)計(jì)符合學(xué)生的需求和實(shí)際的語(yǔ)言感知和表達(dá)訓(xùn)練計(jì)劃，如聽(tīng)力訓(xùn)練、閱讀理解、寫作技能等。（2）采取各種教學(xué)方法和教學(xué)手段，如授課、小組討論、課外閱讀、實(shí)踐體驗(yàn)等。（3）注重個(gè)性化教育，發(fā)揮學(xué)生的不同特長(zhǎng)和潛力。4、提高語(yǔ)言運(yùn)用能力（1）從職業(yè)規(guī)劃角度出發(fā)，規(guī)劃語(yǔ)言技巧訓(xùn)練課程，如政策解讀、報(bào)告書寫、規(guī)劃分析等。（2）采用多種語(yǔ)言教學(xué)模式，如模擬演練、個(gè)案分析、實(shí)踐體驗(yàn)等。（3）強(qiáng)化語(yǔ)言運(yùn)用的素養(yǎng)培養(yǎng)，提高學(xué)生口頭表達(dá)、書面表達(dá)、文獻(xiàn)資料閱讀、科技信息獲取和利用能力等。5、評(píng)估與總結(jié)（1）建立評(píng)估機(jī)制，定期統(tǒng)計(jì)學(xué)生的各項(xiàng)能力指標(biāo)及提高情況。（2）總結(jié)構(gòu)建過(guò)程和體系的組成要素、教學(xué)方法和教學(xué)成果，對(duì)工作進(jìn)行規(guī)范