第10課 老人與海（節(jié)選）

語文選擇性必修·上冊(cè)第10課*老人與海(節(jié)選)生平海明威(1899—1961)，美國著名作家和記者，也是美國“迷惘的一代”的代表作家。一向以文壇硬漢著稱。生于鄉(xiāng)村醫(yī)生家庭，從小喜歡釣魚、打獵、音樂和繪畫。曾作為紅十字會(huì)車隊(duì)司機(jī)參加第一次世界大戰(zhàn)，后長期擔(dān)任駐歐記者，并曾以記者身份參加第二次世界大戰(zhàn)和西班牙內(nèi)戰(zhàn)。1954年獲諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。晩年患多種疾病，因?qū)嵲诓荒苋淌軅〉恼勰ィ?961年7月2日用獵槍自殺身亡作品長篇小說《太陽照常升起》《永別了，武器》《喪鐘為誰而鳴》，短篇小說《打不敗的人》《五萬大洋》，中篇小說《老人與?！吩u(píng)價(jià)幾乎沒有哪個(gè)美國人比海明威對(duì)美國人民的感情和態(tài)度產(chǎn)生過更大的影響?！s翰·肯尼迪《老人與海》這部小說根據(jù)真人真事所寫。第一次世界大戰(zhàn)結(jié)束后，海明威移居古巴，認(rèn)識(shí)了老漁民格雷戈里奧·富恩特斯。1930年，海明威乘的船在暴風(fēng)雨中沉沒，富恩特斯搭救了他。從此，海明威與富恩特斯結(jié)下了深厚的友誼，并經(jīng)常一起出海捕魚。1936年，富恩特斯出海很遠(yuǎn)捕到了一條大魚，但由于這條魚太大，在海上拖了很長時(shí)間，結(jié)果在歸程中被鯊魚襲擊，回來時(shí)只剩下了一副骨架。海明威在《老爺》雜志上發(fā)表了一篇通訊《在藍(lán)色的海洋上》報(bào)道這件事。當(dāng)時(shí)這件事就給了海明威很深的觸動(dòng)，海明威覺察到它是很好的小說素材，但卻一直也沒有機(jī)會(huì)動(dòng)筆寫它。1950年圣誕節(jié)后不久，海明威產(chǎn)生了極強(qiáng)的創(chuàng)作欲，在古巴哈瓦那郊區(qū)的別墅，他開始動(dòng)筆寫《老人與?！?起初起名為《現(xiàn)有的海》)，到1951年2月23日就完成了初稿。前后僅用了8周。4月份海明威把手稿送給去古巴訪問他的友人們傳閱，博得一致的贊美。海明威本人也認(rèn)為這是他“這一輩子所能寫得最好的一部作品”。1．硬漢形象硬漢形象是指海明威作品中出現(xiàn)的一系列人物形象，這些人物有拳擊師、斗牛士、獵人、漁夫等，他們都具有一種百折不撓、堅(jiān)強(qiáng)不屈的性格，面對(duì)暴力和死亡，面對(duì)不可改變的命運(yùn)，都表現(xiàn)出一種從容、鎮(zhèn)定的意志力，保持了人的尊嚴(yán)和勇氣。《老人與?！分械闹魅斯サ貋喐缡呛Ｃ魍髌分斜姸嘤矟h形象里最突出而獨(dú)特的一個(gè)。圣地亞哥的“硬漢性格”表現(xiàn)為堅(jiān)定的信心、頑強(qiáng)的意志、樂觀的精神、寬厚的愛心。而這一切優(yōu)秀的品質(zhì)也正是作者自己“硬漢性格”的體現(xiàn)，是作者面對(duì)社會(huì)的一種生存法則：“人不是為失敗而生的，一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗?！边@也是作者面對(duì)人生命運(yùn)的基本態(tài)度。2．迷惘的一代“迷惘的一代”是第一次世界大戰(zhàn)后出現(xiàn)在美國的一個(gè)文學(xué)流派。20世紀(jì)20年代初，僑居巴黎的美國作家斯泰因?qū)Ｃ魍f：“你們都是迷惘的一代?！焙Ｃ魍堰@句話作為他的長篇小說《太陽照常升起》的題詞，“迷惘的一代”從此成為這批雖無綱領(lǐng)和組織但有相同的創(chuàng)作傾向的作家的稱謂?！懊糟囊淮弊骷业墓餐c(diǎn)是厭惡帝國主義戰(zhàn)爭(zhēng)，卻又找不到出路。他們?cè)诿绹男M惑下，懷著民主的理想，奔赴歐洲戰(zhàn)場(chǎng)。他們目睹人類空前的大屠殺，發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭(zhēng)遠(yuǎn)不是他們?cè)瓉碓O(shè)想的那種英雄的事業(yè)，他們?cè)趹?zhàn)爭(zhēng)中經(jīng)歷了種種苦難，了解到普通士兵身上的反戰(zhàn)情緒。這在他們心中留下了無法醫(yī)治的創(chuàng)傷。這個(gè)流派的代表作家有海明威、菲茨杰拉德等。3．冰山理論1932年，海明威在他的紀(jì)實(shí)性作品《午后之死》中，第一次把文學(xué)創(chuàng)作比作漂浮在大洋上的冰山，他說：“冰山運(yùn)動(dòng)之雄偉壯觀，是因?yàn)樗挥邪朔种辉谒嫔??！蔽膶W(xué)作品中，文字和形象是所謂的“八分之一”，而情感和思想是所謂的“八分之七”。前兩者是具體可見的，后兩者是寓于前兩者之中的。后來，大家在研究任何文學(xué)作品的時(shí)候，總是首先要搞清楚水下的“八分之七”，因?yàn)檫@一部分是冰山的基礎(chǔ)。這種創(chuàng)作理論就是所謂的“冰山理論”，即用簡潔的文字塑造出鮮明的形象，并把自己的感受和思想蘊(yùn)藏在形象中，使情感充沛而又含而不露，讓讀者通過對(duì)鮮明形象的感受去發(fā)掘作品的思想意義。構(gòu)成“冰山理論”的四大要素：簡潔的文字、鮮明的形象、豐富的情感和深刻的思想。1．音形識(shí)記(1)讀準(zhǔn)字音①兩顎()②嘎吱()③吞噬()④麻痹()⑤祈禱()⑥攥住()⑦黏液()⑧褐色()⑨舵柄()⑩摩挲()?游弋()?咬嚙()?拖累()?啐唾沫()?榫頭()?船舷()答案①è②ɡā③shì④bì⑤dǎo⑥zuàn⑦nián⑧hè⑨duò⑩suō?yì?niè?lěi?cuì?sǔn?xián(2)辨明字形①eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(luǒ（）露,腳huái（）,青kē（）))②eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(wéi（）桿,guǐ（）計(jì),guì（）下))③eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(食cáo（）,cáo（）雜,zāo（）蹋))④eq\b\lc\{(\a\vs4\al\co1(脊zhuī（）,圓zhuī（）))答案①裸踝稞②桅詭跪③槽嘈糟④椎錐2．詞語辨析(1)涌現(xiàn)·呈現(xiàn)[辨詞]涌現(xiàn)：指(人或事物)大量出現(xiàn)。呈現(xiàn)：顯出；露出。[選詞]寧夏回族自治區(qū)人民政府副秘書長張存平在兩會(huì)會(huì)議上表示，近年來，寧夏區(qū)域特色農(nóng)業(yè)出超常規(guī)、跨越式的發(fā)展態(tài)勢(shì)，已出一系列的精品農(nóng)業(yè)品牌。答案呈現(xiàn)涌現(xiàn)(2)十足·實(shí)足[辨詞]兩者讀音相同，意思相近，但使用對(duì)象不同。十足：①成色純，如“十足的黃金”；②十分充足，如“十足的理由”。實(shí)足：指確實(shí)足數(shù)的，如“分量實(shí)足”“實(shí)足年齡”“實(shí)足200人”。[選詞]聽說要去搞宣傳活動(dòng)，大家信心，來報(bào)名的人數(shù)50人。答案十足實(shí)足(3)偶爾·偶然[辨詞]偶爾：指間或，有時(shí)候。偶然：除了表示間或、有時(shí)候之外，還有“不是必然的”的意思，還可以構(gòu)成“偶然性”。[選詞]8日，科特迪瓦經(jīng)濟(jì)首都阿比讓形勢(shì)基本平靜，當(dāng)?shù)鼐用裾f能聽見槍聲。但是8日下午發(fā)生了一個(gè)事件，就是法國大使的官邸遭到了炮擊，法國方面指責(zé)是巴博武裝干的，但是巴博陣營極力否認(rèn)。答案偶爾偶然3．根據(jù)語境和括號(hào)里面的提示，在下面語段的橫線處填寫恰當(dāng)?shù)脑~語。我們是在學(xué)海里遨游的蕓蕓眾生，常常被分成三六九等，我們的水平①(形容水平不一或很不整齊)，能力高下不等。但是，我們沒有誰愿意輕易放棄，即使那些實(shí)力相對(duì)較弱的同學(xué)也不會(huì)放棄。作為青年的我們，不僅要努力學(xué)習(xí)新的知識(shí)與技能，還要提高自身的修為，遇事先從自身找毛病，不能因?yàn)槲覀兡贻p就可以②(形容不顧一切由著自己的性子胡作非為)，對(duì)自己、對(duì)家長、對(duì)社會(huì)不負(fù)責(zé)任。耳聰目明、頭腦靈活是人們向往的，常常聽人夸贊別人的孩子如何的聰明，長大后如何有出息。但是，人們對(duì)那些耍小聰明的人深惡痛絕。這些靠小聰明生存和發(fā)展的人，其實(shí)都是些③(指用自己都難以置信的話或手法欺騙別人；既欺騙自己，也欺騙別人)的宵小，未必有好結(jié)果，所謂“機(jī)關(guān)算盡太聰明，反誤了卿卿性命”說的就是這個(gè)道理。正像戰(zhàn)士平時(shí)④(指養(yǎng)足精神，積蓄力量)，嚴(yán)陣以待，戰(zhàn)時(shí)戰(zhàn)無不勝，攻無不克；在科學(xué)研究的道路上，我們需要實(shí)事求是的態(tài)度和踏實(shí)勤奮、勇于探索的精神，唯有如此，才能擔(dān)負(fù)起時(shí)代的重任。答案①參差不齊②肆意妄為③自欺欺人④養(yǎng)精蓄銳4．梳理本文典型的語言知識(shí)，完成后面的題目。比喻修辭[例句講析]例1眼下它正緊閉著大嘴，在水面之下迅速地游著，高聳的背鰭像刀子一般劃破水面，沒有絲毫搖擺。——這里把鯊魚的“背鰭”比作“刀子”，形象生動(dòng)地寫出了鯊魚兇惡的外貌特征，“劃破水面”則突出了鯊魚的來勢(shì)迅猛，渲染了老人看到鯊魚快速游來時(shí)的緊張氣氛。例2這和大多數(shù)鯊魚的牙齒不同，不是那種常見的金字塔形，而是像爪子一樣蜷曲起來的人的手指。——這里用“像爪子一樣蜷曲起來的人的手指”比喻灰鯖鯊的牙齒，突出其蜷曲的形狀特點(diǎn)，生動(dòng)可感。例3它不是食腐動(dòng)物，也不像某些鯊魚那樣，游來游去只是為了填飽肚子?！@個(gè)句子里沒有比喻?！安幌衲承忯~那樣”是比較，不是比喻。比喻中喻體和本體應(yīng)該是不同類的事物，而這里所說的魚和“某些鯊魚”都是魚，屬于同類事物，不能構(gòu)成比喻。[知識(shí)歸納]比喻是一種常用的修辭手法，又叫打比方，用跟甲事物有相似點(diǎn)的乙事物來描寫或說明甲事物。比喻一般由三個(gè)部分組成，即本體(被比喻的事物)、喻體(作比喻的事物)和比喻詞(比喻關(guān)系的標(biāo)志性詞語)。比喻句不管什么形式種類，喻體一定明確出現(xiàn)。根據(jù)比喻的三個(gè)部分的異同和隱顯特征，可分為三種。一是明喻。本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“像、似、仿佛、猶如、宛如”等聯(lián)結(jié)。例如：葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。二是暗喻。本體、喻體都出現(xiàn)，中間用比喻詞“是、成了、變成”等聯(lián)結(jié)。例如：廣場(chǎng)上是雪白的花圈的海洋，紀(jì)念碑已堆成雪白的山岡。三是借喻。不出現(xiàn)本體和比喻詞，直接用喻體代替本體。例如：最可恨那些毒蛇猛獸，吃盡了我們的血肉。另外，還有一種情況，連用幾個(gè)喻體共同說明一個(gè)本體。例如：一枝巨大的白丁香把花開在了屋頂灰色的瓦楞上，如雪，如玉，如飛濺的浪花。這種叫“博喻”。構(gòu)成比喻必須具備的條件：本體和喻體必須有相似點(diǎn)，且是本質(zhì)不同的事物，否則，就不能構(gòu)成比喻。一個(gè)句子是不是比喻，不能只看有沒有“像、似、是”之類的詞語。[跟蹤練習(xí)](1)下列句子里沒有運(yùn)用比喻修辭手法的一項(xiàng)是()A．他能看見鯊魚那又寬又扁、像鏟子一樣尖利的腦袋，還有尖端呈白色的寬闊的胸鰭。B．它的血都流盡了，又經(jīng)受著海浪拍打，看上去像鏡子的銀白色背襯，身上的條紋依然可見。C．他看見城市燈光的倒影，肯定是在夜里10點(diǎn)鐘左右。起初只是依稀可見，就像月亮升起之前的微弱天光。D．它肚皮朝上，撲打著尾巴，嘴巴嘎吱作響，像一艘快艇似的破浪前進(jìn)，尾巴在海上濺起白色的浪花。答案C解析C項(xiàng)是比較，不是比喻。“城市燈光的倒影”和“月亮升起之前的微弱天光”都是“光”，是同類事物，不能構(gòu)成比喻。(2)閱讀下面的文字，完成后面的題目。圍棋的勝負(fù)也和其他棋類不同。其他棋類大多是斬盡殺絕或把帝后抓走才算勝，但圍棋中盤勝也是贏，贏半目也是贏，體現(xiàn)了一種和諧、中庸的思想。另外，圍棋黑白交融的棋形就像一幅迷人的水墨畫，也體現(xiàn)了中國傳統(tǒng)的審美趣味。下列各項(xiàng)中，和文中畫波浪線的句子使用的修辭手法相同的一項(xiàng)是()A．無絲竹之亂耳，無案牘之勞形。B．忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開。C．八月秋高風(fēng)怒號(hào)，卷我屋上三重茅。D．人生自古誰無死？留取丹心照汗青。答案B解析文中畫波浪線句使用了比喻的修辭手法。本體是“棋形”，喻體是“水墨畫”，比喻詞是“像”。A項(xiàng)，“絲竹”代指音樂，“案牘”借代繁雜公務(wù)，該項(xiàng)使用了借代的修辭手法。B項(xiàng)，以梨花喻雪，運(yùn)用了比喻的修辭手法。C項(xiàng)，一個(gè)“怒”字，寫出了秋風(fēng)的猛烈，運(yùn)用了比擬的修辭手法。D項(xiàng)，“誰無死”是反問，“汗青”借代史冊(cè)，運(yùn)用了反問和借代的修辭手法。(3)閱讀下面的文字，完成后面的題目。如果說海洋是臺(tái)風(fēng)的制造者，陸地可能就是臺(tái)風(fēng)的終結(jié)者，因?yàn)殛懙氐匦蔚哪Σ亮?duì)于臺(tái)風(fēng)來說，就像一把銼刀。如果臺(tái)風(fēng)登陸以后，遭遇凹凸地形或山地起伏較大的地形，那么這把銼刀對(duì)臺(tái)風(fēng)結(jié)構(gòu)的破壞就是毀滅性的。文中畫波浪線處使用了比喻的修辭手法，請(qǐng)簡要分析其構(gòu)成和表達(dá)效果。答：答案①文中把陸地地形的摩擦力比作銼刀，表現(xiàn)陸地地形對(duì)臺(tái)風(fēng)結(jié)構(gòu)的破壞力；②運(yùn)用比喻的手法，使表達(dá)形象生動(dòng)，易于理解。結(jié)構(gòu)圖示主旨?xì)w納本文節(jié)選的這一部分內(nèi)容，通過老人圣地亞哥不屈不撓勇斗鯊魚的故事，表現(xiàn)了老人勇敢、堅(jiān)韌、頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)精神，塑造了一個(gè)打不敗的“硬漢形象”，表達(dá)了人要勇敢地面對(duì)困難的主題。文中老人的魚被鯊魚吃光，看似失敗了，但老人并沒有在噩運(yùn)面前屈服，而是與之殊死搏斗，表現(xiàn)出無與倫比的勇氣和力量，雖敗猶榮，說明人可以暫時(shí)戰(zhàn)敗，但是人的精神和意志是永遠(yuǎn)也打不垮的。1《老人與?！?節(jié)選)講述了老人圣地亞哥為了把捕獲的一條大馬林魚帶回家，在離岸很遠(yuǎn)的灣流中與鯊魚頑強(qiáng)搏斗的歷程。請(qǐng)依據(jù)文本內(nèi)容，填寫下表。搏斗次數(shù)攻擊者作戰(zhàn)工具作戰(zhàn)結(jié)果第一次灰鯖鯊①鯊魚被殺死；大魚被咬掉約四十磅肉；他的手受傷第二次兩條鏟鼻鯊(加拉諾鯊)綁在船槳上的刀子、船槳的槳片②第三次鏟鼻鯊③鯊魚被殺死；刀刃被折斷；他從骨子里累了第四次兩條鏟鼻鯊(加拉諾鯊)④⑤第五次群鯊⑥鯊魚被打散；大魚只剩下殘?。凰粨艨?，累答案①漁叉、繩子②鯊魚被殺死；大魚被咬掉四分之一；他的手流血③綁在船槳上的刀子④短棍⑤兩條鯊魚傷得不輕；大魚的一半身子被毀了；他的雙手感到活生生的疼痛⑥短棍、舵柄2老漁夫把灰鯖鯊殺死，為什么覺得是一種“罪過”？答：答案在老漁夫看來，灰鯖鯊跟自己一樣靠著吃活魚過日子。它不是一個(gè)吃腐爛東西的動(dòng)物，也不像有些鯊魚似的，只知道游來游去滿足食欲。它是美麗的、崇高的，無所畏懼，也是一條硬漢子。把強(qiáng)大的對(duì)手打敗，是樂在其中的，也是可惜的，所以把灰鯖鯊殺死他覺得是一種罪過。3一部優(yōu)秀的小說不僅僅通過故事情節(jié)講述一個(gè)精彩的故事，還要通過象征表達(dá)一定的道理。那本文中的四個(gè)描寫對(duì)象——老人、大馬林魚、大海、鯊魚分別象征了什么？答：答案(1)老人象征了一種英雄氣概，象征了完美的人格，象征了一切有信仰的人們都將經(jīng)受多災(zāi)多難的命運(yùn)，而最終在精神上獲得永生。(2)大馬林魚則象征了人的理想，人的最高境界。馬林魚很美，但得而復(fù)失，喻示理想的遙不可及，象征理想和現(xiàn)實(shí)的反差。理想在現(xiàn)實(shí)中的毀滅，象征人在追求理想過程中遭受種種艱難險(xiǎn)阻，最終落空的失落感。(3)大海象征了神秘莫測(cè)的命運(yùn)，有的時(shí)候命運(yùn)既施恩于人又捉弄于人，象征了人生戰(zhàn)場(chǎng)、人生存的環(huán)境，象征了人與自然既對(duì)立又和諧的關(guān)系。(4)鯊魚象征了與人對(duì)立的邪惡勢(shì)力、不可知的自然力量，包括厄運(yùn)、劫難等。4理解“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗”這句話在文中的含意，并指出對(duì)我們的啟示意義。答：答案(1)這句話是老人圣地亞哥與鯊魚搏斗第一回合之后的內(nèi)心獨(dú)白，也是此小說的核心精神，它生動(dòng)地揭示了圣地亞哥的內(nèi)心世界、人生追求和生命理念。整句話可以分為兩部分來理解，前半句指老漁夫圣地亞哥最終沒能保住大馬林魚，這告訴我們，人生活在自然與社會(huì)當(dāng)中，必然要面臨一些坎坷、磨難，面臨種種自然與社會(huì)的挑戰(zhàn)，也許這些挑戰(zhàn)強(qiáng)大到足以造成人的肉體消亡。后半句指在與鯊魚搏斗的過程中，老漁夫表現(xiàn)出無與倫比的力量和勇氣，不失人的尊嚴(yán)，是精神上的勝利者。(2)這句話啟示人們：面對(duì)挫折，要保持旺盛的斗志、樂觀的精神，擁有堅(jiān)強(qiáng)的心靈和不屈服的精神。5分析下列句子的語言特點(diǎn)和效果。(1)這條鯊魚的出現(xiàn)并不是一個(gè)偶然。當(dāng)那一大片暗沉沉的血漸漸下沉，擴(kuò)散到一英里深的海水里的時(shí)候，它就從深處游了上來。鯊魚莽莽撞撞地一下子沖過來，劃破了藍(lán)色的水面，豁然出現(xiàn)在太陽底下。答：(2)兩條鯊魚一齊緊逼而來，他一看見離他最近的一條張開嘴，咬住了大魚銀色的體側(cè)，就高高舉起棍子，重重地落下去，打在鯊魚寬闊的腦袋頂上。棍子敲上去的時(shí)候，他覺得像是打在堅(jiān)韌的橡膠上，但他也感到了堅(jiān)硬的骨頭。趁鯊魚從大魚身上往下溜的時(shí)候，他又狠狠地打在鯊魚的鼻尖上。答：答案(1)這段描寫鯊魚剛出現(xiàn)時(shí)的情景，語言平實(shí)自然，只借助一系列的動(dòng)詞，就把鯊魚來勢(shì)的兇猛快捷、形勢(shì)的緊迫立刻展現(xiàn)在讀者面前，使人讀來有身臨其境之感。(2)這段文字寫老人與鯊魚搏斗的情景，多用動(dòng)詞，鮮明生動(dòng)，給人以驚懼、緊張感，但這種感情不直露，而是凝結(jié)在簡單迅速的動(dòng)作中，蘊(yùn)含在自然的行文中，由讀者自己去體會(huì)，增強(qiáng)了語言的表現(xiàn)力。6文章的結(jié)尾是老人拖著一副巨大的魚骨回到了家，你認(rèn)為老人是成功了還是失敗了？老人的成敗到底應(yīng)該如何衡量？答：答案(1)在世俗的眼光看來，圣地亞哥也許是一個(gè)失敗者，但深入一層去看，圣地亞哥卻是勝利者。(2)衡量標(biāo)準(zhǔn)：①圣地亞哥始終沒有向大海、沒有向大馬林魚，更沒有向鯊魚妥協(xié)和投降，無論在怎么險(xiǎn)惡的環(huán)境里，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)帯＂陔m然大馬林魚沒有保住，但他卻捍衛(wèi)了“人的靈魂的尊嚴(yán)”，顯示了“一個(gè)人的能耐可以到達(dá)什么程度”，讓我們看到他那永不言敗的精神。他是一個(gè)勝利的失敗者，一個(gè)失敗的英雄。概括分析小說的主題課內(nèi)鏈接考點(diǎn)解讀課文描寫了老人五次與鯊魚搏斗的場(chǎng)景，運(yùn)用一個(gè)個(gè)富有活力的細(xì)節(jié)推動(dòng)情節(jié)的發(fā)展，并運(yùn)用大量的獨(dú)白，來展示人物形象，揭示小說的主題概括作品主題，指從整體上把握文章，對(duì)具體內(nèi)容加以概括、對(duì)抽象的內(nèi)容加以闡發(fā)、對(duì)含蓄的內(nèi)容加以解說等。作品主題的概括要從作品實(shí)際出發(fā)，注意時(shí)代氛圍、社會(huì)環(huán)境和作者的思想感情。小說的主題是小說的靈魂，是作者的寫作目的之所在，也是作品的價(jià)值意義之所在。主題的深淺往往決定著作品價(jià)值的高低，因此，欣賞小說必須欣賞小說的主題小說的主題就是小說通過對(duì)現(xiàn)實(shí)生活的描繪和藝術(shù)形象的塑造所表現(xiàn)出來的中心思想，它是小說的靈魂，欣賞小說必須理解、分析并歸納小說的主題。小說的主題寓于小說的情節(jié)、環(huán)境和人物形象之中，概括小說主題時(shí)應(yīng)綜合考慮這些因素。常見的設(shè)問方式：(1)這篇小說的主題是什么？請(qǐng)結(jié)合小說內(nèi)容簡要分析。(2)結(jié)合全文主題，談?wù)勀銓?duì)某一句話(某一個(gè)問題)的理解或看法。答題思路：主要把握主題與情節(jié)、人物、背景或構(gòu)思的關(guān)系，多角度思考問題，分點(diǎn)回答。要結(jié)合文本，并聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活加以闡述，回答要能夠自圓其說。解題模板：小說通過展現(xiàn)……(情節(jié))，塑造了……形象(人物形象)，表達(dá)了(揭示了)……(主題)。誤區(qū)警示：沒有對(duì)小說進(jìn)行整體把握，只從局部某一點(diǎn)草率作答，導(dǎo)致片面理解甚至誤解小說主題；不聯(lián)系文本具體分析，而是居高臨下作架空分析；對(duì)主題的分析不到位，不能自圓其說。閱讀下面的文字，完成問題。面包①沃爾夫?qū)げ┬獱柼丌谒蝗恍褋?。兩點(diǎn)半。她尋思，為什么會(huì)突然醒了。哦，原來是這樣！廚房里有人碰了一下椅子。她仔細(xì)地聽著廚房里的聲音。寂靜無聲。太安靜了，她用手摸了一下身邊的床，發(fā)現(xiàn)是空的。這就是如此特別安靜的原因了——沒有他的呼吸聲。她起床，摸索著經(jīng)過漆黑的房間來到廚房。在廚房兩人相遇了。表針指著兩點(diǎn)半。她看到櫥柜邊上有個(gè)白的東西。她打開燈，兩人各穿襯衣相對(duì)而立。深夜。兩點(diǎn)半。在廚房里。在廚房餐桌上是一個(gè)盛面包的盤子。她知道，他切過了面包。小刀還放在盤子旁邊。桌布上留下了面包屑。每晚他們就寢時(shí)，她總把桌布弄干凈的。每天晚上如此。然而現(xiàn)在桌布上有面包屑，而且小刀還在那里。她感到地上的涼氣慢慢地傳到她身上。她轉(zhuǎn)過頭來不再看盤子了?！拔疫€以為這里出什么事了。”他說，并環(huán)視一下廚房四周。“我也聽到了什么?！彼卮?，這時(shí)她發(fā)現(xiàn)，他夜晚穿著襯衣看起來真是老了。跟他年齡一樣老了，六十三歲。白天他看起來還年輕些。她看起來已經(jīng)老了，他在想，穿著襯衣的她看起來相當(dāng)老了。不過也許是頭發(fā)的原因。夜里女人顯老總是表現(xiàn)在頭發(fā)上。頭發(fā)使人一下變老了?！澳銘?yīng)該穿上鞋子的。這樣光著腳在冷地上你會(huì)著涼的。”她沒有注視他，因?yàn)樗辉敢馊淌芩谌鲋e。他們結(jié)婚三十九年之后他現(xiàn)在撒謊了?！拔以詾檫@里有什么事?！彼终f了一遍，又失去了自制，把視線從一個(gè)角落移到另一個(gè)角落?！拔乙猜牭搅耸裁础Ｓ谑俏蚁?，這里出了什么事了。”“我也聽見了。不過，大概什么事也沒有?！彼龔淖郎夏闷鸨P子，并用手指彈去桌布上的面包屑?！皼]有。大概沒什么事。”聽到他不安地在說。她趕緊幫他說：“過來，大概是外面有什么事。”“走，睡覺去。站在冷地上你會(huì)著涼的?！彼虼皯敉??！笆堑模欢ㄊ峭饷娉隽它c(diǎn)什么事。我還以為是在這里?！彼咽稚煜螂姛糸_關(guān)。我必須現(xiàn)在就關(guān)燈，否則我必定還會(huì)去瞧盤子的，她想。我不能再去瞧那個(gè)盤子。“過來，”她說，同時(shí)把燈關(guān)滅。“這大概是外面有什么事，刮風(fēng)時(shí)檐槽常常碰墻壁。這肯定是檐槽之故。刮風(fēng)時(shí)它總是嘩嘩亂響?！眱扇嗣哌^黑黢黢的過道來到臥室。兩雙光腳在地板上拍擊作響?！笆怯酗L(fēng)，”他說，“已經(jīng)刮了一整夜了。”當(dāng)她睡在床上時(shí)，她說：“是的，刮了一夜的風(fēng)。剛才大概就是檐槽在響?！薄笆茄?，我剛才還以為是在廚房里。大概就是檐槽吧?！彼f著話，仿佛已沉入半睡中。她注意到，當(dāng)他撒謊時(shí)，聲音多假?！罢胬?，”她說，并輕聲地打著哈欠，“我可鉆被窩了，晚安?！薄巴戆?。”他回答，又說了一句，“是呀，可真冷啊?！彪S后就是寂靜無聲。許多分鐘后她聽到，他在小心、輕聲咀嚼。她故意深沉又均勻地呼吸，使他不致發(fā)覺，她尚未入睡。然而他的咀嚼節(jié)奏均勻，倒使她慢慢進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)了。當(dāng)他第二天晚上回家時(shí)，她分給他四片面包；平時(shí)他只有三片?！澳憧梢月?，吃四片?！彼f著離開了餐桌?！拔页赃@面包消化不了。你多吃一片吧。我消化不好?！彼⒁獾?，他把頭深深埋在盤子上。他沒有抬頭。就在此刻她對(duì)他非常同情?！澳憧刹荒苤怀詢善姘！彼麑?duì)著盤子在說?！皦蛄恕Ｍ砩衔页悦姘缓?。你多吃吧。吃吧！”過了一會(huì)兒，她才又坐在桌旁的燈下。(節(jié)選自《外國短篇小說百年精華》，包智星譯)[注]①小說《面包》寫的是二戰(zhàn)后人們?cè)陴嚮奶幘持械纳?。②沃爾夫?qū)げ┬獱柼兀何鞯聫U墟文學(xué)的先驅(qū)和重要代表作家。小說的主題是什么？請(qǐng)結(jié)合全文分析。答：答案小說通過饑荒中妻子維護(hù)丈夫尊嚴(yán)并為他省下口糧的故事，表現(xiàn)了夫妻患難與共的真情，也歌頌了二戰(zhàn)后饑荒中，人們互相理解、寬容、尊重，并無私奉獻(xiàn)的精神。解析這篇小說的主題可以通過情節(jié)來把握：①在深夜的廚房，結(jié)婚三十九年的夫妻突然都發(fā)現(xiàn)對(duì)方“老了”，表現(xiàn)出相互之間的愛憐之情。②丈夫偷吃面包后撒謊，是不想增加妻子的精神負(fù)擔(dān)。③妻子發(fā)現(xiàn)丈夫偷吃面包，本可以當(dāng)場(chǎng)“揭露”，但為了維護(hù)丈夫的尊嚴(yán)而幫丈夫圓謊。④第二天晚餐時(shí)，妻子善意撒謊，多分給丈夫一片面包，進(jìn)一步傳達(dá)了對(duì)丈夫的愛，丈夫深感愧疚?！鹤x寫能力』寫好人物內(nèi)心獨(dú)白《老人與?！?節(jié)選)中有很多獨(dú)白，這些獨(dú)白如實(shí)地記錄了圣地亞哥的內(nèi)心活動(dòng)，寫出他在海上漂泊的這幾天的心態(tài)，作者通過自由聯(lián)想的方式，真實(shí)地再現(xiàn)了老人的思想與感受。這些內(nèi)心獨(dú)白不僅深刻揭示了老人內(nèi)心的自豪感、堅(jiān)毅以及尋求援助的孤獨(dú)感，而且閃爍著深邃的哲理光彩，豐富了小說的思想，構(gòu)成小說的重要特色。內(nèi)心獨(dú)白，在文學(xué)作品中指人的自思、自語等內(nèi)心活動(dòng)。通過人物內(nèi)心獨(dú)白來揭示人物隱秘的內(nèi)心世界，能充分地展現(xiàn)人物的思想、性格，使讀者更深刻地理解人物的思想感情和精神面貌。寫好人物內(nèi)心獨(dú)白應(yīng)注意落實(shí)以下“三原則”和“三要求”。1．三原則：(1)應(yīng)寫特定的人物在特定的環(huán)境中必然產(chǎn)生的心理活動(dòng)，不能簡單地為了心理描寫而進(jìn)行心理描寫。如大雪寒天里，一般人想的是驅(qū)寒取暖，可是特定的人物在特定的環(huán)境中，就不一定如此想。(2)寫心理活動(dòng)，要防止左一個(gè)心理活動(dòng)，右一個(gè)心理活動(dòng)。最好只在關(guān)鍵的情節(jié)、動(dòng)作等出現(xiàn)時(shí)，才伴之以心理描寫。(3)寫心理活動(dòng)，要努力寫人物細(xì)微的感情波瀾和復(fù)雜的心理變化過程。2．三要求：(1)人物的心理活動(dòng)要符合人物的性格；(2)要符合文章表達(dá)和表現(xiàn)中心的需要；(3)要配合人物的動(dòng)作、語言、神態(tài)描寫?！横槍?duì)練筆』請(qǐng)運(yùn)用心理描寫的手法將下面一段話續(xù)寫成150字左右的文段。語文課開始了，老師把批改好的試卷發(fā)了下來。在拿到試卷之前……答：答案(示例)我好像看見滿試卷鮮紅的叉組成一張巨大的網(wǎng)向我卷來，使我動(dòng)彈不得，不能呼吸。我又仿佛看到了老師滿面的怒容，仿佛聽到了父母悲傷的嘆息聲和旁人的嘲笑聲。我不停地在心里念叨：“老天保佑！我再也不看電視，不打網(wǎng)游了。唉！都怪自己，老想著打游戲，考試前一天還趁父母不在家偷看了一個(gè)小時(shí)的電視。老師啊，發(fā)發(fā)慈悲，手下留情，我以后上課一定好好聽講，千萬別讓我不及格。”eq\x(10分鐘基礎(chǔ)練)1．依次填入下列各句橫線處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊唤M是()①它隨即又落入海水，捕捉到血腥味。然后就順著小船和魚的一路追蹤而來。②這種魚天生就把海里所有的魚作為捕食對(duì)象，它們游得那么快，體格那么，而且還全副武裝，這樣一來就所向無敵了。③趁它溜走把肉吞下去的當(dāng)兒，老人再一次掄起棍子朝它打去，卻只打在橡膠一般厚實(shí)的地方。A．蹤跡強(qiáng)勁堅(jiān)忍B.蹤影強(qiáng)勁堅(jiān)韌C.蹤影強(qiáng)健堅(jiān)忍D.蹤跡強(qiáng)健堅(jiān)韌答案D解析①句，“蹤跡”和“蹤影”都有“行蹤”的意思，但“蹤影”一般指尋找的對(duì)象，多用于否定式，前面有“捕捉”一詞，應(yīng)用“蹤跡”。②句，“強(qiáng)勁”和“強(qiáng)健”都有“剛強(qiáng)”的意思，“強(qiáng)勁”強(qiáng)調(diào)的是力量的強(qiáng)大，“強(qiáng)健”指強(qiáng)壯而健康，一般與身體相搭配，前面有“體格”一詞，應(yīng)用“強(qiáng)健”。③句，“堅(jiān)忍”和“堅(jiān)韌”，都有“堅(jiān)強(qiáng)”的意思，“堅(jiān)忍”強(qiáng)調(diào)的是“能忍耐”，主語一般是人，“堅(jiān)韌”強(qiáng)調(diào)的是“有韌性”，這里說的是魚的身體，應(yīng)用“堅(jiān)韌”。2．下列各句中，加點(diǎn)的成語使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．只有一次，我在游泳的時(shí)候一腳踩在一條海鰩魚上面，腳后跟被它刺了一下，當(dāng)時(shí)我的小腿就麻木了，痛得忍無可忍。B．《老人與?！返淖髡吆Ｃ魍有呢蠝y(cè)地把多層含義整合在一個(gè)簡單的故事里，而我們則從這個(gè)故事里讀出了一個(gè)完整的人生哲學(xué)。C．張成不幸被敵人抓獲，投入監(jiān)獄，雖然被打得遍體鱗傷，但仍然堅(jiān)守黨的秘密。D．歷史總是以這樣一種令人啼笑皆非的方式，為后世提供各種茶余飯后的談資，讓我們?cè)诟锌犔煊擅耐瑫r(shí)不免想窺視命運(yùn)的玄機(jī)。答案C解析A項(xiàng)，忍無可忍：忍受到再也無法忍受下去，形容忍耐達(dá)到極限。多指對(duì)某人或某事的態(tài)度。此句指生理上的疼痛，不合語境。B項(xiàng)，居心叵測(cè)：指存心險(xiǎn)惡，不可推測(cè)。貶義詞，應(yīng)改為“煞費(fèi)苦心”，意思是費(fèi)盡心思。D項(xiàng)，聽天由命：形容聽任事態(tài)自然發(fā)展變化，不做主觀努力。根據(jù)語境“感慨”，應(yīng)該感慨的是命運(yùn)捉弄人，望文生義。應(yīng)改為“造化弄人”，意思是命運(yùn)捉弄人。C項(xiàng)，遍體鱗傷：滿身都是像魚鱗一樣密集的創(chuàng)傷，形容傷勢(shì)非常重。使用正確。3．下列各句中，沒有語病的一項(xiàng)是()A．雖然人生就像一條小船，旅途不會(huì)永遠(yuǎn)風(fēng)平浪靜，但是我們也應(yīng)該堅(jiān)信只有戰(zhàn)勝巨大的海浪，就一定能駛向自己心目中的終點(diǎn)。B．《老人與海》以寫實(shí)的手法記錄了老人圣地亞哥的全過程，塑造了一個(gè)在重壓下仍然堅(jiān)強(qiáng)勇敢的老人形象。C．他知道，鯊魚每次猛撞上去，都會(huì)撕去一塊肉，而且大魚在海里給所有的鯊魚留下了一道有公路那么寬的蹤跡。D．《老人與?！愤@篇小說鼓勵(lì)人們勇敢地面對(duì)失敗，做精神上的勝利者，同時(shí)它也奠定了海明威在世界文壇中的突出成就。答案C解析A項(xiàng)，不合邏輯、關(guān)聯(lián)詞搭配不當(dāng)，“只有……就”改為“只要……就”。B項(xiàng)，成分殘缺，可在“圣地亞哥”后面加“捕魚”。D項(xiàng)，搭配不當(dāng)，“奠定……成就”改為“奠定……地位”。4．在下面文段中的橫線上填入恰當(dāng)?shù)奶撛~。老人每取得一點(diǎn)勝利都付出了沉重的代價(jià)，最后遭到無可挽救的失敗。①，從另外一種意義上來說，他②是一個(gè)勝利者。③他不屈服于命運(yùn)，④環(huán)境多么艱苦，他都憑著自己的勇氣、毅力和智慧進(jìn)行了奮勇的抗?fàn)?。這樣一個(gè)“硬漢子”形象，正是典型的海明威式的小說人物。答案①但是(然而)②又③因?yàn)棰軣o論(不管)解析①處，前后是轉(zhuǎn)折關(guān)系，可填“但是”或“然而”。②處，根據(jù)上文“從另外一種意義上來說”，說明上下句為并列關(guān)系，可填“又”。③處，前后為因果關(guān)系，此處表原因，可填“因?yàn)椤薄＂芴?，與下文“多么”“都”相搭配，應(yīng)填“無論”或“不管”。eq\x(30分鐘提升練)一、語言文字運(yùn)用閱讀下面的文字，完成1～3題。圣地亞哥是一個(gè)典型的“硬漢”形象，是海明威塑造的一系列拳擊師、斗牛士、獵人、戰(zhàn)士等“硬漢”形象的發(fā)展與升華。他面對(duì)浩瀚的海洋、兇猛的大馬林魚和兇惡的鯊魚、惡劣的氣候和多舛的命運(yùn)，表現(xiàn)出頑強(qiáng)的毅力和必勝的信心。在與環(huán)境的斗爭(zhēng)中，圣地亞哥是一個(gè)失敗的英雄。()。他身上具有非凡的人格力量，他是。無論是八十四天的“背運(yùn)”，還是在與大馬林魚搏斗“感覺到自己要垮下去的時(shí)候”，他“還要試它一試”，還要“忍住一切的疼痛，抖擻當(dāng)年的威風(fēng)，把剩余的力氣統(tǒng)統(tǒng)拼出來”。在與鯊魚群進(jìn)行的境況中，老人在的情況下，仍然拖著傷殘的身軀，與殘暴的鯊魚展開了一場(chǎng)、注定失敗的戰(zhàn)斗。雖然圣地亞哥在與暴力世界的較量中失敗了，但他堅(jiān)信：“一個(gè)人可以被毀滅，但不能被打敗。”最終，他雖然只帶回來巨大的一副魚骨架，然而小孩還在陪伴著他，他也正在夢(mèng)見獅子。這是對(duì)未來勝利的向往，是對(duì)人的精神力量的進(jìn)一步肯定。1．下列在文中括號(hào)內(nèi)補(bǔ)寫的語句，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．因此在對(duì)待失敗的風(fēng)度上，他贏得了勝利B．然而在對(duì)待輸贏的風(fēng)度上，他贏得了勝利C．然而在對(duì)待失敗的風(fēng)度上，他贏得了勝利D．然而在對(duì)待勝利的風(fēng)度上，他贏得了勝利答案C解析根據(jù)語境可知，括號(hào)中的內(nèi)容與前文是轉(zhuǎn)折關(guān)系，不構(gòu)成因果關(guān)系，排除A項(xiàng)；B項(xiàng)說的是“輸贏”，但結(jié)合語境，圣地亞哥應(yīng)該是面對(duì)失??；D項(xiàng)，“對(duì)待勝利”不符合語境。故選C。2．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．無冕之王聲嘶力竭精神抖擻眾寡懸殊B．無冕之王殊死搏斗精疲力竭眾寡懸殊C．冠冕堂皇殊死搏斗精神抖擻四面受敵D．冠冕堂皇聲嘶力竭精疲力竭四面受敵答案B解析①無冕之王：指沒有權(quán)威的名義而影響、作用極大的人。冠冕堂皇：形容表面上莊嚴(yán)或正大的樣子。含貶義。此處是想贊揚(yáng)圣地亞哥，應(yīng)用“無冕之王”。②殊死搏斗：進(jìn)行事關(guān)生死的斗爭(zhēng)。聲嘶力竭：聲音嘶啞，氣力用盡，形容拼命地叫喊。此處強(qiáng)調(diào)圣地亞哥在行動(dòng)上與鯊魚較量，應(yīng)用“殊死搏斗”。③精疲力竭：精神非常疲勞，力氣消耗殆盡，形容極度疲乏。精神抖擻：形容精神振奮，情緒飽滿。此處用來形容疲憊的圣地亞哥，應(yīng)用“精疲力竭”。④眾寡懸殊：形容雙方人力相差極大。四面受敵：各個(gè)方面受到敵對(duì)勢(shì)力的威脅或攻擊。后者可形容形勢(shì)，不可形容“戰(zhàn)斗”，故此處應(yīng)用“眾寡懸殊”。故選B。3．文中畫橫線的部分有語病，下列修改最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()A．雖然他只帶回來巨大的一副魚骨架，然而小孩還在陪伴著他B．雖然他只帶回來一副巨大的魚骨架，然而小孩還在陪伴著他C．他雖然只帶回來一副巨大的魚骨架，然而小孩還在陪伴著他D．雖然他只帶回來一副巨大的魚骨架，然而小孩還在看守著他答案B解析原句有兩處語序不當(dāng)?shù)恼Z?。阂皇菑?fù)句中，主語不同時(shí)，分句主語應(yīng)該放在關(guān)聯(lián)詞之后，應(yīng)將主語“他”放在關(guān)聯(lián)詞“雖然”之后，據(jù)此排除C項(xiàng)；二是數(shù)量短語“一副”應(yīng)該放在形容詞性短語“巨大的”之前，據(jù)此排除A項(xiàng)。由于老人和小孩是朋友關(guān)系，故而D項(xiàng)中的“看守”一詞使用不當(dāng)。故選B。4.請(qǐng)你結(jié)合學(xué)過的《老人與?！?節(jié)選)一文中塑造的圣地亞哥這一形象，描述右圖中的海明威頭像。要求：①所寫內(nèi)容要能體現(xiàn)海明威的“硬漢子”精神、氣質(zhì)；②要有適當(dāng)?shù)淖h論或抒情；③運(yùn)用比喻、反問兩種修辭手法；④不少于100字。答：答案(示例)白發(fā)像雪花一樣覆蓋在他的頭上，歲月也在他的額頭上刻滿了年輪，可是，一點(diǎn)不見他頹靡的表情、憂傷的神態(tài)。你看，他那兩只眼睛炯炯有神，猶如黑暗中的燈塔，可以照亮一切角落；目光犀利且深邃，仿佛一把青鋒寶劍，足以穿透一切障礙；他的鼻梁高高挺起，就連那絡(luò)腮胡子也是那般剛毅。是啊，海明威一生經(jīng)歷的事情太多太多，但他從不言敗。這不正是這個(gè)“硬漢”的真實(shí)寫照嗎？解析本題考查圖文轉(zhuǎn)換和對(duì)名著中人物形象的把握的能力。題目要求結(jié)合《老人與?！?節(jié)選)一文中塑造的圣地亞哥這一形象，描述海明威頭像。作答時(shí)，要仔細(xì)觀察海明威的頭像，從不同的角度進(jìn)行描繪，如頭發(fā)、眼睛、鼻梁、胡須等。同時(shí)，也要注意題干中的要求，體現(xiàn)海明威的“硬漢子”精神、氣質(zhì)，如目光犀利且深邃，仿佛一把青鋒寶劍，足以穿透一切障礙等。二、閱讀素養(yǎng)培優(yōu)閱讀下面的文字，完成5～8題。潛流海明威“你很不專一，你從來沒耐心做完一件事，你不能堅(jiān)持到底?！焙糜讯嗵}西的話一直縈繞耳邊。在斯托伊弗桑特·賓的潛意識(shí)里，一條河不斷地往前涌去，而清風(fēng)只在河面上激起白色的浪花，使得看上去河流仿佛在流向另一個(gè)方向，但白色的浪花僅僅是在水面上，而在水下，潛流奔涌向前，總是這樣，我必須要有所證明?！拔冶仨毊?dāng)上拳擊冠軍，山姆?！彼雇幸粮ドＬ亍べe認(rèn)真地說?！澳侨菀?！”山姆說，“你在尼匹貢湖上用假繩釣魚，沒人能比得上你?！鄙侥返耐纫琅f擱在桌上，大禮帽往后推在后腦勺上，他給自己又斟了一杯酒，當(dāng)斯托伊伸手去拿酒瓶時(shí)，他一把緊抓住酒瓶?！安唬鐑海悴荒芎攘?，這幾年，酒把你泡成什么樣子了。這玩意兒不可能把你培養(yǎng)成冠軍，只會(huì)讓你貪杯上癮。”“你知道上次在俱樂部拳擊時(shí)道森是怎么評(píng)價(jià)你的嗎？‘要是賓先生愿意參加拳擊賽，眼下在154磅級(jí)不可能有任何拳擊選手能擊敗他。’拳擊比賽是世界上最艱苦、最骯臟、最糟糕的運(yùn)動(dòng)，斯托伊，我的小賓子。”山姆應(yīng)道。斯托伊站起來，擺出一個(gè)拳擊的架勢(shì)?！吧矫芨?山姆昵稱)，斯蘭·賓(猛擊的意思)聽上去像個(gè)拳擊家的化名嗎？瞧，小子，站在你面前的是斯蘭·賓，未來的世界中量級(jí)拳王?！彼雇幸亮钊擞∠笊羁痰卣f?！跋壬鷤?，這位是斯蘭·賓，霍伯肯(霍伯肯城位于新澤西州東北部，與紐約市的曼哈頓島隔哈得孫河相望)恐怖之神?！鄙侥伏c(diǎn)點(diǎn)頭，將酒杯斟得滿滿的。最初的八個(gè)月是可怕的。他在初賽中徹底擊敗了那幾名跟他對(duì)抗的拳擊手，不久便名聞遐邇。山姆·霍恩與曾經(jīng)是菲茨西蒙斯(曾經(jīng)的拳擊冠軍)陪練的道森一直陪他在一起，斯托伊將要迎戰(zhàn)麥吉本斯——斯托伊所在的量級(jí)中的冠軍，是個(gè)矮胖子，長著一張猴子般的臉龐，猩猩一般頎長的手臂，他的左右拳都具有置人于死地的力量。一個(gè)月后的美國南部路易斯安那州東南部一港口城市的比賽場(chǎng)館里，斯托伊將要與麥吉本斯進(jìn)行二十回合的拳擊賽。他們沿著一條長長的坡道走向拳擊臺(tái)，整個(gè)場(chǎng)子內(nèi)掌聲雷動(dòng)，其中夾雜著一聲聲高叫：“嗨，你這拳擊大師！”“你會(huì)擊敗他的吧，賓！”“把猿人宰了！”介紹選手后，裁判將兩名拳擊手叫到拳擊臺(tái)中央，吩咐了幾句，接著便響起了鑼聲，拳擊賽正式開始。一排排弧光燈照在拳擊臺(tái)的帆布地上，一片晃眼的白光。他們握手之后一往后挪步，猿人就左右開弓，直逼過來，斯托伊用一下左直拳來迎擊，像用一根兩英寸長、四英寸寬的木材往他臉上捅了一下，使他猛怔了一下。猿人重新?lián)浯蜻^來，斯托伊側(cè)身躲閃，上前一步，從大腿邊撩起右拳猛揍猿人的下巴。這是老菲茨西蒙斯的謀略。猿人昏昏沉沉地?fù)u晃著，仿佛就要倒地的樣子。他雙手下垂。斯托伊趁勢(shì)用左拳倏地?fù)粝蛩哪X袋，往前一沖，準(zhǔn)備用右勾拳將他擊倒在地，這時(shí)，他自己感到挨到劇烈的一擊，耳中隱隱約約聽見敲鑼的聲音。山姆和道森把他拖到拳擊臺(tái)一角的凳子上，他鼻子聞到氨水的芳香味兒，重新振作了起來，山姆往他身上潑水，一個(gè)他從未見過的助手用一條大毛巾在把大股空氣扇進(jìn)他吃力地喘著氣的肺部?！霸谀憧隙軗舻顾?，別靠近他！別靠近他！用緩兵之計(jì)來掩護(hù)自己！”這時(shí)鑼聲又響起來。猿人向他猛撲過來，像陣雨般一拳拳痛擊他，而他則竭盡全力保護(hù)自己的下巴。他隱約感到一生還從未見過如此多的拳擊手套。他感到鼻子發(fā)脹，知道鼻子正在大出血，淌向他的胸部。這時(shí)要退出比賽該多么容易?。∫粋€(gè)回合到底要打多久？只三分鐘嗎？它已經(jīng)延續(xù)快三小時(shí)啦。這時(shí)兩人正抱作一團(tuán)，猿人正往他后腰猛擊腎部勾拳。每一下都仿佛心口被人痛擊了一般。裁判將兩人分開。他的絲綢襯衣上沾著血跡。斯托伊再一次掩護(hù)自己，躲進(jìn)守勢(shì)的軀殼之中。猿人連連猛擊。要退出比賽是多么輕而易舉！那樣的話，他就可以得到安寧，向這一切告別。不，在什么地方有一股潛流。他必須隨這股潛流而行。這正是癥結(jié)之所在，這股不斷流著的潛流。正是這潛流使一切都動(dòng)起來了。好友多蘿西也在這兒。他納悶為了什么？這時(shí)，他頭腦清醒起來，想出了一個(gè)辦法。鑼聲響起，他踉踉蹌蹌邁著醉漢的歪歪斜斜的步子走向拳擊臺(tái)角落。道森俯在他身上，讓他聞氨水。道森在揉搓他那被打裂的鼻子、用海綿將他眼睛中的血吸干時(shí)，斯托伊從發(fā)腫的嘴唇間嘟嘟噥噥地說著話?！拔覜]事兒，道森。兩人都能玩這騙人的把戲。在下一回合，我要戰(zhàn)勝他！”鑼聲響起，這是最后一個(gè)回合了，他仍然像上一回合那樣跌跌撞撞地走上前去，在猿人凌厲的攻勢(shì)下向后退卻。他這時(shí)只能用一只眼睛看了，但他不想反擊。只要盡量藏匿在守勢(shì)的軀殼之中，保護(hù)好下巴就可以了。觀眾狂呼要求拳手擊倒對(duì)方。在猿人一陣可怕的進(jìn)擊之后，他坍倒下去，雙膝著地，聽見裁判在數(shù)數(shù)。當(dāng)數(shù)到七時(shí)，他站了起來，兩手在身側(cè)晃動(dòng)著。猿人沖將過來，臉色猙獰，希冀一拳定局。他這一拳剛出手，斯托伊的右拳像一道電光般從腰下飛將出來，以打樁般的偉力猛擊在猿人的下巴上。猿人的臉抽搐起來，身子搖搖晃晃，正當(dāng)他要倒下去時(shí)，斯托伊又掄起能將骨頭擊碎的一拳，打個(gè)正著。裁判數(shù)到了十，反正他要數(shù)到一百也可以；接著他將斯托伊戴拳擊手套的右手舉過了頭。長時(shí)間以來，斯托伊第一次咧嘴笑了。全場(chǎng)一片狂叫。山姆用一臂抱住了他，湊著他耳朵高聲嚷嚷。道森正瘋狂地敲打他的脊背。5．下列對(duì)文本相關(guān)內(nèi)容和藝術(shù)特色的分析鑒賞，不正確的一項(xiàng)是()A．“用假繩釣魚，沒人能比得上你”一句可以看出，山姆以戲謔的口吻回應(yīng)了斯托伊的想法，流露出他對(duì)斯托伊現(xiàn)狀的不滿。B．小說通過描寫斯托伊剛?cè)雸?chǎng)時(shí)的場(chǎng)面，渲染了賽場(chǎng)熱烈的氛圍，并通過觀眾對(duì)斯托伊的期待，預(yù)示了斯托伊贏得比賽的必然結(jié)果。C．斯托伊在比賽中嚴(yán)格按照老菲茨西蒙斯的謀略，竭力保護(hù)自己的下巴并在關(guān)鍵時(shí)刻用重拳擊中對(duì)手，這是他贏得比賽的重要原因。D．斯托伊和圣地亞哥雖然人生處境不同，但都能直面困境，迎難而上，百折不撓，體現(xiàn)了海明威式“硬漢”的形象特點(diǎn)。答案B解析本題考查對(duì)文本內(nèi)容及藝術(shù)特色的分析鑒賞能力。B.“預(yù)示了斯托伊贏得比賽的必然結(jié)果”錯(cuò)誤，原文“嗨，你這拳擊大師”“你會(huì)擊敗他的吧，賓”“把猿人宰了”