北京課改版八年級全冊《2.4 學(xué)生實驗：測量密度》同步練習(xí)（含解析）

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一、單選題（本大題共12小題，共36分）

1.（3分）下列物體質(zhì)量最接近的是

A.一個雞蛋B.一頭牛C.一輛汽車D.一輛自行車

2.（3分）對下列現(xiàn)象的解釋，正確的是：

A.打開香水瓶蓋后，能聞到香味，說明分子在永不停息地運動

B.封閉在容器內(nèi)的液體很難被壓縮，說明分子間有引力

C.用手捏海綿，海綿的體積變小了，說明分子間有間隙

D.鉛筆筆芯用了一段時間后會變短，說明分子間有斥力

3.（3分）下列說法中正確的是：

A.原子是由原子核和核外電子組成的

B.在天文學(xué)中，用“光年”作為時間單位

C.太陽是宇宙的中心，地球是太陽的一顆行星

D.摩擦起電的過程中，電荷的總量增加

4.（3分）起重機吊著貨物時，貨物所受重力和拉力的關(guān)系為

A.貨物勻速上升時，B.貨物勻速下降時

C.只有當(dāng)貨物靜止時D.上述三種情況，都應(yīng)為

5.（3分）學(xué)校食堂為了確保師生健康，把用過的餐具進行高溫蒸煮消毒。具體做法是：把餐具放進冷水中加熱，直至水沸騰。在此過程中，下列“餐具”的物理量沒有發(fā)生變化的是

A.溫度B.體積

C.質(zhì)量D.密度

6.（3分）底面積為的圓柱形容器內(nèi)裝有適量的水，將其放在水平桌面上，把邊長為的正方體木塊放入水后，再在木塊的上方放一物體，物體恰好沒入水中，如圖甲所示；若將放入水中，靜止時如圖乙所示；已知物體的密度為，質(zhì)量為，則下列說法正確的是

A.圖甲中、受到總的浮力為

B.圖甲中物體對的壓力為

C.物體的密度為

D.與圖甲相比，圖乙中水對容器底部壓強變化了

7.（3分）常見的小汽車，下列有關(guān)說法中正確的是

A.輪胎上有凹凸不平的花紋是為了減小摩擦

B.小汽車高速行駛時對路面的壓力小于汽車的重力

C.汽車關(guān)閉發(fā)動機后，由于受到慣性作用還能繼續(xù)向前行駛

D.汽車靜止在水平路面上受到的支持力和對地面的壓力是一對平衡力

8.（3分）小明得到一個玩具吹鏢由一個細(xì)長筒和金屬鏢頭組成，想試著用它去射地上的目標(biāo)．他把重為的小鏢頭以一定速度正對著目標(biāo)點吹出，如圖．忽略鏢頭運動時所受的空氣阻力，下列關(guān)于鏢頭能否射中點的預(yù)測中，正確的是

A.一定能夠射中點B.一定射在點左側(cè)

C.一定射在點右側(cè)D.控制速度大小，以上都有可能

9.（3分）兩個用同一種材料制成且完全相同的密閉圓臺形容器一正一反放置在同一水平桌面上，容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，如圖所示．若它們分別在水平方向拉力和的作用下沿桌面做勻速直線運動，速度分別為和，容器底部受到液體的壓強分別為和下列關(guān)系正確的是

A.21B.

C.D.

10.（3分）圖示為我首臺自設(shè)計的“龍?zhí)枴陛d人潛水器．年月，“龍?zhí)枴背煽崭裉魬?zhàn)深度．不考慮水度的化及水的阻力關(guān)于“蛟龍?zhí)枴钡南抡f法正是

A.下潛過程中所受壓強增大

B.在水下下潛過程中所受浮力增大

C.勻速下潛時，其重力大于浮力

D.下潛過程中沒有被壓扁，是因為艙內(nèi)氣體壓強與艙外液體壓強相等

11.（3分）體育課有爬繩和爬桿兩種運動，某同學(xué)先后以相同的姿勢順著繩和桿勻速上爬，以下說法正確的是

A.爬繩時受到的摩擦力較大，因為繩子粗糙

B.爬桿時受到的摩擦力較大，因為爬桿時握桿的力要大些

C.爬繩和爬桿受到的摩擦力一樣大

D.若爬繩和爬桿的速度不一樣，則速度大的摩擦力大

12.（3分）放在水平桌面上的茶杯，對桌面有壓力，下列有關(guān)“茶杯對桌面壓力”的說法，正確的是

A.茶杯對桌面的壓力是由于茶杯發(fā)生形變而產(chǎn)生的

B.茶杯對桌面的壓力是作用在茶杯上的

C.茶杯對桌面的壓力就是重力

D.茶杯對桌面的壓力是由于桌面發(fā)生形變而產(chǎn)生的

二、填空題（本大題共5小題，共23分）

13.（5分）質(zhì)量為的石頭，受到的重力是______，重力的施力物體是______。宇航員將它帶到月球上，則這塊石頭的質(zhì)量為______，石頭所受的重力______選填“變大”、“變小”或“不變”。

14.（5分）用同樣大小的力按圖甲中的方向分別作用在點和點時，關(guān)門容易的是作用在點的力，說明力的作用效果跟有關(guān)；在機器的轉(zhuǎn)軸上，一般都安裝如圖乙所示的軸承，這樣做的目的是；如圖丙所示木塊隨上表面光滑的小車小車足夠長一起向右做勻速直線運動，小車突然停下時，觀察到的現(xiàn)象是。

15.（5分）鐵釘可以在石蠟上留下刻痕，這是因為鐵的比石蠟大；制造飛機經(jīng)常要用鋁作為材料，是因為鋁的________小的特性；用橡膠做汽車輪胎，主要應(yīng)用其________好的原因。

16.（5分）小明上完體育課后，買了一瓶飲料．

飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量”字樣，他想知道飲料的密度，還需測量的物理量是，應(yīng)選用的測量工具是．

當(dāng)用手握住豎直的飲料瓶不動，如圖甲，瓶受到摩擦力的方向，大小大于等于小于瓶的總重力．

擰瓶蓋時，發(fā)現(xiàn)瓶蓋側(cè)面有一條條豎紋，如圖乙，豎紋的作用主要是．

利用此飲料瓶和玻璃小瓶可以做成“浮沉子”，如圖丙，當(dāng)用力擠壓飲料瓶時，玻璃小瓶會上浮下沉。

17.（3分）如圖所示，質(zhì)量和底面積都相同的兩個容器分別裝有質(zhì)量和深度均相等的甲、乙兩種不同液體，甲液體的密度______乙液體的密度；甲容器底部所受液體的壓強______乙容器底部所受液體的壓強；甲容器對桌面的壓力______乙容器對桌面的壓力。均選填“大于”、“小于”或“等于”

三、實驗題（本大題共1小題，共10分）

18.（10分）小紅將蘋果放入燒杯并逐漸向燒杯中加水，看到如圖所示的情景：

比較甲、乙、丙圖可知：圖中蘋果受到的浮力較小，從圖可以判斷蘋果的密度大于等于小于水的密度；

分析乙、丙兩圖可知：浮力大小與燒杯中水的多少有關(guān)無關(guān)；

小紅又拿來一只裝了水足夠多的大量筒，水的體積為，借助這個量筒測出了蘋果的密度：

①在丙圖中，她輕輕取出蘋果，將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水被填滿時，量筒中剩余水的體積為，則蘋果的質(zhì)量表達式：；

②小紅用針把蘋果完全壓入盛滿水的燒杯中，水從燒杯中溢出后，再取出蘋果，并繼續(xù)將量筒中的水倒入燒杯中，當(dāng)燒杯中的水再次被填滿時，量筒中剩余水的體積為；

③蘋果密度的表達式：。

如果把圖中的水換成鹽水，蘋果靜止時，受到的浮力將，蘋果露出液面的體積將。變大變小不變

四、計算題（本大題共2小題，共20分）

19.（10分）如圖所示，在點綴上海街頭的各種“海寶”中，有一座“海寶”材質(zhì)均勻、實心的質(zhì)量為，密度為，與水平地面的接觸面積為，求其：

①體積；

②重力大小取；

③對地面的壓強

20.（10分）小明同學(xué)利用一個瓷酒杯、一個量筒和水測瓷的密度，做了如圖所示的實驗：先在量筒內(nèi)盛入的水，然后讓酒杯口朝上漂浮在量筒內(nèi)水面上，這時水面與刻度線相平，再讓酒杯里面充滿水沉沒于水下，這時水面與刻度線相平．

瓷酒杯漂浮時受到的浮力是多少？

這只瓷酒杯的質(zhì)量為多少？

做成這只酒杯的瓷的密度是多少？

答案和解析

1.【答案】D;

【解析】解：、一個雞蛋的質(zhì)量在左右，故不符合題意；

、一頭牛的質(zhì)量在左右，故不符合題意；

、一輛汽車的質(zhì)量在左右，故不符合題意；

、一輛自行車的質(zhì)量在左右，故符合題意。

故選：。

此題主要考查對生活中常見物體質(zhì)量的估測，結(jié)合對生活的了解和對質(zhì)量單位的認(rèn)識，找出符合題意的選項。

物理與社會生活聯(lián)系緊密，多了解一些生活中的常見量的值可幫助我們更好地學(xué)好物理，同時也能讓物理更好地為生活服務(wù)。

2.【答案】A;

【解析】

分子動理論中提出以下觀點：一是分子之間存在空隙；二是分子在永不停息地做無規(guī)則運動；三是分子之間存在引力和斥力。根據(jù)各個選項的具體內(nèi)容，分別做出判斷。

該題考查學(xué)生對分子動理論內(nèi)容的了解情況，需要結(jié)合具體生活實例進行分析，并掌握用物理語言解釋物理現(xiàn)象的能力。

打開香水瓶蓋后，香水里的芳香分子不停地做無規(guī)則運動，擴散到了空氣中，所以人能聞到香味，選項A正確；

物體很難被壓縮，說明分子間有斥力，選項B錯誤；

海綿里面有氣孔，用手捏時海綿里的空氣跑出來，所以海綿的體積變小了，不能說明分子間有間隙，選項C錯誤；

筆芯變短是由于質(zhì)量變小，和分子斥力無關(guān)，選項D錯誤。

故選A。

3.【答案】A;

【解析】

原子是由原子核及核外繞核轉(zhuǎn)動的電子組成；

宇宙中恒星間的距離都非常大，為了表達起來方便一些，天文學(xué)家使用一個非常大的距離單位光年；

宇宙是由大量天體組成的，銀河系只是其中一部分，而太陽只是銀河系中的一顆恒星；

摩擦起電的過程中，是電子在物體之間的轉(zhuǎn)移，電荷的總量并沒有發(fā)生變化。

該題考查了光年、原子結(jié)構(gòu)、宇宙的組成、摩擦起電的知識；本題涉及的知識點較多，但難度不大，掌握基礎(chǔ)知識即可正確解題。

A.原子是由原子核和核外電子組成的，故A正確；

B.在天文學(xué)中，用“光年”作為長度單位，故B錯誤；

C.太陽不是宇宙的中心，地球是太陽的一顆行星，故C錯誤；

D.摩擦起電的過程中，只是發(fā)生了電荷的轉(zhuǎn)移，電荷的總量保持不變，故D錯誤。

故選A。

4.【答案】D;

【解析】解：貨物在豎直方向上受到兩個力的作用，一個是重力，另一個是拉力。

無論是貨物勻速上升還是勻速下降，都是做勻速直線運動，因此受到的力是平衡力，即；

貨物靜止時，受到的力是平衡力，即。

故選：。

物體處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)時，受到的力是平衡力；物體在受平衡力時，一定處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)；

二力平衡的條件是：大小相等、方向相反、作用在同一直線上。

該題考查了物體受力和運動狀態(tài)的關(guān)系：

物體受非平衡力時，運動狀態(tài)一定改變，稱為非平衡狀態(tài)；

物體受平衡力時，會保持靜止或勻速直線運動狀態(tài)不變，稱為平衡狀態(tài)。

5.【答案】C;

【解析】

質(zhì)量是物質(zhì)本身的一種特性，它不隨溫度，形狀，狀態(tài)和位置的改變而改變；

隨著溫度的升高，因為熱脹冷縮，物體的體積會增大，密度會隨之減??；

本題的關(guān)鍵是把握質(zhì)量的本質(zhì)，判斷一個物體的質(zhì)量是否發(fā)生改變，關(guān)鍵是抓住“物質(zhì)的多少”是否改變。

從把餐具放進冷水直至加熱到水沸騰的過程中，餐具的溫度發(fā)生了變化，體積和密度也會隨之改變，但它所含物質(zhì)的多少沒變，所以其質(zhì)量不會改變，故選項A、、D錯誤，選項C正確。

故選C。

6.【答案】C;

【解析】解：、根據(jù)得物體的體積為：

，

的體積為：

，

圖甲中、受到總的浮力為：

，故錯誤；

、圖甲中物體受到的重力為：

，

物體的受到的浮力為：

，：

圖甲中物體受到豎直向下的重力、豎直向上的浮力以及豎直向上的支持力，即對的支持力為：，故錯誤；

、圖甲中，、共同懸浮，則，

物體的重力為：，

物體的密度為：

，故正確；

、放入水中后，漂浮，有一部分體積露出水面，造成液面下降，

漂浮，，

即，

，

液面下降高度為：

，

圖乙中水對容器底部壓強變化了：

，故錯誤。

故選：。

根據(jù)的質(zhì)量和密度可求的體積，根據(jù)算出圖甲中、受到總的浮力；

對受力分析，根據(jù)平衡力和相互作用力算出圖甲中物體對的壓力；

由圖可知，、共同懸浮，根據(jù)，可求得的重力，然后可求得的密度；

放入水中后，漂浮，有一部分體積露出水面，造成頁面下降，根據(jù)漂浮，利用，求出排開水的體積，然后可知液面下降的高度，再利用即可求出水對容器底部壓強的變化。

本題綜合考查了多個公式，關(guān)鍵是知道物體漂浮時浮力等于自身重力以及物體所受力的分析，分析物體所受力這是本題的難點也是重點，還要學(xué)會浮力公式及其變形的靈活運用。

7.【答案】B;

【解析】

在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力；

根據(jù)流體壓強與流速的關(guān)系可對壓力與重力的大小做出分析；

慣性是物體保持原來運動狀態(tài)不變的性質(zhì)，慣性不是力；

一對平衡力必須是大小相等、方向相反、作用在同一物體上、作用在一條直線上。

本題以汽車為背景，考查了多個與之相關(guān)的知識點，體現(xiàn)了物理知識在實際中的應(yīng)用，有一定綜合性，但難度不大。

A.輪胎上有凹凸不平的花紋是為了在壓力一定時，增大接觸面的粗糙程度可以增大摩擦力，故A錯誤；

B.小汽車高速行駛時，車身上方空氣流速快、壓強大，下方空氣流速慢、壓強小，產(chǎn)生向上的升力，所以汽車對路面的壓力小于汽車的重力，故B正確；

C.汽車關(guān)閉發(fā)動機后還能繼續(xù)向前行駛是因為汽車具有慣性，但不能說是汽車受到慣性的作用，故C錯誤；

D.汽車靜止在路面上時，汽車對地面的壓力和地面對汽車的支持力分別作用在地面和汽車上，不是同一物體，所以不是一對平衡力，故D錯誤。

故選B。

8.【答案】C;

【解析】

力是改變物體運動狀態(tài)的原因；慣性是物體保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)．對鏢頭進行受力分析，可得其運動情況，從而判斷結(jié)果。

該題考查對力和運動關(guān)系的認(rèn)識，知道平衡力作用下物體會處于靜止或勻速直線運動狀態(tài)，非平衡力作用下物體的運動狀態(tài)會發(fā)生改變。

小鏢頭以一定速度正對著目標(biāo)點吹出后，鏢頭由于慣性繼續(xù)朝運動，此過程中，忽略鏢頭運動時所受的空氣阻力，鏢頭只受到重力這一個力的作用非平衡力，所以鏢頭還會沿重力方向向下運動，故鏢頭做斜向下的曲線運動，由此可知鏢頭會落在的右側(cè)，故ABD錯誤，C正確。

故選C。

9.【答案】C;

【解析】

根據(jù)質(zhì)量和體積的關(guān)系判斷出液體的密度關(guān)系，由液判斷容器底受到壓強的大小；

根據(jù)影響摩擦力大小的因素判斷出摩擦力的關(guān)系，由二力平衡條件判斷拉力的大小。

這道題主要考查了液體壓強和二力平衡條件的應(yīng)用，能夠比較出兩液體的密度大小，判斷出容器與桌面間的摩擦力大小是解決問題的關(guān)鍵、。

容器內(nèi)裝有質(zhì)量和深度均相同的液體，由圖知，，根據(jù)可知，；

由可知，；

容器質(zhì)量相同，內(nèi)裝液體的質(zhì)量相同，則容器對桌面的壓力相等，又因為容器材料相同，所以容器與桌面間的摩擦力相等，又在水平方向拉力和的作用下沿桌面做勻速直線運動，所以拉力與摩擦力平衡，則。

由上分析知，ABD錯誤，C正確。

故選C。

10.【答案】A;

【解析】解：根據(jù)可知，過程中的深度逐漸增大所以受的壓強漸增，故A確；

勻速下潛，潛水的是衡力的，其重力等于浮力，故C錯誤；

下潛過程潛水器排開的體積不變，據(jù)浮水可知，下潛過程中所受力不變，故錯；

故選：

據(jù)浮水排分浮力的化情況；

物體速運時受的是平衡的作用，大小相等；

下潛程沒被壓扁，因為因為殼比較硬，可以承很大的壓強．

此題主要考查的是學(xué)對壓強、力計算公式和平衡等知的理解掌握，基礎(chǔ)題目．

11.【答案】C;

【解析】無論是爬桿還是爬繩，都是勻速上升，所以他受的是一對平衡力，即摩擦力都等于他的重力；要比較摩擦力的大小，只要看他前后兩次的重力即可。該題考查二力平衡、影響摩擦力大小的因素等相關(guān)知識。理解二力平衡的條件與摩擦力大小的決定因素是解答該題的關(guān)鍵。

A.繩子的接觸面雖然粗糙，但手對它的壓力小，摩擦力等于人的重力，重力不變，摩擦力不變，故A錯誤；

B.爬桿壓力大，是因為桿比繩的接觸面光滑，摩擦力仍與重力是一對平衡力，仍等于重力，故B錯誤；

C.爬繩與爬桿，摩擦力與重力都是一對平衡力相等，前后重力相等，摩擦力一定相等，故C正確；

D.摩擦力的大小與速度無關(guān)，取決于壓力大小和接觸面的粗糙程度，故D錯誤。

故選C。

12.【答案】A;

【解析】

壓力是從力的作用效果的角度命名的，彈力是從力的性質(zhì)命名的，壓力是彈力的一種．根據(jù)彈力的產(chǎn)生：物體由于發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的力可以確定該選擇項的正誤；

力是物體對物體的作用，施加這種作用的是施力物體，承受這種作用的是受力物體．由此可以確定該選擇項的正誤；

放在水平面上的物體，若在豎直方向上不再受到其他力的作用，其對水平面的壓力大小等于其重力，但兩者不是同一個力．可以從兩個力的施力物體和受力物體去分析。

該題考查了彈力的產(chǎn)生、壓力與重力的區(qū)別、力的定義等知識點；放在水平面上的物體對水平面的壓力等于物體的重力，但壓力永遠不會是重力；哪個物體對別的物體施加了壓力，該物體就發(fā)生了彈性形變。

A.當(dāng)茶杯放在水平桌面上時，由于桌面對茶杯施加了一個向上的支持力，使茶杯底部發(fā)生微小的彈性形變，從而使茶杯對桌面產(chǎn)生了向下的彈力，即茶杯對桌面的壓力，故D錯誤，A正確；

B.茶杯對桌面的壓力，是茶杯對桌面施加了一個作用，故施力物體是茶杯，受力物體是桌面，故B錯誤；

C.茶杯對桌面的壓力，施力物體是茶杯，受力物體是桌面；茶杯受到的重力的施力物體是地球，受力物體是茶杯。兩個力的施力物體和受力物體都不相同，所以這兩個力不是同一個力，但兩者大小相等，故C錯誤。

故選A。

13.【答案】；地球；；變小;

【解析】

知道石頭的質(zhì)量，利用求石頭在地面附近受到的重力；地球表面附近的一切物體都要受到重力，重力的施力物體是地球，月球引力是地球引力的六分之一。

該題考查的是質(zhì)量和重力的特點：質(zhì)量與物質(zhì)多少有關(guān)，與物體位置無關(guān)；重力與質(zhì)量大小有關(guān)，還與物體位置有關(guān)。

；

地球表面附近的一切物體都要受到重力，重力的施力物體是地球；

因為質(zhì)量是物體本身的一種屬性，位置改變、質(zhì)量不變，所以宇航員將它從地球上帶到月球上，雖然位置發(fā)生了改變，但它內(nèi)部所含物質(zhì)的多少沒有改變，即其質(zhì)量將不變，為，此時在月球上的重力將變小。

故答案為：；地球；；變小。

14.【答案】B力的作用點減小摩擦木塊將向右做勻速直線運動;

【解析】

力的三要素有：力的大小、方向、作用點，它們都影響力的作用效果；

減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動；

先分析車停止前，木塊和小車的運動狀態(tài)，當(dāng)小車突然停止時，根據(jù)一切物體都有保持原來運動狀態(tài)的性質(zhì)來分析木塊的運動狀態(tài)。

該題考查了力的三要素都影響力的作用效果、減小摩擦的方法、會用慣性知識分析物體的運動狀態(tài)，是一道綜合性題目。

由圖中可看出，力的大小和方向相同，作用點、不同，故力的作用效果也不同；

在機器的轉(zhuǎn)軸上，安裝軸承，這樣做是為了用滾動代替滑動減小摩擦力；

車停止前，木塊和小車一起作勻速直線運動，并且木塊和小車具有共同的速度，當(dāng)小車突然停止時，由于木塊在光滑的接觸面上，因此木塊由于慣性，還要保持原來大小不變的速度向右做勻速直線運動。

故答案為：；力的作用點；減小摩擦；木塊將向右做勻速直線運動。

15.【答案】硬度密度彈性;

【解析】鐵釘與石蠟接觸誰會被劃傷當(dāng)然是硬度決定的；制造飛機要選用堅固且密度小的材料也是眾所周知的常識；用橡膠做汽車輪胎是出于多方面的考慮，它彈性好、耐磨損、且摩擦系較大，綜合考慮其良好的彈性更是發(fā)揮了主要的作用。該題考查了物質(zhì)的物理性質(zhì)在實際生活中的應(yīng)用及現(xiàn)象。

石蠟的硬度小于鐵釘，這是它在與鐵釘親密接觸中受傷的真正原因；飛機這一龐然大物要想飛上天，在同體積的情況下，自然是質(zhì)量越小越好，而鋁是常見金屬中密度最小的，當(dāng)然也就成為了首選；橡膠做輪胎主要是它良好彈性決定的。

故答案為：硬度密度彈性。

16.【答案】（1）飲料的質(zhì)量天平（2）豎直向上等于（3）通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力（4）下沉;

【解析】

飲料瓶標(biāo)簽上有“凈含量”就是飲料的體積，利用密度的計算公式，便可以知道需要測量的物理量和測量工具；

瓶子靜止在空中，處于平衡狀態(tài)，符合二力平衡條件：大小相等，方向相反，作用在同一直線上．所以，瓶子受到手豎直向上的摩擦力始終等于瓶子的重力；

密集的豎條紋，增加了接觸面的粗糙程度，從影響摩擦的因素入手去分析此題；

在氣體質(zhì)量一定時，氣體體積越小壓強越大。

該題考查的知識點為，對密度公式、大氣壓強和靜摩擦力和二力平衡條件的理解和運用，以及如何增大摩擦力，在日常生活中有多種方法，如何將其與理論聯(lián)系在一起是解決這類問題的關(guān)鍵。

飲料瓶標(biāo)簽上已標(biāo)出了飲料的質(zhì)量，從密度公式可知，要想知道飲料的密度，還需測量的物理量是體積，在實驗室里用量筒測量體積；

瓶子靜止不動，處于平衡狀態(tài)，在豎直方向上，瓶子受到的摩擦力和重力是一對平衡力，所以大小相等、方向相反，故摩擦力的方向豎直向上，其大小等于瓶的重力；

瓶蓋上的豎條紋，增大了手與瓶蓋之間的粗糙程度，從而增大了兩者之間的摩擦力，這樣便于旋開或旋緊瓶蓋；

擠壓大塑料瓶，瓶內(nèi)空氣被壓縮，氣壓增大，將壓強傳遞給水，水被壓入小瓶中，將瓶體中的空氣壓縮，這時浮沉子里進入一些水，它的重力增加，所以小瓶會下沉。

故答案為：飲料的質(zhì)量；天平；豎直向上；等于；通過增大接觸面的粗糙程度來增大摩擦力；下沉。

17.【答案】大于;大于;等于;

【解析】解：因為液體的質(zhì)量相同，并且，所以由可知，；

兩容器中的液體深度相同，，根據(jù)公式可得，。

因為液體的質(zhì)量相同，則其重力相同，此時甲容器對桌面的壓力等于其總重力，

故甲容器對桌面的壓力等于乙容器對桌面的壓力。

故答案為：大于；大于；等于。

①根據(jù)質(zhì)量和體積的關(guān)系，并利用密度公式比較液體密度的大小，

②根據(jù)公式分析液體對容器底部壓強的大小關(guān)系。

靜止在水平面上的物體對水平面的壓力等于其重力。

該題考查了學(xué)生對壓強公式的掌握和運用，能夠確定液體密度和深度的大小關(guān)系是本題的關(guān)鍵。

18.【答案】（1）甲乙（或丙）小于

（2）無關(guān)

（3）①ρ水(V1-V2)③

（4）不變大于;

【解析】

分析圖示情景，應(yīng)用浮力公式判斷蘋果受到的浮力大小關(guān)系；根據(jù)以下知識判斷蘋果密度與水的密度關(guān)系，當(dāng)物體的密度小于液體的密度時，物體漂浮在液面上；當(dāng)物體的密度等于液體的密度時，物體懸浮在液體中；當(dāng)物體的密度大于液體的密度時，物體下沉到液體底部。

分析圖示實驗，根據(jù)圖示實驗情景判斷浮力與水的多少的關(guān)系。

應(yīng)用平衡條件與浮力公式求出蘋果受到的重力，然后求出蘋果質(zhì)量；根據(jù)題意應(yīng)用排水法求出蘋果的體積，由密度公式求出蘋果的密度。

根據(jù)蘋果受到的浮力，應(yīng)用浮力公式分析答題。

該題考查了判斷浮力大小、比較蘋果與水的密度關(guān)系、求蘋果密度等問題，分析清楚圖示情景、應(yīng)用平衡條件與浮力公式、密度公式即可正確解題。

由圖甲、乙、丙所示實驗可知，蘋果排開的液體密度，即水的密度相同，在圖甲中排開水的體積最小，由可知，在甲圖中受到的浮力最??；