高中地理-第二章-區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-22-濕地資源的開發(fā)與保護-湘教版必修3課件

濕地資源的開發(fā)與保護----以洞庭湖區(qū)為例章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展?jié)竦刭Y源的開發(fā)與保護章區(qū)域可持續(xù)發(fā)展1

小鵬，家住洞庭湖旁邊的一個小村莊，平時喜歡寫日記。今天，讓我們一起來看看他的幾篇有關濕地問題的日記。小鵬，家住洞庭湖旁邊的一個小村莊，平時喜歡寫日2高中地理-第二章-區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-22-濕地資源的開發(fā)與保護-湘教版必修3課件3高中地理-第二章-區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-22-濕地資源的開發(fā)與保護-湘教版必修3課件4河流稻田水渠魚塘水塘5河流稻田水渠魚塘水塘5概念特點類型一、濕地的概況

?濕地只分布在降水豐富的濕潤地區(qū)和半濕潤地區(qū)嗎？濕地就是指水位經(jīng)常接近地表或地表為淺水覆蓋的土地地表常年或經(jīng)常有水，屬于陸地與水體之間的過渡地帶天然濕地:沼澤、灘涂、河流、湖泊、低潮時水深不超過6米的淺海區(qū)等。人工濕地:水庫、稻田、魚塘、人工河、人工湖概念特點類型一、濕地的概況?濕地只分布在6東北三江平原沼澤濕地鄱陽湖濕地海南紅樹林濕地長江中下游平原濕地我國濕地分布特點:東多西少，地區(qū)分布不均。

?我國濕地在空間分布上有什么特點？青藏高原高寒濕地東北三江平原沼澤濕地鄱陽湖濕地海南紅樹林濕地長江中下游平原濕7

?小鵬開始了對濕地的墾殖，這樣做科學嗎？可能會出現(xiàn)什么情況？?小鵬開始了對濕地的墾殖，這樣做科學嗎？可能會出現(xiàn)8高中地理-第二章-區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-22-濕地資源的開發(fā)與保護-湘教版必修3課件9探究活動1：閱讀下面材料，找出最能反映洞庭湖在開發(fā)利用中所產(chǎn)生主要問題的關鍵詞并畫上橫線?！抖赐ズ饕鷳B(tài)環(huán)境問題報告》

洞庭湖由于湘、資、沅、澧四江及長江大量泥沙輸入淤積，20世紀中期曾大量圍湖造田，累計圍墾面積約1933平方公里，1949年以來洞庭湖容積減少了40.6%。湖泊面積萎縮嚴重。

造紙行業(yè)是洞庭湖區(qū)主要污染行業(yè)，大量的小造紙廠基本上沒有進行污染治理，繼續(xù)向湖區(qū)周圍排放污染物。農(nóng)業(yè)方面污染比較嚴重，農(nóng)藥、化肥仍在大量施用，畜禽養(yǎng)殖污染面廣量多。生活污染也是污染大戶，排放的污染物占湖區(qū)總量的40%左右。嚴重影響水體環(huán)境質(zhì)量。

亂捕濫獵、過度捕撈行為猖狂，有的結(jié)成團伙，配備先進設備，使用火力威猛的大抬銃。湖里“迷魂陣”遍布，電捕船橫沖直撞。銀魚是洞庭湖的名貴魚類，1928年產(chǎn)量達到90噸，現(xiàn)不足2噸。在近50年中，中華鱘、達氏鱘、胭脂魚、鰻魚等重要保護物種越來越罕見。斑嘴鵜鶘、大天鵝等20世50年代常見的鳥類，近年考察中很少發(fā)現(xiàn)。環(huán)境污染日益嚴重、大型水利工程的建設，野生動物生存環(huán)境日益喪失，使生物多樣性面臨嚴重威脅。合作探究探究活動1：閱讀下面材料，找出最能反映洞庭湖在開發(fā)利用中所產(chǎn)10A:湖泊面積萎縮B:水體污染嚴重C:生物多樣性減少洞庭湖在開發(fā)利用中所產(chǎn)生的主要問題？二、濕地面臨的問題A:湖泊面積萎縮B:水體污染嚴重C:生物多樣性減少洞庭湖在開11請同學們閱讀P43—44“萎縮的洞庭湖”思考：1、洞庭湖的面積為什么越來越??？2、洞庭湖面積縮小后產(chǎn)生了什么不利的影響？二、濕地面臨的問題請同學們閱讀P43—44“萎縮的洞庭湖”思考：二、濕地面臨的12洞庭湖面積縮小的原因

洞庭湖面積縮小的危害

1、圍湖造田2、泥沙淤積1、調(diào)蓄洪水的能力下降，洪澇災害頻繁2、影響航運3、破壞生物多樣性洞庭湖面積縮小的原因洞庭湖面積縮小的危害13掠奪性捕魚捕殺珍稀鳥類?圖片反映了什么問題？會造成什么后果？

資料卡湖南人愛吃“口味蛇”，隨著獵殺蛇、貓頭鷹等野生動物，當?shù)囟啻伪l(fā)鼠災。洞庭湖地區(qū)2007年7月捕殺20噸老鼠。

資料卡建國以來，洞庭湖的水生植物種類減少了20余種，魚類減少了約50種。掠奪性捕魚捕殺珍稀鳥類?圖片反映了什么問題？會14高中地理-第二章-區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-22-濕地資源的開發(fā)與保護-湘教版必修3課件15高中地理-第二章-區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-22-濕地資源的開發(fā)與保護-湘教版必修3課件16說一說，我們身邊的濕地資源有哪些作用？自主探究17說一說，我們身邊的濕地資源有哪些作用？自主探究17經(jīng)濟價值生態(tài)功能濕地的功能提供水資源調(diào)節(jié)氣候涵養(yǎng)水源調(diào)蓄洪水美化環(huán)境保護生物多樣性提供糧食提供藥材提供工業(yè)原料提供農(nóng)副產(chǎn)品提供航運、旅游經(jīng)濟生態(tài)濕地的功能提供水資源調(diào)節(jié)氣候涵養(yǎng)水源調(diào)蓄洪水美化環(huán)境18產(chǎn)生糧食、藥材等原料保護生物多樣性調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境涵養(yǎng)水源，調(diào)蓄洪水凈化水中污染物質(zhì)眾多鳥類的棲息地“天然空調(diào)機”“鳥類的樂園”“地球之腎”“天然水庫”“資源的寶庫”“生物超市”三、濕地的功能產(chǎn)生糧食、藥材等原料保護生物多樣性調(diào)節(jié)氣候，美化環(huán)境涵養(yǎng)水源19高中地理-第二章-區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-22-濕地資源的開發(fā)與保護-湘教版必修3課件20下圖是一種濕地資源利用模式。還湖后的耕地改為魚塘，在洪水期間可蓄水分洪，在湖水水位較低時，又可發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖業(yè)。洞庭湖水產(chǎn)養(yǎng)殖場四、濕地的保護?小鵬的這種開發(fā)模式將產(chǎn)生什么經(jīng)濟效益和環(huán)境效益？?針對洞庭湖濕地資源的保護與開發(fā)，我們還有哪些合理的措施與方法？21下圖是一種濕地資源利用模式。還湖后的耕地改為退田還湖，退田還塘，既可蓄水分洪，又可發(fā)展水產(chǎn)養(yǎng)殖，農(nóng)民變漁民，既保護了濕地的生態(tài)環(huán)境效益，又使原來的居民有穩(wěn)定的經(jīng)濟收入。這種生產(chǎn)方式的改變非常好，符合因地制宜的原則。另外的發(fā)展方式利用當?shù)氐乃a(chǎn)資源及運進原料發(fā)展水產(chǎn)加工工業(yè)，增加就業(yè)機會利用當?shù)貎?yōu)美的自然風光發(fā)展旅游業(yè)等第三產(chǎn)業(yè)22退田還湖，退田還塘，既可蓄水分洪，又可發(fā)展水保護濕地的措施

1、退田還湖，退田還沼澤，退耕還林還草2、中上游植樹造林，疏浚河道3、禁止濫捕濫獵，建立自然保護區(qū)4、加強立法、執(zhí)法，加強宣傳教育……保護濕地的措施1、退田還湖，退田23高中地理-第二章-區(qū)域可持續(xù)發(fā)展-22-濕地資源的開發(fā)與保護-湘教版必修3課件24（2015.廣州模擬）下圖是我國“十二五”中規(guī)劃的生態(tài)功能區(qū)(以保護林草、濕地和生物多樣性等為主的區(qū)域)分布圖。8.對下列各組生態(tài)功能區(qū)自然環(huán)境共同特點的描述，符合實際的是A．a(chǎn)b—草原廣布、溫差大B．bf—地表崎嶇、降水少C．ce—光照充足、風沙大D．dg—氣候濕潤、林地多9.下列生態(tài)功能區(qū)中，規(guī)劃目的以保護濕地、涵養(yǎng)水源為主的是A．cB．dC．eD．fDC高考點擊（2015.廣州模擬）下圖是我國“十二五”中規(guī)劃的生態(tài)功能區(qū)2510.

20世紀80年代銀川周邊湖泊所剩無幾的主要原因是A．泥沙淤積 B．氣候變暖C．排水造田 D．黃河來水量減少11.疏浚、恢復湖泊濕地，對銀川環(huán)境的直接影響是①增強城市排污能力②增加城市空氣濕度③美化城市環(huán)境④增大城市氣溫年較差A．①②B．②③C．③④D．①④AB高考點擊（2015.銀川模擬）地處干旱區(qū)的寧夏銀川市，其周邊地區(qū)曾廣布湖泊，明清時有“七十二連湖”的說法。20世紀80年代銀川周邊湖泊所剩無幾。1999年開始，銀川實施恢復濕地的計劃。下圖示意銀川周圍目前的湖泊分布。10.20世紀80年代銀川周邊湖泊所剩無幾的主要原因是AB26(2015安徽)根據(jù)圖文材料，結(jié)合所學知識，回答下列問題。下圖為巴音布魯克地區(qū)示意圖。巴音布魯克濕地發(fā)育于天山山脈中部大、小尤爾都斯盆地中。盆地內(nèi)河流蜿蜒，流向區(qū)外，年平均氣溫-4.7℃。巴音布魯克濕地內(nèi)有國家級天鵝自然保護區(qū)，棲息著大量的野生天鵝。濕地周圍草場廣闊，是傳統(tǒng)的畜牧