蘇教版三年級數(shù)學上冊 （長方形和正方形周長的計算）長方形和正方形教學課件

長方形和正方形周長的計算第三單元長方形和正方形

探索長方形和正方形周長的計算過程，并掌握長方形和正方形周長的計算方法。

1.什么叫作周長？封閉圖形一周的長度，叫作它的周長。2.長方形和正方形有什么特點和關系？長方形和正方形都有四個直角；長方形的每組對邊相等，正方形的四條邊都相等；正方形是一種長與寬相等的特殊長方形。學法指導通過觀察、測量和計算等活動,在獲得直觀經(jīng)驗的同時發(fā)展空間觀念。

在學習活動中體會現(xiàn)實生活里的數(shù)學知識，發(fā)展對數(shù)學的興趣，培養(yǎng)交流、合作和探究的意識與能力。

任務驅(qū)動:閱讀教材的內(nèi)容，嘗試解決下列問題。1.從例3的插圖中你了解到哪些數(shù)學信息？需要解決什么問題？信息:籃球場長28米，寬15米。問題:籃球場的周長是多少米？2.要求“籃球場的周長是多少米”，實際上是求什么？嘗試列出算式。要求“籃球場的周長是多少米”，實際上是求長方形的周長。一共有以下三種列式方法:(1)28＋15＋28＋15＝86(米)(2)28×2＋15×2＝86(米)

(3)(28＋15)×2＝86(米)3.用同樣的方法做一下教材的“試一試”。一共有以下兩種列式方法:(1)25＋25＋25＋25＝100(厘米)(2)25×4＝100(厘米)4.通過以上的學習，請比較一下，計算長方形和正方形的周長，分別用哪種方法比較簡便？計算長方形的周長用方法(3)比較簡便；計算正方形的周長用方法(2)比較簡便?！窦磿r鞏固計算下列圖形的周長。(單位:厘米)5＋5＋8＝18(厘米)

(8＋6)×2＝28(厘米)

7×4＝28(厘米)?歸納總結長方形的周長＝(長＋寬)×2正方形的周長＝邊長×4

1.計算下面圖形的周長。(單位:米)(12＋5)×2＝34(米)

(35＋15)×2＝100(米)

24×4＝96(米)2.請在下面方格中畫一個長方形和正方形，并使它們的周長相等。答案不唯一，略。3.解決問題。(1)把一根彩帶圍成一個長15厘米、寬5厘米的長方形后，還余8厘米。這根彩帶原來長多少厘米？(15＋5)×2＋8＝48(厘米)(2)一塊長方形菜地，長18米、寬10米，菜地的一邊靠墻?，F(xiàn)在要用籬笆把其余三邊圍起來，需要準備多長的籬笆？(提示:有幾種可能？)有兩種情況:

①長靠墻

18＋10×2＝38(米)②寬靠墻

18×2＋10＝46(米)整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算第一單元兩、三位數(shù)乘一位數(shù)

經(jīng)歷探索整十數(shù)、整百數(shù)乘一位數(shù)的口算和估算的過程，能估計兩位數(shù)、三位數(shù)乘一位數(shù)積的大致范圍，進一步體會算法的多樣化。

1.他們?nèi)硕枷胪嫘D(zhuǎn)木馬，需要多少錢？5×3＝15(元)2.如果他們想玩登月火箭，需要多少錢？8×3＝24(元)學法指導在解決實際問題的情景中能合理運用口算、估算,體會解決問題策略的多樣性,進一步發(fā)展數(shù)學思維,提高解決問題的能力。

在探索算法和解決問題的過程中，感受數(shù)學與生活的聯(lián)系，增強自主探索的意識，提高合作交流的能力，獲得成功的體驗，樹立學習的信心。

任務驅(qū)動一:閱讀教材的內(nèi)容，嘗試解決下列問題。1.說說你得到了哪些信息，課本上提出了什么問題？3箱黑玉米，每箱20根。一共有多少根？2.為了解決這個問題，你能想出幾種算法？20＋20＋20＝60

2個十乘3得6個十，6個十是60。2×3＝6，20×3＝60

任務驅(qū)動二:閱讀教材的內(nèi)容，嘗試解決下列問題。1.西瓜多少錢一箱？哈密瓜多少錢一箱？西瓜每箱48元，哈密瓜每箱62元。2.張大叔帶了200元，買4箱西瓜夠不夠？說說你是如何想的。●即時鞏固1.口算下列各題，說說你是怎么想的。900×2＝1800

200×7＝1400

30×2＝60

800×6＝4800180014006048002.一束鮮花22元，買了5束，100元夠不夠？你是怎么想的？22×5＞100

100元不夠因為一束鮮花就算20元一束，5束都要100元，但現(xiàn)在每束的價格超過了20元，所以100元不夠。?歸納總結1.6×3＝18

60×3＝180

600×3＝18002×4＝8

2×40＝80

2×400＝8001818018008808002.一臺電風扇198元，600元夠買3臺這樣的電風扇嗎？200×3＝600，198＜200，198×3＜600，600元夠了。

1.直接寫答案。3×3＝9

7×5＝35

8×6＝4830×3＝90

7×50＝350

8×60＝480300×3＝900

7×500＝3500

8×600＝48009354890350480900350048002.填一填。(1)一個乘數(shù)是7，另一個乘數(shù)是500，積是(

3500

)。(2)2個90是(

180

)，2個900是(

1800

)。(3)700是(

7

)和(

1

)個百相乘的積。3