高考英語專題3-完形填空課件

空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題空白演示在此輸入您的封面副標(biāo)題專題透析2020專題3完形填空032020專題3完形填空03目錄02考能探究03對點集訓(xùn)01考情透析微專題02完形填空之句內(nèi)題、句組題和語篇題（二十四）微專題01完形填空之宏觀把握架構(gòu)（二十）（十九）（二十三）（二十一）（二十二）（二十七）微專題03完形填空之易錯點（二十五）（二十六）目錄02考能探究03對點集訓(xùn)01考情透析微K考情透析KAOQINGTOUXI高考完形填空考查考生在短文所給語境中運用英語語言知識的能力,要求考生通讀短文后掌握文章大意,結(jié)合語境和所學(xué)英語知識等,從所給的四個選項中選出最佳選項,使短文意思通順、結(jié)構(gòu)完整。該題要求考生能夠透過句子層面選擇答案,所以能較好地測試考生在閱讀理解的基礎(chǔ)上對英語語言知識的綜合運用能力,特別是對詞匯的運用能力。返

K考情KAOQINGTOUXI高考完形填空考查考生在短文K考情透析KAOQINGTOUXI表1:2017~2019年全國卷完形填空題型比較

題型試卷2019年Ⅰ卷2019年Ⅱ卷2019年Ⅲ卷2018年Ⅰ卷2018年Ⅱ卷2018年Ⅲ卷2017年Ⅰ卷2017年Ⅱ卷2017年Ⅲ卷句內(nèi)層次題71111111010101311句組層次題926778855語篇層次題473232224K考情KAOQINGTOUXI表1:2017~2019年K考情透析KAOQINGTOUXI表2:2017~2019年全國卷完形填空主題比較

試卷體裁和主題短文詞數(shù)(短文/總)語速要求(wpm)平均間距2019年Ⅰ卷說明文:保護(hù)乞力馬扎羅山246/33822.9312.32019年Ⅱ卷記敘文:幫助陌生人找回小狗274/36224.613.72019年Ⅲ卷記敘文:挪威山谷小鎮(zhèn)獲得陽光243/32322.412.152018年Ⅰ卷記敘文:象棋大師傳授人生技能271/35523.613.552018年Ⅱ卷記敘文:救助的人是自己的兒子267/35123.413.352018年Ⅲ卷記敘文:丹尼斯去醫(yī)院看嬰兒261/3452313.052017年Ⅰ卷記敘文:認(rèn)真學(xué)好美式手語236/31821.211.82017年Ⅱ卷記敘文:考生Freddy樂于助人237/31721.111.852017年Ⅲ卷記敘文:JordanAxani免費贈送環(huán)球旅行的機(jī)票233/32321.511.65K考情KAOQINGTOUXI表2:2017~2019年K考情透析KAOQINGTOUXI表3:2017~2019年全國卷完形填空考點比較

試卷動詞(短語)名詞形容詞和副詞代詞介詞(短語)連詞2019年Ⅰ卷8750002019年Ⅱ卷9550102019年Ⅲ卷8570002018年Ⅰ卷10730002018年Ⅱ卷11350102018年Ⅲ卷11630002017年Ⅰ卷10550002017年Ⅱ卷9830002017年Ⅲ卷974000K考情KAOQINGTOUXI表3:2017~2019年K考情透析KAOQINGTOUXI

分析近3年的全國卷高考試題,我們不難發(fā)現(xiàn),完形填空的文章體裁主要是記敘文。文章內(nèi)容可讀性較強(qiáng)。題型分為句子層面、句組層面、語篇層面,多以句子層面題和句組層面題為主,語篇層面題為輔,較難的語篇層面題有3道左右。這就要求考生在做完形填空題時,心中始終有這三個層面,認(rèn)真甄別每道題是屬于哪種層面,然后再確定用哪種方法來解題。K考情KAOQINGTOUXI分析近3年的全國卷高考試K考情透析KAOQINGTOUXI

全國卷完形填空語篇基本控制在250詞左右,但其中長難句增多,加大了完形填空的難度。記敘文的第一句通常把短文中故事發(fā)生的時間、地點、人物和事件等交代清楚,這是考生在解題時理解并掌握全文大意的基礎(chǔ)。2019年全國Ⅲ卷再次出現(xiàn)首句設(shè)空的情況(ThesmalltownofRjukaninNorwayissituatedbetweenseveralmountainsanddoesnotgetdirectsunlightfromlateSeptembertomid-March—41sixmonthsoutoftheyear.)。這就給考生理解文章帶來了麻煩,需要他們認(rèn)真分析上下文?？崭裨诙涛闹芯夥植?絕大多數(shù)空格之間的距離大致相當(dāng)。

K考情KAOQINGTOUXI全國卷完形填空語篇基本K考情透析KAOQINGTOUXI

完形填空語篇邏輯嚴(yán)密,故事情節(jié)曲折但完整。文章使用明顯的過渡詞語來連接語篇,體現(xiàn)了“突出語篇”的命題風(fēng)格與考查要求。完形填空考查名詞、動詞、形容詞、副詞等,2019年全國Ⅰ、Ⅲ卷沒有考查虛詞。詞源方面,全國Ⅰ、Ⅲ卷主要考查初中詞匯和高中必修詞匯,全國Ⅰ、Ⅱ卷明顯突出選修詞匯,2019年全國Ⅲ卷還出現(xiàn)超綱詞匯sun-starved。另外,高考對熟詞生義的考查也是越來越重視,2019年全國Ⅰ卷中的face(基本義:臉;拓展義:外觀)就是典型的例子。K考情KAOQINGTOUXI完形填空語篇邏輯嚴(yán)密K考情透析KAOQINGTOUXI考題在線Passage1[2019·全國Ⅰ]Everyyearabout40,000peopleattempttoclimbKilimanjaro,thehighestmountaininAfrica.They41withthemlotsofwaste.The42mightdamagethebeautyoftheplace.Theglaciers(冰川)aredisappearing,changingthe43ofKilimanjaro.

Hearingthesestories,I'm44abouttheplace—otherdestinationsaredescribedas“purer”naturalexperiences.

K考情KAOQINGTOUXI考題在線Passage1K考情透析KAOQINGTOUXIHowever,Isoon45thatmuchhaschangedsincethedaysofdisturbingreportsof46amongtonsofrubbish.Ifinda47mountain,withtoiletsatcampsandalongthepaths.Theenvironmentalchallengesare48buttheeffortsmadebytheTanzaniaNationalParkAuthorityseemtobe49.ThebestofaKilimanjaro50,inmyopinion,isn'treachingthetop.Mountainsare51asspiritualplacesbymanycultures.This52isespeciallyevidentonKilimanjaroas53gothroughfiveecosystems(生態(tài)系統(tǒng))K考情KAOQINGTOUXIHoweverK考情透析KAOQINGTOUXIinthespaceofafewkilometers.Atthebaseisarainforest.Itendsabruptlyat3,000meters,54landsoflowgrowingplants.Furtherup,theweather55—lowcloudsenvelopethemountainsides,whicharecoveredwiththickgrass.I56twelveshadesofgreenfromwhereIstand.Above4,000metersisthehighland57:gravel(礫石),stonesandrocks.58youclimbintoanarctic-likezonewith59snowandtheglaciersthatmaysoondisappear.

K考情KAOQINGTOUXIinthespaceK考情透析KAOQINGTOUXIDoesKilimanjaro60itsreputationasacrowdedmountainwithlinesoftouristsruiningtheatmosphereofpeace?Ifoundtheoppositetobetrue.本文介紹了非洲乞力馬扎羅山的環(huán)境污染以及當(dāng)?shù)貦C(jī)構(gòu)努力治理之后該地環(huán)境的改善。K考情KAOQINGTOUXIDoesKilimanj41.A.keepB.mixC.connect D.bring42.A.stories B.buildingsC.crowds D.reporters43.A.position B.ageC.face D.name44.A.silent B.skepticalC.serious D.crazy45.A.discover B.argueC.decide D.advocate41.D登山者帶來了大量的垃圾。42.C根據(jù)上文中的about40,000peopleattempttoclimbKilimanjaro可知,人群可能破壞了這一地區(qū)的美麗。43.C冰川正在消失,這改變了乞力馬扎羅山的面貌。44.B破折號后的內(nèi)容與作者聽到的乞力馬扎羅山受到污染的消息形成鮮明對比,作者對此感到懷疑。K考情透析KAOQINGTOUXI45.A作者很快發(fā)現(xiàn),自從那些令人不安的報道說成噸的垃圾堆中有營地以來,情況已經(jīng)發(fā)生了很大變化。41.A.keepB.mix46.A.equipmentB.grassC.camps D.stones47.A.remote B.quietC.tall D.clean48.A.new B.specialC.significantD.necessary49.A.payingoff B.spreadingoutC.blowingup D.fadingaway50.A.atmosphereB.experienceC.experimentD.sightK考情透析KAOQINGTOUXI46.C見上題解析。47.D根據(jù)下文提到的在營地和沿途中都有衛(wèi)生間可知,作者發(fā)現(xiàn)這是一座干凈的山。48.C環(huán)境保護(hù)的難度雖然巨大,但是坦桑尼亞國家公園管理局的努力似乎得到了回報。49.A見上題解析。50.B攀登乞力馬扎羅山最棒的體驗并不在于登頂。46.A.equipmentB.grass51.A.studied B.observedC.explored D.regarded52.A.view B.qualityC.reason D.purpose53.A.scientistsB.climbersC.locals D.officials54.A.holdingonto B.goingbacktoC.livingupto D.givingwayto55.A.changes B.clearsC.improves D.permitsK考情透析KAOQINGTOUXI51.D山在很多文化中被看作是精神圣地。52.A這種觀點在乞力馬扎羅山尤為明顯,因為登山者在短短幾公里的登山途中就可以經(jīng)歷五種生態(tài)系統(tǒng)。53.B見上題解析。54.D這五種生態(tài)系統(tǒng),從下至上,在山腳是雨林,到海拔3000米的時候,雨林突然變成了大量的低矮植物。givewayto本意為“給······讓路”,此處指“被······替代”。55.A從山腳的雨林到海拔3000米的低矮植物,再往上變成了被低低的云團(tuán)籠罩著的、長滿茂密草叢的山坡。生態(tài)系統(tǒng)發(fā)生了變化,氣候自然也要發(fā)生改變。51.A.studied B.observed56.A.match B.imagineC.count D.add57.A.village B.desertC.road D.lake58.A.ObviouslyB.EasilyC.Consequently D.Finally59.A.permanentB.littleC.fresh D.artificial60.A.enjoy B.deserveC.save D.acquireK考情透析KAOQINGTOUXI56.C從作者所站的地方就能數(shù)出12種不同色度的綠色。57.B根據(jù)空后的描述可知,海拔4000米以上就是高原荒漠。58.D最終你將進(jìn)入一個類似北極的區(qū)域,這個區(qū)域終年積雪。59.A見上題解析。60.B乞力馬扎羅山是否擠滿了破壞其寧靜氣氛的游客呢?這一說法是否屬實?deserveone'sreputation意為“名不虛傳;實至名歸”。56.A.match B.imagineK考情透析KAOQINGTOUXIPassage2[2019·全國Ⅱ]It'sabout250milesfromthehillsofwest-centralIowatoEhlers'homeinMinnesota.Duringthelongtriphome,followingaweekendofhunting,Ehlers41aboutthesmalldoghehadseen42alongsidetheroad.Hehad43tocoax(哄)thedogtohimbut,frightened,ithad44.Backhome,Ehlerswastroubledbythat45dog.So,fourdayslater,hecalledhisfriendGreg,andthetwodrove46.Afteralongandcareful47,Gregsaw,acrossafield,

K考情KAOQINGTOUXIPassage2K考情透析KAOQINGTOUXIthedogmoving48away.Ehlerseventuallysucceededincoaxingtheanimaltohim.Nervousnessandfearwerereplacedwith49.Itjuststartedlicking(舔)Ehlers'face.Alocalfarmertoldthemthedogsoundedlikeone50aslostinthelocalpaper.Theadhada51numberforatowninsouthernMichigan.Ehlers52thenumberofJeffandLisatotellthemhehad53theirdog.

Jeffhad54inIowabeforeThanksgivingwithhisdog,Rosie,butthegunshotshadscaredthedogoff.Jeffsearched55forRosieinthenextfourdays.

K考情KAOQINGTOUXIthedogmovinK考情透析KAOQINGTOUXIEhlersreturnedtoMinnesota,andthendrove100milestoMinneapolistoputRosieonaflighttoMichigan.“It'sgoodtoknowthere'sstillsomeoneouttherewho56enoughtogotothatkindof57,”saysLisaofEhlers'rescue58.

“Ifiguredwhoeverlostthedogwasprobablyjustas59toitasIamtomydogs,”saysEhlers.“Ifithadbeenmydog,I'dhopethatsomebodywouldbe60togothatextramile.”

K考情KAOQINGTOUXIEhlerK考情透析KAOQINGTOUXI

Ehlers在打獵時在路邊發(fā)現(xiàn)了一只走失的小狗,他試圖哄它到自己身邊來,未能成功。回家后,Ehlers還是很擔(dān)心這只小狗。四天后他和朋友又出去找到了這只小狗,并且聯(lián)系上了它的主人。K考情KAOQINGTOUXIEhlers在打獵時在41.A.readB.forgotC.thought D.heard42.A.fighting B.tremblingC.eating D.sleeping43.A.tried B.agreedC.promised D.regretted44.A.calmeddown B.stoodupC.rolledover D.runoff45.A.injured B.stolenC.lost D.rescued41.C在打獵回家的路上,Ehlers想起了他在路邊看到過的那只發(fā)抖的小狗。42.B見上題解析。43.AEhlers試圖把小狗哄到他身邊來,但是沒有成功,小狗跑掉了。44.D見上題解析。K考情透析KAOQINGTOUXI45.C回到家后,Ehlers還在擔(dān)心那只走失的狗。41.A.readB.forgot46.A.home B.pastC.back D.on47.A.preparation B.explanationC.test D.search48.A.cautiously B.casuallyC.skillfully D.angrily49.A.surprise B.joyC.hesitation D.anxiety50.A.predicted B.advertisedC.believedD.recordedK考情透析KAOQINGTOUXI46.C四天后,Ehlers和他的朋友Greg開車返回到小狗出現(xiàn)過的地方去找它。47.D經(jīng)過一番搜索之后,Greg看到那只小狗正小心地離開。48.A見上題解析。49.B小狗見到Ehlers很高興,之前的緊張和害怕都沒有了。50.B根據(jù)下文中的thead可知,此處選advertised。46.A.home B.past51.A.house B.phoneC.street D.car52.A.called B.copiedC.countedD.remembered53.A.fed B.adoptedC.found D.cured54.A.hunted B.skiedC.lived D.worked55.A.onpurposeB.ontimeC.inturn D.invainK考情透析KAOQINGTOUXI51.B廣告上有電話號碼。52.A根據(jù)下文中的totellthemhehad可知,Ehlers給Jeff和Lisa打了電話,告訴他們他找到了他們的小狗。53.C見上題解析。54.A根據(jù)下文中的gunshots可知,Jeff在感恩節(jié)前帶著他的小狗Rosie一起打獵。55.D小狗的主人Jeff曾經(jīng)找過它,但是沒有找到。51.A.house B.phone56.A.cares B.seesC.suffers D.learns57.A.place B.troubleC.waste D.extreme58.A.service B.planC.effort D.team59.A.equal B.allergicC.grateful D.close60.A.suitable B.proudC.wise D.willingK考情透析KAOQINGTOUXI56.A此處指Lisa很開心得知有人如此關(guān)心這只小狗。57.Btrouble意為“麻煩;額外的努力”,符合語境。58.C根據(jù)上文Lisa說的話可知,此處Lisa表達(dá)了對Ehlers救援行動的肯定。rescueeffort“救援行動”。59.DEhlers認(rèn)為不管是誰丟失了小狗,他們可能都與小狗的關(guān)系很親密,就像他和自己的狗一樣。60.DEhlers希望如果有一天他的狗走失了,有人能像他那樣心甘情愿地、不怕麻煩地去尋找他的狗。56.A.cares B.seesK考情透析KAOQINGTOUXIPassage3[2019·全國Ⅲ]ThesmalltownofRjukaninNorwayissituatedbetweenseveralmountainsanddoesnotgetdirectsunlightfromlateSeptembertomid-March—41sixmonthsoutoftheyear.“Ofcourse,we42itwhenthesunisshining,”saysKarinRo,whoworksforthetown'stourismoffice.“Weseetheskyis43,butdowninthevalleyit'sdarker—it'slikeona44day.”K考情KAOQINGTOUXIPassage3K考情透析KAOQINGTOUXIButthat45whenasystemofhigh-tech46wasintroducedtoreflectsunlightfromneighboringpeaks(山峰)intothevalleybelow.Wednesday,residents(居民)ofRjukan47theirveryfirstrayofwintersunshine:Arowofreflectiveboardsonanearbymountainsidewereputto48.Themirrorsarecontrolledbyacomputerthat49themtoturnalongwiththesunthroughoutthe50andtocloseduringwindyweather.Theyreflectaconcentratedbeam(束)oflightontothetown'scentral51,creatinganareaofsunlightK考情KAOQINGTOUXIButtK考情透析KAOQINGTOUXIroughly600squaremeters.Whenthelight52,Rjukanresidentsgatheredtogether.

“Peoplehavebeen53thereandstandingthereandtaking54ofeachother,”Rosays.“Thetownsquarewastotally55.Ithinkalmostallthepeopleinthetownwerethere.”The3,500residentscannotall56thesunshineatthesametime.57,thenewlightfeelslikemorethanenoughforthetown's58residents.“It'snotvery59,”shesays,“butitisenoughwhenweare60.”K考情KAOQINGTOUXIroughly600sK考情透析KAOQINGTOUXI

挪威山谷小鎮(zhèn)Rjukan受地形影響,一年中有近六個月無陽光照射。當(dāng)?shù)卣谏巾敿茉O(shè)巨鏡,利用反光原理將光線反射到小鎮(zhèn)中心廣場,讓民眾能夠享受到自然陽光。K考情KAOQINGTOUXI挪威山谷小鎮(zhèn)Rjuka41.A.onlyB.obviouslyC.nearly D.precisely42.A.fear B.believeC.hear D.notice43.A.empty B.blueC.high D.wide44.A.cloudy B.normalC.different D.warm45.A.helped B.changedC.happened D.mattered41.C根據(jù)上文中的lateSeptembertomid-March可知,Rjukan小鎮(zhèn)一年中有將近六個月的時間沒有陽光。42.D根據(jù)下文中的Weseetheskyis...butdowninthevalleyit'sdarker可知,他們注意到了這一現(xiàn)象。43.B雖然天空很藍(lán),但是山谷下面卻很暗。44.A根據(jù)上文中的butdowninthevalleyit'sdarker可知,光線很暗,就像陰天一樣。K考情透析KAOQINGTOUXI45.B但當(dāng)被引進(jìn)的一套高科技的鏡子系統(tǒng)將附近山峰的陽光反射到下面的山谷中時,情況有所改變。41.A.onlyB.obviouslyC46.A.computers B.telescopesC.mirrors D.cameras47.A.remembered B.forecastedC.received D.imagined48.A.repair B.riskC.rest D.use49.A.forbids B.directsC.predicts D.follows50.A.day B.nightC.month D.yearK考情透析KAOQINGTOUXI46.C見上題解析。47.CRjukan小鎮(zhèn)的居民接收到了他們冬日的第一縷陽光。48.D附近山坡上的一排反光板被投入使用。49.B反射鏡是由電腦控制的,電腦會引導(dǎo)它們整天跟著太陽轉(zhuǎn)。50.A見上題解析。46.A.computers B.telescopes51.A.library B.hallC.square D.street52.A.appearedB.returnedC.faded D.stopped53.A.driving B.hidingC.camping D.sitting54.A.pictures B.notesC.care D.hold55.A.new B.fullC.flat D.silentK考情透析KAOQINGTOUXI51.C根據(jù)下文中的Thetownsquarewastotally可知,反射鏡將陽光反射到小鎮(zhèn)的中心廣場上。52.A當(dāng)陽光出現(xiàn)的時候,Rjukan小鎮(zhèn)的居民聚集在一起。53.D聚集在廣場上的人們,或坐著,或站著,或互相拍照。54.A見上題解析。55.B小鎮(zhèn)廣場上幾乎人山人海。51.A.library B.hall56.A.block B.avoidC.enjoy D.store57.A.Instead B.HoweverC.GraduallyD.Similarly58.A.nature-loving B.energy-savingC.weather-beaten D.sun-starved59.A.big B.clearC.cold D.easy60.A.trying B.waitingC.watching D.sharingK考情透析KAOQINGTOUXI56.C3500位居民不能同時享受陽光。57.B然而,對于鎮(zhèn)上那些渴望陽光的居民來說,新的陽光已經(jīng)足夠了。58.D見上題解析。59.A陽光面積不是很大,但是足夠大家共享。60.D見上題解析。56.A.block B.avoidK考情透析KAOQINGTOUXI學(xué)霸攻略攻略一重視首句,把握開篇完形填空一般無標(biāo)題,全文信息從首句開始。細(xì)讀首句,可斷定文章體裁,預(yù)測全文大意。突破首句,順藤摸瓜,逐步弄清每個空格與上下文的關(guān)系,然后利用已知的信息順利理解全文,以確定需要填入的內(nèi)容。攻略二速讀全文,掌握大意速讀全文要一氣呵成,盡管有空格、生詞或不明白的地方,仍要快速讀下去。速讀時要注意找出關(guān)鍵詞、中心詞,畫出某些表示人物和情節(jié)的詞,以便形成思路。要注意不要在未掌握大意的K考情KAOQINGTOUXI學(xué)霸攻略攻略一重視首句,K考情透析KAOQINGTOUXI基礎(chǔ)上,邊閱讀邊做題,這樣速度慢、準(zhǔn)確率低。攻略三瞻前顧后,靈活答題在一篇完形填空中,有時僅憑一句話很難確定正確的答案。如果繼續(xù)讀下去,并且兼顧上下文,就能發(fā)現(xiàn)與問題有關(guān)的信息詞或信息句子出現(xiàn),這些詞或句子往往直接或間接地提示出正確答案。完形填空要求考生不僅要有廣博的語言知識,還要學(xué)會利用生活經(jīng)歷、常識或背景知識進(jìn)行綜合判斷。攻略四復(fù)核全文,調(diào)整答案一篇完形填空做好后,可以再通讀一遍進(jìn)行核查,核查時要K考情KAOQINGTOUXI基礎(chǔ)上,邊閱讀邊做題,這樣K考情透析KAOQINGTOUXI注意以下三點:1.上下文的一致性:時態(tài)、語態(tài)的一致;代詞、名詞、單復(fù)數(shù)的一致。2.從語法、習(xí)慣用法及固定搭配,甚至語感入手,看是否符合上下文的邏輯。3.段與段、句與句之間的銜接是否連貫。

這次復(fù)核很重要,往往能糾正一兩處甚至多處錯誤,同時對極難確定的答案,也要憑語感選一個,決不可不選。但是這一步往往被大多數(shù)考生忽視,造成不必要的失分。返

K考情KAOQINGTOUXI注意以下三點:返K考能探究KAONENGTANJIU微專題01

完形填空之宏觀把握架構(gòu)做完形填空題,最大的禁忌就是急于求成、貿(mào)然答題,不置于語篇大環(huán)境下而憑主觀臆斷,造成“只見樹木,不見森林”的片面性錯誤。正確的做法:先通讀全文和選項,對文意和題目有個大致了解,弄清楚主旨大意及思考方向后,再進(jìn)行第二遍精讀和答題。如何讀文,如何做題,怎樣才能高效,本講將給予悉心宏觀指導(dǎo)。返

K考能探究KAONENGTANJIU微專題01K考能探究KAONENGTANJIU

考生熟知各種文體特點,有利于從整體上把握文章的篇章邏輯和組織方式,為更好地理解文章大意打下良好的基礎(chǔ)。為便于考生加深理解,在此,我們結(jié)合完形填空選文的具體特點再略述一二。(一)常考文體——記敘文完形填空的文章體裁以記敘文為主,從敘事方式來看,故事內(nèi)容基本都遵循“起—承—轉(zhuǎn)—合”的常見記敘文寫作思路。策略1把握三大文體特征——讀文求快K考能探究KAONENGTANJIU考生K考能探究KAONENGTANJIU從正負(fù)態(tài)度來解釋,則可分為兩種模式:一種為“負(fù)—正”,即故事開始就是“壞事”,后來轉(zhuǎn)變?yōu)椤昂檬隆?；另一種是“正—負(fù)—正”,即文章開始平靜祥和,中間經(jīng)歷挫折、困難,最終迎來光明美好的結(jié)局。兩種模式的共同點在于,無論故事如何開篇,過程都會經(jīng)歷曲折,結(jié)尾必然收獲美好、充滿希望?？傊?完形填空的選材基本都是積極向上、引人向善的文章。了解這點有助于考生理解文章內(nèi)容、把握主人公情感走向,進(jìn)而幫助考生解題。K考能探究KAONENGTANJIU從正負(fù)態(tài)度來解釋,則K考能探究KAONENGTANJIU(二)常考文體——夾敘夾議文夾敘夾議類的文章通常采用敘議結(jié)合的寫作方法,文章先進(jìn)行敘述,然后在段落的結(jié)尾或文章的末尾展開議論,說明故事所包含的哲理或總結(jié)出作者的觀點。閱讀此類文章時,考生要重點關(guān)注議論的部分,從而總結(jié)出文章的主旨。(三)時考文體——說明文說明文是以說明為主要表達(dá)方式,用來說明事物、闡明事理的一種文體。它通過揭示概念來說明事物的特征、本質(zhì)及其規(guī)律性,給人準(zhǔn)確的科學(xué)知識或傳遞某種思想。其基本模式:觀點—說明—總結(jié)。K考能探究KAONENGTANJIU(二)常考文體——夾K考能探究KAONENGTANJIU策略2掌握三步解題流程——解題求穩(wěn)K考能探究KAONENGTANJIU策略2掌握三步解題K考能探究KAONENGTANJIU策略3練就一項超人技能——題文齊讀什么是“題文齊讀”為什么要“題文齊讀”顧名思義就是一邊讀文,一邊用眼睛的余光掃一下題目。二者并不是相互分散精力,而是協(xié)調(diào)配合、相互印證的?？忌龅诫p眼聚焦(一眼側(cè)重于讀文,一眼側(cè)重于掃描對應(yīng)的選項),眼腦共用(邊讀文邊思考,對各空的選項有一個初判)。這項技能對考生的要求較高,運用此法時考生要保證注意力高度集中,并具備較強(qiáng)的聚合思維?？忌谄綍r的訓(xùn)練中要多嘗試應(yīng)用才能默化成規(guī),內(nèi)化于心(1)一篇約250詞的短文存在20處的空格,信息的殘缺不全造成文意理解的較大障礙。不看選項,不進(jìn)行初判,“硬啃式”讀文會造成越讀越難,到后面甚至讀得心煩意亂,從而造成文意理解的偏差。(2)完形填空大部分題目是送分或保分題目,考生通過邊讀邊預(yù)判是能做正確大部分題的,隨著一部分空格不斷被填補(bǔ)還原,文意也就越來越明顯,讀文障礙會越來越小?！邦}文齊讀”可大大縮減讀文和答題時間K考能探究KAONENGTANJIU策略3練就一項超人K考能探究KAONENGTANJIU典型例題[2018·全國Ⅰ]Duringmysecondyearatthecitycollege,Iwastoldthattheeducationdepartmentwasofferinga“free”course,calledThinkingChess,forthreecredits.I41theideaoftakingtheclassbecause,afterall,whodoesn'twantto42afewdollars?Morethanthat,I'dalwayswantedtolearnchess.And,evenifIweren't43enoughaboutfreecredits,newsaboutour44wasappealingenoughtome.Hewasaninternationalgrandmaster,which45Iwouldbelearningfromoneofthegame's46.Icouldhardlywaitto47him.

K考能探究KAONENGTANJIU典型例題K考能探究KAONENGTANJIUMauriceAshleywaskindandsmart,aformergraduatereturningtoteach,andthis48wasnogameforhim;hemeantbusiness.Inhisintroduction,hemadeit49thatourcreditswouldbehard-earned.Inorderto50theclass,amongothercriteria,wehadtowriteapaperonhowweplanto51whatwewouldlearninclasstoourfutureprofessionsand,52,toourlives.ImanagedtogetanAinthat53andlearnedlifelessonsthathaveservedmewellbeyondthe54.

K考能探究KAONENGTANJIUMauriceAsK考能探究KAONENGTANJIUTenyearsaftermychessclasswithAshley,I'mstillputtingtousewhathe55me:“Theabsolutemostimportant56thatyoulearnwhenyouplaychessishowtomakegood57.Oneverysinglemoveyouhaveto58asituation,processwhatyouropponent(對手)isdoingand59thebestmovefromamongallyouroptions.”Thesewordsstillringtruetodayinmy60asajournalist.

K考能探究KAONENGTANJIUTeK考能探究KAONENGTANJIU41.A.jumpedatB.putforwardC.triedoutD.turneddown42.A.wasteB.earnC.saveD.pay43.A.worried B.excited C.moved D.tired44.A.title B.competitorC.instructor D.textbook45.A.urged B.demandedC.held D.meant46.A.fastest B.easiest C.best D.rarest47.A.interviewB.meet C.challenge D.beat48.A.chance B.qualificationC.honor D.job49.A.real B.perfect C.possible D.clear50.A.attend B.pass C.skip D.observeK考能探究KAONENGTANJIU41.A.jumpeK考能探究KAONENGTANJIU51.A.add B.expose C.compare D.apply52.A.eventuallyB.naturallyC.directlyD.normally53.A.game B.presentationC.courseD.experiment54.A.criterion B.classroomC.departmentD.situation55.A.taught B.wroteC.questioned D.promised56.A.fact B.step C.skill D.manner57.A.grades B.decisionsC.impressions D.comments58.A.analyze B.describe C.rebuild D.control59.A.announceB.signalC.evaluate D.block60.A.role B.desireC.concern D.behaviorK考能探究KAONENGTANJIU51.A.add K考能探究KAONENGTANJIU一、依據(jù)文體特征讀文本文是一篇記敘文。作者在大學(xué)期間參加了名叫“思維象棋”的“免費”課程,經(jīng)過自己的努力學(xué)習(xí),從導(dǎo)師那里學(xué)到了很多受益終身的技能,從而對人生有了感悟。主題在最后一段,即如何正確地做決定。二、“題文齊讀法”例解第一段:仔細(xì)閱讀文章首句可知,此處講述了作者在大二期間學(xué)習(xí)名叫“思維象棋”的“免費”課程。讀到第41空和第42技法演示K考能探究KAONENGTANJIU一、依據(jù)文體特征讀文K考能探究KAONENGTANJIU空時,馬上瀏覽一下選項,再結(jié)合第41空前的a“free”course以及這兩個空后的賓語theideaoftakingtheclass和afewdollars,可預(yù)判第41題A項(jumpedat)、第42題C項(save)正確,即“欣然接受”課程和“省錢”。讀到第43空時,瀏覽選項發(fā)現(xiàn)均為形容詞,在句中作表語,說明主語的心情,結(jié)合空后的freecredits以及上文中的I'dalwayswantedtolearnchess可知,作者的心情應(yīng)該是“興奮的(excited)”,故預(yù)判B項正確。接著讀第44空,瀏覽選項后,我們不能做出預(yù)判,需要繼續(xù)讀下文。讀到下一句中的aninternationalgrandmaster時,我K考能探究KAONENGTANJIU空時,馬上瀏覽一下選K考能探究KAONENGTANJIU們不難對第44題做出預(yù)判,即C項(instructor)正確。讀到第45空和第46空時,結(jié)合選項和上文中的關(guān)鍵詞aninternationalgrandmaster可知,這兩個空所在的句子是對關(guān)鍵詞的進(jìn)一步補(bǔ)充說明,故可預(yù)判第45題D項(meant)、第46題C項(best)正確。讀到第47空時,瀏覽選項,結(jié)合上文信息以及關(guān)鍵詞couldhardlywait很容易預(yù)判B項(meet)正確,即“我迫不及待地想見到導(dǎo)師”。第二段:讀到第48空時,快速瀏覽選項,結(jié)合空前的關(guān)鍵信息returningtoteach可知,這是一份工作,即可預(yù)判D項(job)正確。K考能探究KAONENGTANJIU們不難對第44題做出K考能探究KAONENGTANJIU讀到第49空時,瀏覽選項我們可以發(fā)現(xiàn)它們均為形容詞,并結(jié)合第49空的句式結(jié)構(gòu)可知,此處應(yīng)作賓語補(bǔ)足語,對后面的賓語從句作補(bǔ)充說明,再根據(jù)常識,可預(yù)判D項(clear)正確。下一句涉及第50、51、52三道題,我們需要一口氣讀完這句話了解句意,由句意可知,前半句是“目的”,后半句是老師的“要求”,瀏覽選項,結(jié)合句意,可預(yù)判第50題B項(pass)正確,即“為了通過這門課”。對于后半句中的第51題,選項都是動詞,再結(jié)合后面的介詞to,以及句中的關(guān)鍵信息writeapaper、whatwewouldlearninclass、futureprofessions、ourlives可預(yù)判K考能探究KAONENGTANJIU讀到K考能探究KAONENGTANJIU第51題D項(apply)、第52題A項(eventually)正確,即“把我們在課堂上所學(xué)的東西運用到未來的職業(yè)中,并最終運用到我們的生活中”。讀到本段最后一句話時,瀏覽選項和上下文語境發(fā)現(xiàn)無法對第53空做出預(yù)判,可先跳過。(此題需要讀完全篇,根據(jù)第1段中的offeringa“free”course中的關(guān)鍵詞course判斷C項正確。)讀到第54空時,聯(lián)系空前的learnedlifelessonsthathaveservedmewell可知“我從學(xué)習(xí)國際象棋中學(xué)到了一些對我課堂之外的生活有用的知識”,故可預(yù)判B項(classroom)正確。K考能探究KAONENGTANJIU第51題D項(appK考能探究KAONENGTANJIU第三段:讀到本段時,因為有了前面的信息,我們采用“題文齊讀法”就更有優(yōu)勢了。本段第1句說到“學(xué)習(xí)國際象棋10年后的今天,我仍舊在使用老師教給我的東西”,故可預(yù)判第55題的正確答案為A項(taught)。讀完第56、57空后,瀏覽選項,結(jié)合句中的youlearnwhenyouplaychessishowtomakegood可預(yù)判第56題C項(skill)、第57題B項(decisions)正確。讀完第58空和第59空所在的句子,瀏覽選項我們可以發(fā)現(xiàn)這兩個空都需填動詞,我們再結(jié)合空后的賓語asituation、theK考能探究KAONENGTANJIU第三K考能探究KAONENGTANJIUbestmove不難做出預(yù)判,第58題A項(analyze)、第59題C項(evaluate)正確,即“分析形勢”“評估出最好的一步”。讀完最后一句話,根據(jù)關(guān)鍵詞asajournalist,并瀏覽選項,可預(yù)判第60題A項(role)正確,即“這些話在我成為一名記者后仍然是正確的”。K考能探究KAONENGTANJIUbestmoveK考能探究KAONENGTANJIU[2018·天津]Nooneisbornawinner.Peoplemakethemselvesintowinnersbytheirown1.

Ilearnedthislessonfroma(n)2manyyearsago.Itookthehead3jobataschoolinBaxley,Georgia.Itwasasmallschoolwithaweakfootballprogram.

Itwasatraditionfortheschool'soldteamtoplayagainstthe4teamattheendofspringpractice.Theoldteamhadnocoach,andtheydidn'tevenpracticeto5theK考能探究KAONENGTANJIU[2K考能探究KAONENGTANJIUgame.Beingthecoachofthenewteam,IwasexcitedbecauseIknewweweregoingtowin,buttomydisappointmentweweredefeated.Icouldn't6Ihadgotintosuchasituation.Thinkinghardaboutit,Icameto7thatmyteammightnotbethenumberoneteaminGeorgia,buttheywere8

me.Ihadtochangemy9abouttheirabilityandpotential.

IstarteddoinganythingIcouldtohelpthembuildalittle10.Mostimportant,Ibegantotreatthemlike11.Thatsummer,whentheotherteamsenjoyedtheir12,wemeteverydayand13passingandkickingthefootball.

K考能探究KAONENGTANJIUgame.BeinK考能探究KAONENGTANJIU

Sixmonthsaftersufferingour14onthespringpracticefield,wewonourfirstgameandoursecond,andcontinuedto15.Finally,wefacedthenumberoneteaminthestate.Ifeltthatitwouldbea16forusevenifwelostthegame.Butthatwasn'twhathappened.MyboysbeatthebestteaminGeorgia,givingmeoneofthegreatest17ofmylife!

FromtheexperienceIlearnedalotabouthowtheattitudeoftheleadercan18themembersofateam.Insteadofseeingmyboysaslosers,Ipushedand19them.IhelpedK考能探究KAONENGTANJIUSiK考能探究KAONENGTANJIUthemtoseethemselves20,andtheybuiltthemselvesintowinners.

Winnersaremade,notborn.

多年前作者擔(dān)任過一個學(xué)校新足球隊的教練,該隊在一次比賽中輸給了學(xué)校的老隊。作者開始反思,不停地訓(xùn)練和鼓勵隊員,最終打敗了州里最強(qiáng)的對手。從這次經(jīng)歷中,作者感悟到:沒有人天生就是贏家,只有依靠自己的努力才能成為贏家。K考能探究KAONENGTANJIUthemtose1.A.luck B.tests C.efforts D.nature2.A.experimentB.experienceC.visit D.show3.A.operating B.editingC.consultingD.coaching4.A.successful B.excellentC.strong D.new5.A.cheerfor B.prepareforC.helpwith D.finishwith1.C根據(jù)常識可知,只有依靠自己的努力才能成為贏家。2.B根據(jù)文章倒數(shù)第2段中的FromtheexperienceIlearnedalot可知,作者是從一次經(jīng)歷中得到這樣的教訓(xùn)的。4.D春季訓(xùn)練結(jié)束時,學(xué)校新老隊伍對抗是一個傳統(tǒng)。3.D根據(jù)下文中的Beingthecoachofthenewteam,IwasexcitedbecauseIknewweweregoingtowin可知,作者在一所學(xué)校擔(dān)任總教練工作。5.B老隊沒有教練,他們甚至不為準(zhǔn)備比賽而練習(xí)。K考能探究KAONENGTANJIU1.A.luck B.tests C.effor6.A.believe B.agreeC.describe D.regret7.A.realize B.claimC.permit D.demand8.A.reactingto B.lookingforC.dependingon D.caringabout9.A.decision B.attitudeC.conclusionD.intention10.A.pride B.cultureC.fortune D.relationshipK考能探究KAONENGTANJIU6.A根據(jù)上文中的buttomydisappointmentweweredefeated可知,作者不相信會遇到這樣的情況。7.A仔細(xì)想想這件事,作者開始意識到他的隊也許不是佐治亞州頭號隊伍,但他們都在依靠他。cometorealize“開始意識到”。9.B作者不得不改變自己對他們能力和潛力的態(tài)度。第18空前的theattitudeoftheleader也是提示。8.C見上題解析。10.A作者開始做任何他能做的事情來幫助他們建立一點自尊心。6.A.believe B.agreeC.descr6.A.believe B.agreeC.describe D.regret7.A.realize B.claimC.permit D.demand8.A.reactingto B.lookingforC.dependingon D.caringabout9.A.decision B.attitudeC.conclusionD.intention10.A.pride B.cultureC.fortune D.relationshipK考能探究KAONENGTANJIU6.A根據(jù)上文中的buttomydisappointmentweweredefeated可知,作者不相信會遇到這樣的情況。7.A仔細(xì)想想這件事,作者開始意識到他的隊也許不是佐治亞州頭號隊伍,但他們都在依靠他。cometorealize“開始意識到”。9.B作者不得不改變自己對他們能力和潛力的態(tài)度。第18空前的theattitudeoftheleader也是提示。8.C見上題解析。10.A作者開始做任何他能做的事情來幫助他們建立一點自尊心。6.A.believe B.agreeC.descr11.A.leaders B.partnersC.winners D.learners12.A.rewards B.vacationsC.health D.honor13.A.risked B.missedC.considered D.practiced14.A.defeat B.declineC.accident D.mistake15.A.relax B.improveC.expand D.defendK考能探究KAONENGTANJIU11.C根據(jù)文章倒數(shù)第2段最后兩句可知,作者開始像對待獲勝者一樣對待他們。12.B那個夏天,當(dāng)其他隊的隊員享受著他們假期的時候,作者和他的隊員每天見面并練習(xí)傳球和踢球。14.A根據(jù)上文中的buttomydisappointmentweweredefeated可得出答案。13.D見上題解析。15.B根據(jù)上文中的wewonourfirstgameandoursecond可知,他們繼續(xù)提高。11.A.leaders B.partnersC.win16.A.shame B.burdenC.victory D.favor17.A.chances B.thrillsC.concerns D.offers18.A.surprise B.serveC.interest D.affect19.A.encouraged B.observedC.protected D.impressed20.A.honestly B.individuallyC.calmly D.differentlyK考能探究KAONENGTANJIU返

16.C即使輸?shù)舯荣?作者感覺它也會是一場勝利。17.B根據(jù)上文中的MyboysbeatthebestteaminGeorgia可知,這是作者一生中最激動人心的經(jīng)歷之一。19.A根據(jù)上文中的Ipushed可知,作者在推動和鼓勵他們。18.D從這次經(jīng)歷中,作者意識到領(lǐng)導(dǎo)者的態(tài)度會如何影響隊里的每個成員。20.D作者幫助他們以不同的方式看待自己。16.A.shame B.burdenCK考能探究KAONENGTANJIU微專題02

完形填空之句內(nèi)題、句組題和語篇題考查角度1五大方法速判句內(nèi)層次題句內(nèi)層次題的解題信息分布在本句內(nèi),在讀懂文意的前提下,利用本句的一些解題信息就可直接作答。對于此類題目,考生可以邊讀邊填,將原文信息盡量復(fù)原。方法1利用習(xí)慣搭配及固定結(jié)構(gòu)解題完形填空中經(jīng)常會考查一些習(xí)慣搭配、固定結(jié)構(gòu)和固定句式,這時考生就需要運用習(xí)慣搭配及固定結(jié)構(gòu)來解題。返

K考能探究KAONENGTANJIU微專題02K考能探究KAONENGTANJIU